社科

本书共八章内容，开头和结尾分别论述了五大发展理念对于我国“十三五”时期新的实践发展的必要性和意义，中间六个章节分篇阐述了创新、协调、绿色、开放、共享的内涵和实质，以及如何以改革助推五大理念落地生根。本书层次分明、逻辑性强，在诠释“五大理念引领中国”这一深刻命题的基础上，展现了“中国号”航船在新理念精准制导下走向新征程的发展方向。能够帮助广大读者更好领会五大理念的内在联系，从而促使五大理念得以更好地贯彻落实。

《创意，影响力，变现》旨在帮助写作者快速摸清写作并出版一本畅销书的门道，并告诉我们出书能够实现哪些目标。例如，在这个信息泛滥的时代，出一本书可以助你——快速脱颖而出，成为某一行业或领域的专家和意见领袖；迅速积累起一批忠实粉丝，构建你的用户流量池；跳出原有的圈子，进入更优质的圈层；建立个人品牌，让你拥有更大的影响力。与此同时，出书还会让写作者自身不断增值，变现途径越来越多：获得睡后收入，名副其实躺着就能挣钱；书籍内容二次孵化，或以专家身份担任导师，进行线上授课或企业培训，等等。这些又可以进一步成为你持续输出内容的资本，从而实现“出版一本畅销书——扩大自身影响力——持续变现”的良性循环。

《华夏城市文明论》深挖文明与城市的联结，从界定文明的定义，文明与文化的关系，比较东西方文明的起源、发展路径出发，剖析了城市的起源、布局形态、风格、精神、制度等物质文化与精神文化。通过与西方城市发展路径比较及结合现代化的背景分析，此书勾勒出华夏城市发展的独特路径，揭示出华夏文明有别于西方文明的特质。

20世纪80年代末，弗朗西斯·福山曾提出自由民主可能是“人类意识形态进步的终点”与“人类统治的最后形态”，并导致“历史的终结”。四分之一个世纪后，本书作者珍妮弗·韦尔什立足国际局势最新变化，回应并反驳了福山的这一著名论点。韦尔什指出，21世纪的世界并未如福山所预言的一般，成为自由民主的开放世界；战争与难民、政治与经济的国际角力、贫富不均与社会不公等问题依然存在，甚至愈演愈烈。本书促使读者重新审视自由民主的历史，并引导读者思考以下问题：如果历史正在回归，它具有怎样的当下特色？人们正如何使用历史？自由民主是否是历史的必然产物？我们应如何促进自由民主的发展？

技术是什么？技术如何改变我们的生活？技术的进步是否让世界更加美好？在本书中，厄休拉·富兰克林为我们揭开了技术的真实面貌。在富兰克林看来，技术远不是齿轮与传输器的总和，而是一个系统，与我们的生活息息相关。它不仅改变了我们之间的社会关系，还强迫我们重新定义力量与责任的概念。与传统上的技术解放人类的观念不同，富兰克林认为技术从未像它允诺的那样解放劳动力，而且很可能将我们引向一个命运未卜的未来。通过将技术视作一种实践、一种催化剂、一种媒介，以及最重要的，一种体制，富兰克林全方位地展示了我们生活中的技术，以及技术带来的服从文化。

当前，高等教育的改革和发展正处在一个以提高质量为核心的关键时期。深入探索高教发展规律，坚持内涵式发展道路，不断提高人才培养质量和水平，需要坚持以社会主义核心价值观为引领，大力加强思想政治教育，使高校不仅成为知识的高地、人才的高地、创新的高地，而且成为精神的高地，成为追求真、善、美的殿堂，从而完成立德树人使命，切实担当起培养造就中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的历史重任。本书紧紧围绕“立德树人”这个重大课题，做了大量有益的理论研究和实践探索，针对加强高等院校德育教育工作、培养德智体美全面发展的合格人才开展了具体实践，并总结了相应的发展规律和宝贵经验。

本书将鲁迅、周作人等数10位浙江籍著名作家作品中的方言词语进行辑录录、注释，编排成集。有助于读者理解这些越中作家的作品，并通过此书较形象的介绍了解越中方言的含义，有益于了解越地的文化历史与风俗习惯。是一种别有风味的方言工具书。

自近代科学产生以来，科学与人文之间的关系就成为学术界所不断思考的一个问题。科学和技术已经渗透到人类生活的方方面面，这要求我们必须重新审视科学与社会之间的“契约”。因此，“科学技术与社会”领域的研究与教学就成为了国际学术界和国际知名大学所关注的一个核心问题。

本书为法国著名思想家、实验主义电影艺术大师、诗人和马克思主义理论家，字母主义国际与情境主义国际的创始人之一居伊·德波的代表作。除序言外，全书共九章221条。围绕“景观”这一概念，德波指出当代社会正处于从马克思所面对的资本主义物化时代向社会景观之王国的过渡之中，在这种新的历史断代里，整个社会生活显示为一种巨大的景观的积累，景观关系中纯客观性的拜物教式表象，掩盖了人与人、阶级与阶级之间的关系。

“中国智库索引”是“南京大学中国智库研究与评价中心”和“光明日报智库研究与发布中心”共同开发的大型在线智库信息系统，集成了智库搜索引擎、智库数据管理和智库在线评价三大功能。系统研发前后耗时三年。CTTI收录了598家智库，其中包含首批国家高端智库建设试点单位25家，国家高端智库建设培育单位15家，以及教育部和各省市认定的重点智库等。被收录的598家智库都是中国特色新型智库建设中各级各类智库的代表与品牌。《中国智库索引》把CTTI来源智库的基本信息重新审核汇编，简洁准确地描绘了我国智库的总体面貌。本书是一部权威的全国性智库总目，可以作为工具书供政府、学术界、产业界和媒体部门参考使用。

该书描述了女性身体形象经历了哪些变化，对中国女性身体建构的时间性行了分析，探讨了背后的驱动因素，对中国女性身体管理和规训的技术行了分析，并对未来中国女性身体建构的可能性行了展望，包括中国女性身体建构的个性化，多元化以及动态化的趋势。本书旨在研究中国女性身体的建构历程，以及背后的驱动因素和自我生产的印刷，或者说社会结构与个体行动之间关系的相互作用是怎样的。该书描述了女性身体形象经历了哪些变化，对中国女性身体建构的时间性行了分析，探讨了背后的驱动因素，对中国女性身体管理和规训的技术行了分析，并对未来中国女性身体建构的可能性行了展望，包括中国女性身体建构的个性化，多元化以及动态化的趋势。

江苏省监狱管理局是省司法厅管理下的主管全省监狱工作的机关，全省监狱机关担负着惩罚与改造罪犯，维护监管场所安全稳定的职能。爱国主义教育是公民教育的基本内容，是新时期公民教育的重要内容。本书为改造罪犯，树立正确的爱国观服务。

以西学、东学、中学为支点，打破分科治学的局限，不以变化为进化，不以现在为现代，从多学科的角度，用不分科的观念方法，全面探究近代以来中国的概念、思想、学科、制度转型的全过程和各层面，沟通古今中外，解析西学与东学对于认识中国历史文化的格义附会，重建中国自己的话语系统和条理脉络，深入认识中华民族新的智能生成运作机制形成的进程、状态和局限，认识世界一体化进程中东亚文明的别样性及其对人类发展提供多样选择的价值，争取和保持对于世界文明发展日显重要的中国历史文化解释的主动和主导地位。“世界”“国际”“全球”这样的概念，今日几乎成了从官方到民间的口头禅，国人大都耳熟能详。可是，如果真的放到世界和国际的范围内考察，则不难发现，中国人许多习以为常的概念用法，与各国有别，于情理不合，于实事有异。不过，这样的形态，背后有着很深的历史渊源，即近代以来“天朝”或“中华”与外部世界关系的升降浮沉。

现代语言学奠基人、世界顶尖公共知识分子、“美国永远的反对派”乔姆斯基与这个已然失控的世界的对话。《乐观而不绝望：资本主义、帝国和社会变革》是C.J.波利赫罗纽对诺姆·乔姆斯基所作的访谈集，时间跨度从2013年到2017年。在这些访谈中，乔姆斯基讨论了他对“反恐战争”、西方新自由主义的兴起、欧洲难民危机以及欧盟的分裂、中东问题的和平前景、美国选举制度功能失调、核扩散和气候危机对人类构成的严重威胁以及特朗普时代的美国等问题的看法。乔姆斯基不失时机的推出了《乐观而不绝望》一书，为这个黯淡的世界带来洞见之光。全书共分为三个部分，乔姆斯基首先从美国社会现状、欧洲一体化进程、恐怖主义的最新形势以及全球阶级分化等问题的分析入手。第二部分则重点关注特朗普时代的美国，阐述了美国外交政策的悠久历史，以及美国全民医疗政策、教育政策等其他议题，同时乔姆斯基还分析了目前人类面临的两大挑战：全球气候变暖以及核战争阴影。第三部分，乔姆斯基审视了人类一直以来面临的各种选择，包括无政府主义、共产主义和社会主义等。

《教育：创造无限可能》是著名教育家、新教育实验的发起人朱永新教授领衔一线优秀的教育工作者，汇集教育的所思所感，并通过典型事例，探讨教育工作方式方法和教育理想的书。本书从让人刻骨铭心、感动良久的故事入手，阐明：教育最重要的就是要相信每一个教育者、每一个教育主体、参与者等都具有无限的可能，具有无穷的潜能。发现这些可能和潜能，并用爱与责任去激发它们，就能成就精彩的教育。

《重返美丽新世界》是英国著名作家阿道司·赫胥黎晚年最重要的社会学论著，也是其内容最精简、信息量却最庞大的作品。赫胥黎在《重返美丽新世界》中亲自解答了几十年前小说《美丽新世界》出版后社会舆论的众多疑问；对比了《美丽新世界》与乔治·奥威尔《1984》的异同；精确预言了未来很长一段时间内，人类在政治、环境、科学等问题上将要面临的众多难题，并提出了自己独特的见解。分析了包括：民主社会中政府对公民的欺骗、集权社会中专制对人民的统治、新兴毒品对未来人类社会的操纵、各类娱乐项目对21世纪普通人思想的控制等重要问题，并预言了未来社会的发展。而他的这些预言在21世纪的今天看来，多数竟然已经成真……

本书为“城市治理理论与实践丛书”之一。全书包括绪论、党建引领篇、先行先试篇、分类治理篇、攻坚克难篇五个部分，以案例的形式展示了近年来上海市浦东新区在城市精细化治理方面进行的有益探索以及取得的宝贵经验。

本书从社会制度变迁、礼俗沿革的角度入手，分析经典文献中对女性地位、作用和影响的看法，并分析“儒、道、墨、法”诸子对于女性的看法及深层原因。从考古资料、神话传说追根溯源，并结合《尚书》《礼记》《诗经》《周易》等文献，提出了在哲学层面，阴阳观念对两性定位、格局的形而上指导，以期帮助现代女性确立正确的女性观以及以和谐共生为主旨的社会角色定位。

《教育与美好生活》这部教育名著篇幅不长，除一个简短的引言之外，总共十九章，分三篇。该书的前两章构成了第一篇，综论现代教育的基本原理和目的。民主可以说是罗素教育思想的一条门槛式原则，他开宗明义地提出“我们所追求的未来的教育体制必须给每个孩子提供现有的最佳机会”，“如果一种教育方法不可能普及，我们就无法将其视为令人满意的”。正是基于这种精神，他对传统的教育理论、英国贵族式的传统教育特别是公学制度多有反思和批评，希望采用蒙台梭利等现代教育家摸索出的理论和方法破旧立新。不过，他并未一概否定古典人文教育的合理性和重要性，而是指出这方面的教育一定要在内容上有所取舍、方法上有所改良，“人类知识的总量和人类问题的复杂性正在不断增长，因此每一代人都必须为了找时间学习新东西而改进其教育方法”。罗素推重的第二个基本原则是自由。他认为，绝不能像旧时那样通过恐吓、强迫甚或体罚来管束和训导儿童，而应该培养儿童的自律和主动。一方面要借助现代心理学知识来把握和利用儿童的心理特性，另一方面要传授真正有价值的知识来激发儿童的学习欲望。品性和美德的养成绝非依赖外在强制，也不能诉诸意志控制，而是取决于儿童早期确立的良好习惯，“好习惯几乎可以自动产生大部分美德”。在罗素看来，理想人格的基础是活力、勇敢、敏锐和理智等四种品性。他特别指出，传统教育的一大缺陷是轻视理智，而没有理智，“教育者们常常因为热衷于灌输所谓的正确信念而疏于对理智的训练”。即便时至今日，这样的提醒仍旧值得我们谨记。第二篇包括十一章，考察的主题是品性教育，即道德教育。罗素对此所作的讨论是异常全面而具体的，他的许多见解尤其可以供中国的家长们借鉴。例如，他认为，道德训练应该在婴儿的出生之日就开始，这样最有益于培养孩子的良好习惯和自律能力，“即便是一个刚刚出生的婴儿，也要把他当作一个将会在世界占据一席之地的人来尊重。不能为了贪图一时便利或照料孩子的乐趣而牺牲他的未来”；例如，要培养孩子的勇敢品质，我们“应该尽可能地通过学习操作性或控制性的技能，而非通过跟他人进行身体竞争”；例如，父母的关爱是孩子应得的权利，而不是一种需要偿还的债务，父母对子女的回报“应该当作纯粹的额外收获而怀着感激之情去接受，就像春天里的好天气，而不应该将其作为天经地义的事情来期盼”。第三篇共六章，罗素探讨了智力教育。他非常清醒地认识到要限制乃至排除道德因素对智力教育的影响，“在道

从一位人民日报从业30年的资深记者的数十篇新闻作品，滴水见日，管中窥豹，《记忆中国：新闻串起的历史》对中国的改革岁月作了微观回顾，也从央媒30年报道样式与传播手段的观察视角，反映80年代以来新闻语境的变迁和传播的与时俱进。作者李泓冰在政治、经济、社会、文化等领域均有采写经历，报道样式覆盖消息、通讯、人物、报告文学，时评、政论以及融媒体写作，还曾入选人教版中学语文教材。

一部关于法国宫廷生活的社会学经典，通过礼仪、服饰、品味等细节分析宫廷社会对人的影响；社会学和历史学在宫廷政治问题上的一次交会。本书以法国旧制度时期宫廷社会的人及其日常生活为研究对象，分析了宫廷生活在礼节、典仪、品味、服饰、习俗乃至谈吐方面的每个精心设计的细节，展现出宫廷社会中人的言谈举止与其他社会群体的明显差别，其居所内部结构与外表装饰都遵从严格的等级区别，不仅是消遣娱乐，还有他们的职业生活本身，都必须体现自己的等级，履行自己的社会义务和需求，因为这事关名誉，将决定自己是发达还是没落。作者以大量例子证明了这种宫廷生活形态是维持并控制贵族的一种手段，它不仅塑造贵族的人格，连国王都不能幸免；而且产生了文化、政治和历史的后果。

九位教师的成长自传，每个教师的成长，“外力”促进优化是一个方面，更重要的还是他们自己从生活中抽身，在影响中成长。

本书遵循历史与逻辑相一致的原则，以俄罗斯的巴赫金、英国的奥斯汀、法国的福柯、德国的哈贝马斯等四位在20世纪西方理论上有显著影响的理论家为研究对象，以理论发展的“语言学转向”为背景，从四位理论家纷繁复杂的思想中梳理和勾勒出他们的话语理论，分析了他们话语理论产生的文化动因，聚焦的主要问题以及给20世纪西方理论发展带来的主要影响和现实意义。本书对于学界系统了20世纪西方话语理论的多维性和多面性，揭示20世纪西方理论发展的历史走向具有重要的学术参考价值。

现实增强技术是一种实时地计算摄影机影像的位置及角度并加上相应图像、视频、3D模型的技术，这种技术的目标是在屏幕上把虚拟世界套在现实世界并进行互动。AR技术对网络传输速度有较高要求，因此被认为是5G时代最先爆发的技术。本书内容走在技术的最新沿，全面剖析和解读AR发展的未来及场景应用。

由人民日报出版社推出的《社会热点面对面》系列图书已经出版了七本。广大读者一直给与了持续的关注与讨论。出版社将延续其“直指百姓最关注的社会热点很接地气”的风格，推出《社会热点面对面（八）》，继续对最近以来发生的各种社会事件、关涉民生的社会问题、大家热议的现象做出反应，并从社会学的角度提供解释，探讨解决之道。

本书为作者新闻工作随笔集，包括审稿日志、采访稿、编辑编稿组版、新闻标题制作、新闻图片拍摄、新闻业务管理等内容，涉及县域党报新闻采编的方方面面。文章篇幅不长，理论不深，通过一事一议、一稿一评、一例一析、一题一解，以平实的言语，映射着新闻理论的影子。

泡沫经济年代的日本社会，宛如梦幻泡影一样变化无常，又像断梗浮萍一样飘忽不定，到处充斥着不安的色彩。被眼前的欲望迷住双眼而深陷连环债务不能自拔的他们，在IT革命的洗礼中被机器同化的他们，在食欲和失衡的内心世界间痛苦挣扎的他们……每个人都在成功强迫症的驱动下随波逐流、筋疲力尽。我们究竟想要做什么？想要度过怎样的人生？漂泊于饱食时代的新穷困人群，将会走向何方？随着经济的高度发展，日本终于走出了战后在生存线上挣扎的饥荒时代，然而生活水平的提高并没有减少人们的焦虑和不安全感，仅仅是从“贫困中的贫困”转变为“繁荣中的贫困”。在这个不再为温饱发愁的新时代依然陷入穷忙和债务缠身的极限状态的人们，被称为“饱食穷民”。他们既是支撑日本经济发展的“企业战士”，又是这个残酷竞争社会的牺牲品。

“我和我丈夫，就像坐了两个不同的升降电梯，他一直向上，而我一直向下，就这样错开了……”看似光鲜的幸福家庭背后，却是无尽的寂寞和空虚。这些日本都市中产阶级家庭的平凡主妇，她们将全身心奉献给家庭，让作为“企业战士”的丈夫没有后顾之忧，全速奔跑，支撑起了日本经济的飞速发展，却没有人看到她们的痛苦，这痛苦里有无尽的等待、无助的寂寞，还有无能为力的忍受。不想在临终时为“我这一辈子都在干吗？”而懊恼，试图活出自己的妻子们，她们的“革命”是否能成功呢？本书不仅描写了夫妻家庭生活和企业社会问题，还引入了心理咨询师的精神分析，从原生家庭的角度分析了几位采访对象婚姻危机的成因，包括婆媳关系、亲子关系等问题的心理根源，犀利有趣。

一代名记笔下的世纪末图景，日本新闻协会奖获奖作品，被岩波书店评为“了解现代的100册非虚构作品”之一，影响日本战后的非虚构系列代表作，畅销日本多年。《妻子们的思秋期》不仅描写了夫妻家庭生活和企业社会问题，还引入了心理咨询师的精神分析，从原生家庭的角度分析了几位采访对象婚姻危机的成因，包括婆媳关系、亲子关系等问题的心理根源，犀利有趣。《饱食穷民》是日本著名记者斋藤茂男的代表作，被认为是描写日本泡沫经济时代社会问题的经典之作。随着经济的高度发展，日本终于走出了战后在生存线上挣扎的饥荒时代，然而生活水平的提高并没有减少人们的焦虑和不安全感，仅仅是从“贫困中的贫困”转变为“繁荣中的贫困”。在这个不再为温饱发愁的新时代依然陷入穷忙和债务缠身的极限状态的人们，被称为“饱食穷民”。他们既是支撑日本经济发展的“企业战士”，又是这个残酷竞争社会的牺牲品。

21世纪是一个“以快代慢”的大加速时代。网络从业者讲求自我颠覆，否则就会被颠覆。马克·扎克伯格、拉里·佩奇、杰夫·贝佐斯，这三位Facebook、谷歌、亚马逊老板的共通点是：不仅心怀远大，而且惊恐万分。他们担心更快的事物随时出现，夺走他们的用户；担心自己的步伐还不够快，快不过大众的喜新厌旧。英国资深互联网记者、剑桥政治学者科尔维尔调研了互联网、技术、政治、经济、新闻、社交、物流和未来发展等领域不断加速的趋势。他认为，当前人们面临两种选择：要么建设一个史上最伟大、富足的社会，要么继续自私贪婪，迎来惨痛的结果。选择哪条路，要看我们是甘于沦为大加速的奴隶，还是积极成为引导大加速的主人。

学校体育运动会是学校教育教学工作的一个重要组成部分，是体育活动中的一个重要内容。它不仅可以增强学生的体质，同时，也可以增强自身的意志和毅力，并在思想品质的教育上，发挥不可替代的作用。学校通过举办体育运动会，对推动学校体育的开展，检查学校的体育教学工作，提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行学校精神文明建设等都具有重要的意义。

学校体育运动会是学校教育教学工作的一个重要组成部分，是体育活动中的一个重要内容。它不仅可以增强学生的体质，同时，也可以增强自身的意志和毅力，并在思想品质的教育上，发挥不可替代的作用。学校通过举办体育运动会，对推动学校体育的开展，检查学校的体育教学工作，提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行学校精神文明建设等都具有重要的意义。

学校体育运动会是学校教育教学工作的一个重要组成部分，是体育活动中的一个重要内容。它不仅可以增强学生的体质，同时，也可以增强自身的意志和毅力，并在思想品质的教育上，发挥不可替代的作用。学校通过举办体育运动会，对推动学校体育的开展，检查学校的体育教学工作，提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行学校精神文明建设等都具有重要的意义。

学校体育运动会是学校教育教学工作的一个重要组成部分，是体育活动中的一个重要内容。它不仅可以增强学生的体质，同时，也可以增强自身的意志和毅力，并在思想品质的教育上，发挥不可替代的作用。学校通过举办体育运动会，对推动学校体育的开展，检查学校的体育教学工作，提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行学校精神文明建设等都具有重要的意义。

学校体育运动会是学校教育教学工作的一个重要组成部分，是体育活动中的一个重要内容。它不仅可以增强学生的体质，同时，也可以增强自身的意志和毅力，并在思想品质的教育上，发挥不可替代的作用。学校通过举办体育运动会，对推动学校体育的开展，检查学校的体育教学工作，提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行学校精神文明建设等都具有重要的意义。

学校体育运动会是学校教育教学工作的一个重要组成部分，是体育活动中的一个重要内容。它不仅可以增强学生的体质，同时，也可以增强自身的意志和毅力，并在思想品质的教育上，发挥不可替代的作用。学校通过举办体育运动会，对推动学校体育的开展，检查学校的体育教学工作，提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行学校精神文明建设等都具有重要的意义。

学校体育运动会是学校教育教学工作的一个重要组成部分，是体育活动中的一个重要内容。它不仅可以增强学生的体质，同时，也可以增强自身的意志和毅力，并在思想品质的教育上，发挥不可替代的作用。学校通过举办体育运动会，对推动学校体育的开展，检查学校的体育教学工作，提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行学校精神文明建设等都具有重要的意义。

