（惊喜再次出现，而且更为强烈。绿叶的生命是如此坚强！）
我知道，那是没有阳光的地方，墙根下肯定也不会有多少营养，可是这片绿色能够在这么艰苦的条件下生长，而且生长得这么茂盛，它的意志是多么坚强啊！我不能不被它的精神所折服，所感动。从它那里，我学会了在挫折面前坚强，看到它，我对未来就充满了希望。
（此段分析绿叶的精神，找到绿叶的象征意义。并且，作者联系自己，使绿叶的精神得到升华。）
我明白，随着季节的更迭，现在这片绿色将会逝去。但，我并不为暂时失去窗前的这片绿色而伤心，因为我坚信：明年的春天，它将会是一株更为灿烂的生命！
（心若在，梦就在，未来的美好就在！结尾一句很好，写出了生命的生生不息的特征，同时也延伸了文章的主题。）
【升格思路】
本文以墙上的绿叶的成长经历为线索，为我们刻画了一个顽强不惜的生命形象。首先映入读者眼帘的是一片绿叶，然后是暴风雨的摧残，然而后来却出现一大片绿叶。绿叶越挫越勇的形象跃然纸上。这株植物的生命是如此顽强，而且它还是在艰苦的环境中成长起来的。从这里，小作者感悟到了生命的哲理。
文章修改后，加强了叙述，改掉了用词不准确的毛病，结构上作了恰当的调整。同时，小作者对绿叶的精神也进行了深入思考，使绿叶的形象更为突出，文章的内容更为充实。
夜半敲门声
昨天夜里，天寒地冻。
“咚、咚、咚，”有人轻轻敲响小屋的门。我迷迷糊糊地看了表，已是深夜１２点。
（深夜１２过后来敲门，老师爱心可见，时候不当。）
从窗缝里钻进的一阵冷风将我冻醒，我坐起身来。咦！谁会在深夜来找我呢？
（已经听到敲门声，且看过表，怎么又被冷风冻醒呢？）
“是我。今晚冷得很哦，我怕你冻着，特地带了床被子给你。”我听了那和蔼的话语——是杨老师！“我刚备完课。你的腿可不能着凉呀！”
（老师的语言需提炼，过于直白，略带夸耀的口气。）
话音刚落，一股暖流涌遍全身，心扑扑直跳，想必再冷的天气也敌不过如此的关怀。我心中又顿时浮现出了杨老师积和蔼的面容，感受到门外那颗火热的心放射出的无私的爱。
“杨老师，今晚我爸带了床被子给我。你赶快回去休息吧，别太累了！”我哽咽地说。
“你这小屋里冷，千万别冻着，有事找我。”鞋子与地的碰撞声伴随着一声声喘气声渐渐变低，远去了，直到再也捕捉不到了。那声音荡漾在我心中，激起了片片水花，荡起了圈圈涟漪。那无疑是最美的音乐，是留在我心中最美的音乐。
（以下回忆，缺少必要的过渡。）
杨老师这学期才教我们语文，虽已年过半百，脸上的皱纹多了，但总是一副慈祥的笑容盈溢脸庞，一双有神的眼睛洋溢无穷的活力与热情。
我生病住院，半个月才来上课，课程落下了不少，常常担心如何跟得上。杨老师得知我的情况，对我问寒问暖，他还抽出时间主动来帮我补课，认真到位地讲每一个细小点。他的行为深深感动了我，我告诉父母，父母也很感动，几次来看望杨老师，当面向他表示感谢。
杨老师对我关怀有加，对其他同学也是这样，同学们一致认为杨老师是最好的老师。正因为有像杨老师一样的许多人对我的关怀，我才有了足够的信心与勇气去战胜困难，才能让我在期中考试中获得了第一名。一见到杨老师，我的心就暖暖的。
杨老师，你是我最敬佩的语文老师，我真心祝福你永远年轻，工作一帆风顺。
（“战胜困难”前面无交代，显得很突兀。）
【点评诊断】
老师为学生深夜送被，类似于雨天送伞，一个老生常谈的故事；且深夜12点特地前来敲门，不怕影响学生休息，有编造的痕迹；再者，而且是最为严重的缺失，只记录了一件“好事”，表扬了一个“好人”，有感动而无感悟。
除适当修改情节，使深夜敲门更合情理之外，文章可以从如下两个方面突破，以便让老故事给人新感觉：一是深入挖掘材料，重新提炼主题，写出独特的感悟来；二是重新考虑文章的体式，用新形式包装老故事，传达新主题。
夜半敲门声
深夜，天寒地冻。
（从当晚写起，直接进入现场。）
从窗缝里钻进一阵冷风，我躺在铺上辗转反侧，小床不时发出吱吱呀呀的声音。
“咚——咚——咚——”，有人轻轻敲响小屋的门，我迷迷糊糊地看了表，已是12点多了，咦！谁会在深夜来找我呢？
