大学城里的喜羊羊
我去了很多大学生城，看了很多青草地，也遇到很多喜羊羊一样的大学生。这些小羊从很小的时候就被关在家中的羊圈里，到今天被圈在面积大得多的大学城里，他们晒着太阳，在情人坡上谈着恋爱，在图书馆里做着作业，根据老师的要求与布置考着试，浑然不知道他们最终需要去的地方并不是这块青草地，而是与灰太狼或者红太狼为伍，并且还要不被吃掉。爸爸妈妈告诉小羊们说，你们可别乱跑出去，外面有灰太狼；老师们告诉同学，将来怎么样我不管，但今天你们在我们“羊”城里待着，就得符合“羊”的考试标准，否则你们就是失败的“羊”。外面的人说，你们这样的养“羊”方式会让一只普通的“羊”所具备的警惕、逃避的本能丧失，但他们的话就像空气一样随风而去。直到有一天，学校向小羊们要求，你们要出去找食吃，能否找到或者找的时候有啥危险就是你们自己的事了。小羊们从来没见过狼的样子，也从来没去过青草地以外的任何地方，他们既不认识外面的猎人，也不认识外面激烈竞争的强羊，更谈不上与狼打交道的经验。
海很大，不只有大鱼也有小鱼；森林很大，不只有老虎也有小动物；草原很大，不只有狮子还有土拨鼠。小东西们与大东西一样有活力。但是如果以养老虎的方法来对待猫，它很快就变成了一只大猫，何况本来就很温柔的小羊，还用圈起来的方法养，结果羊就必然沦为狼冰箱里的吃货。在自然界里面，那些能存活下来的动物都是自然淘汰的结果，他们可能在幼小的时候就接触恶劣的环境，最后养成了一整套谋取生存与机会的技能和反应能力，很多时候你的生机仅限于自己有反应能力的一刹那。所以，我们的爸爸、妈妈和校长、老师，不要让这些可怜的小羊们整天只会考试，成为一只只呆头羊，而应该让他们有最低限度的机会与社会打交道，也许他们会遇到灰太狼和红太狼，但是在这样自然生动的博弈中，他们就会慢慢成为披着羊皮的狼，或者狼也会在这样的社会交往中意识到，在保持自然资源共存发展中有必要存在披着狼皮的羊。从这个角度来说，在职场上，最好的老师不是老羊，更不是毫无外部见识的盲羊，而应该是灰太狼和红太狼。今日之法，一是青草地的管理者要有计划地创造羊群走出去的规划；二是扩大把狼群包括狼外婆们请进来看的规模。羊儿们，咱们就是死，也得死在与狼的搏斗与交锋之中，而不是死在整天考试，到最后连吃自己的这位是谁都不认识的糊涂之中。
测试你的社交水平
对于大部分即将走入社会的人来说，社会关系非常重要。但是，我们很多时候不知道自己的社会关系到底有多少、质量有多高。通过以下十八个问题，我们可以自测并衡量一下自己的社会关系水平。
【1】除同学与亲友以外，你有多少个在社会上认识的人？所谓认识的人，在这里是指必要时可以寻求帮助的人。
【2】他们的职业是什么？有多少人是领导？有多少人是老师？人缘很好的有多少？
【3】你与社会上的朋友经常保持接触吗，尤其是在不需要别人帮忙的时候？你会有意识地去主动询问别人的需要吗？你觉得你的朋友很帮你的忙吗？
【4】你有多少年龄比自己大十岁以上的朋友和比自己小五岁以下的朋友？你的朋友是不是都是同龄人？
【5】你通常通过哪些途径认识朋友？最重要的渠道是什么？你会经常挖掘一些新的社交渠道吗？你觉得你只需与自己的专业或者职业领域的人交往吗？
【6】你会主动和陌生人说话吗？通常你会用什么话题开始对话？你会担心别人不理你吗？如果别人真的不理你，你会怎么办？
【7】如果你因为某种原因接触了一个陌生人，有了初步的交往，你会用什么方法进行后续的交往，使他成为你社会网络中相对稳定的成员？
【8】你内心渴望参加有陌生人的集体活动吗？准备参与这种活动的心理感受是怎样的？
【9】在一群认识不久的朋友中，你通常能找到赞扬每个人的机会，还是表现自己的机会，或是指导甚至批评大家的机会？
【10】对于你来说，陌生人的相貌是吸引你去交往的主要动力吗？遇到相貌一般甚至不好的人，你会如何反应？
【11】成为你朋友的人，其个性通常是和你接近还是互补？你通常要花很长时间才能了解对方的个性与品行吗？
【12】有些人很有能力，但可能是你不喜欢的人，你会如何与这样的人相处？
【13】你最擅长的聊天话题是什么？与不是很熟的人在一起，你懂得怎样把话题引到自己擅长的话题上吗？如果别人擅长的话题你不是很懂，你会用怎样的态度应对？
【14】你会担心自己在与陌生人交往的时候碰到坏人吗？你是如何克服这种担心的？