学校体育运动会是学校教育教学工作的一个重要组成部分，是体育活动中的一个重要内容。它不仅可以增强学生的体质，同时，也可以增强自身的意志和毅力，并在思想品质的教育上，发挥不可替代的作用。学校通过举办体育运动会，对推动学校体育的开展，检查学校的体育教学工作，提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行学校精神文明建设等都具有重要的意义。

学校体育运动会是学校教育教学工作的一个重要组成部分，是体育活动中的一个重要内容。它不仅可以增强学生的体质，同时，也可以增强自身的意志和毅力，并在思想品质的教育上，发挥不可替代的作用。学校通过举办体育运动会，对推动学校体育的开展，检查学校的体育教学工作，提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行学校精神文明建设等都具有重要的意义。

学校体育运动会是学校教育教学工作的一个重要组成部分，是体育活动中的一个重要内容。它不仅可以增强学生的体质，同时，也可以增强自身的意志和毅力，并在思想品质的教育上，发挥不可替代的作用。学校通过举办体育运动会，对推动学校体育的开展，检查学校的体育教学工作，提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行学校精神文明建设等都具有重要的意义。

学校体育运动会是学校教育教学工作的一个重要组成部分，是体育活动中的一个重要内容。它不仅可以增强学生的体质，同时，也可以增强自身的意志和毅力，并在思想品质的教育上，发挥不可替代的作用。学校通过举办体育运动会，对推动学校体育的开展，检查学校的体育教学工作，提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行学校精神文明建设等都具有重要的意义。

学校体育运动会是学校教育教学工作的一个重要组成部分，是体育活动中的一个重要内容。它不仅可以增强学生的体质，同时，也可以增强自身的意志和毅力，并在思想品质的教育上，发挥不可替代的作用。学校通过举办体育运动会，对推动学校体育的开展，检查学校的体育教学工作，提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行学校精神文明建设等都具有重要的意义。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。

学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。

学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。

学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。

学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。

学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。

学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。

学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。

学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。

学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。

学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。

学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。

学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。

学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。

学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。

学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。

学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。

数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科，要让数学教学变得生动有趣，关键在于教师要善于引导学生，精心设计课堂教学，提高学生的学习兴趣。

数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科，要让数学教学变得生动有趣，关键在于教师要善于引导学生，精心设计课堂教学，提高学生的学习兴趣。

数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科，要让数学教学变得生动有趣，关键在于教师要善于引导学生，精心设计课堂教学，提高学生的学习兴趣。

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。

是印度古代佛教寓言故事集的汉文译本，全名为《百句譬喻经》，列入汉文大藏经，原文尚未发现。百喻经原著者为第五世纪印度僧伽斯那。古文汉译本为南朝齐（公元497～502）时来华僧人，伽斯那的弟子求那毗地。与其他经书不同之处在于，全书通过九十八个浅显、易懂、通俗而目幽默的故事，把佛教的基本教义，如因果报应、从正道、布施、持戒等向大众讲解得清晰明了。因此它可以说是一部典型的佛经寓言，而目也是众多佛经中少数的平民化、大众化经典。由于《百喻经》成书较早，目均由文言文译写而成，阅读起来似有些难度，因此，特将白话译文一并推出，并做相应点评，同时还配以相近相关的小故事来加以深化。希望对大家的阅读理解能有帮助。

为背景的语用学同中有异。主要内容有：语境干涉、附着于人的符号束的参与、智力干涉、语用原则与策略、语用的体现关系、宽式语用学以及语用学也可以称为“人文网络言语学”。

本书见证了石油人在石油工业的建设和发展中，在重重困难面前，自力更生、奋发图强的顽强精神。经历了半个多世纪的漫长岁月，对新疆石油工业的发展起了萌芽、先驱、基础、基地和摇篮的作用。这些在书稿中真诚、详细、专业、实事求是地一一记载。有较强的史料价值。

本书分人物春秋、流金岁月、沧桑纪事、炼化史踪、史海存真、他山之石、史林漫步、七个篇章，书稿中记载了革命老前辈们在这片曾经荒凉的土地上奉献青春，挥洒热情的激情岁月。真情记录了一些优秀的石油人在这片热土上克服万难、积极探索、认真钻研的难忘岁月。本书对研究新疆石油工业的历史，具有一定的参考价值。

《现代新闻写作：框架与修辞》出版以来，出人意料地获得了同行专家与广大读者的好评，一些专业性著述甚至将它视为重要参考，征引观点与部分论述。这些都让作者颇受鼓舞，深感人性的温馨。陈寅恪《陈垣（敦煌劫余录>序》称：“一时代之学术，必有其新材料与新问题。

中华民族历来重视和谐家庭建设，古往今来积累了丰厚的和谐家庭建设的宝贵经验。本书有目的、有计划、有章程地介绍和谐家庭建设，并总结出系统经验。全书分前言及家规、家风、家长、家教、家庭关系、家务管理六章，全面规范了家庭成员的行为准则。

本书介绍了中国教育的发展历史，内容包括学校的产生和奴隶社会的教育、先秦儒家教育思想的形成和发展、传统学校的基本模式及其特点、西学东渐与传统教育的危机、马克思主义教育思想的导入及其本土化历程等。

本书收入芦苇和王天兵的四次谈话。在书中，两个热爱电影的人像聊天那样纵论电影，将芦苇的成长经历与编剧技巧的讲解融为一体，既有普适的编剧法则又有实战教训，还有对电影经典的案例分析。谈话的方式让人如闻其声、如见其人，读之不但让人觉得过瘾，还会使人油然产生一种信心，对编剧技巧跃跃欲试。作为创作示范，书后还附有芦苇从未发表的电影剧本《赤壁》。如果你热爱电影，又曾萌发过写作剧本的冲动，不时还对拍电影当导演想入非非，那这本书不会让你失望。也许，你在阅读中还会产生独享秘笈的快感，甚至有一种被大师点拨的幸福。

2009年12月召开的哥本哈根世界气候大会引发了人们对全球气候变化问题的高度关注。本书紧贴国内外形势，围绕气候变化涉及的自然科学、国际政治和国内政策选择等领域，分析了气候变化对自然生态系统和社会经济系统产生的重大影响，阐述了低碳经济和产业低碳化发展的必然趋势；结合主要国家温室气体减排与低碳经济发展政策，着眼中国能源结构调整和碳排放格局，提出了中国发展低碳经济的相关对策建议。

明确提出，要“继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐”，要“勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑。”思想上的不断解放，观念上的不断创新，实践上的不断开拓，使中国特色社会主义事业进入了欣欣向荣的新阶段。

书是人类认识的载体。有价值的书是人类智慧的结晶。一个民族的精神文明，表现于这个民族的精神生活中，也储存于这个民族长期流传的典籍书册中。书——人类生命的灯。读书是学，学习前人的经验与知识。在学习的同时还要思，进行独立思考。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。这在今日看来还是正确的。在读书的过程中勤于思考，在思考的过程中参阅古今中外的名著，这是研究学问的必由之路。

《做有智慧的幼儿教师》分为理论篇和随笔篇两部分，以他人的视角令幼儿教师对自身工作产生更多思考与感悟，深刻理解幼儿教育这一工作的特殊性。这让幼儿教师在提升自身专业水平、积累教育经验的同时，树立正确的教育理念，明白怎样在教育实践中运用教育智慧化解幼儿的难题，成为一名有智慧的幼儿教师。

书分“风云际会篇”、“善抓机遇篇”、“随机应变篇”等十部分。内容有：阿基米德鏖战罗马兵、坚持到底就是胜利、富兰克林巧用比喻等。

自20世纪80年代，梁晓声就已经开始了对中国社会问题的整体思考，这也是他在自己的文学创作之外另一个重要写作路径——具有作家个性化特征的梁晓声式的政论文和杂文的写作。在本书中，梁晓声站在平民的立场，以作家、思想者、学者等多维视角谈论和分析了中国不同历史时期的时代状况和社会生态。

“百家小集”为系列小开本的思想随笔类图书，选取人文社科类学者或文化大碗为作者，但不排除有思想的作家随笔类文字。邀请不同知识背景和口味的人为主编，每人编一辑。《二一六年后平反》是知名出版家、历史学者钟叔河的自选集，收入了他从1992年到2007年间的历史、文化散文四十来篇。

本部著作对新世纪中国在战略部署、民主政治、经济发展、民生问题、领土主权、人文社会、生态环境、外交格局和改革方向等领域面对的种种成就和挑战进行了全景式扫描与透析，对中国在新世纪面临的成就与挑战逐个进行客观理性地梳理，是一部对中国当前社会热点焦点问题进行集中分析解读的战略性、前瞻性、可读性、全面性和针对性的战略性著作。

出国的巨大诱惑力致使越来越多的人不惜血本，甚至失去了做人的尊严和原则。唐某是一所中学的体育教师，在出国潮的不断冲击下，他的心再也平静不了。

全书100万字，分认知之路（引论）、新闻之路、新闻本质论、新闻复杂论、新闻价值论、新闻表现论、新闻超越论七大部分。这是一部构建新闻哲学大厦的奠基之作，一部揭示新闻深层奥秘的鸿篇巨著。它以一线新闻记者的探索和感悟为基础，吸收了新疆经济报20年新闻改革的理论成果，集中西新闻思想之大成，以最新科学哲学理论成果为支撑，填补了中国大陆“新闻哲学”领域的学术空白，为信息时代新闻理论创新做出了新的探索，具有重大学术意义和实践指导价值。

本书是哈耶克生前最后一部作品，也是他最重要和最具有代表性的著作之一。 这部著作不同于以往，在某种程度上，它实际上是“哈耶克对自己毕生所反对‘极权社会主义’的思想努力的总结”。

2012年，南京航空航天大学将迎来六十华诞。六十年来，南航培养了12万余名校友，他们在社会各个领域建功立业，其中涌现出了一大批航空航天等领域的开拓者及各条战线上的杰出人才，为国家建设做出了重要贡献。本书共收录了20世纪50年代至21世纪初，各个时期从南航毕业到校外工作或曾经在南航工作过的校友访谈录100篇 （共两辑）。篇目按受访校友的入校先后顺序排列，同级校友以姓氏笔画为序。从这些讲述校友成长足迹和创业风采的朴实文字中，读者能够分享南航校友们的人生经验，汲取丰富的精神营养；可以读出一部鲜活的南航“校史”，找寻一脉相承的南航“基因”，感悟生生不息的南航“精神”。

本书对传统国学经典中的精华，历代名著中的名言警句，长期流传于民间的歇后语、俗语、谚语、谜语、绕口令，经久不衰的经典对联，历久弥新的各种典故等等进行了整理汇编。把这些形象鲜活、言简意赅、历经千年沉淀却盛传不衰的语言文字，以一种崭新的面貌再现于读者面前。无论是先哲的至理名言，还是才子的诗词歌赋；无论是智者的真知灼见，还是平民的家长里短，都让人受益匪浅。它们或音韵优美，或意味深长，或幽默风趣，或哲理深刻，使人在文化享受中提高文化修养。

中国现在没有出现经济危机，这是中国的幸运；但是中国出现了婚恋危机，它已经给中国造成了损害和困扰，它将给中国带来灾难，是中国的长远忧患。我们讲抢险救灾，解决中国婚恋危机，就是一场特殊领域的抢险救灾。抢救中国婚恋，特别是救助“80后”，就是抢救中国的未来，抢救中国的“后独生子女”一代，使我们在独生子女之后依然有后代。

《说文解字》是中国第一部系统地分析汉字字形和考究字源的字书，也是文字学方面最具权威的古典著作，是我们研究中国汉字、了解中国文化的必备工具书。这本《说文解字全鉴》收录了大量生活中常见常用的汉字，并进行了系统的分类，力求以全新的视角解读汉字，将汉字中所包含的文化内涵深入浅出地呈献给广大读者。

公文是国家机关、社会团体和企事业单位在行使职权和实施管理过程中所形成的具有特定效能和广泛用途的文书，是一种重要的信息载体，是一种体现了相关机关领导的意图和主张的写作活动，是一种领导的意志和主张得以贯彻与实施的有力工具。在经济快速发展、社会不断进步的今天，各行各业之间、人与人之间和个人与某个团体之间的交往活动越来越密集，致使公文的种类也日趋丰富，其使用的范围越来越广，使用次数也越来越频繁，其发挥的作用也越来越重要。因此，写好办公室各类常用公文，是形势所需，是社会所需。

本书从不同角度、不同层面反映了山西省柳林县在推进发展改革、转型跨越过程中的工作思路和工作举措。

我们所处的时代是一个日新月异的时代，如何使孩子具有较高的素质和能力，以适应时代的要求，从小帮助孩子养成良好的阅读习惯，满足他们的好奇心和求知欲至关重要。为此，我们精心编辑出版了本丛书，力求从多方面、多角度开阔孩子的视野，增长孩子的知识，启迪孩子的智慧，开发孩子的智力，陶冶孩子的情操，从小培养孩子学科学、爱科学、用科学的兴趣。在人类历史发展的漫漫长河中，世界各地的人们创造了各种各样辉煌灿烂的文化，留下了无数珍贵的世界遗产，也留下了众多至今尚未得到圆满解决的“世界之谜“。

1996年6月，沈国亮，带着一些真真假假的工作证、公章、介绍信、合同书化名陈林来到了合肥，试图寻找他“要干一番事业”的用武之地。他拿出一张150台厦华彩电的购销合同书（是他与吕建在厦门买服装时签订的一份儿戏合同），到外推销彩电，也推销自己。

《新编社会学大纲》按照大学生专业素质培养新要求，根据作者20年的社会学概论教学经验，参加国内外同类最新和最成熟的研究成果，以个人与社会的关系为主线，集国内外业内关注的最前沿的基本知识、基本理论和基本方法，实现了教学内容重组。全书共18章（每周1章），每章以核心核念为主导，知识点系统、清晰，构筑线索新颖，信息量大，既适应学生自学，又为课堂教学留下空间，是社会学概论的创新版。本教材既适用于社会学、社会工作专业本科教学，也可以用于新闻、社会保障、公共管理类专业的本科教学。

记者招待会是政府部门、社会团体或个人邀请记者参加的具有一定规模的公开特殊会议，是宣传与新闻结合的较好样式。记者招待会为举办方提供了在同一场合面对众多媒体发布信息、宣传自己的机会，也为记者提供了在较短时间内获取较权威、全面信息的便捷途径。政府记者招待会是规格最高、规模最大和新闻价值最大的记者招待会形式，它所传递的信息相对直接、权威和丰富，是新闻媒体重要的新闻来源。

在建设高等教育强国的研究中，我们要重点研究如何使我国的高等教育成为培养和造就世界一流科学家、思想家、科技领军人才和一线优秀人才的摇篮，知识创新、推动科技成果向现实生产力转化的重要力量，推动文化大发展大繁荣的坚强阵地。 本书为2009年高等教育国际论坛召开的“遵循科学发展 建设高等教育强国”的论文集。全书分为建设高等教育强国、做强省一级和地方高等教育、做强高等职业教育等四编，选录了来自全国28个省（自治区、直辖市）200余所高校和教育科研机构的专家学者，来自香港、澳门的代表及美国、日本的专家学者等近500人的论文。

前言在中国，做电视本来是广电系统的独家盛宴。近几年，各方力量都开始进入视频领域，这个领域的结构也随之发生了巨大的变化。在短短几年内，我们见证了在这个原本属于广电的视频领域，逐渐融入更多的行业，汇聚成一个“热闹江湖”的过程。我们花费一年时间，对进入视频领域的各方力量的“掌门人”进行了采访。他们的探索、实践、思考，体现了这个行业从萌芽、野蛮生长、混战到逐渐规律发展的过程，是“网络视频”或“网络电视”领域的宝贵财富。我们将这些思想汇集成册，希望能够成为这个行业发展到此阶段的一个见证。在本书的书名中，我们提到“网络电视”这个概念。目前在行业中，出现了很多……

思想政治理论课教学方法改革的理论研究与实践探索思想政治理论课教学方法改革的理论研究与实践探索

《百日危机》是第一部反映SARS病毒入侵人类的中国灾难文学的力作，因具有“备忘录”和“启示录”的双重意义而格外受到关注。作者不是为了简单地宣传铁腕治非典的官员、抗击SARS一线的医护人员、为找到对付病毒而呕心沥血的科学家以及为公众讲述抗击SARS一线真相的新闻记者，而是把他们还原成具有职业守精神的普通人，力图传达的是危机中人性的美丑以及更深层的生存境况，用文字做成警钟，提醒人们“悲剧常常重演”的危险存在。

巴里翁医生有一个美满的家庭，妻子贤惠，孩于可爱，可他家的女仆奥尔茄不明不白地死了。他为了搀除自身的嫌疑，凭着高明的医术，很快弄清了奥尔茄的死因：她的肠子里有一种像针一样的细芒刺，是肠穿孔而死的。巴里翁向前来破案的梅格雷警长说明了这个问题。梅格雷见多识广，他想到这种细芒刺是产在马来西亚的赫布里底群岛的，当地的土人，常常用它来报复那些奴役他们的殖民者的。他问：“你参加过殖民军吗？”“没有，我家庭中没有一个人到过殖民地。”“那你们家中可曾食用外来的食品？”“我妻子是个烹任能手，一切饮食都可自己制作，从不购买现成食品。”

对联似飞鸿般飘逸而优美，不竭的智慧藏于其内，恣意劲爽蕴含其中。帝王将相喜爱它，女人雅士推崇它，于是，便有多少乐趣横生的故事流传至今！千年的妙联真味，值得追寻……

在今天这样一个功利主义盛行、凡事都强调实用的社会里，学术研究也深受其苦、深受其害。有没有直接用途？能否直接为地方和国家经济建设服务，成为许多人判断一项学术研究是否有价值的惟一标准。因此，研究美国黑人教育史给人们带来的疑惑和惊讶可想而知，此书在申请立项资助时几经磨难的经历也证明了这一点。幸亏最终有人慧眼识珠，我们才能读到这本倾注了作者近五年心血的力作。

很多时候，我们之所以在人际交往中产生误会和 摩擦，是因为我们没有读懂对方的真实想法。而观察 和分析一个人的身体语言，则是读懂人心的利器，当 我们能够通过一个人的身体语言读懂他内心所想时， 我们与人的交流一定能够*加顺畅。《FBI身体语言 密码（插图版）》教你美国FBI超强的识人术，让你能 够**时间探知他人的内心世界。表露人真实想法的往往并非人嘴里说出来的话， 而是身体语言。一个手势，一种坐姿，一个眼神，一种声音，并 非偶然，都是内心的外在呈现。

本书由重庆师范大学研究生处组织编写，作为重庆市研究生创新教育的理论研究成果，围绕我国及重庆市学位与研究生教育的内涵式发展，从学科建设、研究生招生、研究生教育教学改革及创新、学位管理、研究生思政建设及专业学位发展等方面，对研究生创新教育进行了系列的理论探讨。

本书从中国现代文学的批评概念入手，深入探索中国文学的总体特征及文献思潮演进。创作方式更替等方面，具有较高的学术水平，文章作角度新颖，论述有据，别开生面，对于真实揭示现代文学的本来面目具有十分重要的意义。

本书是作者近二十年来在教学、教研工作中的所感所悟，有教学论文、教学随笔、课题报告、教学评价、教学分析等。选文围绕教育研究，中学语文教育学，教学质量评价，课题研究四大板块，集中展现了作者对教育教学热点、语文学科教学等的独特思考，具有鲜明的地方特色和理论指导意义。

从磨合到整合——贺州族群关系研究从磨合到整合——贺州族群关系研究从磨合到整合——贺州族群关系研究从磨合到整合——贺州族群关系研究

公民学是人类智慧的结晶，是人类共同的精神财富。公民学的发展史本质上反映了人类社会的进步史。公民学是对公民生活的总结、提炼和概括，是对公民生活（尤其是政~治生活）的理想表述和美好设想，起着传承思想、开启民智的重要作用。

季羡林先生一生对佛教研究倾注了大量的心血，也在此过程中参悟到许多佛家思想的精髓——人一死就是涅槃，不用苦苦追求。那种追求是“可怜无补费工夫”。在亿万斯年地球存在的期间，一个人只能有一次生命。这一次生命是万分难得的。本书主要收录季羡林先生关于佛教研究的经典文章，共分三辑：第一辑，佛教研究；第二辑，佛教与文学；第三辑，佛教人物。

本书详细地介绍了常用的命令、指令、议案、决案、布告、通知、指示、请示；条例、制度；计划、总结；函电、传真；会议文书；社交文书；涉外工作文书。介绍了各文书的概念及写作要点，并附有大量的例文。特在第十一章对公文的处理作了全面的介绍，在第十三章介绍了新兴的各行业岗位职责写作，全书涉及面广，因而具有全面性、指导性、借鉴和实用性，实是公务员必备之工具书。

一个政党要走在时代的前列，一刻也离不开理论指导。胡锦涛总书记指出：“各级领导干部必须明白，现在社会各个方面的发展日新月异，人民群众的实践创造丰富多彩，不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责。要做合格的领导者和管理者，必须大力加强学习，努力用人类社会创造的丰富知识来充实自己。”党的十七届四中全会作出了建设马克思主义学习型政党的战略部署。建设学习型党组织是落实这一战略任务的基础工程，深化理论武装是学习型党组织建设的首要任务。

胡适先生是我国现代著名的学者。其对国学的通彻见解，让他人恐之不及。《大师讲国学文库：胡适讲国学》全面收录了胡适先生精华的国学理论，结集了多篇胡适先生在国学领域的不同文章，其内容更是涉及诸子百家、文学等多个领域，为读者更好地了解国学理论提供了很好的借鉴与参考。

现代常用文体写作全书：实用企业文书写作大全现代常用文体写作全书：实用企业文书写作大全现代常用文体写作全书：实用企业文书写作大全现代常用文体写作全书：实用企业文书写作大全

本书《公文作品集》可分为讲话、论文、调查、通讯、报告等章节。

文稿是党的路线方针政策和工作部署的重要载体。文稿要有政治性、思想性、理论性、指导性，要从全局的高度和领导的角度思考和把握问题，力求体现党的路线方针政策，体现把方向、议大事、谋全局的原则，体现从宏观思考问题、指导实践的要求。作者长期在中央纪委和中央办公厅从事文稿的起草工作，因此对政治性文稿，特别是领导讲话、调研报告、政策文件等文稿的起草积累了大量经验。本书是作者对于多年工作经验的分享，阅读本书有利于提高文稿起草水平，更有利于正确、恰当处理起草文稿过程中的各种复杂关系。希望这本书能够对各级党政机关、各个部门、各类企事业单位的文稿起草人员有所帮助。

