持玉人

一次穿越，易铭到了中世纪的明末清初的年代，天下大乱、民不聊生。在那里，他成为了一支失利的起义军的首领。于是，在他的领导下，义军于穷乡僻壤、待化之地的小地方崛起，东征西讨、逐鹿中原，最后实现了定鼎天下的伟业。但这绝不是他的真正目的，当他的所爱变成一场幻梦，他一手创建的恢弘事业成为一种障碍。为此，他不惜一次次冒险求索，当劫波渡尽，真相大白，却发现世事人生，歧路多歧，让人肝肠寸断、不知何为......。

林天登临华山不幸身亡，到了地府却意外发现自己前世阳寿未尽，重生大唐，从一个无名小卒，一步步成为大总管，甚至帮助唐玄宗执掌后宫...有时他腹黑无耻，有时他大义凛然，有时他敢冒天下之大不韪，有时他也贪生怕死....

社会理论对历史学家来说有什么用？历史学对社会理论家又有什么用？作为一位杰出的文化史学家，伯克在此书中对这两个乍看简单的问题作了清晰有力、影响深远的回答。这个经典文本的第2版作了修改和更新，伯克重新检讨了历史和社会科学这两个领域的关系以及它们在最近几十年间的初步交汇。《历史学与社会理论》的第2版将会通过挑战对历史学和社会科学之角色的当下定位，继续激励学生和学者跨越学科边界。

吕布，专职做文官到三十岁，还算无名鼠辈。跳槽于董卓军团，凭借业余爱好之武功，让曹操、刘备、袁绍等军阀们不敢小觑，却很快斩获了盛名：三国第一猛将。

所谓“假如”，是一种对于历史的假设。中国的古代史无比辉煌，在这期间，拥有着无数能够将辉煌延续到现在的机会，但却因为种种原因错过了。本书讲述的即是历史给予宋朝的机会，以及错过这些机会的原因。一幅清明上河图，道尽了宋之繁华。大宋一朝，经济总量世界第一，运用白银战略成功将辽、女真、西夏、蒙古等玩弄于股掌之中；此时的西方，当十字军见识了阿拉伯文明才知道什么叫先进时，我们四大发明的成果早已广泛应用。如果宋朝能一直保持下去的话，或许真的能用白银主宰世界。

意外穿越，林岩发现自己成了一条小蛇！幸好随身携带一套无限进化系统，从此走上了打野升级的进化之路！钩盲蛇、鱼蛇……金冠蟒、巨腹金刚蟒、独角森月蟒、墨蛟、九幽魔蛟……黑龙、太古神龙！

古人云：以人为镜，可明得失。吾曰：与我为敌，斩尽杀绝。等级：武士、武师、武王、武帅、武皇、武宗、武尊、武圣、武帝

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一个平凡的少年，在经历人生的噩耗后，他的人生从此变得不同。想要的幸福就是如此简单，可是老天的捉弄总是不尽人意。他的一生曲折坎坷，他的心里满是悲伤。只求的，是那丝让他心灵温暖的温情.....

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

末日降临，大地震颤着灾难的旋律，虫子在人们的哀乐中狂舞……曲目终了，这世界谁来做主？明晨将杯中的红酒一饮而尽，安奈住因战斗即将到来而兴奋狂躁的细胞……

我无名无姓我无形无影我是谁？我不是你我是英雄

某天，林城发现自己以前玩的游戏里的人物居然来到了现实！而自己所处的世界却慢慢被游戏同化，变成其中的一部分！各种诡异生物，逐渐出现在现实，然而林城却发现，真正恐怖的在后头……

意外穿越，竟拥有了不死之超强魂魄，王馨听从仙界老祖的劝说，修仙觅路！王馨说：开什么丹田、识海，凝什么心力啊，你有我的本事大么？萧逸：......王馨说：《虚无功》《大衍数》《涅盘功》......这都什么东西呀，有我力量大么？萧逸：......王馨说：这个皇后我不当，我要......回家！萧逸：你不能走！

课堂管理艺术和技巧是以学生发展为本的，是教师教学智慧的新表征，是教学实践和经验概括和理性提升，本书所阐述的艺术和技巧是简约的，实用的，可操作的，可借鉴的。教师通过本书的阅读和借鉴，能够在新课程实践探索的道路上，不断更新课堂管理理念，优化课堂管理行为，形成新的教学本领和新的课堂管理艺术，让课堂教学焕发出生命的活力。