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语文教学的趣味谚语设计（下）
语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。
小麦苗桥梁书·慢妖精送礼物
世界上有各种各样的精灵，当然也有做事很慢的慢妖精。咕噜镇的慢先生和慢太太就是一对慢妖精，邻居骨朵小姐要结婚，他们为了一份礼物煞费苦心。可是慢先生和慢太太的“慢动作”总是赶不上送礼物的好时机。他们能挑到合适的礼物并成功地送出去吗？……在这本书里，你会因为坏狐狸阿布的善良会心一笑，会被书籍中蕴藏着的巨大能量震撼，会为那个叫布谷的男孩心甘情愿去吃他最讨厌的苹果而感动。当城市被水泥钢筋所覆盖时一株麦苗的出现会多令人惊喜。奔跑的小辣椒当得到一个温暖的拥抱时，之前的奔跑似乎更有意义了。冬天，让一群小伙伴看到了朋友熊先生冬眠前给他们留下的温暖礼物，也让小妖木木知道了友谊的意义，更让小蜗牛的梦想在努力和坚持下有了“终有春天会来临”的希望……这是一个短篇童话故事合集，故事精短、有趣，轻松幽默，又温暖感人，每个故事细细品味都有哲思味在里面，在给孩子文学滋养的同时，有些思考与问题孩子会在成长过程中慢慢体会，适合从绘本阅读向纯文字阅读、亲子共读向自主阅读过渡初期的孩童阅读。
应用功能性食物壮阳、滋阴、优生
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