本书对“绥西屯垦”的历史渊源、组织管理、成效、作用、影响等内容作了研究，分析了正反两方面的意义，做出了客观评价。具有史料价值及研究的创新性。

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。所以，作为班主任，要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。可借由联络簿或写信给学生，聊聊班上的学习近况及教师的期望。班级活动或班级比赛，是凝聚班级师生向心力、和谐融洽班级气氛的绝佳机会。教师一定要主动参加，以表达对班级和学生的关心。

宋代私学教育是中国古代教育问题研究中的一部分，本书纵观宋代私学发展的整体状况，从宋代私学整体发展入手，对其进行全面的把握。 运用系统理论和实证分析法，史论结合，论从史出，对宋代私学发展的历史背景、办学人员和学生来源、教学内容与教学方法、地域性差异等几方面进行系统的考察和分析，揭示宋代私学对宋代社会发展的促进作用以及对后世私学发展的影响。

开放改变了观念，思想解放了社会，繁荣造就了住房，住房大庇了天下。改革开放30年，中国房地产业风云际会应运而生，并从无到有、从小到大，以前所未有的速度迅速崛起，成为国民经济毫无疑问的支柱产业和中国主体经济腾飞的历史推手。回首30年中国老百姓的住房变迁，就会发现，房地产业记载的既是一部中国30年的建设史，又是一部浓缩了我国社会主义建设的改革开放史。

《现代汉语递进范畴研究》遵循形式和意义、描写和解释、静态与动态相结合的三大原则，详细讨论了递进的语义系统，从意义出发给递进范畴进行了分类，并寻求形式上的验证。在对客观语言事实充分描写的基础上，又从语义、语用、认知、逻辑等各个角度，对一系列与递进范畴有关的现象作出了比较合理的解释，从而揭示了递进范畴的本质特征。该书还在语法化理论的指导下，加强了对递进句式的历时研究，有意识地将递进现象的共时变异同历时发展结合起来研究，不但探寻了汉语递进范畴的发展演化历程，而且还对递进关系共时平面的各种语言现象作出了历时的解释。

《教师职业素养阅读丛书:教育政策与法规》中穿插了相关的案例分析以及延伸性思考和阅读，对于教师掌握相关的政策法规很有帮助。

本书选取王国维国学思维的经典解读，对历史、美学、哲学、文学、戏曲、古史地进行了广泛而深入的研究。以大师的角度关照华夏文化，文中处处显现学术之光，详尽展现国学之深厚底蕴。本书是一部国学经典，作为中国传统文化精华的传世之作，思考和表达人类生存与发展的根本问题，其智慧光芒穿透历史，思想价值跨越时空，历久弥新，是中华民族伟大的精神财富。

谭慧编著的《公文写作模板与常用语汇》分为基本行政公文、规章制度、通用文书、会议文书、传播文书、专用书信、法律文书、经贸文书、社交文书等九个类别，以“实用”为出版理念，内容涉及各类公文的概述、写作模板和常用语汇。基本涵盖了常用的公文种类，可以为不同需求的读者提供公文写作方面的帮助。本书集实用性、可操作性、规范性、通俗性为一体，内容丰富、文字简明、通俗易懂、体例新颖，一册在手，必能帮助您轻松自如地应对各种文体写作！

这是唤醒教育初心的心灵对话。这是教育理想、教育情怀的归集。在《致教师》发行30万册之际，通过收集教育专家和一线教师读《致教师》图书的感悟而成的一本书。这是一本唤醒教育初心的心灵对话，通过专家、老师和读者们的感悟，让我们懂得教育的魅力，在于探寻幸福完整的教育生活中，做更好的自己。

20世纪90年代以来，文艺不再是中国社会的主流。但梁晓声一直坚持创作，在各个历史时期不断推出自己的作品，其中饱含着充沛的人文主义情怀，一直为大众所喜爱和尊敬。在本书中，梁晓声站在作家、大学教师、读者等立场，对这个时代的文艺、文学等问题作了多维度的沉思。

《拿什么来爱你，我的孩子：当代未成年人心理危机调查》主要内容包括：蒙尘的亲情、变调的《摇篮曲》、背负不起的父志、发生在校园的另类盗窃、“网”里花落知多少、歧路玫瑰静悄悄地开性，一个讳莫如深的话题等。

您也可以尽览全书，在闲暇之余，您可从《红白喜事主持辞及典型致辞》中觅到华丽词章，让您在休闲时光里与美词相伴、满口生香。中国人历来爱热闹，婚丧嫁娶、节庆礼宴都要举办仪式。众宾客齐聚一堂之时，怎能没有司仪、主持以妙词新语为气氛添砖加瓦？更有各种酒席、宴会，也少不了祝酒致辞。如果您还在为“理屈词穷”而愁上加愁，就一定不能错过《红白喜事主持辞及典型致辞》。婚礼、宴会、生日、节日、葬礼、商务庆典及其他多种喜事庆典主持辞及经典致辞，《红白喜事主持辞及典型致辞》应有尽有，您尽可取己所需，在四方来客面前风头尽显。

2010年，备受关注的《国家教育中长期发展规划纲要（2010—2020）》颁布，它将学前教育事业发展作为专章单列，这在新中国历史上是承前启后的大事。同年，《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》出台，明确指出“学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业”。由于受经济文化等诸多因素的影响，我国中西部农村地区的幼儿教师数量与质量问题十分突出，严重制约了学前教育事业的健康发展。鉴于此，教育部、财政部从2011年起，在中西部地区实施“幼儿教师国家级培训计划”。

本书《时代与使命》可分为用科学发展观引领大学生健康成长、加强党的执政能力建设与高校党建工作等章节。

本书为“中国传统文化的当代价值文献选编”丛书之一。中国传统教育思想是中国教育现代化的源头。本书以文选的形式，选编了中国历史上有关教育、教化的著名文论典籍，展现了中华文化广博精深的教育思想。全书共分为重教与教化、为师与教学、为学与治学三篇。

随着城乡经济的发展，滋生出一个新的弱势群体，他们被称为“留守儿童”，这些孩子，大部分生活在农村，没有父母在身边悉心照料，没有好的教育学前教育，这是一个值得社会关注的群体，因此，农村中小学工作者的责任更加沉重，农村的教育工作者的任务更加艰巨，建立平等的师生关系使教师获得青春的活力与气息，并且学生也可以吸收民主精神。正因为教师对学生的尊重，由于教师为学生的成长营造了一个舒适的学习环境，学生的健全人格获得了充分的培养，使得他们能够并且敢于坚持真理和维护自己的合法利益。和谐的师生关系，需要师生们共同努力，保持良好的心态，宽容待人，用真心换另一颗真诚的心。

沈德新,1971年3月生于中国景德镇,百年老字号程协泰窑的第四代继承人,景德镇陶瓷文化历史的本土派研究人，著有《人来视往》等。《人来视往》，作者沈德新随笔集。

“道”是可以用言语来表述的，它并非普通的“道”。“名”也是可以阐明的，它亦非一般的“名”。“无名无形”是万物的始端，“有名有形”是万物的根源。

《中国古代文论修辞观》比较全面地对中国文学形式化的民族文化作了系统而深入的研究，可以弥补西方结构主义、符号学之缺撼。同时，开拓了中国古代文论修辞观这一新的学术领域。本书认为中国哲学作为独特的文化力量，影响着中国、又学的审美方式和语言表现形式。“兴”原来是礼仪活动中的行为仪式，作为审美概念，是从礼的领域转向了诗学领域，五行思想也使中国文学形成特有的审美性时空，而风水观念在山水诗中的运用，使自然山水在文本中成为理想化的、秩序化的存在，对偶受阴阳哲学影响，是一种动静相乘，刚柔相形的参天地、察幽微的传统的审美方式。

《教育的逻辑》立足现实和本土，着眼未来与世界，努力构建与知识经济和知识社会相适应，以人为根本，以教育公平为基础，以价值教育为灵魂，以能力教育为核心，以教育制度为保障的现代教育理论体系。深刻揭示了生命教育、生存教育、生活教育的教育价值与价值教育有机构成的现代教育价值建设内涵，充分表达现代教育的切实性和引领性有机统一的现代教育功能特征。

研究本土媒介的产业化，推介国际媒介经营与管理的先进理念，见证中国传媒经济学科建设的历程。本土化：走符合中国传媒学术与传媒实践要求的本土化道路，古为今用，洋为中用。国际化：在广阔的国际视野中，确立自己的历史与时代方位，关注国际潮流，关注世界大事。人文化：将文、史、哲、经、法、教等多学科的理论成果进行充分的吸纳，以此丰富和深化传媒学术的内蕴。专业化：在研究内容、研究方法、表达方式上，不断在专业领域达到新的高度和水平。

本书是对宁波市20位教育管理名家进行采访，挖掘教育管理名家的办学故事、治学理念，记录宁波教育的发展，推广一批教育管理名家的办学思想。此前“行走的新闻”已连续出版多次，取得了良好的社会反响，并在宁波教育界引发关注。此次的走近宁波教育管理名家是服务型教育理念的一次生动诠释，通过采访挖掘宁波教育特色。也是宁波首次对优秀教育工作者办学、治学故事进行集中梳理，对宁波教育的科学发展有特殊的意义。

《中国教育改革和发展纲要》指出中小学校“要办出各自的特色”。近些年来，许多中小学校在特色学校建设的理论与实践上都进行了有益的探索。胡锦涛总书记对重庆发展作出“314”总体部署，强调要把重庆建设成为“城乡统筹发展的直辖市”，因此，九龙坡区在构建和谐社会、促进城乡统筹发展的时代背景下，整体推进特色学校建设无疑被赋予了新的内涵。

本书是对伟大诗人屈原作品的研究和介绍。其方式是除对各篇作品作题解和简注外,并对作品分章逐节地加以点评,具有较高的学习及研究价值……

还清楚的记得，52年前，我第一次用笨重的德国莱卡摄影机，记录下活动黑白影像时大家的兴奋。现在，人们可以随时随地用电脑、手机，把文字、声音、图像传给世界每一个角落。与此相伴，我们也从服装到思想都单调的“灰蚂蚁”，融入文化交融、文明竞长的“地球村”。这些变化让我深切地感受到，文化的发生，文明的进步，受惠于传播与交流。同样，传播的丰富，交流的深入，也有赖于文化与文明的繁盛。文化与传播的关系，是如此紧密。所以，当李双教授嘱我为“文化传播实验教学系列教材”作序时，我对他们以此为研究主体，以提高学生实践能力为目的，不求大、多、全，唯求精炼、创新、可操作性的编著思路颇为欣赏。

央视少儿频道是全国少儿频道的“领军人物”，是专业化的“绿色频道”，她的品牌化建设与形成，绝不是一蹴而就的事，而是有其内在规律和成功经验。《频道专业化、品牌化研究：以中央电视台少儿频道为例》以“中央电视台少儿频道”为例进行个案研究，从电视研究微观入手，以小见大，以真实个案展示整体全局。以品牌栏目为关注点，以精品节目为切入点，从电视实务的角度，探讨频道从定位、理念、改版、构成体系、管理手段、节目设计和编排以及核心竞争力等诸多方面的问题，展示了央视少儿频道专业化、品牌化的进程。

本书分为教师篇和学生篇。结集的文章是北方民族大学教师教学科研活动与学生求知求学经历的生动再现，集中反映了该校新老教师高昂的工作热情和饱满精神面貌，学生旺盛的求知欲望及温馨的师生情谊等。

本书从秦汉魏晋南北朝时期的家庭结构、乡里社区内居民的姓氏分布状况入手，着重探讨了这一时期家族宗族内部各成员间在政治、经济和文化教育等方面的互动关系以及家族宗族关系对外部社会所产生的影响。

本书旨在实际的教学实践中收集和整理一些具体的资料，并通过一些较为典型的学困生案例尝试对学困生存在的现象、形成的原因、解决的办法进行探讨。

农民工子女从不发达的乡村到繁华的大都市，从乡音、乡情到很不熟悉的语言与人文环境，从离别后的重逢到重逢后的离别，这些一次一次“穿越”的孩子值得关注。上海的发展离不开农民工，农民工离不开他们的子女，这些“穿越”的孩子也要有他们的精神家园，如何在经济社会发展与人的全面发展之间找到一个平衡点，让“以人为本”的执政理念在每一个具体的生命面前显示其温情，是本书提出的一个问题。

公共关系既是一门科学，又是一门艺术，它的核心内容是组织形象的塑造，运用的手段是各种传播媒介与沟通技巧，采取的形式是多种多样的活动方式，最终目的是树立组织的良好形象，赢得公众的信赖与支持，从而实现组织的预定目标。

随着国家正式权力逐步退出乡村社会，传播正成为乡村治理中的主要策略。通过对江苏省J市的田野调查，提炼出乡村治理中的主要传播策略：强制型传播、灌输型传播、交易型传播、监督型传播和对抗型传播。最后本书提出一个理想型的乡村治理模式——协同型传播。

《从牛津讲坛到三一学院:在牛津和剑桥听讲座(汉英对照)》内容简介:牛津和剑桥是莘莘学子心中神圣的殿堂，这不仅在于它们课堂上传授的知识，更在于它们沉淀下来的那些引人深思的智慧。如今，就让我们走进这两卒思想的殿堂，聆听智慧流淌的声音！?无论你是在校的莘莘学子，还是社会上的“打拼”一族，抑或是经历丰富的成功人士，阅读《从牛津讲坛到三一学院:在牛津和剑桥听讲座(汉英对照)》，将会提升你的品位，启迪你的心智，陶冶你的性情。

文化建设是中国特色社会主义总体战略布局的重要内容，是国家综合实力的重要组成部分。

本书分三部分：第一部分是谈钱锺书、向达、冒孝鲁等学者的交往和治学逸事；第二部分是书评，谈赵园、杨念群、史景迁等学者的新著，品鉴得失；第三部分是谈外国文学的翻译，谈乔治·斯坦纳、苏珊·桑塔格、艾柯等作品的翻译问题。作者知识丰富、鉴赏力高，文笔活泼，有很高的文化价值与可读性。

《会议文书写作规范与实用例文全书》根据作者四十多年会务文书起草、审核、制发经验而写成，全书按照文稿在会议中的地位、作用设计全书框架结构，分为五章：主题性会议文书、辅助性会议文书、记录性会议文书、礼仪性会议文书、服务性会议文书。《会议文书写作规范与实用例文全书》系统介绍了会议文书的规范写法、常用结构和可借鉴的最新例文，例文多为2008年以后市、县区、乡镇和社区、企业、院所会议使用的文书，具有极强的实用性和可借鉴性。 ??

网络传播的互动参与性可以被用来促进公共交流，因而也激发了人们对于其在社会公共事务和公共生活中发挥作用的期望。特别是近几年涌现出来的一些个案，都让人们对网上舆论的影响产生深刻的印象。但是这些个案在广阔的网络传播背景上占据什么样的地位，网络上的公众表达从整体上处于怎样的状态，能在多大范围内对社会产生影响，现有的研究尚很难就这些问题给出一个比较清晰的回答。本研究从中国的社会文化环境和网络传播的实际运作状况出发，结合文献研究和实证调查两种方法，对网络上的公众表达情况进行系统深入的研究。并试图对网络表达的现状、特点及其影响提供判断。

青春会散场，时间会变成流水，流水会带走记忆。即使无法牵手走遍世界的角角落落，却很庆幸，我们曾经拥有同一段青春。

为全面提高基层财政干部的阅读理解应用文书的能力、沟通讲话能力和写作表达能力，建构应用文写作知识体系，使财政干部能正确、有效地履行岗位职责，提升财政公务活动的执行力，以适应财政改革与发展的需要，我们根据《财政部2010年关于开展乡镇财政干部培训工作的通知》（财预[2010]58号）精神和《四川省财政厅关于加强乡镇财政干部岗位培训的指导意见》的要求，按照财政干部的认知规律、应用文写作教学规律和基层财政工作实际编写本教材。

《从哈佛学院到耶鲁礼堂:在哈佛和耶鲁听讲座(汉英对照)》内容简介:哈佛和耶鲁是莘莘学子心中神圣的殿堂，这不仅在于它们课堂上传授的知识，更在于它们沉淀下来的那些引人深思的智慧。如今，就让我们走进这两卒思想的殿堂，聆听智慧流淌的声音！无论你是在校的莘莘学子，还是社会上的“打拼”一族，抑或是经历丰富的成功人士，阅读《从哈佛学院到耶鲁礼堂:在哈佛和耶鲁听讲座(汉英对照)》，将会提升你的品位，启迪你的心智，陶冶你的性情。

《重返美丽新世界》是英国著名作家阿道司·赫胥黎晚年最重要的社会学论著，也是其内容最精简、信息量却最庞大的作品。赫胥黎在《重返美丽新世界》中亲自解答了几十年前小说《美丽新世界》出版后社会舆论的众多疑问；对比了《美丽新世界》与乔治·奥威尔《1984》的异同；精确预言了未来很长一段时间内，人类在政治、环境、科学等问题上将要面临的众多难题，并提出了自己独特的见解。分析了包括：民主社会中政府对公民的欺骗、集权社会中专制对人民的统治、新兴毒品对未来人类社会的操纵、各类娱乐项目对21世纪普通人思想的控制等重要问题，并预言了未来社会的发展。而他的这些预言在21世纪的今天看来，多数竟然已经成真……

作为全国10家青年分类引导试点工作单位之一，本书系统总结浙江大学开展青年思想引领工作的认识、做法、成效和经验，集中整理各院系在思想引领工作中形成的经典案例，全面反映浙江大学各级共青团组织近年来工作实践和创新，探索具有浙江大学特色的共青团组织近年来工作时间和创新，探索具有浙江特色的共青团工作体系。

关于文字与影像、文字文化与视觉文化、平面媒体与电子媒体之间的同与异、电子文化的霸权等方面的研究可以说是汗牛充栋，本文并不打算在这方面忝列旧说，只是认为在中国的影像工业包括影像传媒中，有一些新的现象值得注意，有一些新问题值得探讨，有一些熟视无睹的东西值得从更深的层面上来认真审视。

赫伯特·尔库塞（Herbert Marcuse，1898-1979）是法兰克福学派左翼主要代表人物，本书是其最负盛名的著作，旨在揭示当代发达工业社会型的极权主义特征。此书在英国和美国出版后，先后在德国和法国出德文版和法文版，其后又译成多种文字在许多国家出版，被称为西方60年代末大学造反运动的教科书。全书除导言外包括“单向度社会”、“单向度的思想”和“进行替代性选择的机会”三部分。作者通过对政治、生活、思想、文化、语言等领域的分析、批判，指出发达工业社会是如何成功地压制了人们内心中的否定性、批判性、超越性的向度，使这个社会成为单向度的社会，而生活于其中的人成了单向度的人，这种人丧失了自由和创造力，不再想像或追求与现实生活不同的另一种生活。本书对现代资本主义社会作了较为深刻的揭露和探索，但暴露出其社会批判理论的乌托邦性质。本书对研究兰克福学派和马尔库塞理论的发展，有重要的理论价值。

本书切近当下的学术热点与人文话题，从大学的视角对诸多文化命题做了独到的思考，基本上发表在《南方周末》，广受文化界好评，作者从中西的历史经验出发，结合自身的教学与思考，文字发人深省，同时又很有意趣，是一本的文化读本。

文登首部以文学形式反映家纺业发展史的全景式史诗般长篇纪实文学，本书共有八个章节，二百零四个个性鲜明的主题。从文登家纺的源头说起，结合家纺产业发展的历史文化渊源，详细描述了驰名中外的工艺品“云龙绣”的发展历程。

《中国网络传播研究》的创办旨在为研究中国网络传播的学者提供学术讨论的平台，倡导具有科学性和创新价值的传播研究，彰显网络传播研究对传播学的理论贡献，促进传播学者与其他学科的对话。《中国网络传播研究》鼓励以经验性方法研究中国网络传播的基本问题，倡导多学科、全球化视野的传播学术研究，亦致力于为社会提供有价值的相关科学认知。本书是2010年第4辑。

城市的孩子物质条件优越，忧患意识淡薄，安全话题、危机意识、自救常识对于他们就显得格外陌生。利用2008年“汶川地震”这一契机开展主题活动，使学生增长自然灾害方方面面的知识。通过亲历亲为，他们的忧患意识得到增强，关爱他人、互帮互助的优秀道德品质得到了完善；面对危机，镇定、勇敢的良好心理素质已经形成。

班级的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把班级管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为班级师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成班级的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。

生于斯长于斯，清华园的回忆总在笔端，清华园的草木常入梦中。晚清、共和、民国、建国、文革、开放，清华大学一路之上见证了这个民族的近代变迁，水木校园舞台之中出没着形形色色的历史演员。大千世界，无非三种人类生老其中，化妆的演员，看戏的观众，以及兄弟这种偶尔提笔写上两幕的文字爱好者，活着活着眼见着退休了。忽一日，竟有了写作1911的大学、1915的附小与1952的附中的冲动。冲动中有了回忆，回忆中有了思索，思索中有了感慨。百年清华，无限感慨。

高校图书馆企业信息资源的组织管理，高校图书馆企业信息服务市场化管理机制和集群信息服务运行机制的建立，高校图书馆联盟信息资源共享机制下的企业信息服务的协同组织，基于企业信息需求和企业信息资源整合的集成化信息服务流程重组及其集成服务模式的实现等。

现代语言学奠基人、世界顶尖公共知识分子、“美国永远的反对派”乔姆斯基与这个已然失控的世界的对话。《乐观而不绝望：资本主义、帝国和社会变革》是C.J.波利赫罗纽对诺姆·乔姆斯基所作的访谈集，时间跨度从2013年到2017年。在这些访谈中，乔姆斯基讨论了他对“反恐战争”、西方新自由主义的兴起、欧洲难民危机以及欧盟的分裂、中东问题的和平前景、美国选举制度功能失调、核扩散和气候危机对人类构成的严重威胁以及特朗普时代的美国等问题的看法。乔姆斯基不失时机的推出了《乐观而不绝望》一书，为这个黯淡的世界带来洞见之光。全书共分为三个部分，乔姆斯基首先从美国社会现状、欧洲一体化进程、恐怖主义的最新形势以及全球阶级分化等问题的分析入手。第二部分则重点关注特朗普时代的美国，阐述了美国外交政策的悠久历史，以及美国全民医疗政策、教育政策等其他议题，同时乔姆斯基还分析了目前人类面临的两大挑战：全球气候变暖以及核战争阴影。第三部分，乔姆斯基审视了人类一直以来面临的各种选择，包括无政府主义、共产主义和社会主义等。

九位教师的成长自传，每个教师的成长，“外力”促进优化是一个方面，更重要的还是他们自己从生活中抽身，在影响中成长。

本书是一部媒体评论集。许知远从新闻从业者的视角，聚焦《纽约时报》《大西洋月刊》《财富》《经济学人》《连线》等传媒巨擎，对它们的经营理念、发展历史、未来走向进行了有益的梳理，展现了这些传媒帝国的媒体精神。作者回看这个行业的往昔时，在书中漫生出来的尊敬、怀念，以及乡愁般的忧伤，对于今天的新闻从业者和媒体研究人员都不无借鉴作用。

