第四，避免在劳动过程中女孩好心办坏事时训斥她。当女孩扫地总是扫不干净、擦桌子又摔了花瓶的时候该怎么办？训斥只会让她觉得委屈和不被理解，她心里会想“既然干活还得挨训，下回我才不干了呢。”此时，家长要站在女孩的立场想问题，可以说：“女儿今天又帮妈妈扫地了，真不错，就是把角落给忘了，相信下次肯定会扫得更干净！”或是“花瓶打碎了不算什么，相信女儿是不小心的，下次肯定会注意的。女儿帮妈妈干活，这才是妈妈最感动的。”
女孩要宠不要惯，独立才能成大事
都说女孩要“富养”，所以很多家长一见到女孩跌倒了，就马上跑过去把她扶起来，还要用软言细语抚慰她；女孩吃饭了，父母会把饭菜送到她嘴里；睡觉了，父母会给她铺被子，在她提出要求后，父母就是上刀山、下火海也要尽量给予满足。尽管女孩都八九岁了，家长还是乐此不疲地伺候着家中的这位小公主。
其实，“富养”主要是指精神层面的，家长要尽量满足女儿的精神需求、培养她知书达理的气质和优秀的道德品质，而非把她娇惯成衣来伸手饭来张口的人；在物质的满足上则是根据家庭的情况出发，但是，不管家庭条件如何，都不能让女孩太物质化。要让女孩做精神上的贵族，不依赖别人来满足自己，这样的女孩内心会很强大，流露出的也是满满的自信。
王奶奶的孙女儿Susan是个中美混血的漂亮女孩。在和洋媳妇的交往中，王奶奶发现了中外对教育子女态度上的不同。Susan三岁时，妈妈就把早餐往桌上一放，然后就自顾自的忙去了，小Susan会安静地爬上凳子，自己喝牛奶、吃面包。吃饱了就回到房间，在衣柜里找当天要穿的衣服、鞋子，然后再自己穿戴好。但是孙女Susan毕竟还小，有时候会弄不清袜子和裤子的正反面。有一次她的裤子穿反了，王奶奶马上上前想帮她换过来，可是却被儿媳妇给拦住了，媳妇对婆婆说：“如果她觉得不舒服就会自己脱下来，现在她没觉得有什么不妥那就随她的便。”这一整天，Susan都反穿着裤子跑来跑去，可是妈妈就像没看见一样。直到有一天，Susan跑出去和邻居家5岁的小孩玩，对方告诉她，她的裤子穿反了，Susan马上跑回家问妈妈是真的吗，妈妈笑着说：“是的，那你现在要不要换回来？”Susan自己脱下裤子，认真地研究了一下，又正确地穿上了，从此以后，小Susan再也没有穿反过裤子。
家长要多给女孩独立的空间，千万不要小看孩子的力量，生活中，有很多事情是女孩可以自己完成的，那么就放手让她去做，不要让她养成依赖别人和懒惰的习惯。过于娇惯，只会让女孩得到短暂的满足，家长要把对女儿的教育放在适应未来的生活上。锻炼她从小独立面对生活的各种能力，相信女孩也会在努力完成目标的过程中体验到“我能行”的快乐。
父母在教育女孩的过程中，可以试试下面的几点建议，以防止女儿被宠坏。
一、制定简单明了的规矩并坚持执行。很多事情，如果父母表明自己坚定的立场和态度，就会避免女孩无休止的纠缠、索要。比如，女儿想吃糖，你对她说：“好吧，你可以吃一块糖。”这就会给她留下无穷的希望，会觉得是不是再吃第二块也没关系。但是如果你说：“你可以吃一块糖，但是，不能再要第二块了，知道吗？”相信她就不会一次又一次地索要了。很多家长会觉得，只是几块糖而已，没必要这么苛刻吧。其实教育就是要从小事着手，家长们要把眼光放长远，也许这一次吃第二块糖的确没什么问题，但是你真的想让女儿觉得，爸爸妈妈每次做的决定都可以被她的撒娇或哭闹给打破吗？记住，如果你有一次反悔了，那么很可能会反悔第二次、第三次。
二、可以让女儿去说服你。很多娇生惯养的女孩喜欢跟爸爸妈妈索要某样东西或是提出条件。当你没有想好要不要给她买，或是要不要答应她的要求时，你可以让女儿先给出充分的理由来，这样做不仅有助于你下决定，还可以锻炼女儿的自我表达。当她想要某件物品就是为了和同学攀比时，你就要考虑拒绝了，因为这种出发点是不正确的。你满足她一次的虚荣心，换来的会是无休止的攀比。如果女儿想看电视，并且告诉你她的作业做完了，并且钢琴也练完了，那么你就可以放心地答应她了。
