［格言］
●人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。
——卡耐基《人性的弱点》
●己所不欲，勿施于人。
——《论语》
●子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”——《论语》
王永庆宽以待人
王永庆，一个茶农子弟，一个小学毕业生，在短短几年间，依靠自己的勤劳与智慧，创造了一个又一个奇迹，一跃成为台湾的企业巨子、世界塑胶大王、 华人大富豪，被誉为经营之神，名满天下。王永庆能够成功，不仅在于历史机遇，更在于他具有无比宽厚的胸怀和勇往直前的精神。
1973年，王永庆远涉重洋，从台湾来到世界工业大国——美国，在全球经济一片衰退之中，他大肆收购美国企业，让美国人为之惊叹。1981年，他在异国他乡整顿企业、裁减员工，一些被裁掉的美国员工举行示威、游行，甚至一些人对王永庆进行恐吓。
一天，王永庆坐车前往工厂视察。当他的车即将驶入工厂大门时，一些激进的青年居然用砖块向他的车窗砸去，保卫人员大吃一惊，劝说王永庆乘车返回。面对群情激愤的青年，面对被砸碎的车窗，王永庆坦然自若，毫不畏惧。他让司机停车，挺胸抬头，毅然走出车门，大有英雄临危不惧之气概，尽管他还无法用流利的英语向众人讲话，但他的这一举动，却令在场的人个个震惊万分。那些极度愤怒的示威者顿时静了下来，抗议的人群不驱而散。他们为这位黄皮肤的中国人的气魄与勇敢所折服。
后来，当企业度过困境之后， 王永庆又召回了这些雇工，他并没有因为这些人从前对他恐吓而记恨他们。正是由于他具有了宽厚的胸怀，他以后的事业才如日中天。
(一)严于律己，宽以待人
宽厚是处理个人与他人的道德关系的一个基本态度和要求。所谓宽容，就是指与他人交往时要有宽广豁达的胸怀，推己及人，严于律己，宽以待人。宽厚的人总会设身处地为他人着想，理解他人，与人为善，凡是自己所不愿做的，也不要强加于他人，也就是孔子所讲的“己所不欲，勿施于人”。
严于律己是一种力行道义、心怀宽广、情操美好的人格特质。有了这种道德人格，自然能够畏人，服众，促进社会和谐。
宽以待人，就是待人要宽厚。一个宽厚的人不念旧恶、不计前嫌，也不会苛求于人。我国唐代伟大的思想家韩愈曾说过：“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。”意思是说，古代的君子对自己要求很严格，也很全面，而对他人则往往比较宽容。这就是我们说的严以律己，宽以待人。
每个人与朋友、同学、家人相处时，都存在着一个如何对待自己和别人的问题。严以律己就是要求人们对自己要严格，有了缺点、错误要勇于承担责任，坚决纠正。宽以待人就是对别人要宽厚，不能硬要人家接受不愿接受的东西，对别人的缺点要采取帮助和谅解的态度。只有做到严以律己，宽以待人，才能处理好人际关系，增进团结。
能否严以律己，宽以待人，也是一个如何对待个人利益与他人利益的问题。与人相处，在对待利益上也有一个基本原则，就是先他人后自己。当个人利益同周围同学利益发生矛盾时，首先要考虑他人利益，而不计较个人私利。
当然，宽以待人并不是不讲原则。当人民的利益、国家财产受到损害时，决不能漠然置之，一味地无原则地讲宽容，而应该坚决斗争。对敌人的宽厚仁慈就是对人民的犯罪，这是我们在奉行宽以待人时应坚持的一条原则。
总而言之，中学生应当用宽宏的心胸，友爱的态度对待他人。宽的含义包括容人之言及容人之行。俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”忠言往往逆耳，但对于事业发展有益，因而要虚心接纳。容人之言还表现为对于一些无谓的责难，不去理会它，以宽宏胸怀处之。战国时代赵国廉颇、蔺相如之交就是这方面的典型事例。