以西学、东学、中学为支点，打破分科治学的局限，不以变化为进化，不以现在为现代，从多学科的角度，用不分科的观念方法，全面探究近代以来中国的概念、思想、学科、制度转型的全过程和各层面，沟通古今中外，解析西学与东学对于认识中国历史文化的格义附会，重建中国自己的话语系统和条理脉络，深入认识中华民族新的智能生成运作机制形成的进程、状态和局限，认识世界一体化进程中东亚文明的别样性及其对人类发展提供多样选择的价值，争取和保持对于世界文明发展日显重要的中国历史文化解释的主动和主导地位。“世界”“国际”“全球”这样的概念，今日几乎成了从官方到民间的口头禅，国人大都耳熟能详。可是，如果真的放到世界和国际的范围内考察，则不难发现，中国人许多习以为常的概念用法，与各国有别，于情理不合，于实事有异。不过，这样的形态，背后有着很深的历史渊源，即近代以来“天朝”或“中华”与外部世界关系的升降浮沉。

《教育与美好生活》这部教育名著篇幅不长，除一个简短的引言之外，总共十九章，分三篇。该书的前两章构成了第一篇，综论现代教育的基本原理和目的。民主可以说是罗素教育思想的一条门槛式原则，他开宗明义地提出“我们所追求的未来的教育体制必须给每个孩子提供现有的最佳机会”，“如果一种教育方法不可能普及，我们就无法将其视为令人满意的”。正是基于这种精神，他对传统的教育理论、英国贵族式的传统教育特别是公学制度多有反思和批评，希望采用蒙台梭利等现代教育家摸索出的理论和方法破旧立新。不过，他并未一概否定古典人文教育的合理性和重要性，而是指出这方面的教育一定要在内容上有所取舍、方法上有所改良，“人类知识的总量和人类问题的复杂性正在不断增长，因此每一代人都必须为了找时间学习新东西而改进其教育方法”。罗素推重的第二个基本原则是自由。他认为，绝不能像旧时那样通过恐吓、强迫甚或体罚来管束和训导儿童，而应该培养儿童的自律和主动。一方面要借助现代心理学知识来把握和利用儿童的心理特性，另一方面要传授真正有价值的知识来激发儿童的学习欲望。品性和美德的养成绝非依赖外在强制，也不能诉诸意志控制，而是取决于儿童早期确立的良好习惯，“好习惯几乎可以自动产生大部分美德”。在罗素看来，理想人格的基础是活力、勇敢、敏锐和理智等四种品性。他特别指出，传统教育的一大缺陷是轻视理智，而没有理智，“教育者们常常因为热衷于灌输所谓的正确信念而疏于对理智的训练”。即便时至今日，这样的提醒仍旧值得我们谨记。第二篇包括十一章，考察的主题是品性教育，即道德教育。罗素对此所作的讨论是异常全面而具体的，他的许多见解尤其可以供中国的家长们借鉴。例如，他认为，道德训练应该在婴儿的出生之日就开始，这样最有益于培养孩子的良好习惯和自律能力，“即便是一个刚刚出生的婴儿，也要把他当作一个将会在世界占据一席之地的人来尊重。不能为了贪图一时便利或照料孩子的乐趣而牺牲他的未来”；例如，要培养孩子的勇敢品质，我们“应该尽可能地通过学习操作性或控制性的技能，而非通过跟他人进行身体竞争”；例如，父母的关爱是孩子应得的权利，而不是一种需要偿还的债务，父母对子女的回报“应该当作纯粹的额外收获而怀着感激之情去接受，就像春天里的好天气，而不应该将其作为天经地义的事情来期盼”。第三篇共六章，罗素探讨了智力教育。他非常清醒地认识到要限制乃至排除道德因素对智力教育的影响，“在道

《创意，影响力，变现》旨在帮助写作者快速摸清写作并出版一本畅销书的门道，并告诉我们出书能够实现哪些目标。例如，在这个信息泛滥的时代，出一本书可以助你——快速脱颖而出，成为某一行业或领域的专家和意见领袖；迅速积累起一批忠实粉丝，构建你的用户流量池；跳出原有的圈子，进入更优质的圈层；建立个人品牌，让你拥有更大的影响力。与此同时，出书还会让写作者自身不断增值，变现途径越来越多：获得睡后收入，名副其实躺着就能挣钱；书籍内容二次孵化，或以专家身份担任导师，进行线上授课或企业培训，等等。这些又可以进一步成为你持续输出内容的资本，从而实现“出版一本畅销书——扩大自身影响力——持续变现”的良性循环。

本书共八章内容，开头和结尾分别论述了五大发展理念对于我国“十三五”时期新的实践发展的必要性和意义，中间六个章节分篇阐述了创新、协调、绿色、开放、共享的内涵和实质，以及如何以改革助推五大理念落地生根。本书层次分明、逻辑性强，在诠释“五大理念引领中国”这一深刻命题的基础上，展现了“中国号”航船在新理念精准制导下走向新征程的发展方向。能够帮助广大读者更好领会五大理念的内在联系，从而促使五大理念得以更好地贯彻落实。

学校体育运动会是学校教育教学工作的一个重要组成部分，是体育活动中的一个重要内容。它不仅可以增强学生的体质，同时，也可以增强自身的意志和毅力，并在思想品质的教育上，发挥不可替代的作用。学校通过举办体育运动会，对推动学校体育的开展，检查学校的体育教学工作，提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行学校精神文明建设等都具有重要的意义。

《教育：创造无限可能》是著名教育家、新教育实验的发起人朱永新教授领衔一线优秀的教育工作者，汇集教育的所思所感，并通过典型事例，探讨教育工作方式方法和教育理想的书。本书从让人刻骨铭心、感动良久的故事入手，阐明：教育最重要的就是要相信每一个教育者、每一个教育主体、参与者等都具有无限的可能，具有无穷的潜能。发现这些可能和潜能，并用爱与责任去激发它们，就能成就精彩的教育。

《做一个像样子的梦：谈人生》收录了不同时期胡适对人生问题的思考，是本极具指导性的青年读本。周恩来说：“胡适先生是我们所敬爱的一个人，他的思想和言论很有些令我们佩服的地方。”好的思想和科学不会被时间遗忘。

这一辑的《单读》首先来自我们在互联网上持续了一年多的“新青年”和“公开信”计划，我们向更年轻、更广泛的写作者群体征稿，与他们通信，希望以此来追踪一代年轻人的精神轨迹。也都是有点浪漫气质的共同体行为。对一个希望借助文学向前看的思想阵地而言，这个题目的意义不言自明，我们几乎想都没想就决定了它。事实证明这几乎是《单读》最为艰难和曲折的一期。稿件来源变得更广，作者更新，如何取舍，怎样编排，与主题之间的关系，都需要逐一讨论，编辑之间出现了空前的分歧。

本书为“城市治理理论与实践丛书”之一。全书包括绪论、党建引领篇、先行先试篇、分类治理篇、攻坚克难篇五个部分，以案例的形式展示了近年来上海市浦东新区在城市精细化治理方面进行的有益探索以及取得的宝贵经验。

从一位人民日报从业30年的资深记者的数十篇新闻作品，滴水见日，管中窥豹，《记忆中国：新闻串起的历史》对中国的改革岁月作了微观回顾，也从央媒30年报道样式与传播手段的观察视角，反映80年代以来新闻语境的变迁和传播的与时俱进。作者李泓冰在政治、经济、社会、文化等领域均有采写经历，报道样式覆盖消息、通讯、人物、报告文学，时评、政论以及融媒体写作，还曾入选人教版中学语文教材。

《华夏城市文明论》深挖文明与城市的联结，从界定文明的定义，文明与文化的关系，比较东西方文明的起源、发展路径出发，剖析了城市的起源、布局形态、风格、精神、制度等物质文化与精神文化。通过与西方城市发展路径比较及结合现代化的背景分析，此书勾勒出华夏城市发展的独特路径，揭示出华夏文明有别于西方文明的特质。

泡沫经济年代的日本社会，宛如梦幻泡影一样变化无常，又像断梗浮萍一样飘忽不定，到处充斥着不安的色彩。被眼前的欲望迷住双眼而深陷连环债务不能自拔的他们，在IT革命的洗礼中被机器同化的他们，在食欲和失衡的内心世界间痛苦挣扎的他们……每个人都在成功强迫症的驱动下随波逐流、筋疲力尽。我们究竟想要做什么？想要度过怎样的人生？漂泊于饱食时代的新穷困人群，将会走向何方？随着经济的高度发展，日本终于走出了战后在生存线上挣扎的饥荒时代，然而生活水平的提高并没有减少人们的焦虑和不安全感，仅仅是从“贫困中的贫困”转变为“繁荣中的贫困”。在这个不再为温饱发愁的新时代依然陷入穷忙和债务缠身的极限状态的人们，被称为“饱食穷民”。他们既是支撑日本经济发展的“企业战士”，又是这个残酷竞争社会的牺牲品。

学校体育运动会是学校教育教学工作的一个重要组成部分，是体育活动中的一个重要内容。它不仅可以增强学生的体质，同时，也可以增强自身的意志和毅力，并在思想品质的教育上，发挥不可替代的作用。学校通过举办体育运动会，对推动学校体育的开展，检查学校的体育教学工作，提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行学校精神文明建设等都具有重要的意义。

辜鸿铭在书中力阐中华民族德精神和中国文明的价值，维护了中国文化的尊严，改变了当时西方人对中国的偏见。在这本书中，作者把中国人和美国人、英国人、德国人、法国人进行对比，凸显出中国人，尤其是中国的知识分子阶层在精神特质上的完善。准确而生动的描述，幽默而调侃的笔调，严肃而深刻的话题，无一不渗透着辜鸿铭对中国和中国人的爱。

《还他一个“不过如此”：谈国故与文明》讲述胡适先生的国故与文明情节，本书收录了整理国故与打鬼、我们对于西洋近代文明的态度、文学改良刍议、打破浪漫病、眼前世界文化的趋向、当前中国文化问题等文章。本书宣传了胡适对世界最本真的态度和胸怀。

《社会学大纲》是李达在国立北平大学法商学院任教授时所作，是中国马克思主义哲学目前具有里程碑意义的名著。全书由五篇组成，分别是：唯物辩证法；当作科学看的历史唯物论；社会的经济构造；社会的政治建筑；社会的意识形态。全书思想深刻，对认识社会，了解社会变迁中内在的动因，具有指导性意义。被誉为是“中国人自己写的靠前本马克思主义哲学教科书”。

随着中国留学低龄化现象更加明显，美国高中（特别是热门地区的寄宿学校）的录取竞争也日趋激烈。申请量大增使得各大名校也自然而然地提高了录取门槛。在这样的大趋势背景之下，申请人和准留学家庭在申请前期常常深陷提升标化成绩的紧迫和焦虑之中，而忽视了申请高端学校过程中至关重要的另一环节——申请文书。尤其在高标化成绩逐渐成为美国高中敲门砖的今天，高端优质的美国中学更侧重于从申请文书和面试环节考察和筛选申请者，他们重视的综合素质包括申请者的逻辑思维和表达、性格和特长、创造性和领导力、家庭背景等。针对这些，火石留学俱乐部的教育顾问团队尽心收集和梳理了近两年来百余所热门美国顶尖高中的申请文书题目，为学生和家长们提供了一个一览众山的查阅视角。针对这些文书题目，我们进行了筛选整理和细分，并为学生和家长们提供了独到的解题参考思路。本书共分三个部分：文书答题思路解析，从基础类问题和创意类问题两个角度进行整理；文书问题完整实录，从学生文书和家长文书两方面进行呈现；附录部分整理了采用SAO/Gateway/Revenna系统学校名录。

一部关于法国宫廷生活的社会学经典，通过礼仪、服饰、品味等细节分析宫廷社会对人的影响；社会学和历史学在宫廷政治问题上的一次交会。本书以法国旧制度时期宫廷社会的人及其日常生活为研究对象，分析了宫廷生活在礼节、典仪、品味、服饰、习俗乃至谈吐方面的每个精心设计的细节，展现出宫廷社会中人的言谈举止与其他社会群体的明显差别，其居所内部结构与外表装饰都遵从严格的等级区别，不仅是消遣娱乐，还有他们的职业生活本身，都必须体现自己的等级，履行自己的社会义务和需求，因为这事关名誉，将决定自己是发达还是没落。作者以大量例子证明了这种宫廷生活形态是维持并控制贵族的一种手段，它不仅塑造贵族的人格，连国王都不能幸免；而且产生了文化、政治和历史的后果。

20世纪80年代末，弗朗西斯·福山曾提出自由民主可能是“人类意识形态进步的终点”与“人类统治的最后形态”，并导致“历史的终结”。四分之一个世纪后，本书作者珍妮弗·韦尔什立足国际局势最新变化，回应并反驳了福山的这一著名论点。韦尔什指出，21世纪的世界并未如福山所预言的一般，成为自由民主的开放世界；战争与难民、政治与经济的国际角力、贫富不均与社会不公等问题依然存在，甚至愈演愈烈。本书促使读者重新审视自由民主的历史，并引导读者思考以下问题：如果历史正在回归，它具有怎样的当下特色？人们正如何使用历史？自由民主是否是历史的必然产物？我们应如何促进自由民主的发展？

“我和我丈夫，就像坐了两个不同的升降电梯，他一直向上，而我一直向下，就这样错开了……”看似光鲜的幸福家庭背后，却是无尽的寂寞和空虚。这些日本都市中产阶级家庭的平凡主妇，她们将全身心奉献给家庭，让作为“企业战士”的丈夫没有后顾之忧，全速奔跑，支撑起了日本经济的飞速发展，却没有人看到她们的痛苦，这痛苦里有无尽的等待、无助的寂寞，还有无能为力的忍受。不想在临终时为“我这一辈子都在干吗？”而懊恼，试图活出自己的妻子们，她们的“革命”是否能成功呢？本书不仅描写了夫妻家庭生活和企业社会问题，还引入了心理咨询师的精神分析，从原生家庭的角度分析了几位采访对象婚姻危机的成因，包括婆媳关系、亲子关系等问题的心理根源，犀利有趣。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

中国人的民族特性，让人五味杂陈。这个从来不乏创造性的民族，却流行着世界上庞大的“山寨”文化，使自己成为创新的附庸者，而非创新者。中国人注重礼仪，和睦以待人，纲常伦理，无不都奉之为圭臬。但普遍的爱心，社会的信用，公共的精神，似乎都是为匮乏者。功利性的善心与被管理的“自觉性”，使之天然地缺乏社会责任感和真正意义的集体精神。

《超神奇的身体语言》是哈里·巴尔肯著作中影响大、流传广的一本，是一本在性格分析的基础上了解人们的个性特征、兴趣趋向和职业趋向的实用成功指南。

本书作者张鸣精彩解读了当今大学生应当如何读大学：学读书、学做人、学做事、学好生活课，把自己铸造成一个有温度懂情趣会思考的人，只有以这样的目的为前提，才能真正读好大学、读懂大学。本书适宜各个年龄层次的读者阅读，读者既可以从书中学到读大学的“术业”，亦可以对当今教育进行深层次的反思。

《托福黄金口语120》是一本专门为托福考生量身设计的口语宝典，该图书对托福口语考试六个Task中的各类题型进行了全面的解析。图书精选了历年托福口语考试真题，针对不同的题型为考生提供应试思路和答题技巧，每道题搭配头脑风暴、高分示范思路、高分示范文本、语料积累，帮助考生全面提升口语能力，在考试中获得理想的分数。

本书遵循历史与逻辑相一致的原则，以俄罗斯的巴赫金、英国的奥斯汀、法国的福柯、德国的哈贝马斯等四位在20世纪西方理论上有显著影响的理论家为研究对象，以理论发展的“语言学转向”为背景，从四位理论家纷繁复杂的思想中梳理和勾勒出他们的话语理论，分析了他们话语理论产生的文化动因，聚焦的主要问题以及给20世纪西方理论发展带来的主要影响和现实意义。本书对于学界系统了20世纪西方话语理论的多维性和多面性，揭示20世纪西方理论发展的历史走向具有重要的学术参考价值。

技术是什么？技术如何改变我们的生活？技术的进步是否让世界更加美好？在本书中，厄休拉·富兰克林为我们揭开了技术的真实面貌。在富兰克林看来，技术远不是齿轮与传输器的总和，而是一个系统，与我们的生活息息相关。它不仅改变了我们之间的社会关系，还强迫我们重新定义力量与责任的概念。与传统上的技术解放人类的观念不同，富兰克林认为技术从未像它允诺的那样解放劳动力，而且很可能将我们引向一个命运未卜的未来。通过将技术视作一种实践、一种催化剂、一种媒介，以及最重要的，一种体制，富兰克林全方位地展示了我们生活中的技术，以及技术带来的服从文化。

一代名记笔下的世纪末图景，日本新闻协会奖获奖作品，被岩波书店评为“了解现代的100册非虚构作品”之一，影响日本战后的非虚构系列代表作，畅销日本多年。《妻子们的思秋期》不仅描写了夫妻家庭生活和企业社会问题，还引入了心理咨询师的精神分析，从原生家庭的角度分析了几位采访对象婚姻危机的成因，包括婆媳关系、亲子关系等问题的心理根源，犀利有趣。《饱食穷民》是日本著名记者斋藤茂男的代表作，被认为是描写日本泡沫经济时代社会问题的经典之作。随着经济的高度发展，日本终于走出了战后在生存线上挣扎的饥荒时代，然而生活水平的提高并没有减少人们的焦虑和不安全感，仅仅是从“贫困中的贫困”转变为“繁荣中的贫困”。在这个不再为温饱发愁的新时代依然陷入穷忙和债务缠身的极限状态的人们，被称为“饱食穷民”。他们既是支撑日本经济发展的“企业战士”，又是这个残酷竞争社会的牺牲品。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

中国人或许是最保守、最固执，亦最利己的族群，他们有着发自内心的真诚和善良，却从未试图将这种真诚和善良变成社会的公共精神。

《学术、传媒与公共性（第二版）》属于新闻传播学的通论作品（教材），在当代马克思主义视野下研究新闻传播学中的社会科学研究的方法论，严厉批判了在韦伯的“价值无涉”这一社会科学方法论原则下所产生的新闻自由的理念，客观描述了该原则的概念内涵，以及西方新闻界实际上使用该原则的界限，指出当代中国的新闻传播领域在中国特色社会主义的指导下就该原则所应持有的正确的、批判性的立场。

本书作者积三十余年工作经验，对为政之道有切身的体悟和深刻的探索；这一万句话，贯穿于笔者从从政之日起到今日止全过程，是作者自己的体会、感悟，也是在阅读3000余本书籍和若干份文献资料后的种种启示与借鉴。

本书是潘维教授继《信仰人民：中国共产党与中国政治传统》之后的又一思想文集。书中收录了作者自2004年至今的人文类文章和近期的一些政论文。书中文章形散而神不散，体现了一位中国学者刚毅自强、以天下为己任的情怀，故名《士者弘毅》。书中的《忆先师陈翰笙》《理想主义与大学》《科学工作者的祖国》等文章曾在互联网上广为流传。为什么大学要培养理想主义？当代学者的使命是什么？科学工作者的国家认同有什么意义？什么是“中国学派”？什么是我国百姓能理解的社会主义？如何理解“新时代”？如何实现人民之治？怎样的发展才是“以人民为中心”？为什么党和政府要“以小为大、以下为上”？如何提高大城市的治理能力？作者以深邃的思考、清新的史观、直击人心的语言风格回答上述问题。书中的观点或高屋建瓴、一针见血，或娓娓道来、情真意切，给人以强烈的思想共鸣和情感共鸣。

现实增强技术是一种实时地计算摄影机影像的位置及角度并加上相应图像、视频、3D模型的技术，这种技术的目标是在屏幕上把虚拟世界套在现实世界并进行互动。AR技术对网络传输速度有较高要求，因此被认为是5G时代最先爆发的技术。本书内容走在技术的最新沿，全面剖析和解读AR发展的未来及场景应用。

当前，高等教育的改革和发展正处在一个以提高质量为核心的关键时期。深入探索高教发展规律，坚持内涵式发展道路，不断提高人才培养质量和水平，需要坚持以社会主义核心价值观为引领，大力加强思想政治教育，使高校不仅成为知识的高地、人才的高地、创新的高地，而且成为精神的高地，成为追求真、善、美的殿堂，从而完成立德树人使命，切实担当起培养造就中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的历史重任。本书紧紧围绕“立德树人”这个重大课题，做了大量有益的理论研究和实践探索，针对加强高等院校德育教育工作、培养德智体美全面发展的合格人才开展了具体实践，并总结了相应的发展规律和宝贵经验。

本书为著名学者南怀瑾先生所作的专题演讲。作者以自己的亲身经历和感受，对二十世纪以来中国社会的变迁及其对人们心理状态的影响，做了透辟的论述，提出了许多值得审思的问题。清末民初的社会思潮，重大的政治事变，中西文化的冲撞，学术思想的演变，古代的文化教育制度，现代的道德价值观念，老少之间的代沟，新旧不同的读书，旧八股与新八股，私塾与家教，尊师重道，安身立命，以及青少年的个性、学识、心理、经验、行为，等等。言语委婉，启人心智。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

费正清说，中国人有一种深藏不露的文化优越感。过去的数千年来，中国人一直认为自己所在的地方是“世界的中心”。传统的政制，又几乎剥夺了人们独立思考的能力。所以，中国人勤劳、善良，却独善其身而漠视其他。当“帝国陨落”之后，他们又死扛着面子，自卑地回忆过往的唐宋荣景。

这是唤醒教育初心的心灵对话。这是教育理想、教育情怀的归集。在《致教师》发行30万册之际，通过收集教育专家和一线教师读《致教师》图书的感悟而成的一本书。这是一本唤醒教育初心的心灵对话，通过专家、老师和读者们的感悟，让我们懂得教育的魅力，在于探寻幸福完整的教育生活中，做更好的自己。

作者是领导干部，依据其多年在干部教育领域的实践经验与深入思考，总结了3000句有益于增进领导干部智慧的警句诤言。语句涉及了领导素质培养的各个方面，可供各级领导干部参考、借鉴，以便更好地“掌好权、用好权”，更好地体现自身的人生价值，更好地为民众服务。书中所选语句短小精悍，富有深意，便于领导干部日常写作及讲话引用，具有很强的实用价值。

作为英国浪漫主义时期最重要的诗人之一，威廉·华兹华斯毕生关注教育问题，其文化影响力自十九世纪中期以来长盛不衰，然而国内外鲜有专著系统讨论华兹华斯的教育观点、方式及影响。华兹华斯曾宣称，伟大的诗人都是人师，他希望或被认作人师，亦或无名之辈。

