【本章要点】
初级保育员 了解幼儿园常见意外事故的原因及预防措施，初步掌握幼儿园一日生活中的安全教育要求。
中级保育员 了解幼儿园常见意外事故的原因，能采取一定的预防措施。掌握幼儿园安全教育的主要内容与途径，尝试在日常生活中对幼儿进行安全教育。掌握幼儿园一日生活中的安全教育要求，明确保育工作中的安全职责。
高级保育员 能分析幼儿园常见意外事故的原因并采取有效的预防措施。熟练掌握安全教育的主要内容并能较好地配合教师开展安全教育。熟练掌握幼儿园一日生活中的安全教育要求，在保育工作中切实做好安全工作。
保育员技师 能较好地分析幼儿园常见意外事故发生的原因，有针对性地采取预防措施。能通过多种方式灵活地开展安全教育。能结合幼儿园的一日生活做好安全工作。
幼儿是一个特殊群体，幼儿天性好奇，喜欢探索。但是，幼儿年龄小，动作不够协调，反应不够灵敏，缺乏生活经验，容易发生意外事故。近几年以来，幼儿园里幼儿意外伤害事故也日益成为人们关注的焦点，《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这指明了安全保护在幼儿园工作中的位置。这就要求我们教师和保育员应该有高度的责任心，严格遵守安全制度，对幼儿进行安全教育，使幼儿能够健康、快乐地成长。
7.1安全及安全措施
7.1.1安全的概念和幼儿意外事故的原因
一、安全的概念
安全是指避免痛苦、失物或其他的损失，以及保护人的生命和才智。
二、幼儿意外事故的常见原因
1.幼儿方面
①身体的原因：幼儿体质较成人柔弱，体能发育不完善，运动机能差，反应不够灵敏。遇到危险躲避反射差。例如在儿童发生的事故中，摔伤、眼外伤、骨折、触电、溺水、车祸等在一定程度上是由于此原因造成的。
案例：一个4岁幼儿，在过马路的时候，玩耍皮球，皮球滚到了机动车道上，孩子跑到机动车道上追逐皮球，眼看许多车辆飞奔而来，孩子来不及躲闪，被车辆撞伤。
案例分析：本案例中的幼儿之所以发生意外，一方面与幼儿缺乏安全意识有关系，机车道是车辆行驶的专用车道，行人要过马路必须走人行道。本案例中的幼儿缺乏了这方面的安全意识，导致了事故的发生；另一方面与幼儿的身体机能也有关系，幼儿对车辆的速度判断较成人差，遇到情况时，反应没有成人灵敏，也导致了事故的发生。
②心理的原因：认知水平低，缺乏安全知识，缺乏防范意识，心理素质脆弱。
调查表明幼儿安全知识的缺乏与家庭和幼儿园的教育有着密切的关系。在传统教育观的影响下重“应试知识”教育，轻其他方面的教育，凡事家长代劳，孩子缺少接受安全教育的机会，导致儿童安全意识薄弱。
案例：某3岁幼儿误把洗衣粉当作白糖吃，导致中毒，幸好被家人及时发现，才避免了意外的发生。事后，当问到孩子为什么会吃洗衣粉时，孩子说，她觉得像是妈妈买的白糖，她就把它吃下去了。
案例分析：本案例告诉我们，有的意外事故跟幼儿的心理发展水平低有关。孩子之所以把洗衣粉当作白糖，是因为这两者有着相似的一些特点，而幼儿的认知水平低，不能全面、准确地感知事物的特点，这就导致了许多类似事件的发生，对此问题，成人应当引起重视。
2.幼儿园方面
（1）管理不善、制度不严是幼儿园事故发生的主要原因。例如：幼儿园门卫制度不严，造成幼儿走失的事故；饮食卫生制度不严，造成的幼儿食物中毒事故；交接班制度不严，由于无老师看护，造成的幼儿午睡中从床上摔落受伤等事故……
