在现在社会中，任性可以说是独生子女的通病。
所谓任性，是指对个人的需要、愿望或要求毫不克制；抗拒、不服从大人管教；不按照大人的要求去做；或者表面上答应、内心不服，当大人不在旁边时，就由着自己的性子来。如任其发展，任性的孩子难以与别人合作，难以与别人友好相处，难以适应集体和社会生活。
一般说来，儿童由于心理发展还不成熟，对许多事情缺乏认识和判断能力，多少都有点任性。任性是孩子普遍存在的问题，如果我们放任孩子的任性，将会影响他们的人际交往，因为任性的孩子很难与同伴友好合作、分享、协商，他们往往随心所欲。
6岁的媛媛聪明可爱，孩子乖巧的时候，也着实惹人喜爱，能歌善舞，语言表达能力强，在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷都争着疼爱她。而媛媛呢，凡事只要大人说过一遍，就都记住了，而且也做得很好。比方说倒尿盆，每天早晨起床后，她自己就知道去做这件事情。
可是，媛媛有一个很大的问题——太任性。在家里随心所欲，什么事情都得依着她，稍不如意，她就会大发脾气，哭闹不止，谁的话都不听。为此，她的父母伤透了脑筋。尽管他们一再告诫她“你下次再也不许重犯了”，可不愉快的事情还是不断发生着：这天一大早，妈妈因为着急去上班，就匆忙帮媛媛把尿盆倒掉了。媛媛的脾气立刻又上来了，号啕大哭：“你为什么要倒尿盆？这是我自己的事情！”她的脾气越来越大，没完没了，眼看着妈妈上班要迟到了，那也不行！最后还得是大人让步——哭得一抽一噎的媛媛，拿着尿盆走进厕所，从抽水马桶里舀回“该自己倒的”尿，重新倒一遍，才算完事！
妈妈看到女儿这样做非常生气，可是又没办法，因为如果不让她这么做，她会一直哭闹下去，妈妈担心她的身体受不了。现在，全家人凡事都得让着她三分，对了能夸，错了不能罚，否则孩子的“拗脾气”一上来，最后还得是大人让步。她的妈妈苦恼地说：“这孩子，好起来的时候特别好，闹起来的时候，我们拿她一点儿办法也没有，简直太任性了！”
生活中，像媛媛这样任性的孩子不在少数，经常可以听到不少父母说：“我的孩子是天生的拗种，真没办法。”
其实，就绝大多数孩子来说，任性都不是天生的毛病。那么，孩子的任性是怎样形成的呢？大致有以下几种原因：
（1）孩子模仿别人的结果
在家庭里或亲友当中有人任性，孩子曾不止一次亲眼看到任性的表现，而且可能得到了不错的结果。于是孩子就会模仿，学着表现任性。
（2）父母迁就的结果
任性作为一种不良的性格，除了与天生的秉性有关以外，最主要的是与父母的教育方式有关。孩子小的时候，常常有不合理的要求，父母觉得孩子小，不懂事，就迁就他，时间长了，就会形成孩子放任自己的心理定式，习惯于按照自己的意愿行事，并要求他人服从自己。比如，有的孩子偏食现象很严重，只吃自己喜欢的，别的一概不吃，父母怎么说也不行。这种任性的表现，就是以往迁就的结果。所以，父母在养育孩子的过程中，要把握爱的尺度，不要过分地、没有原则地宠爱孩子。
（3）父母对孩子过度严厉或不尊重孩子的结果
有的父母对孩子要求过于苛刻，孩子难以达到，使孩子产生逆反心理，以执拗来对抗父母的粗暴，发泄不满，久而久之，孩子就会变得任性。还有的父母不尊重孩子，动不动就贬斥孩子，甚至在外人面前也随意责备，孩子为了保全自己的面子，可能就会以任性来对抗父母。
既然孩子太任性不利于孩子的成长，身心得不到健康发展。那么，父母如何纠正孩子的任性呢？
（1）了解任性的原因
由于孩子任性的表现千差万别，因此解决任性的方法也要因人因时因事加以实施。父母要注意了解孩子任性的原因，在批评孩子的时候，就事论事地告诉他这次错在哪里，而不要不明原因地、泛泛地教育孩子“不能任性”、“你这样做不对”，或是全盘否定孩子，否则，只会加重孩子的逆反心理，使任性更加难以纠正。
（2）鼓励孩子多参加群体性活动
预防因以自我为中心而导致的孩子任性，让他和同伴一起玩耍、活动是捷径之一。比如平时经常请邻居小朋友到家里；适时地放孩子出去找伙伴等。当然，父母事先要给孩子讲清要求，如果自己的意见被否定了，要服从多数，不固执，不闹情绪。孩子在与别人的沟通中，会体会到任性无用武之地。
（3）在行为上约束孩子
孩子出现任性行为时，父母在情绪上要表示理解，但在行为上要坚持对他的约束。如吃饭的时候，孩子发现餐桌上没有他爱吃的菜，拒绝吃饭。这时父母也不应该迁就他而给他重新做，应明确表示饭菜已经准备好了，就不应该随便更换。
（4）转移孩子的注意力
孩子注意力集中的时间比较短，父母可以利用这一特点想办法转移他的注意力，改变孩子的任性行为。如孩子在玩具摊前耍赖不走，非要买某种玩具时，大人指着开过来的高层公共汽车说：“噢，这辆高车真棒，咱们还未坐过哩。”然后抱着孩子去赶这辆高车，买玩具的事就会很快被忘记的。
（5）采用暂时回避的方法
有些孩子的不合理要求没有得到满足就纠缠不休，这时，父母可以暂时不去理他，让他感到哭闹的方法是无效的，当无人理睬时，孩子自己会感到无趣而停止任性的行为。父母对孩子简单而认真地说明这件事不能做的原因，并对他说“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。
（6）进行适当惩罚
对于年龄小的孩子，只靠正面教育是不够的，适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如孩子任性不吃早饭，父母既不要责骂，也不要威胁，只需饭后把所有的食物都收起来。孩子饿时，告诉他肚子饿是早晨不吃饭的结果，孩子尝到饿的滋味以后就会按时吃饭了。
另外，父母还可以让孩子承担一些因为他任性而造成的恶果。比如用本来应该给他买礼物的钱来购置由于他任性而摔碎的东西，或是让他用积攒起来的零用钱去赔偿他毁坏的同学的东西等，让孩子知道任性是没有好处的，是要付出代价的，从而让孩子渐渐改变任性的行为。