近几年，许多人类学家开始强调写作的重要性。而众所周知，民族志写作的起点和基础是研究者的田野笔记。那么，如何做田野笔记呢？为此，三位具有丰富田野实践和教学经验的人类学家，给出了一系列实用而又指导性的建议。本书通过大量的正在撰写的、“未完成的”田野笔记实例，考察了田野研究者如何将亲身经历和观察写成田野笔记的过程，讨论如何运用田野笔记来讲述民族志故事的方法，以及帮助研究者基于田野笔记撰写民族志的关键步骤。本书致力于提出一套实用的田野笔记写作指导，以帮助社会学、人类学、民俗学、口述历史学、教育学等学科的本科生和研究生，因为田野研究和人类学方法在以上学科中都占有十分突出的地位；另一方面，对于政治学、商业管理、传播、社会福利及公共卫生等学科，田野研究和民族志也可以作为次一级的辅助研究方法。《如何做田野笔记》系美国当代知名人类学家罗伯特·埃默森等撰写的一部有关人类学研究专著。田野调查是当代文化人类学研究的重要环节，而其中的关键之处，就是如何作田野笔记。此书结集的数位人类学家的经验谈，对此项工作作了详尽、清晰的阐述，也是该学科基础方法的指导之作。

本书将鲁迅、周作人等数10位浙江籍著名作家作品中的方言词语进行辑录录、注释，编排成集。有助于读者理解这些越中作家的作品，并通过此书较形象的介绍了解越中方言的含义，有益于了解越地的文化历史与风俗习惯。是一种别有风味的方言工具书。

本书立足于最近几年来中国文化发展的整体趋势，展现2017年中对人们社会生活产生极大影响力的各种现象，力图发掘社会生活中的正在发生的的深刻变化与革新，以期在对比过往的同时，把握未来社会发展的动向。作者均来自于高校老师，文笔干练，论述具有穿透力，知识性强。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

在大多数中国人的心里，从来就没有明确的宗教信仰。佛道，不过是妄图逃避苦痛时日的借口，以及期望上苍赐福的交易；儒教，毋宁说是现世相处的哲学；而面向祖先的祭供，则除去追忆过往的仪式，剩下的就只有盼望冥世先祖们能够保佑和降福于自己了。

在9年的校长任期上，李镇西不断思考，不断探索，力图找到一条符合国情校情、能让师生共同快乐成长的校园建设之路。他以身作则，在管理之外还深入教学一线，为任课教师解惑，为班级建设把脉，亲自处理班级突发事件，探讨符合实际的校园管理模式和考核方式……他从建设和谐的校园环境入手，在促进学生健康成长的同时，也让教师的职业素养随之提升，从而整体上提升学校的教学水平和管理水平。作为知名教育家，李镇西在本书中以大量的案例展现了校长的日常示范，以自己的真情感染师生，实现教育的目的，取得了良好的效果。在写作上，本书沿袭了上一部《李镇西校长手记》轻松活泼的随笔式写法，以丰富而充实的内容，为学校管理者提供了可资借鉴的经验，更为广大一线教师实现自我价值、提升专业素养指明方向。

本书是著名学者费孝通的经典名作，包括了《美国人的性格》《初访美国》《访美掠影》三部分内容，是费孝通先生20世纪40年代在美国读书和考察及上世纪80年代重访美国的笔记和观感，着重对比了美国文化与欧洲文化、美国人与欧洲人的区别，美国文化与中国文化、东方文明与西方文明的差异。分析了美国人的性格及这种性格在推动美国走向繁荣富强道路上的作用，有利于加强我们对我国和平崛起及东方文明的重建的思考。

本书在梳理和挖掘费孝通、郑杭生等社会学先辈文化自觉和理论自觉思想及历程的基础上，结合对城乡发展研究、民族问题研究、关系研究和社会福利政策研究领域相关概念、理论、方法和立场的反思性分析，探讨了中国社会学应有的理论自觉及其意义。

本书是对21世纪以来《纽约时报》的数字化发展策略和新闻工作现状的近距离考察。互联网普及，社交媒体大行其道，使得《纽约时报》遭遇了前所未有的挑战和动荡。一方面，纸质版的竞争变成了电子版的竞争，不仅是同行之间，在《纽约时报》内部，纸电亦是敌友难辨；另一方面，受众不仅要求新闻的获取及时、方便，甚而要求与之互动并参与新闻生产；而社交媒体在成为新闻记者信息源的同时，也冲击了记者和媒体的传统工作方式以及权威性。作为全球媒体的标杆，《纽约时报》上至企业管理制度，下至新闻工作流程和记者的个人技能、岗位，都不再能够满足当下新闻工作的需求，不得不大量引入编程、网页设计人才并与众多博主、网络极客合作，进行各种探索和实践。这些方方面面的转变值得新闻从业者和研究者思考、借鉴，对于有志从事新闻工作者或者关注时事的网民也未尝不是有趣的读物。

自近代科学产生以来，科学与人文之间的关系就成为学术界所不断思考的一个问题。科学和技术已经渗透到人类生活的方方面面，这要求我们必须重新审视科学与社会之间的“契约”。因此，“科学技术与社会”领域的研究与教学就成为了国际学术界和国际知名大学所关注的一个核心问题。

作者姜广平为国内为数不多的集作家、学者、文学批评家于一身的中学语文名师，因而，在作者的笔下眼底，教育视野更加开阔。《不做旁观者》以介入的姿态关注教育、关心教育。全书分为五辑，分别从教育本质、学校文化建设、教师自身定位、教师深度阅读与教师成长等角度言说当下教育，掘开新见，发人所未发。其中很多篇目在发表之后，曾引起广泛关注与极大的社会影响。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

文稿是党的路线方针政策和工作部署的重要载体。文稿要有政治性、思想性、理论性、指导性，要从全局的高度和领导的角度思考和把握问题，力求体现党的路线方针政策，体现把方向、议大事、谋全局的原则，体现从宏观思考问题、指导实践的要求。作者长期在中央纪委和中央办公厅从事文稿的起草工作，因此对政治性文稿，特别是领导讲话、调研报告、政策文件等文稿的起草积累了大量经验。本书是作者对于多年工作经验的分享，阅读本书有利于提高文稿起草水平，更有利于正确、恰当处理起草文稿过程中的各种复杂关系。希望这本书能够对各级党政机关、各个部门、各类企事业单位的文稿起草人员有所帮助。

本书先对资本主义历史由来及发展进程做了梳理，再到聚焦视野于制度危机的西式民主和社会危机的中产阶级，结合“自由”观批判的价值考量和“公平”悖论的价值危机进而深入探讨资本主义，以及“拉美社会主义个案”，引申出全球资本主义各种变体及其相关思考。通读此书，读者能在短时间内，对资本主义危机与变革有更进一步的认识，受益匪浅。

本书讨论了国家与人民、国家与法律、自由与平等、国家与社会等问题，卢梭在书中主要论述了社会结构和社会契约的关系、主权及其权利、政府及其运作形式等，此外还讨论了几种社会组织的组成形式及其优缺点。在《社会契约论》中，卢梭描摹了他理想中的国家的样子，他认为人生来就是自由平等的，一个理想的社会应建立在人与人之间的契约关系之上，国家应是自由协议的产物。

“教育，终究是成就生命的事业，是成就人的事业，除了知识与考试，应该让每个孩子学会体验美好、学会爱、学会交流、学会合作、学会悦纳、学会欣赏、学会思考……让他们在不断认识自然、认识他人、认识自我的过程中，明晰生命的意义与价值，感受生而为人的自豪与幸福。”本书是一位具有丰富的教学经验及人生体验的基层教研室主任，以个人成长经历为线索，记录自己童年以及教书、读书、旅行、与友人交会、沉潜思考中发生的一个个真实的小故事，生发的对教育与人生的一些独有的思考和体悟。本书并非完全从教育的单一视角切入，而是从生命成长的宽度、从生命体验的高度，来思考教育到底如何成就一个完整的生命，成就一个完整的人。

本书是王开东老师深度语文探索的经典力作，是他20年教育教学的精华集萃。全书阐述了他的教育观、教学观、师生观，特别是深度语文的课程理念和课堂实践。作者践行最前沿的课程架构、最透彻的文本剖析、最精到的课堂把握、最鲜活的课堂实战，把抽象的课堂理念衍化为课堂教学的直通车。书中的文本解读和精彩课例，是作者魅力课堂的集中展现，深受广大教师喜爱。本书获“江苏省首届十年基础教育成果一等奖”。

本书为法国著名思想家、实验主义电影艺术大师、诗人和马克思主义理论家，字母主义国际与情境主义国际的创始人之一居伊·德波的代表作。除序言外，全书共九章221条。围绕“景观”这一概念，德波指出当代社会正处于从马克思所面对的资本主义物化时代向社会景观之王国的过渡之中，在这种新的历史断代里，整个社会生活显示为一种巨大的景观的积累，景观关系中纯客观性的拜物教式表象，掩盖了人与人、阶级与阶级之间的关系。

在党政机关、基层组织、企事业单位和其他社会团体中公文写作是必不可少的工作，因此，掌握公文习作方法，及时高效地完成工作是领导干部和办公室文员必备的能力和素质。本书公文种类全面。内容实用，不仅介绍了党政机关所用的各种法定公文，还介绍了与会议、礼仪、演讲报告等有关的公文。对于公文写作有需求的人员来讲，是一本非常实用的工具用书。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

本书首先以历史的发展脉络为研究的逻辑线索，认真梳理各个时期、历史阶段燕赵文化所蕴含的人文精神实质和价值内涵，其次，全面分析和了解当代大学生思想政治教育现状，分析学生思想政治教育过程中的人文意识缺失表现及其原因；再次，阐述燕赵文化中的人文精神对当代大学生思想政治教育的作用和意义；最后，阐述传统燕赵文化中的精华与缺陷，针对当今时代特点对传统燕赵文化进行现代性转换，把燕赵文化的人文精神合理运用到大学生思想政治教育实践当中，切实解决当代大学生的思想政治教育中人文精神培养的问题。

对于中国模式的研究采取简单的赞成、回避或者消极应对态度都是不可取的，其背后实际是根本立场、观点和方法的分歧。本书围绕中国发展过程的三条线索——民族复兴、现代化、社会主义革命，结合理论与实际国情，以中国特色社会主义理论体系为研究指南，以国内外学界与媒体最近十年来对中国模式的讨论为背景，对中国问题进行系统研究。

本书是法国政治学家、社会学家托克维尔在美国进行长期考察后写出的一部举世公认的世界名著，是历史上一本系统分析、解读民主制度的著作，具有划时代的意义。内容包括美国的地理环境、种族状况、英裔移民带到北美的影响、美国联邦制的优点与其他国家联邦制的比较、联邦政府与各州政府的关系、政党产生的原因、政治社团的作用、舆论的作用等方面；阐明了美国的民主、自由、平等是如何在政治生活和社会生活中体现的，并以美国的民主思想和美国的民情为背景分析了美国人的哲学观念、宗教思想、科学理论、文学、艺术、社会心理、民族性格等等方面。探讨了在世界民主化的潮流中如何借鉴美国的经验与教训，从本国现状出发，发挥民主制度的优点，并减少其弊病。

本书是作者多年思考和积累的结果。书中阐述了马克思主义的基本特征和马克思主义在21世纪中国的创新机制；探讨了中国特色社会主义的“三个自信”，特别是文化自信和学术崛起；考察了思想政治教育的机遇与挑战及其应对策略；探寻了思想政治教育研究的新视角，比如思想政治教育的主渠道与微循环、科学研究的育人作用，以及思想政治教育的话语转换等。此外，本书还探讨了信仰的根基、爱国的理由，以及培育和践行社会主义核心价值观的步骤。

本书是著名教育专家李镇西对教与学的实践和思考的精华集萃，体现了李镇西老师身在教育、心系教育、胸怀大教育的思想。李镇西老师记录了自己的成长和人生经历，感念给自己以教育启迪的人和事，并思考其对教育的实践意义。李镇西老师持之以恒地阅读和写作，拓展了思维广度，加深了对教育的思考深度；他的教育行走，拓宽了他的教育视野，丰富了他的教育内涵。他认为教师要不断成长，需要不停地实践，不停地阅读，不停地思考，不停地写作。本书集中展示了作者对教与学的深度认知和思考，体现了李镇西老师对教育深刻的感悟与反思。

“中国智库索引”是“南京大学中国智库研究与评价中心”和“光明日报智库研究与发布中心”共同开发的大型在线智库信息系统，集成了智库搜索引擎、智库数据管理和智库在线评价三大功能。系统研发前后耗时三年。CTTI收录了598家智库，其中包含首批国家高端智库建设试点单位25家，国家高端智库建设培育单位15家，以及教育部和各省市认定的重点智库等。被收录的598家智库都是中国特色新型智库建设中各级各类智库的代表与品牌。《中国智库索引》把CTTI来源智库的基本信息重新审核汇编，简洁准确地描绘了我国智库的总体面貌。本书是一部权威的全国性智库总目，可以作为工具书供政府、学术界、产业界和媒体部门参考使用。

学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

《农村社会治理新理念研究》主要从农村社会治理是什么、为什么要创新农村社会治理、在哪些领域开展农村社会治理的逻辑思路展开，具体研究内容主要有：梳理了社会管理与社会治理、农村社会管理与农村社会治理等概念，阐述了农村社会治理新理念之“新”；分析了农村社会治理新理念形成的现实基础；剖析了农村社会治理新理念与“四个全面”战略布局的内在联系；挖掘了农村社会治理新理念的内容体系；探讨了农村社会治理新理念的实践领域；分析了农村社会治理新理念展现的现实价值。农村社会治理新理念的内容体系与实践领域是本研究的重点，也是创新点。

本书系统阐述了社会学的基本理论和基本概念，力求以社会学专业的眼光和笔峰深入研究社会问题，其所采用的研究方法和结论对于认识当代社会问题极具参考价值。

在第40届国际教育大会上，与会各国人士强调要对学生加强道德、伦理、纪律和价值观教育。1989年世界上2/3的诺贝尔奖获得者聚会巴黎，在会后发表的宣言中，最重要的一句话就是：如果人类要在2l世纪生存下去，就必须回首2500年去汲取孔子的智慧。孔子思想的核心是他的伦理道德思想。以孔孟思想为主的中国儒家思想建构起来的中国传统思想道德文化，是今天感恩教育的主要历史资料。

时下，语文教学是最容易收到针砭的学科，语文老师也经常遭人质疑。但在中小学语文教学一线，又确实有一批语文老师孜孜以求，同孩子一起逃脱束缚。《有趣的语文》的作者凌宗伟老师是一位有着30多年教龄的中学语文教师，也是一位特立独行的教育批判者。在这本书中作者借助自己的课堂教学案例，对时下语文教学进行深刻地反思，以生动直白的语言向读者呈现了一位中学语文教师个性化的思考与行走方式：原来语文教师可以成为一名好玩的教师，语文课堂也可以成为有趣的课堂。作者在这本书里用自己的行走告诉读者，尽管每个人对语文、对教育都有自己的理解，但要让自己的理解回到语文教育的本源，就要将阅读、实践、思考、总结有机地结合起来；教学研究文字力求找不到理论依据的不写、没有具体教学实践印证的不写，凡自己提出的观点，要在自己的教学实践中坚守，在行走中反思于改善。《有趣的语文》不仅可以引起广大教师的共鸣，也可以让学生和家长了解一个语文老师的心路历程，通过语文学习更深刻地理解外部世界和我们自身，并更流畅生动地表达我们对世界的认识。

本书是著名教育专家李镇西与学生的感人故事，体现了李镇西爱心与民主的教育思想。李镇西老师尊重学生的个性和思想，用充满激情和爱心的教育感染学生，引领学生；他以童心换取童心，平等待人，把每一个学生都当作自己的骄傲；他把教育孩子的难题当课题，在教育过程中不断地进行研究和反思；他教学生真诚善良，与学生共同成长。正因如此，他和学生之间才能始终保持着亦师亦友的关系，学生毕业多年，成家立业，仍向往他，崇敬他。本书集中展示了作者对各具特色的学生的教育方法和学生的成长过程，体现了李镇西老师教书育人的人文情怀。

该书描述了女性身体形象经历了哪些变化，对中国女性身体建构的时间性行了分析，探讨了背后的驱动因素，对中国女性身体管理和规训的技术行了分析，并对未来中国女性身体建构的可能性行了展望，包括中国女性身体建构的个性化，多元化以及动态化的趋势。本书旨在研究中国女性身体的建构历程，以及背后的驱动因素和自我生产的印刷，或者说社会结构与个体行动之间关系的相互作用是怎样的。该书描述了女性身体形象经历了哪些变化，对中国女性身体建构的时间性行了分析，探讨了背后的驱动因素，对中国女性身体管理和规训的技术行了分析，并对未来中国女性身体建构的可能性行了展望，包括中国女性身体建构的个性化，多元化以及动态化的趋势。

想写小说的时候，你最好吃上两片阿司匹林，躺在黑暗的房间里，静静地等待这种冲动过去。如果那份热情没有就此熄灭，那你就该老老实实地下一番功夫了――至少，你得听听劳伦斯·布洛克的建议和忠告，因为他在写作上栽的跟头可能比你读过的书还多。该写什么小说好？怎么拟定大纲？卡壳的时候该怎么办？如何提高作品被出版的概率？从开始写下第一个字，到完成创作后继续面对下一部作品，这个过程绝无标准公式。小说的创作方法千变万化，最重要的是找到适合你的那一种。《小说的八百万种写法》由劳伦斯·布洛克在《作家文摘》开设十四年的写作专栏结集整理而成，涉及小说创作过程中的方方面面，本书出版四十余年畅销不衰，此版由布洛克亲自更新修订，新、旧观点的碰撞让这本创作秘籍更加富有生机。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

本书以一名科技工作者的视角，对社会上发生的一些重要事件进行深入浅出、简明扼要地解读和思考，提出解决问题的途径或者建议，内容涉及科技、“三农”、民生、环保等诸多领域，真实地记录了新时代作者的思考，为社会健康发展提供正能量。

本书可分为“时间看客的茶余饭间”“跟生活闹点小情绪”“在乡村做一片快活的叶子”“我希望我喜欢辛弃疾”四部分内容。作为“时间的看客”，作者用脚步丈量世界，用冷静的眼光看待生活，并用幽默的笔触记录了时间长河中诸多平凡又精彩的瞬间。本书汇聚了生活的点点滴滴，抒发了对人文历史、自然万物的敬畏之情，也表达了对人生的种种思考以及对家人的爱与关怀。

从古至今，学术论著不知有多少华章，然思考的世界的且影响今日的又有多少呢？本书收集了中外一百篇思考世界的学术论著，百家齐鸣，百花齐放的壮景，让我们可以站在前人的肩膀上瞻望未来的辉煌！

本书从小康社会建设的艰难探索，以及全面建成小康社会的关键阶段、宏伟目标、发展理念与动力、坚强保障等方面对中国全面建成小康社会进行了研究。本书历史与现实、理论与实践、问题与对策有机结合，是一本全面系统研究全面建成小康社会的理论著作，对于进一步深化全面建成小康社会的理论研究和实践发展具有重要理论价值和实践意义。

本书是著名教育专家李镇西对当前中国教育问题的思考和探索的精华集萃，体现了李镇西做朴素真教育的思想。李镇西老师质疑“校校有特色”的办校风格，批评教育中的假科研，忧心于现今教育界的种种浮躁现象；他认为教育是心灵的艺术，教育者应当持着“朴素最美关注人性做真教育”思想，把孩子放在心上，放在教育的第一位；教师不能迷恋于展现各种“教育艺术”，忘记教育的基本，而要掌握扎扎实实的“教育技术”，认真踏实地做教育；要降低教师成长的门槛，让教师都能成长起来，使每个教师都能从教育事业中体会到职业幸福，从而“幸福至上享受童心当好老师”。本书集中展示了作者对教育的深度认知和思考，体现了李镇西老师对教育深刻的感悟与反思。

江苏省监狱管理局是省司法厅管理下的主管全省监狱工作的机关，全省监狱机关担负着惩罚与改造罪犯，维护监管场所安全稳定的职能。爱国主义教育是公民教育的基本内容，是新时期公民教育的重要内容。本书为改造罪犯，树立正确的爱国观服务。

孩子是我们真正的产业，对孩子的投资就是对未来的投资，再多的金钱也弥补不了孩子教育的失败和家庭教育的失败。我们不应该做金钱的奴隶，让我们同孩子和事业共同成长。犹太教育智慧的精髓，就是让孩子从小学会提问，能够解决问题，树立目标和理想成为一个真正有智慧的人。犹太精英教育的核心有六大价值观：没有灵魂的人永远不会忏悔，过有节制的生活、人类的全部尊严在于智慧、问号代表一切、捍卫生命的价值和尊严、思想能不能烤出面包。

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

高校是高素质人才的摇篮，高等学校的重要任务之一，是为国家和社会培养大批高质量的德、智、体、美全面发展的建设者和接班人。大学生不仅应该是高级“知识人”、高级“技能人”，更应该是比普通人水准更高的“道德人”，应该成为“国民表率、社会栋梁”。本书共分六章，主要内容包括：“廉洁”迈向新征程、腐败——社会的公敌、廉政实践、廉洁持家、廉洁修身、廉洁从业。本书的编写对塑造大学生的廉洁品质、建设廉洁校园文化以及培养学生成人成才均能起到促进作用。

《白丁会客厅》是中国首档教育类高端深度访谈节目。借力教育部直属事业单位——教育部学校规划建设发展中心、中国教育智库网的资源优势，《白丁会客厅》自2017年7月开播以来，邀约了行业内的王牌大咖，教育部官员、顶级学者、国家级智库、一线名校长、全国“两会”代表、跨界名人等，深入解读教育焦点、难点、热点、痛点。目前已采访超过50位教育领域颇具影响力的嘉宾做客，吸引超500万人次观看。本书集结了自2017-2018年间20余期精华节目的文字稿，内容涉及幼教、基础教育、高等教育等多方面的热点问题。读者涵盖各级教育行政部门、全国大中小学校、幼儿园校长（园长）、教师。本书适合教育领域各类人士阅读。

本书就科技哲学的前沿问题作了梳理和探讨，主要涉及历史认识论、体知认识论、社会本体论、认知科学哲学、技术的社会塑形、技术现象学、信息技术伦理等问题，分析全面、深刻。

本书围绕“思想道德修养与法律基础”课中师生普遍关注的疑难问题，以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，紧密结合当前国际国内形势的新变化和新实践，紧密联系大学生的思想实际和生活实际，从理论与实践、历史与现实的结合上，对所选问题进行深入浅出的科学分析和阐述，观点准确，说理透彻，具有较强的针对性和说服力。