【15】遇到陌生的异性与自己主动打招呼的时候，你会如何反应？你会把对方想成怎样的人？你会主动与陌生的异性打招呼吗？你在打招呼时的行为表现有何特点？
【16】你会主动去接触和学习一些社交的知识与技能吗？你有社交的榜样或者导师吗？
【17】你相信社交能力只有在社交中培养，经常总结才能得到提升吗？你自己也是这么做的吗？
【18】你是相信人际交往的任何经验都是财富，还是相信应该谨慎防范，过于积极的社交得不偿失？
这些问题的答案没有绝对的对与错，但是，不同的答案显示了我们社交能力与模式的差异、社交水平的高低，以及利用社会资本的能力的高下。我们可以以此来测量自己的社交状况，也可以了解朋友的社交状况。社交是我们生活中一个重要的内容，我们要重视与面对社交，学习与提升社交能力。
大学生积累资源六式
1.使用主动模式
竞争时代不主动就没机会了。在这个时代我们要明确地知道，结识陌生人的数量和质量与成就水平成正比，而高效地认识陌生人需要我们极其主动。认识陌生人不要有贪图，要坚持，要懂得迂回的借口，不断锻炼，直到把结识任何人练成一个熟练工种。
2.使用远距模式
今天，人们从远方能获得新的信息，把远方的东西与眼下的东西结合能形成创新，而且，如果我们有更多远方的见识，就可以更好地参照比较，从而更好地认识眼下的事物。
3.坚持动手模式
千想不如一动，当动起来时，我们就知道做事情需要技能、需要条件、需要资源，就知道围绕“动”的需要去累积这些资源与条件，就知道自己差在哪儿，缺在哪儿，就变得比较务实。所以，行动对于培养职业技能最为重要。
4.坚持社会视角
学校按照教学需要来安排课程，按照师资情况决定教学内容，但是学校不会按照社会上的职业要求来安排学生的学习，而且老师大部分也不知道社会上的职业要求，因此，学生要用很大一部分的时间去实习，去社会实践，去明白自己想做什么职业，去看社会对自己有什么要求，然后才决定选什么课、逃什么课、旁听什么课。这一代大学生大多是独生子女，但是现在掌握社会资源最多的，恰恰是多生子女的那一代。因此，大家应该努力学习与适应多生子女一代的人情世故，正因为知道人情世故的人少了，所以知道一点儿人情世故的人就成了人才。
5.坚持反思模式
我们最重要的老师是自己，我们如果能不断地反思自己的经验与教训，就能有很大的进步，如果连自己的经验教训都弄不明白，还能弄明白别人的吗？购物、砍价里面都有很大的学问，我们善于对日常学习与生活进行分析，以后我们看社会上的东西时，就很容易一眼看出名堂。
6.坚持平衡的模式
有的人理性，但不感性，所以选择东西与选择朋友都没有品位；有些人很感性，但是太不理性，所以做事情一点头脑也没有，也不考虑其他人的感受。在生活里面，我们学习的知识、锻炼的技能，感性的与理性的都要有一点，时尚的与土气的都要有一点，喜欢的与不喜欢的都要有一点，这样，我们就能变得比较能被人接受，又不失趣味与档次。
怎样利用大学资源？
找工作是个熟练工种。我们进入大学就要开始找工作。我们每次找工作，如果能把找工作的经验和教训积累下来的话，那么到大四，工作就有可能在不远处等着你。水平高的人，干事儿都看不出他在干什么事儿，干到最后才发现原来他干的是什么。水平低的人一开始就叫着要干这件事儿，到最后也没干成。所以，为了给大家讲找工作的事儿，我就从怎样利用校内资源开始讲起。
1.学校品牌
大学最大的资源是什么？据说基辛格考到哈佛，发现哈佛的信笺纸就是一种资源。所以，他到哈佛的第一件事，就是搞一个名头很大的大会，给各国的元首发信，然后他收到大约十八封各国领导人的回信，信中说有兴趣参加这个会。基辛格把信交给校长，随后给来信人发出正式的邀请函。这里很重要的一点是学校的品牌的利用。现在和十年、十五年前最大的区别在于，十五年以前可以介绍个好工作，而现在介绍的工作大部分都是比较差的工作。如果有个人让我给别人安排工作，我会想，这个人什么都没干过，靠别人介绍到我这儿，我只能把最基础的工作给他。有什么方式可以改一改呢？如果一个大学生想去奢侈品公司工作，可以专门组成奢侈品研究会，然后请这些奢侈品公司的老总专门给大学生讲讲奢侈、奢华、时尚、高端文化到底是什么。如果有十五个奢侈品企业的老总在你的协会组织下讲过课，就算你没有用过一件奢侈品，你对奢侈品企业的理解水平在所有的学生中间也可能是最高的。再说你认识十五个老总，总会有老总觉得你在学生中间对奢侈品的了解应该是最清楚的，所以就会主动跟你说：“你是不是考虑到我们那儿去干？”