“是我，今晚冷得很哦，给你带了床被子。”声音那样亲切和蔼，是杨老师，“我刚备完课，顺便路过这里，见你还没有睡着，就给你捎了一条被子来。”
（“顺便”既突出杨老师为人风格；“见你还没有睡”照应前文辗转反侧。）
我住在学校西边，杨老师家在东边，怎么会是顺便呢？分明是特地来看我的，见我没有睡着，才返程回去给我捎来被子，噢，好热心的杨老师，好细心的杨老师！听着杨老师的话语，一股暖流涌遍全身，心跳加快，热血奔流，室内的气温陡升十几度。
“杨老师，今晚我爸带了床被子给我。你……”我哽咽地说道。
（一个“你……”字比“你赶快回去休息吧，别太累了！”更真实，也更有情。）
“那好，你睡吧，我只是顺便。”接着是一阵鞋子与地面碰撞的声音，渐渐变低，远去了，直到再也捕捉不到了。杨老师走远了，但“只是顺便”几个字在我心中久久荡漾，激起了片片水花，荡起了圈圈涟漪，往事也连成一片。
（“往事也连成一片”，过渡自然。）
杨老师是这学期教我们语文的，虽已年过半百，脸上的皱纹也多了，但总是一副慈祥的样子，笑容盈溢脸庞，一双有神的眼睛洋溢无穷的活力，释放着永远年轻的热情。
我生病住院，半个月才来上课，落下不少课程。一天下午第二节课下，我一人在教室休息。杨老师走进来，对我说，他闲着没事，问我要不要补课，我说有几课文言文正有许多疑难呢，于是他当下就给我讲解了《五人墓碑记》。他讲得特别仔细，我听得特别认真。讲“噪而相逐”时，他问我：“’相‘是’互相‘的意思吗？”我回答是，他说：“那么究竟谁与谁互相追逐呢？是市民吗？市民为什么要互相追逐呢？是市民与阉党毛一鹭吗？此时的毛一鹭躲之不及，哪里还敢去追逐市民！”那神态和语气一直深深地留在我的记忆里。事后我才知道，那天他儿子所在的学校开家长会，是师母请假前去参加的。
（突出“闲着没事”——以凸显不张扬的性格。）
那一次，他故意“闲着”来帮我补课，这一次他又特意“顺便”前来看我，爱人而不着痕迹，助人而不事声张，这便是大爱大美。我享受着老师的关爱，也感受着善和美的极致。杨老师，谢谢你，你送给我的不只是温暖，还有美丽，你教给我的不只是书本的知识，还有怎样做一个大写的人！
（升华主题，点明感悟。）
窗外，寒风呼呼地刮着，然而这一夜我睡得很暖，很香……
（写环境，照应开头，反衬“我”的心情，突出温暖。）
【升格思路】
还是“好人好事”的老故事，但已突破了原有的主题。作者借送被之举，抓住“顺便”一语，揭示其内在品格，传达“爱人而不着痕迹，助人而不事声张，这便是大爱大美”的感悟，使得老故事有了新内涵。文章有感有悟，感悟俱全，感者自然，悟者深刻，感与悟水乳交融，事与情浑然一体。
1——姚明VS林青霞
素材A 姚明“处子秀”解说
在“明谢”新闻发布会后正式退役、结束职业篮球生涯的巨星姚明，又以其“处子秀”解说展示了他篮球生涯外的别样精彩。
2011年9月15日，第26届男篮亚锦赛拉开了大幕。中国男篮首战以52分的优势（101：49）大胜巴林，取得开门红。解说席上的“大腕”姚明绝对是赛场外的“靓丽一景”。作为中国篮球曾经的绝对核心，小巨人此次来到武汉“只动口不动手”。姚明的“处子秀”，堪称精彩、完美，不但延续了一贯的幽默，而且比很多主持人和嘉宾更专业，因而赢得一致好评。
有网友评论：良好的开端是成功的一半，姚明退役之后的精彩已正式拉开帷幕。
素材B 林青霞华丽转身
久未谋面的林青霞终于重新回到了人们的视野中，只不过这一次现身，她的身份不再是当年那个电影明星，而是变成了“文学作家”。2011年9月18日，近二十年未在内地公开亮相宣传的“林大美人”首次现身北京大学百年纪念讲堂的舞台上，出席其新书《窗里窗外》内地版的首发式，吸引众影迷前来围观！现年57岁的昔日大美人没有了过去的光彩照人，但如今的她却摇身一变成了优雅、知性的作家。在与姜文的对谈中，林青霞表示自己不是美女，只是一名“写作人”。
