目录(共37章)
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第1章 引子 诗侠
第2章 少小不识愁滋味
第3章 文臣韦皋谋武职
第4章 五月蕤宾打马毬
第5章 初遇长安少年郎
第6章 密会大唐第一美男子
第7章 薛涛元衡写诗唱和
第8章 朝局动荡韦皋收信
第9章 泾原叛军拥立朱泚
第10章 师徒两地互通谍报
第11章 韦皋装傻论兵法
第12章 牛云光密谋反韦皋
第13章 叛军中计逃逸出城
第14章 请君入瓮
第15章 血溅花颜旧亭台
第16章 约定
第17章 泥污
第18章 婚事
第19章 乐府
第20章 求情
第21章 买官
第22章 罗敷
第23章 交易
第24章 眉州酒宴风气大变
第25章 身陷绝境难自弃
第26章 成都
第27章 芸香
第28章 常夫人
第29章 牵红线
第30章 理案情
第31章 遇故人
第32章 绑匪现身
第33章 愠怒
第34章 下元节
第35章 赋诗
第36章 林中鹿
第37章 狂人
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一个强大的国家是其内部力量积蓄的外延,根本之处不在于一成不变地沿着一条路走下去,而是在每一个旭日东升、夕阳西下,依然步履匆匆的时候,都留有思索未来的空间。不让繁琐的过程缠住灵动的思想,不因肉体的歇息而冷落了精神无止境的耕耘。行于路,当思于路。人类的继承与改造:世界教育史(上)
前氏族社会时期是指从有人类到距今一万五千年左右。这一时期的生产水平低下,生产工具也很简单、粗糙,原始人们依靠群体的力量向大自然索取现成的食物。如植物的果实、块根以及昆虫、蜥蜴等小动物,以后慢慢也猎取较大的动物。由于生产力水平的低下,每个人都必须从事劳动生产,才能取得生存所必需的起码的生活物品,所以每个儿童自幼就要向年长一代学习劳动知识和技能。当成年男女一起出动进行采集和捕捉动物时,儿童们则跟随老年人在驻地负责驱逐和看管小动物,在附近地区采集植物。在这个过程中,老年人便把制造和使用工具的方法与技能,把生产劳动的经验和知识传授给少年儿童。同时也告诉儿童们群体生活的习惯、行为准则等。前氏族时期教育的特点是所有的儿童都在共同的劳动、生活中接受教育。
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