就说赤豆冰棒吧，不同的车站售卖的赤豆冰棒就不一样。有的长方体状，有的圆柱状；有的豆硬一点，有的豆多一点，快占了半支冰棒了；有的甜一些，有的甜中微咸；有的褐红色，有的茶褐色；有的被白底红字的冰棒纸包着，有的被白底绿字的冰棒纸包着；有的包装纸上写着赤豆棒冰，有的包装纸上写着赤豆冰棒。
不同的车站上售卖的赤豆冰棒，包装纸上生产厂家的名字自然是各不相同。让人无论看到哪种赤豆冰棒，都想要咂摸出那里的水质特点，都想要联想那个地方的地貌特色和文化风俗。
曼丽从小就有一个怪癖，吃到什么平时没有尝过的味道，总喜欢猜测它的来源出处。曾经的邻居，一个刚读初中的小哥哥，不知道从哪里得来的糖果，分给几个邻居小孩吃，曼丽拿起糖果，闻了一下，高兴地说，这糖一股子昆明味。邻居哥哥笑曼丽，没有听说这样形容糖果的。曼丽没有去过昆明，但她从糖果的气味一下子想到了从长辈们的言谈中听到的昆明。
那时候的食品，真是各地有各地的风味。不像现在，超市里能买到的东西，各地都差不多。就连冰棒、雪糕基本上都是那几个全国知名厂家生产的。
不同地方的饮食风俗肯定会不一样，反映出来的饮食文化也自然是不同的。但是现在不管走到哪个城市，餐饮上能够表现出当地的饮食文化特色的店铺实在是不多，如果不深入到当地居民生活的街头巷尾，而是仅仅作为一个旅客，匆匆经过某个城市，必然很难感受到当地独特的饮食风格。
所以曼丽很怀念那一段在旅途中、在列车上就能够品味不同地区特色小吃的时光。
如今的曼丽依然对品味各地特色食品情有独钟，为此，她常利用休假的时间去到某一个城市，静静地住下来，短则一星期，长则半个月，每天流连在城市的各个街道角落，搜寻当地居民平常爱吃的食物，感受当地的民俗民情。
但是曼丽的假期很少，因而曼丽就只能尽量利用出差的机会，去感受不同城市的风格。
出差途中，为了迅速地领略到一座城市的饮食风俗、文化特色，曼丽总是喜欢去这个城市里名气最大的本地口味的饭店吃饭，希望能用最少的时间、最快的速度感知这座城市。
到西安，去西安饭庄吃葫芦鸡、温拌腰丝；到杭州，去楼外楼吃西湖醋鱼、龙井虾仁、莼菜汤；到苏州，去得月楼吃松鼠桂鱼、藏书羊肉；到北京，去全聚德吃烤鸭；到大连，去海鲜舫吃清蒸鲍鱼。
曼丽出差大多是一个人，不能点多了菜，免得吃不完浪费，尽管点得少，每顿也基本都有剩余的要打包。
出差回去，有人问起在外面吃了什么好吃的，曼丽都说时间紧、任务重，随便吃点稀饭、包子。曼丽除了跟忱忱讲过，再没有跟任何人说起自己去饭店吃饭的感受。曼丽知道，不会有人理解自己的这种行为：除非在饭店点菜吃饭可以由公司报销，否则谁会自己掏钱吃那么贵的东西？一个普通公司小职员，不能学人家财大气粗的人，吃个饭也那么讲究。
曼丽想，自己去饭店点菜吃饭，不被别人理解，就像自己不能理解那些节衣缩食送孩子出国留学的人一样吧。
但是曼丽又觉得这两种情况不是一样的。自己在饭店点菜吃饭不仅能够得到一种口腹之欲的满足，还能增长不少人文见识。而节衣缩食送孩子出国留学的人，要在生活的方方面面克制欲望，才能满足对学历文凭的欲望。
曼丽是不会认同对人的基本需求、基本欲望进行刻意克制的。何况这样克制的目的不是出于对知识的追求和渴望，只是对学历文凭的追求和渴望而已，不过是想要一块将来找到好工作的敲门砖罢了。
之所以有人甘愿克制需求和欲望用以换取好工作，一定是以为找到好工作以后，可以更好地满足自己的需求和欲望，所以现在的克制，不过就是把幸福建立在遥远的未来而已。
曼丽工作之余喜欢看各类杂志，杂志上大多都有名人传记、名人专访之类的栏目，曼丽因此浏览过很多名人轶事，也就更能够理解成功不能复制这句话的内涵。
曼丽年轻的时候，有一段时间沉迷在麻将桌上，就是因为羡慕杂志上讲的徐志摩打起麻将来那种翩若惊鸿的样子，他一边飞快地出牌，一边和周围的人谈笑风生。又羡慕胡适先生，明知有人做大牌，听的牌就是生张白板，而他为了自己做成一把清一色，冒着包牌的风险赌一把，不顾另外两家阻拦，打出了白板。结果，那家做大牌的果真和了白板，胡适呢，当然就笑着包牌了。胡适先生就算包牌，也和他做学问一样气度非凡。
曼丽实在仰慕这两位文人的名家风雅，于是也上了牌桌，和同事、朋友一起切磋技艺。这下才知道，自己飞快地出牌，一边还和人聊着八卦、家长里短的，很容易打错牌、输钱。而且如果最后关头出错了牌，打了生张出去给别人和了大牌，自己又没有胡适先生那样的底气肯于包牌，自然就会受到另两家的埋怨、责怪。
知道学不来徐志摩和胡先生，曼丽就远离了牌桌。她悟到，麻将真正堪称国粹，但是对俗人来说，打麻将就是赌博。只有名士高人打牌才叫发扬国粹，对名流雅士来说，麻将桌就是制造轶闻趣事的平台，使他们更显倜傥风流，并且风流千古。
所以看到别人的好，想向人家学习，这是可以理解的，但是也不要忘了，每个人都是独一无二的，别人的有些行为真的不一定学得来，别人的成绩、成就，那就更不是可以模仿得了的，正所谓成功不可复制。
有的人家里财力雄厚，当然就可以把孩子送到国外去留学几年，不光让孩子学到知识，还让孩子感受到异国的风土人情，增长增长见识，也顺便锻炼一下孩子的独立能力，这样的留学就是很有意义的。