俗话说：“人非圣贤，孰能无过？”不能因为某人有一定的错误就否定他的全部，有道是：“水至清则无鱼，人至察则无友。”只有不责人过，不念人旧恶，容人之行，以德报怨，方能广交四方朋友，构筑事业成功大厦。宽厚的心胸能消除人与人之间的隔阂，帮助你取得事业上的成功。
(二)如何做到心胸宽广
树立正确的世界观与人生观世界观是人们情操的向导。
人生观是人们情操的灵魂。
世界观是人们对整个世界的根本看法与总体观点，它涵盖了人们对自然界、人类社会与人类思维的根本看法。
世界观是一个人个性结构中的最高层次，一经形成就变成个人行为举止的调节器，并且全盘控制着一个人的思想、行为、言辞的各个方面。世界观影响着人们整个精神面貌，而且最终决定一个人人生观的形成。
无产阶级的世界观是人类历史上最先进的世界观，它以辩证唯物主义与历史唯物主义为指导，以唯物辩证法作为行动指南。无产阶级世界观是千百年来劳动人民历史实践与智慧的结晶，它科学地、全面地反映了社会存在。无产阶级世界观的最终目标就是实现共产主义，既解放自身，也解放全人类，无产阶级世界观也就是共产主义世界观。
青少年要想具备宽厚的胸怀，首先必须加强共产主义修养，树立共产主义的世界观。
1.要认识到共产主义世界观的先进性。
共产主义世界观既能够对自然现象进行科学的解释，更能够对社会中发生的各种事件进行公正全面、有理有据的评价，在内容上具有丰富性、科学性，共产主义世界观是经过革命的风雨反复考验过的真理。
共产主义世界观是概括性与具体性的统一。它站在时代的制高点上对人类社会客观规律进行总结与概括，同时又时刻不脱离人类的生活实际。
共产主义世界观永远把付诸社会实践作为一条基本原则。只有行动，才会有生活的甘甜与和谐。
青少年只有在正确认识共产主义世界观的先进性、科学性、系统性、一致性与成熟性之后，才能够从内心中激发出树立共产主义世界观的欲望，才会自觉地把它作为自己为人处世的行动指南。
2.自觉地学习马克思主义理论。
马克思主义是最先进的社会思想体系，学习马克思主义能够使我们的眼界更加开阔、思维更加清晰、行动更加合理。
学习马克思主义，就需要学习马克思主义经典作家的著作与文章。目前，大家更应当认真学习毛泽东思想与邓小平理论。邓小平理论是建设有中国特色社会主义的指导思想与行动纲领。学习邓小平理论，能够使自己更加自觉地投入到社会主义建设的洪流中去，越来越主动地贡献出自己的青春与聪明才智。
3.学习各门科学知识。
学习和掌握马列主义毛泽东思想和邓小平理论，使青少年能够从宏观上提高自己的思想修养。学习和掌握各门科学知识能够从微观上提高青少年的知识素养。二者的完美结合，可以使青少年的心智更加明朗、思想更加敏锐、思维更加灵活、个性更加丰富。
学习各种知识，可以帮助我们正确地认识世界万物的本来面貌和它们之间极其微妙的关系。
学习各种知识，可以帮助我们正确地认识和掌握客观事物的发生、发展与变化的规律。
学习各种知识，可以帮助我们更有趣味地探索世界与宇宙的奥秘，并且不断地激发自己的创造性。
总之，学习各种知识，能帮助我们提高认识世界、改造世界的能力，为培养高尚的情操打下坚实的基础。
培养优良的道德品质
社会道德现象在个体身上体现出来，就是道德品质。
任何一种道德品质都包含有三种基本成分：道德认识、道德情感与道德行为。道德认识是人们对道德准则的意义、道德行为的善恶所产生的认识；道德情感是人们在开展道德认识时所产生的情绪体验；道德行为是人们实现道德动机所采用的手段。
优良的道德品质离不开道德情感的热烈烘托。道德情感是道德认识的一种具体表现，人们对某种道德行为都会产生一种爱慕或憎恨、喜欢或厌恶之情，通常对符合道德标准、道德原则的行为感到愉快与满意，对不符合道德标准的行为感到不愉快与不满意。如何更加有效地培养优良的道德品质呢？
1.从自身的实际情况出发，有针对性地加以培养。
有的人道德理论知识掌握得不太牢固，这就需要从提高道德认识入手。