谈到这次复出写书，林青霞说：“做美人太累，我不想再做美人，我要做一个作家。”林青霞还说，17岁拍《窗外》是她人生的一个转折点；这本《窗里窗外》的书会是她另外一个转折点。
【素材解读】
诚可谓“人生无处不精彩”，篮坛小巨人姚明、影坛玉女林青霞，都没有躺在曾经的辉煌上睡大觉，而是锐意进取，不断突破，实现人生的华丽转身。其实，不仅是明星，平常人也不应该满足自己曾经的成绩，即便屡屡遭受挫折的人，也不要放弃自己的人生追求，要知道，心有多大，舞台就有多大。狂风暴雨在无限的人生中也只是斜风细雨，笼罩在无限人生中的阴云终会散去，迎来万里晴空。
【适用话题】
追求、转身、位置、人生无处不精彩、人生无极限。
2——唐庄宗的盛与衰
后唐庄宗李存勖是唐朝末年沙陀将领李克用之子。李氏父子占据河东，与割据河南的朱温连年作战。李克用在与朱温相持不下的战争中积劳成疾，终于病死，临死前留下三支箭给李存勖，希望他攻灭燕国、驱逐契丹，并消灭多年的宿敌——朱温建立的后梁。在父亲的激励下，李存勖励精图治，下令禁盗贼、恤孤寡、征隐逸、止贪暴、宽狱讼，又训练士卒，严定军律。不到数年，河东大治。随后，李存勖攻破燕国，大破契丹兵，又攻灭后梁。经过十多年的激战，李存勖统一北方，完成了父亲的临终遗愿。
中原平定之后，李存勖的精神松弛了下来。他喜欢看戏，宠信伶人，把国家大事丢在一旁。百姓生活困苦，怨声载道。魏州发生兵变，李存勖命将领李嗣源率兵镇压。李嗣源与叛军联合，进攻国都。李存勖众叛亲离，为部下所杀，在位仅4年。
（原文见人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏·伶官传序》）
【运用指导】
李存勖紧绷着“继承父志”的弦，保持一种精神紧张时，就能奋发图强，励精图治。一旦精神松懈下来，就倦于国事，耽于享乐，甚至身死国灭。可见，只有经常保持精神的紧张和振奋，人才能处在最佳状态，工作和学习才能顺利进行。一旦精神松弛、懈怠，人就容易走向颓废和萎靡。可见，紧张让人振作，松弛让人衰退。经常保持一种紧张，能使我们始终处于最佳状态。从这个角度，我们可以得出“保持紧张”“拒绝松懈”等话题。
李存勖励精图治的动力，首先来自父亲的激励。李克用用留下三支箭这样特别而又极富感染力的形式来激励儿子，收到奇效。显然，激励的方法和形式非常重要。三支箭既是激励，也是目标。有目标的鼓舞，李存勖精神振奋，毫不懈怠。而目标一旦达成，李存勖失去了奋斗和努力的方向，立刻懈怠下来。可见，目标的引领和鼓舞作用是多么重要。从这两个角度，我们可以得出“激励的方法”“目标的作用”等话题。
其次，李存勖的动力来自周围环伺的强敌。敌人和对手的强大存在，迫使李存勖不得不保持警惕，奋发图强。外部压力一旦失去，对手一旦不在，李存勖失去了压力，也就失去了动力，精神自然松弛了下来。从这个角度，我们能提炼出“压力也是动力”“对手的作用”等话题。
此外，李存勖喜欢看戏，宠信伶人。耽于享乐稀释了他的雄才大略，这正是玩物丧志的典型例证。这个素材也可以运用到“玩物丧志”这一主题当中。
【适用话题】
①保持警惕；②激励的方法；③目标的作用；④压力也是动力；⑤对手的作用；⑥玩物丧志。
3——紧张压垮了中国女排
2011年世界女排大奖赛总决赛，曾经如日中天的中国女排四战皆负，排名第八，让众多球迷扼腕叹息。
中国女排曾经留下了无数辉煌战绩，袁伟民的“三连冠”，陈忠和时代的“五冠王”……现在的这支女排队伍曾经被认为是“史上身高最高、条件最好的中国女排姑娘”，有超过前辈们的资质和潜力，可昔日光环既是一种激励，更成了一座不可逾越的大山。加上球迷们过高的期待，对自己过高的期许，使女排姑娘们在各场比赛中始终处于一种紧张状态。和泰国队的比赛中，泰国队越打越放松，中国队则越打越紧张。“不能输球！”中国队每时每刻都在算计怎样多拿一分。泰国女排队长维拉万却表示，队员们是抱着喜悦、享受的心情来打今天的比赛的。大奖赛之后，专家认为女排失利主要是心态出了问题，“紧张压垮了中国女排”。
