现代家庭由于独生子女居多，平常无论做什么都有父母或其他长辈代劳，因此很多孩子的动手能力较差，有时遇到一些突发事件，如果大人不在身边，就会显得手足无措，不知如何是好。比如有的孩子不小心被刀划破了手或是遇到烫伤，第一反应大多是哭或是大喊大叫，而不知道从家里的小药箱里找纱布包扎，或是采取其他急救措施。所以，教孩子一些基本的急救方法，是很有必要的，这本身也是孩子所需要的人生经验和技能。
现在各种媒体上都会经常介绍一些关于不同疾病的常用急救方法，或是意外伤害的急救方法，还有一些专业书刊里就介绍得更为详细，父母应该有选择性地把一些常用的急救方法讲给孩子听。当然，最好能让孩子有一个实践的机会，而这样的机会父母平时就能为孩子创造。比如用玩游戏的方式，这样既避免了恐怖，又不至过于严肃，还能寓教于乐，孩子的印象会更深，能很好地掌握急救方法。胡明就是这样做的。
胡明是一个出租车司机。这天回到家后，他向全家人宣布，要在家里编排一个急救病人的节目：救人者是他的儿子胡浩，“病人”则是胡明自己。胡明讲了一些基本的伤口包扎、止血技术和心脏病急救方法后，游戏就开始了。
“哎哟。”正在客厅看书的胡浩听见爸爸在阳台上大喊了一声，便急忙跑了过去。
“怎么了，爸爸。”胡浩见爸爸左手的食指“鲜血”直流，忙问道。
“不小心割破了，伤口太深。哎哟，痛死我了。”胡明“痛苦”地呻吟起来。
“爸爸，你忍耐一下，我来帮你包扎一下吧。”胡浩说完，转身跑到爸爸的书房，从书架的下端抱出一个小箱子，从里面拿出绷带、医用剪刀、酒精、医用棉签，准备替爸爸包扎“伤口”。
“胡浩，别着急，想想要止住爸爸伤口的血，你还忘了一样重要的东西。”爸爸提醒道。
“真是的，我怎么一着急就忘了一样关键的东西呢？”胡浩说完，再一次转身跑向书房，手忙脚乱地从小药箱里翻出云南白药，又跑回客厅。
“爸爸，伤口受到酒精刺激可能很痛。”胡浩提醒道。看着儿子用不太熟练的动作为自己清洗“伤口”，还不停地安慰自己，胡明心里很是欣慰。
“爸爸，快包扎完了，很快就不会痛的。”胡浩帮爸爸清洗完“伤口”后，在爸爸的指导下，细心地在创伤面上撒上药粉，再用绷带一圈圈地缠上。
“不错，干得好！”胡明夸奖了儿子，“不过，如果真的发生了事故需要你急救时，你一定要冷静，要迅速，不能像你刚才不是忘了拿这，就是忘了拿那。真的有伤员在你面前时，你这样把时间花费在寻找东西上，就会耽误抢救的最佳时间。记住了吗？”
胡浩点了点头。
“另外，如果是爸爸或其他人的伤口较大，伤势严重，你应先拨打120或999，然后再进行急救，这样就不会耽误抢救时间。”爸爸接着说道。
“知道了，爸爸，如果我以后再碰到了这些事情时，我相信我能做得很好。”胡浩自信地对胡明说。
在此需要说明的是：在教育孩子基本的急救、自救方法前，父母应先让孩子对一些常见的疾病症状有所了解，如果家里有人犯有心脏病或其他疾病，一定要让孩子知道，并告诉孩子家里的急救药品放在哪里，万一疾病发作了怎么做。另外，还可以有意识地向孩子讲讲你所了解的别人怎样采取急救措施的经验，并和孩子一起探讨，如果孩子遇上这样的事情，他是否还有更好的急救方法，能对病人实施最好的救助。
教子心经
1.教孩子自救、急救时要注意的细节
对孩子来说，出现意外伤害并不少见，由于不少意外发生得太快太突然，因此就必须在发生意外的现场先做必要的应急处理。然而，有时家长并不能时时刻刻都陪在孩子身边，当孩子独处时发生了意外，他能够做到自我急救吗？父母应该从孩子懂事起就教会孩子一些急救常识，教孩子时须注意以下几点：
1）父母要掌握科学的急救常识。正确的救治是减轻伤害的根本，错误的指导会给孩子造成更严重的伤害。
2）父母要注意孩子的接受能力与承受程度。孩子由于年龄的原因，心理比较脆弱，如果过分强调各种危险的可怕性，会给孩子造成严重心理负担。如有的父母用恐吓的方式警告孩子不要摸电器，则可能使这个孩子在日后的生活中不敢使用任何电器。
3）让孩子体验角色。如和孩子一起扮演病人和医生，通过各种情景让孩子掌握急救常识。
4）在家里准备一个小药箱，并放在显眼、易于拿到手的地方。
2.帮助孩子掌握简单的急救技巧
发生意外伤害时，如果等急救医生赶到平均需要11分钟，但意外伤害采取的急救措施是越快越好。这时，如果掌握简单的技巧，任何一个实施急救者都可能挽救一个生命。在教育孩子时要尽可能地用生活中的实例，这样孩子就容易掌握，而且也能够在发生意外时用得上。在此需要说明的是，孩子在对他人救助的同时，一定要注意自己的安全，不要蛮干，最好是在最短的时间内寻求大人的帮助。下面是如何对溺水者施救的方法，父母不妨详细讲给孩子。
对于不慎溺水的孩子，及时营救常常是抢救成功的关键。因为儿童溺水5～分钟后，心跳呼吸就可因为缺氧太久而停止，从而使抢救造成无法挽回的局面。所以，营救溺水儿童，应想方设法尽量将其头部托出水面，并尽快使其离水上岸。上岸后首先应将患儿取头低脚高位的俯卧姿势，或将患儿俯卧于成人的大腿上，或木凳、斜坡上，并挤压其胸腹以促其排出呼吸道和胃内的积水。另外，要及时清除患儿口腔鼻内的异物，保持呼吸道的通畅，如果患儿呼吸已停止，应立即进行口对口的人工呼吸，以帮助其建立有效的肺呼吸；如果心跳也已停止，则应有规律地给予体外心胸按摩。
合理安排时间，就等于节约时间。
——培根