三、父母不要担心让女儿失望。有研究表明，让女孩早点接受失望，会让她在今后的人生中懂得如何面对心理压力。这个世界上不可能心想的事情都能达成，不要因为担心女儿心灵受伤害就答应她的各种无理要求，这样做只会害了她。因为想要的东西如果太容易得到，女孩就会被宠坏。
家长要记住，当女孩要求合理时，也可以给她制定一套奖励制度，让女儿努力争取自己想要的东西。
赏识教育也要有分寸
随着一个个赏识教育成功案例的出现，很多家长开始变着法儿地夸奖自己的女儿，他们认为既然好女孩是夸出来的，那就不妨多赞扬、多奖励。可是，如果赏识教育做得过火，反而让女孩骄傲自大了起来。
俗话说：“忠言逆耳利于行”，父母对女孩适当的鼓励和赞美是必要的，但是切忌做过了头。尤其是小学生，她们对自我的认识还不全面，如果得到的赞扬过多，就容易导致膨胀的心理和不愿意听取别人建议的习惯。过于良好的自我感觉，也会让她们走向社会时难于承受挫败和坎坷。所以父母在赞扬女孩时要讲究分寸，对于她的缺点和不足也要适当地指出来。
上了小学的琳琳有些内向和胆小，在家里还好些，可是一进入学校，她就不敢说话，更不敢在课堂上发言。老师为了鼓励她，只要发现她身上的优点，就当着全班学生的面表扬她。时间长了，老师发现琳琳确实活跃了很多，心里也很高兴。
可是有一天晚上，琳琳的妈妈突然给老师打来了电话，而且第一句话就说：“老师，我和孩子的爸爸都希望您以后可以少表扬琳琳。”这句话弄得老师一头雾水，哪个父母不希望老师能对他们的孩子多给予些肯定呢？于是老师说：“琳琳在学校确实有很多表现不错值得表扬的地方，而且，她以前一直不自信，不愿意融入到班级这个集体中来，所以我也想通过表扬让她找到自信和存在感。”只听琳琳妈妈说：“琳琳刚开始的变化的确不错，开始喜欢去学校了，放学回来也总是告诉我们老师都怎么表扬她了，我和琳琳的爸爸也非常高兴。可是现在，琳琳开始觉得自己什么都对，在家里根本听不进去我们的话，会对抗我们说：‘老师都没觉得我哪里不好！’所以我们希望老师能偶尔让她尝试一下挫折。听了琳琳妈妈的话，老师明白了，原来是自己的赏识教育让琳琳无形中变得骄傲自大起来。”
小苗干了，就需要浇水，但是水太多了也会淹死小苗。赞美就像润物细无声的春雨般，让女孩朝着积极的方向发展。但不能因此而忽略了她的缺点，如果为了避免女孩难堪便迁就甚至奖励她的不良行为，那么无疑是鼓励她继续犯错。
即使各方面都很优秀的女孩，过度的夸奖也会带来不利的影响，比如她会对大人们的赞扬产生依赖性，凡事都按大人的喜好来做决定，这样会影响她的判断能力；过分的夸奖也会使女孩陷入溺爱的沼泽，当她步入生活后，容易遇到更多的失望。所以，对女孩是实行赏识教育还是挫折教育，要根据情况来灵活变动。
那么，如何正确地应用赏识教育呢？
一、边赏识边给女儿制定新的目标去超越。如果只是一味的赞扬女孩，她就会满足于现状，觉得自己已经很完美了。所以家长在表扬女儿的同时，可以给她提出一个新的目标，并指导和鼓励她战胜困难、不断地超越自己。要让她懂得，有付出的成功才最快乐。
二、赏识别人家的孩子。家长可以适当地称赞一下别人家的孩子，但是不要通过赏识别人来贬低自己的女儿。只是要让她正确地看待别人比自己强的地方，并不断改进和超越自己。
三、对女孩的赏识教育要用合适的方法。如果你是一个不爱表达自己的家长，在女儿表现出色时不妨试试亲吻、拥抱、摸摸头等肢体语言或“你真棒！”、“真不错！”等言语，这些简单的言行都能很好地给予女孩鼓励。
