。在学习和研究中，钱学森除经常与冯·卡门一块研究数学问题外，还抓住点滴时间如饥似渴地攻读一些现代科学技术的基础理论，有时每天要学习工作十几个小时。入院不久，他就参加了火箭研究小组，当时火箭技术在人类航空技术史上，还是一片未开垦的处女地。钱学森思维敏捷、才华横溢，投入研究不久，他就与马利纳联合发表了《探空火箭飞行分析》的论文，找到了一些飞行计算问题的解答。三年研究生生活即将结束，钱学森以优异的成绩，取得了博士学位，并被留在加州理工学院任教，当时他的声望仅在冯·卡门之下。
不久，美国军方委托钱学森进行一项重大的军事研究。于是他和马利纳一起投入了用火箭发动机推进导弹的研究课题。他们提出的报告和冯·卡门的备忘录，倍受美国军方赞赏，并完整地接受他们的计划。美国空军曾高度赞扬钱学森为第二次世界大战的胜利作出了重大贡献。
钱学森的名字和他的老师冯·卡门是联系在一起的，从（冯·卡门）得意门生到亲密无间的合作者，共同在人类的航空科学与火箭技术的研究上，作出了卓越的贡献。1941年钱学森与卡门合作，创造了“卡门—钱公式”。1949年钱学森发表的关于核火箭技术的论文至今仍被称为该领域的经典。卡门称赞他是“火箭技术领域的一位最伟大的天才”。1948年钱学森被选为全美中国工程师学会会长，1950年2月钱学森在纽约发表了时速一万英里的火箭已成为可能的“惊人的火箭理论”，成为轰动世界的新闻人物。
正当功名成就之时，一个念头在钱学森的心中形成，那就是回祖国去，为祖国的建设事业贡献力量。直返大陆困难重重，他先要到香港。但他从英国领事馆得知，签证困难。1950年8月21日，钱学森飞抵华盛顿，造访美国海军军部次长金希尔，当金希尔问他为什么回大陆时，他非常坦率地说：“因为我是中国人，我不愿意制造武器杀害我的同胞，就是这么回事。”钱学森刚离开五角大楼海军次长的办公室的，金希尔就跳了起来：“我宁可把这家伙枪毙了，也不能让他离开美国，他无论如何能抵得上三个师至五个师兵力。”然而，钱学森没有屈服，几经周折，终于在周恩来总理的关怀下离开美国，并于1955年10月8日上午1时25分，一家人乘火车离开尖沙嘴经罗湖踏上祖国的大陆。
回国后，他倾心于祖国的国防事业，著有《工程控制论》、《物理力学讲义》、《星际航行概论》等近200万字的学术专著，发表航空科技论文20余篇，为开创和发展我国国防现代化技术，培养研究人才作出了卓越贡献，受到党和国家的表彰。
钱伟长是一位在力学方面有杰出贡献的科学家。1935年，钱伟长大学毕业，1940年考取了用中英“庚子赔款”招收的留学生，来到加拿大多伦多大学继续深造，并提出了国际著名的“钱伟长方程”。1942年钱伟长获得博士学位来到美国，投在世界著名力学家、航空工程学家冯·卡门的门下。被聘为由冯·卡门出任所长的喷射推进研究所研究员。此后，他接连获得了重大成果，成了冯·卡门的得力助手，薪金也一增再增。
在海外的成功并没有改变钱伟长报国的一颗赤子之心，他在1946年向冯·卡门提出回国要求，对方以为他嫌薪金少，许诺再给他增加。
钱伟长在冯·卡门心目中有重要地位，但钱伟长想的是报效祖国。冯·卡门善意地告诉钱伟长：“中国还很穷，科学非常落后，没有资料，没有设备。回国后对研究工作、对前途是很不利的”而钱伟长却说：“国家很穷，科学也不发达，正因为这样它才需要人才。
”但冯·卡门怎么也不放他回国。后来钱伟长不得不以回国探望亲人的名义提出回国要求，冯·卡门只好同意，并让他把夫人和孩子一块都带来。