这本书是汤勇老师2018年的全新力作，作者从教育的留白、阅读、学校、孩子和教育体制等几个方面，一一向读者展示了，教育可以更美好的意义和方向。教育的美好，在于教育是一种相遇、一种唤醒、一种成长、一种成全……而只要方向对了，就永远不要怕路途的遥远。这是一本读懂理解教育、读懂教育的图书。教育的核心是人，人才是教育的最终目标。而现今教育的急功近利，却让这种目标粉末倒置了。好似我们教育孩子的目标就只是为了“长大”，而“长大”前的“童年”“青少年”都没有意义一样。本书适用于中小学教师、班主任阅读和培训，也适合教育局长和其他关注教育的人阅读。

《重返美丽新世界》是英国著名作家阿道司·赫胥黎晚年最重要的社会学论著，也是其内容最精简、信息量却最庞大的作品。赫胥黎在《重返美丽新世界》中亲自解答了几十年前小说《美丽新世界》出版后社会舆论的众多疑问；对比了《美丽新世界》与乔治·奥威尔《1984》的异同；精确预言了未来很长一段时间内，人类在政治、环境、科学等问题上将要面临的众多难题，并提出了自己独特的见解。分析了包括：民主社会中政府对公民的欺骗、集权社会中专制对人民的统治、新兴毒品对未来人类社会的操纵、各类娱乐项目对21世纪普通人思想的控制等重要问题，并预言了未来社会的发展。而他的这些预言在21世纪的今天看来，多数竟然已经成真……

本书是对伟大诗人屈原作品的研究和介绍。其方式是除对各篇作品作题解和简注外,并对作品分章逐节地加以点评,具有较高的学习及研究价值……

学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。

本书是广大大学生了解和吸收廉政文化，接受良好的廉政教育的有效载体。从内容上，注重对我国古代优秀传统文化的继承性、对西方先进文化的借鉴性、对社会主义先进文化的传播性等的讲述。全书分为五章，主要包括以下内容：第一章，主要介绍廉洁、廉洁文化和廉洁教育的内涵以及大学生廉洁教育现状和改善的举措；第二章，主要讲了古代廉政人物以及廉政思想和制度，给当今廉政建设以启发；第三章，介绍了从国民革命时期到解放战争时期的廉政探索历程；第四章，讲述了十八大以来的中国廉政实践；第五章，对北欧、新加坡、德国以及我国香港地区的廉政建设进行探讨；第六章，通过一系列真实的反腐倡廉案例，让大学生更加深。

本书从阳明心学传播者角度来研究钱德洪。主要回答四个问题：一、钱德洪能不能传播阳明心学？二、钱德洪传播阳明心学的指导思想是什么？三、钱德洪传播阳明心学做了哪些工作？四、如何评价钱德洪传播阳明心学工作？

智慧城市是当今世界各国城市发展的趋势，本书以纽约、伦敦、巴黎、东京等27座国际城市为案例，系统剖析了这些城市智慧化发展的理念、特点、各自所倚重的发展路径，给出迈向卓越的城市智慧化推进方法和策略，对于当今城市化大环境下智慧城市建设具有重要的参考价值。

恩格斯说：“新闻事业使人浮光掠影，因为时间不足，就会习惯于匆忙地解决那些自己都知道还没有完全掌握的问题。”不论外部环境发生怎样的变化，读书对于弥补新闻从业人员的缺陷都是必要的。为鼓励读书，自2011年8月至2015年12月，中国人民大学新闻学院教授陈力丹在《青年记者》主持“读新闻传播学书”栏目，形式为陈力丹导读按语+3篇学生的读书笔记，组织学生读了53本书，共发表读书笔记162篇。经过进一步筛选，《陈力丹带你读新闻传播学经典》将书目压缩至41部，新组织了2组我国新闻传播学界不熟悉的传播学格拉斯哥学派的两个系列书（共5本）的读书笔记（共5篇）。这样，本书共涉及关于46本书的128篇读书笔记，这些书的选择和关于这些书的读书笔记，对于在读的和未来的新闻传播学本科生、研究生，在读书方面会有一定引导意义。本书所列，大部分是与新闻传播专业有关的书，按大的主题分为9个专题，从马克思的经典论著到我们对互联网的认识，涉及新闻生产与传播、传播主体、传播史、传播理论、传播政策、传播现象、电视批判等方面。

一部关于法国宫廷生活的社会学经典，通过礼仪、服饰、品味等细节分析宫廷社会对人的影响；社会学和历史学在宫廷政治问题上的一次交会。本书以法国旧制度时期宫廷社会的人及其日常生活为研究对象，分析了宫廷生活在礼节、典仪、品味、服饰、习俗乃至谈吐方面的每个精心设计的细节，展现出宫廷社会中人的言谈举止与其他社会群体的明显差别，其居所内部结构与外表装饰都遵从严格的等级区别，不仅是消遣娱乐，还有他们的职业生活本身，都必须体现自己的等级，履行自己的社会义务和需求，因为这事关名誉，将决定自己是发达还是没落。作者以大量例子证明了这种宫廷生活形态是维持并控制贵族的一种手段，它不仅塑造贵族的人格，连国王都不能幸免；而且产生了文化、政治和历史的后果。

以西学、东学、中学为支点，打破分科治学的局限，不以变化为进化，不以现在为现代，从多学科的角度，用不分科的观念方法，全面探究近代以来中国的概念、思想、学科、制度转型的全过程和各层面，沟通古今中外，解析西学与东学对于认识中国历史文化的格义附会，重建中国自己的话语系统和条理脉络，深入认识中华民族新的智能生成运作机制形成的进程、状态和局限，认识世界一体化进程中东亚文明的别样性及其对人类发展提供多样选择的价值，争取和保持对于世界文明发展日显重要的中国历史文化解释的主动和主导地位。“世界”“国际”“全球”这样的概念，今日几乎成了从官方到民间的口头禅，国人大都耳熟能详。可是，如果真的放到世界和国际的范围内考察，则不难发现，中国人许多习以为常的概念用法，与各国有别，于情理不合，于实事有异。不过，这样的形态，背后有着很深的历史渊源，即近代以来“天朝”或“中华”与外部世界关系的升降浮沉。

本书共八章内容，开头和结尾分别论述了五大发展理念对于我国“十三五”时期新的实践发展的必要性和意义，中间六个章节分篇阐述了创新、协调、绿色、开放、共享的内涵和实质，以及如何以改革助推五大理念落地生根。本书层次分明、逻辑性强，在诠释“五大理念引领中国”这一深刻命题的基础上，展现了“中国号”航船在新理念精准制导下走向新征程的发展方向。能够帮助广大读者更好领会五大理念的内在联系，从而促使五大理念得以更好地贯彻落实。

现代语言学奠基人、世界顶尖公共知识分子、“美国永远的反对派”乔姆斯基与这个已然失控的世界的对话。《乐观而不绝望：资本主义、帝国和社会变革》是C.J.波利赫罗纽对诺姆·乔姆斯基所作的访谈集，时间跨度从2013年到2017年。在这些访谈中，乔姆斯基讨论了他对“反恐战争”、西方新自由主义的兴起、欧洲难民危机以及欧盟的分裂、中东问题的和平前景、美国选举制度功能失调、核扩散和气候危机对人类构成的严重威胁以及特朗普时代的美国等问题的看法。乔姆斯基不失时机的推出了《乐观而不绝望》一书，为这个黯淡的世界带来洞见之光。全书共分为三个部分，乔姆斯基首先从美国社会现状、欧洲一体化进程、恐怖主义的最新形势以及全球阶级分化等问题的分析入手。第二部分则重点关注特朗普时代的美国，阐述了美国外交政策的悠久历史，以及美国全民医疗政策、教育政策等其他议题，同时乔姆斯基还分析了目前人类面临的两大挑战：全球气候变暖以及核战争阴影。第三部分，乔姆斯基审视了人类一直以来面临的各种选择，包括无政府主义、共产主义和社会主义等。

辜鸿铭在书中力阐中华民族德精神和中国文明的价值，维护了中国文化的尊严，改变了当时西方人对中国的偏见。在这本书中，作者把中国人和美国人、英国人、德国人、法国人进行对比，凸显出中国人，尤其是中国的知识分子阶层在精神特质上的完善。准确而生动的描述，幽默而调侃的笔调，严肃而深刻的话题，无一不渗透着辜鸿铭对中国和中国人的爱。

本书为“城市治理理论与实践丛书”之一。全书包括绪论、党建引领篇、先行先试篇、分类治理篇、攻坚克难篇五个部分，以案例的形式展示了近年来上海市浦东新区在城市精细化治理方面进行的有益探索以及取得的宝贵经验。

《创意，影响力，变现》旨在帮助写作者快速摸清写作并出版一本畅销书的门道，并告诉我们出书能够实现哪些目标。例如，在这个信息泛滥的时代，出一本书可以助你——快速脱颖而出，成为某一行业或领域的专家和意见领袖；迅速积累起一批忠实粉丝，构建你的用户流量池；跳出原有的圈子，进入更优质的圈层；建立个人品牌，让你拥有更大的影响力。与此同时，出书还会让写作者自身不断增值，变现途径越来越多：获得睡后收入，名副其实躺着就能挣钱；书籍内容二次孵化，或以专家身份担任导师，进行线上授课或企业培训，等等。这些又可以进一步成为你持续输出内容的资本，从而实现“出版一本畅销书——扩大自身影响力——持续变现”的良性循环。

《做一个像样子的梦：谈人生》收录了不同时期胡适对人生问题的思考，是本极具指导性的青年读本。周恩来说：“胡适先生是我们所敬爱的一个人，他的思想和言论很有些令我们佩服的地方。”好的思想和科学不会被时间遗忘。

学校体育运动会是学校教育教学工作的一个重要组成部分，是体育活动中的一个重要内容。它不仅可以增强学生的体质，同时，也可以增强自身的意志和毅力，并在思想品质的教育上，发挥不可替代的作用。学校通过举办体育运动会，对推动学校体育的开展，检查学校的体育教学工作，提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行学校精神文明建设等都具有重要的意义。

21世纪是一个“以快代慢”的大加速时代。网络从业者讲求自我颠覆，否则就会被颠覆。马克·扎克伯格、拉里·佩奇、杰夫·贝佐斯，这三位Facebook、谷歌、亚马逊老板的共通点是：不仅心怀远大，而且惊恐万分。他们担心更快的事物随时出现，夺走他们的用户；担心自己的步伐还不够快，快不过大众的喜新厌旧。英国资深互联网记者、剑桥政治学者科尔维尔调研了互联网、技术、政治、经济、新闻、社交、物流和未来发展等领域不断加速的趋势。他认为，当前人们面临两种选择：要么建设一个史上最伟大、富足的社会，要么继续自私贪婪，迎来惨痛的结果。选择哪条路，要看我们是甘于沦为大加速的奴隶，还是积极成为引导大加速的主人。

泡沫经济年代的日本社会，宛如梦幻泡影一样变化无常，又像断梗浮萍一样飘忽不定，到处充斥着不安的色彩。被眼前的欲望迷住双眼而深陷连环债务不能自拔的他们，在IT革命的洗礼中被机器同化的他们，在食欲和失衡的内心世界间痛苦挣扎的他们……每个人都在成功强迫症的驱动下随波逐流、筋疲力尽。我们究竟想要做什么？想要度过怎样的人生？漂泊于饱食时代的新穷困人群，将会走向何方？随着经济的高度发展，日本终于走出了战后在生存线上挣扎的饥荒时代，然而生活水平的提高并没有减少人们的焦虑和不安全感，仅仅是从“贫困中的贫困”转变为“繁荣中的贫困”。在这个不再为温饱发愁的新时代依然陷入穷忙和债务缠身的极限状态的人们，被称为“饱食穷民”。他们既是支撑日本经济发展的“企业战士”，又是这个残酷竞争社会的牺牲品。

《教育：创造无限可能》是著名教育家、新教育实验的发起人朱永新教授领衔一线优秀的教育工作者，汇集教育的所思所感，并通过典型事例，探讨教育工作方式方法和教育理想的书。本书从让人刻骨铭心、感动良久的故事入手，阐明：教育最重要的就是要相信每一个教育者、每一个教育主体、参与者等都具有无限的可能，具有无穷的潜能。发现这些可能和潜能，并用爱与责任去激发它们，就能成就精彩的教育。

中国人的民族特性，让人五味杂陈。这个从来不乏创造性的民族，却流行着世界上庞大的“山寨”文化，使自己成为创新的附庸者，而非创新者。中国人注重礼仪，和睦以待人，纲常伦理，无不都奉之为圭臬。但普遍的爱心，社会的信用，公共的精神，似乎都是为匮乏者。功利性的善心与被管理的“自觉性”，使之天然地缺乏社会责任感和真正意义的集体精神。

现实增强技术是一种实时地计算摄影机影像的位置及角度并加上相应图像、视频、3D模型的技术，这种技术的目标是在屏幕上把虚拟世界套在现实世界并进行互动。AR技术对网络传输速度有较高要求，因此被认为是5G时代最先爆发的技术。本书内容走在技术的最新沿，全面剖析和解读AR发展的未来及场景应用。

《华夏城市文明论》深挖文明与城市的联结，从界定文明的定义，文明与文化的关系，比较东西方文明的起源、发展路径出发，剖析了城市的起源、布局形态、风格、精神、制度等物质文化与精神文化。通过与西方城市发展路径比较及结合现代化的背景分析，此书勾勒出华夏城市发展的独特路径，揭示出华夏文明有别于西方文明的特质。

《还他一个“不过如此”：谈国故与文明》讲述胡适先生的国故与文明情节，本书收录了整理国故与打鬼、我们对于西洋近代文明的态度、文学改良刍议、打破浪漫病、眼前世界文化的趋向、当前中国文化问题等文章。本书宣传了胡适对世界最本真的态度和胸怀。

学校体育运动会是学校教育教学工作的一个重要组成部分，是体育活动中的一个重要内容。它不仅可以增强学生的体质，同时，也可以增强自身的意志和毅力，并在思想品质的教育上，发挥不可替代的作用。学校通过举办体育运动会，对推动学校体育的开展，检查学校的体育教学工作，提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行学校精神文明建设等都具有重要的意义。

文稿是党的路线方针政策和工作部署的重要载体。文稿要有政治性、思想性、理论性、指导性，要从全局的高度和领导的角度思考和把握问题，力求体现党的路线方针政策，体现把方向、议大事、谋全局的原则，体现从宏观思考问题、指导实践的要求。作者长期在中央纪委和中央办公厅从事文稿的起草工作，因此对政治性文稿，特别是领导讲话、调研报告、政策文件等文稿的起草积累了大量经验。本书是作者对于多年工作经验的分享，阅读本书有利于提高文稿起草水平，更有利于正确、恰当处理起草文稿过程中的各种复杂关系。希望这本书能够对各级党政机关、各个部门、各类企事业单位的文稿起草人员有所帮助。

“我和我丈夫，就像坐了两个不同的升降电梯，他一直向上，而我一直向下，就这样错开了……”看似光鲜的幸福家庭背后，却是无尽的寂寞和空虚。这些日本都市中产阶级家庭的平凡主妇，她们将全身心奉献给家庭，让作为“企业战士”的丈夫没有后顾之忧，全速奔跑，支撑起了日本经济的飞速发展，却没有人看到她们的痛苦，这痛苦里有无尽的等待、无助的寂寞，还有无能为力的忍受。不想在临终时为“我这一辈子都在干吗？”而懊恼，试图活出自己的妻子们，她们的“革命”是否能成功呢？本书不仅描写了夫妻家庭生活和企业社会问题，还引入了心理咨询师的精神分析，从原生家庭的角度分析了几位采访对象婚姻危机的成因，包括婆媳关系、亲子关系等问题的心理根源，犀利有趣。

《教育与美好生活》这部教育名著篇幅不长，除一个简短的引言之外，总共十九章，分三篇。该书的前两章构成了第一篇，综论现代教育的基本原理和目的。民主可以说是罗素教育思想的一条门槛式原则，他开宗明义地提出“我们所追求的未来的教育体制必须给每个孩子提供现有的最佳机会”，“如果一种教育方法不可能普及，我们就无法将其视为令人满意的”。正是基于这种精神，他对传统的教育理论、英国贵族式的传统教育特别是公学制度多有反思和批评，希望采用蒙台梭利等现代教育家摸索出的理论和方法破旧立新。不过，他并未一概否定古典人文教育的合理性和重要性，而是指出这方面的教育一定要在内容上有所取舍、方法上有所改良，“人类知识的总量和人类问题的复杂性正在不断增长，因此每一代人都必须为了找时间学习新东西而改进其教育方法”。罗素推重的第二个基本原则是自由。他认为，绝不能像旧时那样通过恐吓、强迫甚或体罚来管束和训导儿童，而应该培养儿童的自律和主动。一方面要借助现代心理学知识来把握和利用儿童的心理特性，另一方面要传授真正有价值的知识来激发儿童的学习欲望。品性和美德的养成绝非依赖外在强制，也不能诉诸意志控制，而是取决于儿童早期确立的良好习惯，“好习惯几乎可以自动产生大部分美德”。在罗素看来，理想人格的基础是活力、勇敢、敏锐和理智等四种品性。他特别指出，传统教育的一大缺陷是轻视理智，而没有理智，“教育者们常常因为热衷于灌输所谓的正确信念而疏于对理智的训练”。即便时至今日，这样的提醒仍旧值得我们谨记。第二篇包括十一章，考察的主题是品性教育，即道德教育。罗素对此所作的讨论是异常全面而具体的，他的许多见解尤其可以供中国的家长们借鉴。例如，他认为，道德训练应该在婴儿的出生之日就开始，这样最有益于培养孩子的良好习惯和自律能力，“即便是一个刚刚出生的婴儿，也要把他当作一个将会在世界占据一席之地的人来尊重。不能为了贪图一时便利或照料孩子的乐趣而牺牲他的未来”；例如，要培养孩子的勇敢品质，我们“应该尽可能地通过学习操作性或控制性的技能，而非通过跟他人进行身体竞争”；例如，父母的关爱是孩子应得的权利，而不是一种需要偿还的债务，父母对子女的回报“应该当作纯粹的额外收获而怀着感激之情去接受，就像春天里的好天气，而不应该将其作为天经地义的事情来期盼”。第三篇共六章，罗素探讨了智力教育。他非常清醒地认识到要限制乃至排除道德因素对智力教育的影响，“在道

中国人或许是最保守、最固执，亦最利己的族群，他们有着发自内心的真诚和善良，却从未试图将这种真诚和善良变成社会的公共精神。

《学术、传媒与公共性（第二版）》属于新闻传播学的通论作品（教材），在当代马克思主义视野下研究新闻传播学中的社会科学研究的方法论，严厉批判了在韦伯的“价值无涉”这一社会科学方法论原则下所产生的新闻自由的理念，客观描述了该原则的概念内涵，以及西方新闻界实际上使用该原则的界限，指出当代中国的新闻传播领域在中国特色社会主义的指导下就该原则所应持有的正确的、批判性的立场。

20世纪80年代末，弗朗西斯·福山曾提出自由民主可能是“人类意识形态进步的终点”与“人类统治的最后形态”，并导致“历史的终结”。四分之一个世纪后，本书作者珍妮弗·韦尔什立足国际局势最新变化，回应并反驳了福山的这一著名论点。韦尔什指出，21世纪的世界并未如福山所预言的一般，成为自由民主的开放世界；战争与难民、政治与经济的国际角力、贫富不均与社会不公等问题依然存在，甚至愈演愈烈。本书促使读者重新审视自由民主的历史，并引导读者思考以下问题：如果历史正在回归，它具有怎样的当下特色？人们正如何使用历史？自由民主是否是历史的必然产物？我们应如何促进自由民主的发展？

《超神奇的身体语言》是哈里·巴尔肯著作中影响大、流传广的一本，是一本在性格分析的基础上了解人们的个性特征、兴趣趋向和职业趋向的实用成功指南。

学校体育运动会是学校教育教学工作的一个重要组成部分，是体育活动中的一个重要内容。它不仅可以增强学生的体质，同时，也可以增强自身的意志和毅力，并在思想品质的教育上，发挥不可替代的作用。学校通过举办体育运动会，对推动学校体育的开展，检查学校的体育教学工作，提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行学校精神文明建设等都具有重要的意义。

本书首先以历史的发展脉络为研究的逻辑线索，认真梳理各个时期、历史阶段燕赵文化所蕴含的人文精神实质和价值内涵，其次，全面分析和了解当代大学生思想政治教育现状，分析学生思想政治教育过程中的人文意识缺失表现及其原因；再次，阐述燕赵文化中的人文精神对当代大学生思想政治教育的作用和意义；最后，阐述传统燕赵文化中的精华与缺陷，针对当今时代特点对传统燕赵文化进行现代性转换，把燕赵文化的人文精神合理运用到大学生思想政治教育实践当中，切实解决当代大学生的思想政治教育中人文精神培养的问题。

一代名记笔下的世纪末图景，日本新闻协会奖获奖作品，被岩波书店评为“了解现代的100册非虚构作品”之一，影响日本战后的非虚构系列代表作，畅销日本多年。《妻子们的思秋期》不仅描写了夫妻家庭生活和企业社会问题，还引入了心理咨询师的精神分析，从原生家庭的角度分析了几位采访对象婚姻危机的成因，包括婆媳关系、亲子关系等问题的心理根源，犀利有趣。《饱食穷民》是日本著名记者斋藤茂男的代表作，被认为是描写日本泡沫经济时代社会问题的经典之作。随着经济的高度发展，日本终于走出了战后在生存线上挣扎的饥荒时代，然而生活水平的提高并没有减少人们的焦虑和不安全感，仅仅是从“贫困中的贫困”转变为“繁荣中的贫困”。在这个不再为温饱发愁的新时代依然陷入穷忙和债务缠身的极限状态的人们，被称为“饱食穷民”。他们既是支撑日本经济发展的“企业战士”，又是这个残酷竞争社会的牺牲品。

从一位人民日报从业30年的资深记者的数十篇新闻作品，滴水见日，管中窥豹，《记忆中国：新闻串起的历史》对中国的改革岁月作了微观回顾，也从央媒30年报道样式与传播手段的观察视角，反映80年代以来新闻语境的变迁和传播的与时俱进。作者李泓冰在政治、经济、社会、文化等领域均有采写经历，报道样式覆盖消息、通讯、人物、报告文学，时评、政论以及融媒体写作，还曾入选人教版中学语文教材。

费正清说，中国人有一种深藏不露的文化优越感。过去的数千年来，中国人一直认为自己所在的地方是“世界的中心”。传统的政制，又几乎剥夺了人们独立思考的能力。所以，中国人勤劳、善良，却独善其身而漠视其他。当“帝国陨落”之后，他们又死扛着面子，自卑地回忆过往的唐宋荣景。

本书立足于最近几年来中国文化发展的整体趋势，展现2017年中对人们社会生活产生极大影响力的各种现象，力图发掘社会生活中的正在发生的的深刻变化与革新，以期在对比过往的同时，把握未来社会发展的动向。作者均来自于高校老师，文笔干练，论述具有穿透力，知识性强。