案例：某幼儿园因为食品卫生不合格，发生了幼儿园集体食物中毒事件。
案例分析：本案例涉及到了幼儿园的饮食卫生制度，饮食卫生制度不严，可能引起重大意外事故的发生，幼儿园应加强管理，逐渐完善多种安全管理制度。
（2）教师、保育员
教师、保育员缺乏安全意识和安全知识，如：因为工作中粗心或缺乏责任心对幼儿造成的意外伤害；因为教育活动中安全措施不完善，教育活动违背了《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》引发了事故。
案例：某幼儿园一老师在组织幼儿户外活动时，活动前没有做好相关安全教育，活动过程中对孩子不闻不问，结果两名幼儿在活动中厮打，导致其中一名幼儿骨折。
案例分析：本案例提到的意外，是在教师组织幼儿活动的过程中发生的。本案例中的老师忽略了一个问题，在教师组织孩子活动的过程中教师有保障孩子安全的责任和义务，由于教师在工作中的粗心，有时也会带来幼儿的意外伤害。
3.家长方面
许多家长安全意识薄弱。很多儿童的意外伤害是因为家长缺乏防止儿童意外伤害的意识和知识。例如，家中的药物、危险物品等没有妥善保管，又因家长缺乏急救的知识和技巧，导致了儿童的意外伤害。
案例：某幼儿家长在给暖瓶加完开水后，忘了给暖瓶加塞，结果家中3岁的孩子把手伸到暖瓶中，造成烫伤。
案例分析：此类意外主要是因为家长的安全意识薄弱造成的。幼儿家长一定要提高警惕，消除家中的不安全隐患，例如暖瓶、水壶、药物、锋利的刀具等物品都应放在幼儿手够不着的地方。
4.社会方面
随着社会的发展，我国的医疗卫生条件不断改善，以前对幼儿造成巨大威胁的疾病已得到有效控制，幼儿卫生保健工作取得了一定的成果。但是，在社会进步、科学技术不断发展的同时，各种威胁幼儿生命的危险因素也随着增多，汽车的大量增加、电器的多样化、生活方式的改变等都使得幼儿发生意外事故的可能性增大。意外伤害已成为儿童和青少年的主要死亡原因。
7.1.2安全事故的预防措施
一、幼儿方面
1.提高对危险的认识，增强安全意识。
认识是行动的基础，幼儿只有对危险有正确的认识，才能做到主动避免危险。让幼儿认识周围环境中的危险，不仅可以增加幼儿的知识，也可以培养幼儿的自理能力，增强了安全意识。随着对周围危险的认识明显增强，幼儿能积极主动地避开危险场所和危险物，提高自我保护的能力，例如幼儿园和家庭可以用故事、儿歌、图画、电视等直观的方式让幼儿感知身边危险的存在。
2.加强幼儿体能训练，提高幼儿自我保护能力。
幼儿身体的协调能力、身体的平衡性、身体的灵活性、身体的力量等都是影响幼儿自我保护能力的重要因素。家庭和幼儿园可以给幼儿提高实践的机会，例如在模拟情境中学会处理突发事件的能力。
二、幼儿园方面
1.增强安全意识，加强常规的管理。
幼儿园应将幼儿的安全放在首位，定期对幼儿园的设备、建筑、环境进行检查，消除安全隐患，为幼儿提供安全的环境。
2.加强幼儿园的各种安全工作管理。
幼儿园应加强幼儿园的各种安全工作管理，例如门卫制度、午睡值班制度、晨检制度和交接班制度等，给幼儿提供良好的学习、生活环境。
三、家长方面
加强安全知识和技能的学习，增强安全意识。
相对说来家长的安全意识比幼儿园老师薄弱，家长应该和幼儿园密切配合，通过幼儿园的宣传栏、对家长的安全讲座、家长会、家长开放日等途径学习更多的安全知识和技能，获得预防方法的指导，增强安全意识，这是预防幼儿意外伤害的一个重要方面。
