黑苹果的样式
黑苹果--高度社会化的大学生应具备怎样的特征？我在这里列出了那些我称为黑苹果人群的特点，而且我按照级别高低列出了三个不同层次的黑苹果样式。黑苹果基本上不以考试成绩为标准，当然，学校考试成绩不过关的苹果也太“黑”了，但考试成绩好又具备黑苹果特征的就属于超级黑苹果了。
初级黑苹果【具备其中三个以上特征的】：
--学生活动积极分子，班级、院系或者校学生干部。
--参加学生社团活动。
--旁听其他院系课程，以及本校和他校的各类讲座。
--参加过学校组织的社会考察、参观和调查研究。
--参加过学校组织的各类大奖赛。
--获得各类社会上的职业证书与资格证书。
--每年有一次左右的外地旅游。
--确定自己喜欢的专业与职业，并以此作为自己选课与学习的标准。
中级黑苹果【具备其中两个以上特征的】：
--学生社团的发起人与主要负责人。
--有独立的组织学生活动的经验，是活动的主要发起人与组织者。
--经常旁听各类校外讲座。
--参加过一到两次外部实习。
--做过一次社会兼职。
--参与学校组织的活动。
--主动报名参与社会活动，成为志愿者。
--每年两次以上的外地旅游。
--每年认识不少于两到三个以上的社会上的朋友。
--独立采访过两个以上的社会人物。
高级黑苹果【具备其中一个以上特征的】：
--至少进行过三次以上、每次为期一个月以上的实习。
--进行过一次以上的国际实习。
--从事过两种以上的社会兼职。
--每年认识四个以上的社会上的朋友。
--组织过专门从事社会服务与社会工作的学生公益社团。
--进行过一次以上的创业实践活动。
黑苹果的劫与喜
在西南财经大学演讲的时候，一位同学说他经常参加社会活动，而他的同学几乎不去，但最后他反而被大家看成是一个奇怪的人。
是的，常规情况下，每一百名大学生中符合初级黑苹果的同学也就在十到十二个左右，因此，一个年轻的学生如果比一般的同龄人更注意去进行社会化与介入社会，往往会遇到很多阻拦，而最多的阻拦则来自于自己亲近的人。所以，做黑苹果不是一件容易的事情，也正因为这样，不是所有的人都能做成黑苹果。当然，能经过这样的关隘，自然就能有比别人更多的收益。
所谓劫：父母之责--上学就是读书，去社会上干吗，社会上那么乱，那么杂，你年纪轻轻的，搞得定吗，自讨苦吃吗？老师之怪--学习好了，打好基础了才能有竞争力，现在去社会上搞七搞八不会耽误功课吗？爱人之怨--老去社会上忙，都没空陪我谈恋爱了；同人之诿--你不是社会活动积极分子吗？还是你多做一点吧。同学之讥--哈，到社会上赚钱去啦，那你还回来吗？挣钱的人不都要停学的吗，你啥时候停啊？走黑苹果道路的人可能要承受更大的压力，因此黑苹果们需要更多的聚会，需要彼此更多地交流与鼓励。
所谓喜：领导首肯--一看这孩子就和其他人不一样，比较懂事，也比较有眼光，知道该做啥该说啥；同事接纳--愿意跟这样的人一起工作，有意思，有热情，知道学习，有点长处；长辈欣慰--不愧是受过高等教育的孩子，有知识也有见识，做事情很有分寸，难得难得；家人信托--看来孩子大了，做事情也有把握了，以后就看你们自己的了，我们做父母的也可以享清福了；社会艳羡--都是孩子，这孩子怎么就和我们家的孩子不一样，我们家孩子那么大了，还不知道长短进退，啥事儿都拿不定主意，看人家这孩子，一板一眼，真的不一样，这都怎么教、怎么学的啊？黑苹果以结果看人，而不是按以前的陈规看人，它带给人的是惊喜与不同寻常。
黑苹果不满足于已有之黑，而需要不断变黑；黑苹果不只在顺当的时候黑，更能在逆境中坚持为黑；不仅自己成了黑苹果，而且还要积极塑造与影响其他人成为黑苹果；黑苹果不只以黑为理念，更以在社会上的行动历练作为自己的追求与本钱，逐渐积累更为熟练的社会技能。有一只黑苹果，那不算什么；有一大堆黑苹果，那当然很好；而如果漫山遍野都是黑苹果，那我们就有了更为自然的与社会接轨的年轻人才群体，这是我们期待的，也是我们追求的。期待更多的黑苹果。