技术是什么？技术如何改变我们的生活？技术的进步是否让世界更加美好？在本书中，厄休拉·富兰克林为我们揭开了技术的真实面貌。在富兰克林看来，技术远不是齿轮与传输器的总和，而是一个系统，与我们的生活息息相关。它不仅改变了我们之间的社会关系，还强迫我们重新定义力量与责任的概念。与传统上的技术解放人类的观念不同，富兰克林认为技术从未像它允诺的那样解放劳动力，而且很可能将我们引向一个命运未卜的未来。通过将技术视作一种实践、一种催化剂、一种媒介，以及最重要的，一种体制，富兰克林全方位地展示了我们生活中的技术，以及技术带来的服从文化。

作者姜广平为国内为数不多的集作家、学者、文学批评家于一身的中学语文名师，因而，在作者的笔下眼底，教育视野更加开阔。《不做旁观者》以介入的姿态关注教育、关心教育。全书分为五辑，分别从教育本质、学校文化建设、教师自身定位、教师深度阅读与教师成长等角度言说当下教育，掘开新见，发人所未发。其中很多篇目在发表之后，曾引起广泛关注与极大的社会影响。

学校体育运动会是学校教育教学工作的一个重要组成部分，是体育活动中的一个重要内容。它不仅可以增强学生的体质，同时，也可以增强自身的意志和毅力，并在思想品质的教育上，发挥不可替代的作用。学校通过举办体育运动会，对推动学校体育的开展，检查学校的体育教学工作，提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行学校精神文明建设等都具有重要的意义。

《农村社会治理新理念研究》主要从农村社会治理是什么、为什么要创新农村社会治理、在哪些领域开展农村社会治理的逻辑思路展开，具体研究内容主要有：梳理了社会管理与社会治理、农村社会管理与农村社会治理等概念，阐述了农村社会治理新理念之“新”；分析了农村社会治理新理念形成的现实基础；剖析了农村社会治理新理念与“四个全面”战略布局的内在联系；挖掘了农村社会治理新理念的内容体系；探讨了农村社会治理新理念的实践领域；分析了农村社会治理新理念展现的现实价值。农村社会治理新理念的内容体系与实践领域是本研究的重点，也是创新点。

随着中国留学低龄化现象更加明显，美国高中（特别是热门地区的寄宿学校）的录取竞争也日趋激烈。申请量大增使得各大名校也自然而然地提高了录取门槛。在这样的大趋势背景之下，申请人和准留学家庭在申请前期常常深陷提升标化成绩的紧迫和焦虑之中，而忽视了申请高端学校过程中至关重要的另一环节——申请文书。尤其在高标化成绩逐渐成为美国高中敲门砖的今天，高端优质的美国中学更侧重于从申请文书和面试环节考察和筛选申请者，他们重视的综合素质包括申请者的逻辑思维和表达、性格和特长、创造性和领导力、家庭背景等。针对这些，火石留学俱乐部的教育顾问团队尽心收集和梳理了近两年来百余所热门美国顶尖高中的申请文书题目，为学生和家长们提供了一个一览众山的查阅视角。针对这些文书题目，我们进行了筛选整理和细分，并为学生和家长们提供了独到的解题参考思路。本书共分三个部分：文书答题思路解析，从基础类问题和创意类问题两个角度进行整理；文书问题完整实录，从学生文书和家长文书两方面进行呈现；附录部分整理了采用SAO/Gateway/Revenna系统学校名录。

九位教师的成长自传，每个教师的成长，“外力”促进优化是一个方面，更重要的还是他们自己从生活中抽身，在影响中成长。

在大多数中国人的心里，从来就没有明确的宗教信仰。佛道，不过是妄图逃避苦痛时日的借口，以及期望上苍赐福的交易；儒教，毋宁说是现世相处的哲学；而面向祖先的祭供，则除去追忆过往的仪式，剩下的就只有盼望冥世先祖们能够保佑和降福于自己了。

本文从公文的分类、组成要素、基本功能、主要特征、写作要求等几个方面，详细讲解了优秀公文写作形成的要点。可作为党政机关秘书写作公文的参考书。

当前，高等教育的改革和发展正处在一个以提高质量为核心的关键时期。深入探索高教发展规律，坚持内涵式发展道路，不断提高人才培养质量和水平，需要坚持以社会主义核心价值观为引领，大力加强思想政治教育，使高校不仅成为知识的高地、人才的高地、创新的高地，而且成为精神的高地，成为追求真、善、美的殿堂，从而完成立德树人使命，切实担当起培养造就中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的历史重任。本书紧紧围绕“立德树人”这个重大课题，做了大量有益的理论研究和实践探索，针对加强高等院校德育教育工作、培养德智体美全面发展的合格人才开展了具体实践，并总结了相应的发展规律和宝贵经验。

“道”是可以用言语来表述的，它并非普通的“道”。“名”也是可以阐明的，它亦非一般的“名”。“无名无形”是万物的始端，“有名有形”是万物的根源。

学校体育运动会是学校教育教学工作的一个重要组成部分，是体育活动中的一个重要内容。它不仅可以增强学生的体质，同时，也可以增强自身的意志和毅力，并在思想品质的教育上，发挥不可替代的作用。学校通过举办体育运动会，对推动学校体育的开展，检查学校的体育教学工作，提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行学校精神文明建设等都具有重要的意义。

本书以一名科技工作者的视角，对社会上发生的一些重要事件进行深入浅出、简明扼要地解读和思考，提出解决问题的途径或者建议，内容涉及科技、“三农”、民生、环保等诸多领域，真实地记录了新时代作者的思考，为社会健康发展提供正能量。

《托福黄金口语120》是一本专门为托福考生量身设计的口语宝典，该图书对托福口语考试六个Task中的各类题型进行了全面的解析。图书精选了历年托福口语考试真题，针对不同的题型为考生提供应试思路和答题技巧，每道题搭配头脑风暴、高分示范思路、高分示范文本、语料积累，帮助考生全面提升口语能力，在考试中获得理想的分数。

本书遵循历史与逻辑相一致的原则，以俄罗斯的巴赫金、英国的奥斯汀、法国的福柯、德国的哈贝马斯等四位在20世纪西方理论上有显著影响的理论家为研究对象，以理论发展的“语言学转向”为背景，从四位理论家纷繁复杂的思想中梳理和勾勒出他们的话语理论，分析了他们话语理论产生的文化动因，聚焦的主要问题以及给20世纪西方理论发展带来的主要影响和现实意义。本书对于学界系统了20世纪西方话语理论的多维性和多面性，揭示20世纪西方理论发展的历史走向具有重要的学术参考价值。

这是唤醒教育初心的心灵对话。这是教育理想、教育情怀的归集。在《致教师》发行30万册之际，通过收集教育专家和一线教师读《致教师》图书的感悟而成的一本书。这是一本唤醒教育初心的心灵对话，通过专家、老师和读者们的感悟，让我们懂得教育的魅力，在于探寻幸福完整的教育生活中，做更好的自己。

本书理念与实例并重，透过一位一线很好语文教师的视角揭示语文有效教学的30策略。作者总结多年语文教学经验，透过实例具体阐释了实际语文教学中的困惑与误区，并提出了相应的解决策略，为一线语文教师的成长提供了很好的借鉴。

本书将鲁迅、周作人等数10位浙江籍著名作家作品中的方言词语进行辑录录、注释，编排成集。有助于读者理解这些越中作家的作品，并通过此书较形象的介绍了解越中方言的含义，有益于了解越地的文化历史与风俗习惯。是一种别有风味的方言工具书。

季羡林先生一生对佛教研究倾注了大量的心血，也在此过程中参悟到许多佛家思想的精髓——人一死就是涅槃，不用苦苦追求。那种追求是“可怜无补费工夫”。在亿万斯年地球存在的期间，一个人只能有一次生命。这一次生命是万分难得的。本书主要收录季羡林先生关于佛教研究的经典文章，共分三辑：第一辑，佛教研究；第二辑，佛教与文学；第三辑，佛教人物。

学校体育运动会是学校教育教学工作的一个重要组成部分，是体育活动中的一个重要内容。它不仅可以增强学生的体质，同时，也可以增强自身的意志和毅力，并在思想品质的教育上，发挥不可替代的作用。学校通过举办体育运动会，对推动学校体育的开展，检查学校的体育教学工作，提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行学校精神文明建设等都具有重要的意义。

高校是高素质人才的摇篮，高等学校的重要任务之一，是为国家和社会培养大批高质量的德、智、体、美全面发展的建设者和接班人。大学生不仅应该是高级“知识人”、高级“技能人”，更应该是比普通人水准更高的“道德人”，应该成为“国民表率、社会栋梁”。本书共分六章，主要内容包括：“廉洁”迈向新征程、腐败——社会的公敌、廉政实践、廉洁持家、廉洁修身、廉洁从业。本书的编写对塑造大学生的廉洁品质、建设廉洁校园文化以及培养学生成人成才均能起到促进作用。

本书是潘维教授继《信仰人民：中国共产党与中国政治传统》之后的又一思想文集。书中收录了作者自2004年至今的人文类文章和近期的一些政论文。书中文章形散而神不散，体现了一位中国学者刚毅自强、以天下为己任的情怀，故名《士者弘毅》。书中的《忆先师陈翰笙》《理想主义与大学》《科学工作者的祖国》等文章曾在互联网上广为流传。为什么大学要培养理想主义？当代学者的使命是什么？科学工作者的国家认同有什么意义？什么是“中国学派”？什么是我国百姓能理解的社会主义？如何理解“新时代”？如何实现人民之治？怎样的发展才是“以人民为中心”？为什么党和政府要“以小为大、以下为上”？如何提高大城市的治理能力？作者以深邃的思考、清新的史观、直击人心的语言风格回答上述问题。书中的观点或高屋建瓴、一针见血，或娓娓道来、情真意切，给人以强烈的思想共鸣和情感共鸣。

由人民日报出版社推出的《社会热点面对面》系列图书已经出版了七本。广大读者一直给与了持续的关注与讨论。出版社将延续其“直指百姓最关注的社会热点很接地气”的风格，推出《社会热点面对面（八）》，继续对最近以来发生的各种社会事件、关涉民生的社会问题、大家热议的现象做出反应，并从社会学的角度提供解释，探讨解决之道。

在9年的校长任期上，李镇西不断思考，不断探索，力图找到一条符合国情校情、能让师生共同快乐成长的校园建设之路。他以身作则，在管理之外还深入教学一线，为任课教师解惑，为班级建设把脉，亲自处理班级突发事件，探讨符合实际的校园管理模式和考核方式……他从建设和谐的校园环境入手，在促进学生健康成长的同时，也让教师的职业素养随之提升，从而整体上提升学校的教学水平和管理水平。作为知名教育家，李镇西在本书中以大量的案例展现了校长的日常示范，以自己的真情感染师生，实现教育的目的，取得了良好的效果。在写作上，本书沿袭了上一部《李镇西校长手记》轻松活泼的随笔式写法，以丰富而充实的内容，为学校管理者提供了可资借鉴的经验，更为广大一线教师实现自我价值、提升专业素养指明方向。

马克斯范梅南说：“教师从事实践性研究的最好方法，就是写出和不断写出一个个真实的教育故事。”“国培计划”中小学班主任研修项目授课专家、中小学教师培养计划“功勋指导教师”王维审，摒弃枯燥乏味的技术讲解式的写作模式，以朴素而深刻的文字，透过为什么写教育叙事、教育叙事写什么、怎样呈现教育事件等问题的解答，让一线教师在轻松阅读中掌握教育叙事写作的技巧和方法。本书囊括了作者多年叙事写作中的优秀文章，从教师身边最真实的教育实例入手，通过讲述其与学生一起走过的那些故事，于细微处挖掘教育的本质与精髓，还原教育最真实的面目。整本书，既有对一线教师叙事写作的精要指导，又有对教育的深度思考和反思，堪称教育叙事写作的范本，是一本难得的教师成长“实用宝典”。

自近代科学产生以来，科学与人文之间的关系就成为学术界所不断思考的一个问题。科学和技术已经渗透到人类生活的方方面面，这要求我们必须重新审视科学与社会之间的“契约”。因此，“科学技术与社会”领域的研究与教学就成为了国际学术界和国际知名大学所关注的一个核心问题。

本书是卢梭应法国第戎科学院的征文而写的论文。文中提出了私有制的出现是人类不平等的起源这一光辉思想。想阐述政治思想这一性质上，其重要性仅次于后来的《社会契约论》；而在思想体系上，本书可视为《社会契约论》的基础和绪论。

学校体育运动会是学校教育教学工作的一个重要组成部分，是体育活动中的一个重要内容。它不仅可以增强学生的体质，同时，也可以增强自身的意志和毅力，并在思想品质的教育上，发挥不可替代的作用。学校通过举办体育运动会，对推动学校体育的开展，检查学校的体育教学工作，提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行学校精神文明建设等都具有重要的意义。

本书是广大大学生了解和吸收廉政文化，接受良好的廉政教育的有效载体。从内容上，注重对我国古代优秀传统文化的继承性、对西方先进文化的借鉴性、对社会主义先进文化的传播性等的讲述。全书分为五章，主要包括以下内容：第一章，主要介绍廉洁、廉洁文化和廉洁教育的内涵以及大学生廉洁教育现状和改善的举措；第二章，主要讲了古代廉政人物以及廉政思想和制度，给当今廉政建设以启发；第三章，介绍了从国民革命时期到解放战争时期的廉政探索历程；第四章，讲述了十八大以来的中国廉政实践；第五章，对北欧、新加坡、德国以及我国香港地区的廉政建设进行探讨；第六章，通过一系列真实的反腐倡廉案例，让大学生更加深。

作为英国浪漫主义时期最重要的诗人之一，威廉·华兹华斯毕生关注教育问题，其文化影响力自十九世纪中期以来长盛不衰，然而国内外鲜有专著系统讨论华兹华斯的教育观点、方式及影响。华兹华斯曾宣称，伟大的诗人都是人师，他希望或被认作人师，亦或无名之辈。

本书为作者新闻工作随笔集，包括审稿日志、采访稿、编辑编稿组版、新闻标题制作、新闻图片拍摄、新闻业务管理等内容，涉及县域党报新闻采编的方方面面。文章篇幅不长，理论不深，通过一事一议、一稿一评、一例一析、一题一解，以平实的言语，映射着新闻理论的影子。

《有闲阶级论》为美国经济学家、制度经济学鼻祖凡勃伦的代表作之一，于1899年出版。通过讨论有闲阶级的形成过程及其地位和价值，本书将社会学关注的焦点转移到“消费”之上，完成了里程碑式的研究，也奠定了凡勃伦主要著作的理论基础。《有闲阶级论》对社会的辛辣批评在当时激起了轩然大波。一百多年后的今天，它对我们理解时下的社会仍不失为绝佳参考。

在教育变革的旅程中，民办教育不是抗争者，而是建设者。在民办教育这个领域里有一批真正的理想者、思想者和改革者，他们的思考和行动都在佐证这样一个论断——教育的希望在民间，民间的希望在民办。本书围绕民办教育改革与发展，收录了大量活跃在民办教育领域的改革者的观点和声音。这些观点和声音涵括民办教育的价值与使命、机遇与挑战、理想与坚守、立场和行动，尝试让读者读出一个有温度、有力量的民办教育形象。书中饱含教育的忧思，但更多的是民办教育者勇往直前的勇气、智慧和力量。在民办教育一直处于“被失语”的背景下，本书填充“空白”，“为民办教育立言”，尝试谱写教育创业家的思想读本。

本书为法国著名思想家、实验主义电影艺术大师、诗人和马克思主义理论家，字母主义国际与情境主义国际的创始人之一居伊·德波的代表作。除序言外，全书共九章221条。围绕“景观”这一概念，德波指出当代社会正处于从马克思所面对的资本主义物化时代向社会景观之王国的过渡之中，在这种新的历史断代里，整个社会生活显示为一种巨大的景观的积累，景观关系中纯客观性的拜物教式表象，掩盖了人与人、阶级与阶级之间的关系。

《现代新闻写作：框架与修辞》出版以来，出人意料地获得了同行专家与广大读者的好评，一些专业性著述甚至将它视为重要参考，征引观点与部分论述。这些都让作者颇受鼓舞，深感人性的温馨。陈寅恪《陈垣（敦煌劫余录>序》称：“一时代之学术，必有其新材料与新问题。

学校体育运动会是学校教育教学工作的一个重要组成部分，是体育活动中的一个重要内容。它不仅可以增强学生的体质，同时，也可以增强自身的意志和毅力，并在思想品质的教育上，发挥不可替代的作用。学校通过举办体育运动会，对推动学校体育的开展，检查学校的体育教学工作，提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行学校精神文明建设等都具有重要的意义。

本书先对资本主义历史由来及发展进程做了梳理，再到聚焦视野于制度危机的西式民主和社会危机的中产阶级，结合“自由”观批判的价值考量和“公平”悖论的价值危机进而深入探讨资本主义，以及“拉美社会主义个案”，引申出全球资本主义各种变体及其相关思考。通读此书，读者能在短时间内，对资本主义危机与变革有更进一步的认识，受益匪浅。

本书在梳理和挖掘费孝通、郑杭生等社会学先辈文化自觉和理论自觉思想及历程的基础上，结合对城乡发展研究、民族问题研究、关系研究和社会福利政策研究领域相关概念、理论、方法和立场的反思性分析，探讨了中国社会学应有的理论自觉及其意义。

《社会学大纲》是李达在国立北平大学法商学院任教授时所作，是中国马克思主义哲学目前具有里程碑意义的名著。全书由五篇组成，分别是：唯物辩证法；当作科学看的历史唯物论；社会的经济构造；社会的政治建筑；社会的意识形态。全书思想深刻，对认识社会，了解社会变迁中内在的动因，具有指导性意义。被誉为是“中国人自己写的靠前本马克思主义哲学教科书”。

媒体精英如何在近代中国生成，其间身份与思想经历了怎样的转型？传统士人向现代知识分子转变中，报人群体如何发展为与政权相离异的一股势力，从体制内“清议”，走向“抗议”？本书围绕上述问题展开，关注近代中国精英如何使用报刊展开政治诉求，影响晚清政治进程，以及报刊抗议如何对城市民众形成示范和感染，激发和配合其他政治抗争行动，从而激发、塑造不满和怨恨，瓦解清廷的合法性，影响辛亥革命的到来。

本书为文化散文。作者长期行走在教育一线，本书记录了作者一路行走中的感怀，既有神州揽胜，也有域外漫笔，既有对历史的沉思，也有对现实的思考。本书内容丰富，描写手法独到，可作为阅读教学素材和写作教学范例，亦可给读者带来视野的拓展，思维的提升。

“中国智库索引”是“南京大学中国智库研究与评价中心”和“光明日报智库研究与发布中心”共同开发的大型在线智库信息系统，集成了智库搜索引擎、智库数据管理和智库在线评价三大功能。系统研发前后耗时三年。CTTI收录了598家智库，其中包含首批国家高端智库建设试点单位25家，国家高端智库建设培育单位15家，以及教育部和各省市认定的重点智库等。被收录的598家智库都是中国特色新型智库建设中各级各类智库的代表与品牌。《中国智库索引》把CTTI来源智库的基本信息重新审核汇编，简洁准确地描绘了我国智库的总体面貌。本书是一部权威的全国性智库总目，可以作为工具书供政府、学术界、产业界和媒体部门参考使用。

本书共分五部分。“基础理论略述”讲述人们对于期刊的理解。“研究方法述评”综述了美国期刊研究的成果、趋势、存在的问题及未来研究努力的方向。“论文选萃”汇编并评注了十篇美国专家、学者发表的论文，内容涵盖读者群体的构建、期刊的影响、广告、女性杂志等。“名家演讲”编译了美国期刊业内部分权威人士的重要讲话，便于读者准确了解美国期刊业的发展动态及趋势。“名刊精粹”解读美国名刊的成功之道。中国与美国的社会制度不同，期刊的定位和性质存在较大差异，但这不妨碍我们在坚持社会主义办刊方向的前提下，尽可能地学习、借鉴和吸纳先进的理念和成功的做法，以促进我国期刊产业的发展。

学校体育运动会是学校教育教学工作的一个重要组成部分，是体育活动中的一个重要内容。它不仅可以增强学生的体质，同时，也可以增强自身的意志和毅力，并在思想品质的教育上，发挥不可替代的作用。学校通过举办体育运动会，对推动学校体育的开展，检查学校的体育教学工作，提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行学校精神文明建设等都具有重要的意义。

对于中国模式的研究采取简单的赞成、回避或者消极应对态度都是不可取的，其背后实际是根本立场、观点和方法的分歧。本书围绕中国发展过程的三条线索——民族复兴、现代化、社会主义革命，结合理论与实际国情，以中国特色社会主义理论体系为研究指南，以国内外学界与媒体最近十年来对中国模式的讨论为背景，对中国问题进行系统研究。

“教育，终究是成就生命的事业，是成就人的事业，除了知识与考试，应该让每个孩子学会体验美好、学会爱、学会交流、学会合作、学会悦纳、学会欣赏、学会思考……让他们在不断认识自然、认识他人、认识自我的过程中，明晰生命的意义与价值，感受生而为人的自豪与幸福。”本书是一位具有丰富的教学经验及人生体验的基层教研室主任，以个人成长经历为线索，记录自己童年以及教书、读书、旅行、与友人交会、沉潜思考中发生的一个个真实的小故事，生发的对教育与人生的一些独有的思考和体悟。本书并非完全从教育的单一视角切入，而是从生命成长的宽度、从生命体验的高度，来思考教育到底如何成就一个完整的生命，成就一个完整的人。

本书为著名学者南怀瑾先生所作的专题演讲。作者以自己的亲身经历和感受，对二十世纪以来中国社会的变迁及其对人们心理状态的影响，做了透辟的论述，提出了许多值得审思的问题。清末民初的社会思潮，重大的政治事变，中西文化的冲撞，学术思想的演变，古代的文化教育制度，现代的道德价值观念，老少之间的代沟，新旧不同的读书，旧八股与新八股，私塾与家教，尊师重道，安身立命，以及青少年的个性、学识、心理、经验、行为，等等。言语委婉，启人心智。

本书堪称C.赖特·米尔斯一生学术精华的大成之作，以批判美国社会学界的成果作为全书的探讨主题，运用知识社会学的观点，并结合作者在社会阶层等方面的研究经验，批判传统学科的抽象与僵化界限，由此强调“社会学想像力”的重大意义。初版于1959年，现在已成为英语世界，乃至世界各地社会学教学中广受推崇的入门经典；1989年美国社会学界还就本书发表30周年召集学者进行回顾性的专题研讨。

前几天，邦邦传来了他的《新闻作品集》电子版，让我看一看，写篇序。我打开电脑看起来，觉得不少稿子读来饶有兴味，读着读着，不时引起对往事的回忆、对问题的思索，进而在回忆与思考中受到启发。为什么这些写在二十多年前，十多年前，晚的也是五六年前的新闻稿没有时过境迁、味淡色褪呢？