为了不引起冯·卡门等人的怀疑，钱伟长在离开美国时什么东西都没带，便悄悄登上了一条驶向中国上海的货轮。
钱伟长一回到祖国，就来到母校——清华大学。在国民党统治下的旧北平，他这个教授几乎要靠借债来维持生活，可他还是几次拒绝了美国方面要他重新回去的聘请。
全国解放后，钱伟长曾任清华大学教务长、副校长，中国科学院力学研究所副所长等职务。他是中国科学院数理化学部及技术科学部委员，中国力学学会副理事长，中国中文信息研究会理事长，后任上海工业大学校长，全国人民政治协商会议副主席。他还是波兰科学院院士，美国数学学会及美国航空工程学会会员。
钱三强是著名的核物理学家。我国原子能科学事业的创始人。
1937年，24岁的钱三强怀着振兴祖国的愿望，前往法国留学，踏上了研究核物理的征途。
来到法国，进了巴黎大学镭学研究所。做了约里奥居里夫妇的学生。两位老师对深受压迫的中国人民十分同情，不仅交给他打开知识宝库的金钥匙，同时还教给他做人的道理。钱三强身在异国他乡，一方面努力学习和进行研究工作，另一方面热情关心和积极支持国内人民的正义事业。
国外有优越的研究条件，加上钱三强超凡的才华，个人事业的成功指日可待，但随着中国解放战争的节节胜利，钱三强越来越思念自己的祖国，越来越强烈地感到应该为未来光明中国的原子能科学的发展尽自己的一份力量。在旅法党支部的支持下，钱三强准备及早回国。临行，居里夫妇交给钱三强一份双双签名的鉴定书，其中写道：“……我们可以毫不夸大地说，近十年来，在我们领导下的这一代科学人员中，钱三强是最优秀者。”
中华人民共和国成立后，钱三强积极参加中国科学院和中国科学院学部及我国原子能科学研究基地的组建，历任中国科学院近代物理研究所所长，中国科学院计划局副局长、局长，中国科学院学术秘书处秘书长，中国科学院副秘书长，中国科学院副院长，浙江大学校长，国务院学位委员会副主任等。
钱三强热爱祖国，艰辛开拓，毕生致力于祖国的科学技术事业，特别是为中国原子能科学事业的创立和“两弹”的研制，为中国科学院及中国科学院学部的建立和发展，为培养、吸引人才，为国际学术交流，作出了卓越贡献。
举办校园科学节活动
一、操练目的
科学技术的进步，将在根本上决定我国现代化建设的进程，是关系民族振兴的大事。为了实现我国跨世纪的宏伟战略目标，需要使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。举办校园科学节活动，目的在于激发学生热爱科学的兴趣，培养学生独立思考、勇于创造的科学精神，使学生自觉投身到科教兴国、科技报国中来。
二、组织方法
第一，学校要将该活动作为一项常抓不懈的工作，可一个学年举行一次，每次历时二个星期。教师在平常的讲课当中，要有意识地涉及到学科学、用科学的知识，使学生从科学技术转化为劳动成果的实例中感受到科技的威力。
第二，组织准备。要求学生一以贯之地坚持收集古今中外的科技发明成果、科学家故事，并鼓励学生动手搞“小发明”创作。
第三，活动组织。分三轮：第一轮，学生现身说法介绍科技发明成果、科学家的光辉事迹，展览自己的“小发明”。第二轮，邀请在学科竞赛、科技发明等方面获奖的同龄人座谈，使学生通过比较找差距。第三轮，以年级为单位举行科技方面的智力竞赛。
第四，组织学生学习有关科学精神的论述，参观我国科学技术的最新成就，邀请知名科学家举办讲座。
第五，开展主题辩论赛。以班为单位分正方、反方开展广泛的辩论，激发学生学习的热情。
第六，总结评比。学校分团体、个人评比、颁奖。