黑苹果青年一起“黑”
温州大学一位与我同姓的同学对我说，他想尝试创业，但是他父母坚决反对。我告诉他，作为一个成年公民，他有完全的责任能力去决定自己要不要做这件事情，关键是自己要衡量一系列的创业准备条件。
其实，很多家长一心想让孩子做家长心目中的事情，包括去考公务员、考研究生。在大家普遍什么都听爸爸妈妈的时候，有自己主张的人???成了黑苹果；当大家天天追求考试分数的时候，那些关注社会需要、积累社会知识的人成了黑苹果；当很多人在宿舍里宅着、在家里宅着的时候，那些在市场、实习单位奔忙的人就成了黑苹果；当很多人慢慢在其他人的决定与要求中迷失自己的时候，有自己清醒的爱好的人成了黑苹果。因为这些人在人群中占极少数，也就是说，只有3%～5%的人，也正因为如此，他们甚至成了亚文化群体，很多时候甚至会比那些本来被误导的同学要承受更大的周围压力。大部分时候，黑苹果会成为人们的眼中钉，很多老师与家长都不能容忍黑苹果的存在，而且千方百计要把黑苹果弄成普通苹果。
在父母过度的爱护下、在学校封闭的环境与考试至上的模式中，还能成为黑苹果的人是难得的，我们要格外地珍惜与呵护这些黑苹果，而且我们要倡议这些黑苹果们以某种方式联系起来，互相鼓励、互相帮助、互相促进，从而能够得以共同保全黑苹果的特性。我们鼓励符合黑苹果特性的同学能凝聚起来，形成各学校的社会实践、创业活动与社会交往工作的核心。黑苹果青年站起来，黑苹果青年一起“黑”。
第一位大学生见习助理
黑苹果“总裁一日见习助理”活动试验阶段开始。第一位担任我的见习助理的是来自北京邮电大学的大三男生左同学。左同学学习的是计算机专业，但对于管理更有兴趣，平时自学了SAT，并在新东方兼职做SAT的培训老师。他给我发过邮件，我对他的社会化背景有一定的了解，因此在最初几十名报名者中，我选择他做第一位试验对象，因为他基本符合我对于黑苹果的定义与印象。在参与助理活动前，我的正式助理告知了他活动注意事项，也让左同学自己对于作为助理要完成的作业任务画钩承诺。我非常感谢第一位主动愿意来做助理的左同学。
在作为我的一日见习助理的一整天，左同学坐在我车的后座，参与我的所有活动，一起吃饭。当天的第一站是去央视网谈世博，左同学按照规定的要求去得很早。然后他跟随我去参加了中国发展研究基金会的政策研讨会与一个商业客户的活动，还参与了我与一个公益组织负责人的谈判，最后我顺路把他送回了学校。在一天的活动中，左同学保持了热情、积极、有礼的状态，能让我明显地感到，他平时的社会阅历使得他看起来比较成熟。在我参与活动的过程中，他也非常留意观察，一旦我有需要能立即反应，这也符合作为一个职场人士对环境与对象敏感的专业要求。从个人谈吐来说，左同学也比较自然放松，没有明显紧张或者拘谨的感觉，有问必答，落落大方，给我的感觉是符合高级黑苹果的基本特征。要我说，绝大部分同学能符合左同学的特征，那就很不简单了，作为一名在校同学来说，左同学属于我很欣赏的那类。
但他也有一些不足，比如我在行车途中主动询问有什么问题的时候，他没有当时表明问题，这使得我觉得他对我的服务，超过了对于我参与的一些活动的思考与反思，按理说，当天参与的大部分活动应该有很多是他不能自然理解的事情；如果我不询问，左同学就会比较沉默，也许是为了让我在间隙的时候能够休息一下，但我还是觉得他问一些与刚才的工作情景有关的问题会更加自然；还有的时候感觉过度地注重对我的关照了，比如提醒问我要不要喝水的频率高了点。有一个细节，左同学很主动地帮助我付了晚上见客户的茶水钱，然后很客气地开了家人单位的发票，我还了左同学的钱，立即让茶座财务重新开了公司的发票。其实左同学可以帮助我垫付，但应该开我们公司正式抬头的发票，而不需要表示个人乐意为我付账，更不应该开家人单位的发票。很多时候，职业化是谨守适当的分寸，而不是过分的客气与随处常见的社会风气。