该书描述了女性身体形象经历了哪些变化，对中国女性身体建构的时间性行了分析，探讨了背后的驱动因素，对中国女性身体管理和规训的技术行了分析，并对未来中国女性身体建构的可能性行了展望，包括中国女性身体建构的个性化，多元化以及动态化的趋势。本书旨在研究中国女性身体的建构历程，以及背后的驱动因素和自我生产的印刷，或者说社会结构与个体行动之间关系的相互作用是怎样的。该书描述了女性身体形象经历了哪些变化，对中国女性身体建构的时间性行了分析，探讨了背后的驱动因素，对中国女性身体管理和规训的技术行了分析，并对未来中国女性身体建构的可能性行了展望，包括中国女性身体建构的个性化，多元化以及动态化的趋势。

在新中国成立60周年、中国传媒大学校庆55周年之际，《现代传播——中国传媒大学学报》也迎来了30周年刊庆。《现代传播——中国传媒大学学报》创刊于1979年，迄今走过了整整30年的历程。作为国内创刊最早的广播电视学术期刊之一，30年来我们向广大读者奉献了160多期刊物，5000余篇论文，发行总量50万余册，为中国广播电视学术与事业的发展做出了自己的贡献。

学校体育运动会是学校教育教学工作的一个重要组成部分，是体育活动中的一个重要内容。它不仅可以增强学生的体质，同时，也可以增强自身的意志和毅力，并在思想品质的教育上，发挥不可替代的作用。学校通过举办体育运动会，对推动学校体育的开展，检查学校的体育教学工作，提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行学校精神文明建设等都具有重要的意义。

本书系统阐述了社会学的基本理论和基本概念，力求以社会学专业的眼光和笔峰深入研究社会问题，其所采用的研究方法和结论对于认识当代社会问题极具参考价值。

本书是作者多年思考和积累的结果。书中阐述了马克思主义的基本特征和马克思主义在21世纪中国的创新机制；探讨了中国特色社会主义的“三个自信”，特别是文化自信和学术崛起；考察了思想政治教育的机遇与挑战及其应对策略；探寻了思想政治教育研究的新视角，比如思想政治教育的主渠道与微循环、科学研究的育人作用，以及思想政治教育的话语转换等。此外，本书还探讨了信仰的根基、爱国的理由，以及培育和践行社会主义核心价值观的步骤。

本书是著名学者费孝通的经典名作，包括了《美国人的性格》《初访美国》《访美掠影》三部分内容，是费孝通先生20世纪40年代在美国读书和考察及上世纪80年代重访美国的笔记和观感，着重对比了美国文化与欧洲文化、美国人与欧洲人的区别，美国文化与中国文化、东方文明与西方文明的差异。分析了美国人的性格及这种性格在推动美国走向繁荣富强道路上的作用，有利于加强我们对我国和平崛起及东方文明的重建的思考。

当“人文主义”思想在美国借助“新人文主义”文学批评运动广为传播之时，恰是这一学说遭到曲解、创造力枯竭的时刻；然而，当“新人文主义”（作为一种文学批评运动）衰落之后，“人文主义”思想却在此后新的历史时刻再度焕发出了生机。有感于此，本书特选编美国历代“人文主义者”的代表性文章，以期有助于我国学界了解“美国人文主义”历时及当代诸形态，并由此反观中国自身的“传统与价值的再发现”工作。

全角度解析上海市人才与就业问题，系统概述了上海市人力资源与社会保障发展方面的热点问题，具体包括劳动保障制度的改革与发展、就业政策的理论与实践、劳动力市场转型和发育状况、劳动关系调整与发展状况，薪酬制度的变迁及其特征等，具有重要的实践意义。

江苏省监狱管理局是省司法厅管理下的主管全省监狱工作的机关，全省监狱机关担负着惩罚与改造罪犯，维护监管场所安全稳定的职能。爱国主义教育是公民教育的基本内容，是新时期公民教育的重要内容。本书为改造罪犯，树立正确的爱国观服务。

研究本土媒介的产业化，推介国际媒介经营与管理的先进理念，见证中国传媒经济学科建设的历程。本土化：走符合中国传媒学术与传媒实践要求的本土化道路，古为今用，洋为中用。国际化：在广阔的国际视野中，确立自己的历史与时代方位，关注国际潮流，关注世界大事。人文化：将文、史、哲、经、法、教等多学科的理论成果进行充分的吸纳，以此丰富和深化传媒学术的内蕴。专业化：在研究内容、研究方法、表达方式上，不断在专业领域达到新的高度和水平。

学校体育运动会是学校教育教学工作的一个重要组成部分，是体育活动中的一个重要内容。它不仅可以增强学生的体质，同时，也可以增强自身的意志和毅力，并在思想品质的教育上，发挥不可替代的作用。学校通过举办体育运动会，对推动学校体育的开展，检查学校的体育教学工作，提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行学校精神文明建设等都具有重要的意义。

本书可分为“时间看客的茶余饭间”“跟生活闹点小情绪”“在乡村做一片快活的叶子”“我希望我喜欢辛弃疾”四部分内容。作为“时间的看客”，作者用脚步丈量世界，用冷静的眼光看待生活，并用幽默的笔触记录了时间长河中诸多平凡又精彩的瞬间。本书汇聚了生活的点点滴滴，抒发了对人文历史、自然万物的敬畏之情，也表达了对人生的种种思考以及对家人的爱与关怀。

时下，语文教学是最容易收到针砭的学科，语文老师也经常遭人质疑。但在中小学语文教学一线，又确实有一批语文老师孜孜以求，同孩子一起逃脱束缚。《有趣的语文》的作者凌宗伟老师是一位有着30多年教龄的中学语文教师，也是一位特立独行的教育批判者。在这本书中作者借助自己的课堂教学案例，对时下语文教学进行深刻地反思，以生动直白的语言向读者呈现了一位中学语文教师个性化的思考与行走方式：原来语文教师可以成为一名好玩的教师，语文课堂也可以成为有趣的课堂。作者在这本书里用自己的行走告诉读者，尽管每个人对语文、对教育都有自己的理解，但要让自己的理解回到语文教育的本源，就要将阅读、实践、思考、总结有机地结合起来；教学研究文字力求找不到理论依据的不写、没有具体教学实践印证的不写，凡自己提出的观点，要在自己的教学实践中坚守，在行走中反思于改善。《有趣的语文》不仅可以引起广大教师的共鸣，也可以让学生和家长了解一个语文老师的心路历程，通过语文学习更深刻地理解外部世界和我们自身，并更流畅生动地表达我们对世界的认识。

本书讨论了国家与人民、国家与法律、自由与平等、国家与社会等问题，卢梭在书中主要论述了社会结构和社会契约的关系、主权及其权利、政府及其运作形式等，此外还讨论了几种社会组织的组成形式及其优缺点。在《社会契约论》中，卢梭描摹了他理想中的国家的样子，他认为人生来就是自由平等的，一个理想的社会应建立在人与人之间的契约关系之上，国家应是自由协议的产物。

本书切近当下的学术热点与人文话题，从大学的视角对诸多文化命题做了独到的思考，基本上发表在《南方周末》，广受文化界好评，作者从中西的历史经验出发，结合自身的教学与思考，文字发人深省，同时又很有意趣，是一本的文化读本。

智库报告之一，集中反映了上海转型发展、城乡一体、社会民生、基础教育和社会建设等领域的最新成就和一线案例，对于中央和地方政府的发展改革具有很高的参考价值。

《重返美丽新世界》是英国著名作家阿道司·赫胥黎晚年最重要的社会学论著，也是其内容最精简、信息量却最庞大的作品。赫胥黎在《重返美丽新世界》中亲自解答了几十年前小说《美丽新世界》出版后社会舆论的众多疑问；对比了《美丽新世界》与乔治·奥威尔《1984》的异同；精确预言了未来很长一段时间内，人类在政治、环境、科学等问题上将要面临的众多难题，并提出了自己独特的见解。分析了包括：民主社会中政府对公民的欺骗、集权社会中专制对人民的统治、新兴毒品对未来人类社会的操纵、各类娱乐项目对21世纪普通人思想的控制等重要问题，并预言了未来社会的发展。而他的这些预言在21世纪的今天看来，多数竟然已经成真……

还清楚的记得，52年前，我第一次用笨重的德国莱卡摄影机，记录下活动黑白影像时大家的兴奋。现在，人们可以随时随地用电脑、手机，把文字、声音、图像传给世界每一个角落。与此相伴，我们也从服装到思想都单调的“灰蚂蚁”，融入文化交融、文明竞长的“地球村”。这些变化让我深切地感受到，文化的发生，文明的进步，受惠于传播与交流。同样，传播的丰富，交流的深入，也有赖于文化与文明的繁盛。文化与传播的关系，是如此紧密。所以，当李双教授嘱我为“文化传播实验教学系列教材”作序时，我对他们以此为研究主体，以提高学生实践能力为目的，不求大、多、全，唯求精炼、创新、可操作性的编著思路颇为欣赏。

学校体育运动会是学校教育教学工作的一个重要组成部分，是体育活动中的一个重要内容。它不仅可以增强学生的体质，同时，也可以增强自身的意志和毅力，并在思想品质的教育上，发挥不可替代的作用。学校通过举办体育运动会，对推动学校体育的开展，检查学校的体育教学工作，提高体育教学、体育锻炼与课余体育训练质量和进行学校精神文明建设等都具有重要的意义。

《白丁会客厅》是中国首档教育类高端深度访谈节目。借力教育部直属事业单位——教育部学校规划建设发展中心、中国教育智库网的资源优势，《白丁会客厅》自2017年7月开播以来，邀约了行业内的王牌大咖，教育部官员、顶级学者、国家级智库、一线名校长、全国“两会”代表、跨界名人等，深入解读教育焦点、难点、热点、痛点。目前已采访超过50位教育领域颇具影响力的嘉宾做客，吸引超500万人次观看。本书集结了自2017-2018年间20余期精华节目的文字稿，内容涉及幼教、基础教育、高等教育等多方面的热点问题。读者涵盖各级教育行政部门、全国大中小学校、幼儿园校长（园长）、教师。本书适合教育领域各类人士阅读。

本书从小康社会建设的艰难探索，以及全面建成小康社会的关键阶段、宏伟目标、发展理念与动力、坚强保障等方面对中国全面建成小康社会进行了研究。本书历史与现实、理论与实践、问题与对策有机结合，是一本全面系统研究全面建成小康社会的理论著作，对于进一步深化全面建成小康社会的理论研究和实践发展具有重要理论价值和实践意义。

本书是法国政治学家、社会学家托克维尔在美国进行长期考察后写出的一部举世公认的世界名著，是历史上一本系统分析、解读民主制度的著作，具有划时代的意义。内容包括美国的地理环境、种族状况、英裔移民带到北美的影响、美国联邦制的优点与其他国家联邦制的比较、联邦政府与各州政府的关系、政党产生的原因、政治社团的作用、舆论的作用等方面；阐明了美国的民主、自由、平等是如何在政治生活和社会生活中体现的，并以美国的民主思想和美国的民情为背景分析了美国人的哲学观念、宗教思想、科学理论、文学、艺术、社会心理、民族性格等等方面。探讨了在世界民主化的潮流中如何借鉴美国的经验与教训，从本国现状出发，发挥民主制度的优点，并减少其弊病。

全书100万字，分认知之路（引论）、新闻之路、新闻本质论、新闻复杂论、新闻价值论、新闻表现论、新闻超越论七大部分。这是一部构建新闻哲学大厦的奠基之作，一部揭示新闻深层奥秘的鸿篇巨著。它以一线新闻记者的探索和感悟为基础，吸收了新疆经济报20年新闻改革的理论成果，集中西新闻思想之大成，以最新科学哲学理论成果为支撑，填补了中国大陆“新闻哲学”领域的学术空白，为信息时代新闻理论创新做出了新的探索，具有重大学术意义和实践指导价值。

本书共分五部分。“基础理论略述”讲述人们对于期刊的理解。“研究方法述评”综述了美国期刊研究的成果、趋势、存在的问题及未来研究努力的方向。“论文选萃”汇编并评注了十篇美国专家、学者发表的论文，内容涵盖读者群体的构建、期刊的影响、广告、女性杂志等。“名家演讲”编译了美国期刊业内部分权威人士的重要讲话，便于读者准确了解美国期刊业的发展动态及趋势。“名刊精粹”解读美国名刊的成功之道。中国与美国的社会制度不同，期刊的定位和性质存在较大差异，但这不妨碍我们在坚持社会主义办刊方向的前提下，尽可能地学习、借鉴和吸纳先进的理念和成功的做法，以促进我国期刊产业的发展。

在建设高等教育强国的研究中，我们要重点研究如何使我国的高等教育成为培养和造就世界一流科学家、思想家、科技领军人才和一线优秀人才的摇篮，知识创新、推动科技成果向现实生产力转化的重要力量，推动文化大发展大繁荣的坚强阵地。 本书为2009年高等教育国际论坛召开的“遵循科学发展 建设高等教育强国”的论文集。全书分为建设高等教育强国、做强省一级和地方高等教育、做强高等职业教育等四编，选录了来自全国28个省（自治区、直辖市）200余所高校和教育科研机构的专家学者，来自香港、澳门的代表及美国、日本的专家学者等近500人的论文。

本书是法国政治学家、社会学家托克维尔在美国进行长期考察后写出的一部举世公认的世界名著，是历史上一本系统分析、解读民主制度的著作，具有划时代的意义。内容包括美国的地理环境、种族状况、英裔移民带到北美的影响、美国联邦制的优点与其他国家联邦制的比较、联邦政府与各州政府的关系、政党产生的原因、政治社团的作用、舆论的作用等方面；阐明了美国的民主、自由、平等是如何在政治生活和社会生活中体现的，并以美国的民主思想和美国的民情为背景分析了美国人的哲学观念、宗教思想、科学理论、文学、艺术、社会心理、民族性格等等方面。探讨了在世界民主化的潮流中如何借鉴美国的经验与教训，从本国现状出发，发挥民主制度的优点，并减少其弊病。

本书是埃利亚斯的成名作，出版后轰动西方世界，成为畅销书。人们通常把文明看成一种现成的财富，但作者认为文明是一种过程，是历经数百年逐步演变的结果，是心理逐步积淀规范的结果。而且，作者推翻了传统社会学把人和社会看成是两个各自独立的实体的两分法，提出两者不可分割，正是宏观的社会和微观的人之间的互动激荡形成了文明的进程。总之，本书提供了一种新的历史研究方法：不仅研究社会经济，而且考察人的情绪气质和思维方式的变迁；不仅重视重大事件，也从小处着手，探讨人的行为举止，日常生活，以小见大。是一部将历史学、政治学、心理学、经济学、种族学、人类学和社会学等熔为一炉的百科全书式的人文经典。

最近，社会学被越来越频繁地提及，社会学家的身影也总是出现在公众面前。虽然社会学现在备受关注，然而很多人却并不了解它。人们第一次听到“社会学”这个名词可能会觉得很“玄”，不知道它是研究什么的。即使有不少自认为了解社会学的人也对它充满了误解。

明确提出，要“继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐”，要“勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑。”思想上的不断解放，观念上的不断创新，实践上的不断开拓，使中国特色社会主义事业进入了欣欣向荣的新阶段。

什么是社会常识？“中国式管理之父”曾仕强曾说：“社会常识就是指在日常生活为人处世中必须掌握且行之有效的知识，对于一个人而言，社会常识往往比知识更重要。”一个人如果不具备社会常识，就很难在社会上立足，自然也不可能成就什么事业了。

本书从中国现代文学的批评概念入手，深入探索中国文学的总体特征及文献思潮演进。创作方式更替等方面，具有较高的学术水平，文章作角度新颖，论述有据，别开生面，对于真实揭示现代文学的本来面目具有十分重要的意义。

《社会学大纲》是李达在国立北平大学法商学院任教授时所作，是中国马克思主义哲学目前具有里程碑意义的名著。全书由五篇组成，分别是：唯物辩证法；当作科学看的历史唯物论；社会的经济构造；社会的政治建筑；社会的意识形态。全书思想深刻，对认识社会，了解社会变迁中内在的动因，具有指导性意义。被誉为是“中国人自己写的靠前本马克思主义哲学教科书”。

生于斯长于斯，清华园的回忆总在笔端，清华园的草木常入梦中。晚清、共和、民国、建国、文革、开放，清华大学一路之上见证了这个民族的近代变迁，水木校园舞台之中出没着形形色色的历史演员。大千世界，无非三种人类生老其中，化妆的演员，看戏的观众，以及兄弟这种偶尔提笔写上两幕的文字爱好者，活着活着眼见着退休了。忽一日，竟有了写作1911的大学、1915的附小与1952的附中的冲动。冲动中有了回忆，回忆中有了思索，思索中有了感慨。百年清华，无限感慨。

《新编社会学大纲》按照大学生专业素质培养新要求，根据作者20年的社会学概论教学经验，参加国内外同类最新和最成熟的研究成果，以个人与社会的关系为主线，集国内外业内关注的最前沿的基本知识、基本理论和基本方法，实现了教学内容重组。全书共18章（每周1章），每章以核心核念为主导，知识点系统、清晰，构筑线索新颖，信息量大，既适应学生自学，又为课堂教学留下空间，是社会学概论的创新版。本教材既适用于社会学、社会工作专业本科教学，也可以用于新闻、社会保障、公共管理类专业的本科教学。

真正读懂麦克卢汉从印刷术到互联网，媒介作为人器官与意识的延伸，长久以来与人类互相塑造，共同进化。我们如何获取知识、协同工作、连接彼此，皆深受媒介影响。今天，麦克卢汉的理论在每个人的生活中被反复证实。未来，技术的发展又将带来哪些新媒介？人的延伸又会被拓展至何方？在这本书中，麦克卢汉本质上探讨的是技术、人类与社会的命题。理解媒介，终究是为了理解我们所处的社会生态，在震荡与革新中找寻自身的生存之道。

本书对传统国学经典中的精华，历代名著中的名言警句，长期流传于民间的歇后语、俗语、谚语、谜语、绕口令，经久不衰的经典对联，历久弥新的各种典故等等进行了整理汇编。把这些形象鲜活、言简意赅、历经千年沉淀却盛传不衰的语言文字，以一种崭新的面貌再现于读者面前。无论是先哲的至理名言，还是才子的诗词歌赋；无论是智者的真知灼见，还是平民的家长里短，都让人受益匪浅。它们或音韵优美，或意味深长，或幽默风趣，或哲理深刻，使人在文化享受中提高文化修养。

当前，高等教育的改革和发展正处在一个以提高质量为核心的关键时期。深入探索高教发展规律，坚持内涵式发展道路，不断提高人才培养质量和水平，需要坚持以社会主义核心价值观为引领，大力加强思想政治教育，使高校不仅成为知识的高地、人才的高地、创新的高地，而且成为精神的高地，成为追求真、善、美的殿堂，从而完成立德树人使命，切实担当起培养造就中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的历史重任。本书紧紧围绕“立德树人”这个重大课题，做了大量有益的理论研究和实践探索，针对加强高等院校德育教育工作、培养德智体美全面发展的合格人才开展了具体实践，并总结了相应的发展规律和宝贵经验。

本书由重庆师范大学研究生处组织编写，作为重庆市研究生创新教育的理论研究成果，围绕我国及重庆市学位与研究生教育的内涵式发展，从学科建设、研究生招生、研究生教育教学改革及创新、学位管理、研究生思政建设及专业学位发展等方面，对研究生创新教育进行了系列的理论探讨。

作为汉娜·阿伦特的学生和于尔根·哈贝马斯的好友，理查德·桑内特和他们两个人鼎足而立，分别代表了西方公共生活理论的三种各不相同的学派。《公共人的衰落》正是桑内特研究公共生活的扛鼎之作，也是他的成名之作。《公共人的衰落》具体展示了现代社会特有的公共生活现状，从城市人口、建筑交通、户外空间、环境失衡等方面揭示出人们的紧张和焦虑，由此证明了现代社会普遍存在的自我迷恋是公共生活衰落的结果，而公共生活的衰落，则是入侵公共领域的人格引起的。全书通篇对此观点作了细致精辟的分析和论述。作者追述了18世纪以来西方城市发展的历史，对宫廷、布尔乔亚阶级、市民阶层的社会存在和交往进行了广泛的涉猎：从文学、宗教、艺术到戏剧、音乐，再到服饰、话语、视觉、人格、角色。其中不乏对著名作家巴尔扎克、狄德罗、卢梭等人的分析。最后还指出了人们应当积极参与公共活动，在社会中主动积极地追求自身的利益。对于正处在转型期间的中国来说，这本经典的社会著作有助于我们理解当今中国社会——尤其是北京、上海等大城市——中公共领域和私人领域之间界限模糊的问题，具有很高的学术和借鉴的价值。

本书介绍了中国教育的发展历史，内容包括学校的产生和奴隶社会的教育、先秦儒家教育思想的形成和发展、传统学校的基本模式及其特点、西学东渐与传统教育的危机、马克思主义教育思想的导入及其本土化历程等。

《教师职业素养阅读丛书:教育政策与法规》中穿插了相关的案例分析以及延伸性思考和阅读，对于教师掌握相关的政策法规很有帮助。

2012年，南京航空航天大学将迎来六十华诞。六十年来，南航培养了12万余名校友，他们在社会各个领域建功立业，其中涌现出了一大批航空航天等领域的开拓者及各条战线上的杰出人才，为国家建设做出了重要贡献。本书共收录了20世纪50年代至21世纪初，各个时期从南航毕业到校外工作或曾经在南航工作过的校友访谈录100篇 （共两辑）。篇目按受访校友的入校先后顺序排列，同级校友以姓氏笔画为序。从这些讲述校友成长足迹和创业风采的朴实文字中，读者能够分享南航校友们的人生经验，汲取丰富的精神营养；可以读出一部鲜活的南航“校史”，找寻一脉相承的南航“基因”，感悟生生不息的南航“精神”。

《现代新闻写作：框架与修辞》出版以来，出人意料地获得了同行专家与广大读者的好评，一些专业性著述甚至将它视为重要参考，征引观点与部分论述。这些都让作者颇受鼓舞，深感人性的温馨。陈寅恪《陈垣（敦煌劫余录>序》称：“一时代之学术，必有其新材料与新问题。

《中国网络传播研究》的创办旨在为研究中国网络传播的学者提供学术讨论的平台，倡导具有科学性和创新价值的传播研究，彰显网络传播研究对传播学的理论贡献，促进传播学者与其他学科的对话。《中国网络传播研究》鼓励以经验性方法研究中国网络传播的基本问题，倡导多学科、全球化视野的传播学术研究，亦致力于为社会提供有价值的相关科学认知。本书是2010年第4辑。