在我们的人际交往中间，你可以想想看，在过去的一个月，你跟其他朋友来往，有多少是主动的交往，有多少是被动的交往。所谓主动和被动，主动就是你找人家，被动就是人家找你。一般来说美女都是被动的。人的社会关系中，你要擅长把很多被动转变成主动。两个同样都很好看的女孩子，其中被动的那个，她的下场很可能是红颜薄命。为什么？人品不好。什么是好人品？就是在你被人追求着的时候，你能够放低身段，能够制造主动交往的机会。我曾经做过一个讲座。我让班上的领导干部在中秋节那天给十位平时根本不理的下属每人发一条短信，很简单的两句话“中秋快乐，全家幸福”。反应有三种：第一种人马上很激动地给领导打来电话说：我都不相信，这是你发给我的；第二种是回一条短信：头儿，你短信发错了吧；第三种是根本没反应。一个人，即使处在高位，也可能德行不好，因为他只是被动交往，很少主动交往。我们现在很多领导干部要民意考评，那时你会发现，可能有个领导得分特别高，为什么？不一定是他的能力很强，水平很高，是因为他的德行好。
2.学生品牌
实际上，在我们大学生中间有第二种重要的资源，我把它称为学生品牌。所谓学生品牌，最重要的一个形式就是学生社团。想要做什么工作，就组织什么学生社团。有的人关注艾滋病，就搞个艾滋病协会。要是对运动感兴趣，就搞个运动营销协会。对什么感兴趣，就搞什么。大家都知道，办协会的重要特点是擅长什么搞什么，其实不一定。假如你不懂诗歌，你也可以搞个诗歌协会。我在大学的时候就是不懂什么就办什么协会。我是农村出身的孩子，见识非常少。我上大学之后才知道有足球。很多事情我都不知道。所以，我决定创办一个百科知识爱好者协会。协会组建之后，第一个组织的活动是百科知识大比赛。我把全校百科知识水平高的人都调动起来，构成会员和理事，我来做会长。做了几届会长，我就很像一个百科知识爱好者。有的人说，你对百科知识不懂，做会长怎么能够服人？我干吗要你服呢？一般来说，同一届同班的人互相都是不服的。但大学生是一代一代的，到新生入学的时候，就会有新生加入这个社团。总之，在同一年级中，以我的资本是不足已成为一个被动交往者的。但到二年级就不一样了，就有大一新生靠拢我了，我就成为被动交往者了。讲资源的时候，老盯着自己原来的那点地方，只有两种可能：很自卑，或者很自傲。自傲的人没有德行，自卑的人没有机会。一定要搭建平台。
3.活动品牌
学校里有很多活动可以参加。有的时候我们认为到了企业以后才讲团队，你说你这个人很注意与人团结，但是没有东西证明啊。其实，团队协作本身就是一种技能。团队协作中间有一门关键的技术，就是能够和不喜欢的人交往。团队中间的基本目标是共事，是做一件事儿。你不能因为不喜欢就不用人家。所以最重要的是，我们在学校里面就要注意锻炼自己跟不喜欢的人交往。我们用历史观来说，大一、大二的时候，班上同学可能你有喜欢的和不喜欢的，等到二十年以后，你记不得跟哪个好，跟哪个不好，基本上同学都是很亲的。因为同学关系是在非功利性的关系中发展出来的。如果在大学四年中你只学会跟喜欢的人勾肩搭背，对不喜欢的人却横眉冷对，基本上你是不会有团队协作性的。
4.闲暇时间
我一直强调，无论你是创业还是就业，快乐最重要的来源不是工作好不好、薪水高不高、同事好不好，而是你是不是发自内心地喜爱你干的活儿，你的工作是不是你的深度爱好。但很多人不知道自己的爱好是什么。有三种方式可以用来分析我们的爱好是什么：第一种是实习，但不要老在一个单位实习；第二种是参加某种爱好性的社会实践；第三种是利用闲余时间去听另外一门课，是跟你本身的专业毫不相干的。有的人问：考很多证有没有用？你在考证中可以训练一样东西，就是你有本事什么证都能考到。考证本身就是技术活儿。其实我们在闲余时间大量训练的是技术、技能。我们可能有很多技能，比如砍价，就是谈判技能。砍价过程中包括很多技能，比如信息技能【逛店】、反复实践【选货】、群体决策【一起逛】、加强反思【买了后悔】。一般来说，如果我们在大学四年中间???有四到五次的实习和社会实践的机会，一般的人都能确定自己相对偏好的领域。
5.良师益友