再忙再累也要让女孩看到你的爱
很多父母都有这样的想法：自己在外面奔波、忙碌，都是为了孩子的将来有保障，这就是爱女儿的方式，而且是女儿更需要的爱。身心俱疲回到家，只想多休息一下，少一点和孩子的沟通交流，或者少满足一点女孩的“无理要求”似乎也没什么大不了。对父母的这种爱、这种想法，女孩能感受到、理解到吗？
答案就是：孩子感受不到，也理解不了。由于受到年龄和阅历的限制，孩子们能感受到的爱不是含蓄的，父母一定要将自己的爱表象化，清楚地表达出来，说出来，尤其对心思敏感的女孩来说更是如此。如果不这样，你的女孩很可能会因为“爱的缺乏”而认为父母不爱自己，不仅对她们幼小的心灵造成伤害，也有可能使她们变得越来越冷漠。如果女孩能不断感受到父母的爱，这爱就会在她们心中不断成长。
苗苗这一学期变得闷闷不乐了，因为苗苗爸爸在新的岗位忙得不可开交。每天早晨，苗苗睁开眼，爸爸就出门上班去了。下午五点多，很多大人都下班回家了，苗苗趴在窗台上盼着爸爸也能早点回来，和她一起吃顿晚餐，可是往往直到夜深，她熬不住要睡觉了，爸爸还是没回家。因为这样的“早出晚归”，一周总有那么两三天，苗苗根本见不到爸爸。她总跟妈妈抱怨，爸爸为什么总不回家里吃饭。
直到一个星期后，爸爸接到孩子班主任打来的电话：“苗苗上课总是发呆，课外活动也是一个人玩，很少和同学互动，请你们做家长的多抽点时间陪陪孩子，不然孩子的性格会很孤僻的。”听了这番话，爸爸感觉很是内疚，回想起从自己接任新岗位以来，对孩子真的太疏忽了，自己辅导苗苗做家庭作业的次数屈指可数，晚上回家跟苗苗也没说上几句话，更没有给女儿开过一次家长会。
于是，爸爸决定帮苗苗找回往日的快乐。还有两天就是周末了，苗苗已经不像以前那样有所期待，爸爸决定趁机给苗苗一个惊喜——带她去探险。
父女两个来到郊外，先翻过一个丘陵，来到一片树林里。树林十分茂密，就像走入了一片原始森林一样。爸爸背着苗苗前进，苗苗轻声问：“爸爸，你累吗？”爸爸说：“我不累，只要苗苗开心，我再累再苦也开心。我们约定吧，以后即使爸爸不能常常陪你，你也要像今天一样开心。”果然，苗苗满口答应了，小脸上又绽放出了笑容。
童年的孩子，也许她们还不会表达，但她们会把与父母的每一次相处都看得十分重要。父母周末的一次陪伴；与父母在一起的一次特殊的记忆；和父母一段充满温情的对话……这些都会在女孩幼小又渴望爱的心灵里留下深深的印记。
和女孩在一起并不是时时刻刻陪伴着她们，和女孩维持真正有意义的接触是能让她们感受到你的爱和关心。如果你有办法做到这一点，即使你不在孩子身边，你的爱也在她身边。因此，父母一定要意识到童年的孩子对爱的渴望，要学习怎样将心里的爱传递给孩子。
方法一：写纸条给孩子。
很多父母都很吝啬对女孩说“爸妈爱你”，也有的父母觉得当着孩子的面直接说爱她会很不好意思，那么就给孩子写张小纸条吧！直接写上“爱你的老爸”或“爱你的老妈”，使她们确信自己是被爱着的。
方法二：记得被女孩重视的特殊日子和特殊事件、人物。
在女孩生日、节日和其他特殊的日子，送给她们带有纪念意义的礼物，会让孩子感到幸福甜蜜。出趟远门回来，给女孩带一件小礼物，会让孩子感动。这让她感到你牵挂她，心里时刻想着她，从而觉得自己是被人爱着的。
方法三：改变一下与女孩说话的方式。
你对孩子所说的话有着神奇的力量，不同的词、不同的顺序、不同的语气都能表达不同的意思，在孩子心里产生不同的效果。比如兴高采烈地分享孩子的喜悦；多说一些鼓励的话；及时关注孩子的兴趣。对她们来讲，你说的话最能证明你的爱。
家长应该明白，只有真正的接触才是女孩心目中需要的爱，才会随时将自己的爱传达给孩子，让她们随时随地有安全感。
