“现在，1776年的英雄早已长眠于黄泉，可是，他那衰老而可怜的遗孀，还在我们面前，要求我们代她申诉。这位老妇人从前也是一位美丽的少女，曾经有过幸福愉快的家庭生活，然而，她为美国人民牺牲了一切，到头来却变得贫困无依，不得不向享受着革命先烈争取来的自由的我们请求一些援助和保护。试问，我们能视若无睹吗？”
这样一个问题，成功地触发了在场所有群众的同情心，在场的人眼眶泛红，都为老夫人掬一把同情之泪。有的捶胸顿足，扑过去要殴打被告；有的当场慷慨解囊。在陪审团的一致要求下，法庭通过了保护烈士遗孀不受勒索的判决。
说话是一个信息传播的过程，你只有在机械的语言中加入了真情，听众才可能被你的一番话感动。如果丝毫没有感情地说一件事，听众就无法感受到信息流中的特质。听众希望自己能被感动，所以，就让我们动情地来说吧。
美国黑人运动领袖马丁·路德·金的著名演讲《我有一个梦想》赢得了广泛反响和同情，就是因为他用真情的演绎，说出了群众的心声，使人民心中产生了强烈共鸣。他讲道：
当我们行动时，我们必须保证向前进。我们不能倒退。现在有些热心民权运动的人，你们什么时候才能满足？
只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害，我们就绝不会满足。
只要我们在外奔波而疲乏的身躯不能在公路旁的汽车旅馆和城里的旅馆找到住宿之所，我们就绝不会满足。
只要黑人的基本活动范围只是从少数民族聚居的小贫民区转移到大贫民区，我们就绝不会满足。
只要密西西比仍然有一个黑人不能参加选举，只要纽约有个黑人认为他投票无济于事，我们就绝不会满足。
不！我们现在并不满足，我们将来也不满足，除非正义和公正犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来。
朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想，这个梦想是深深扎根于美国的梦想之中的。
我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛，我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。
我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。
我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。
我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。
我今天有一个梦想。
我梦想有一天，阿拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。
我今天有一个梦想。
我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。
要让听众对你所讲的东西产生共鸣，绝不仅仅是个话题选择的问题，还要有共通的情感和恰当的讲话技巧。马丁·路德·金的《我有一个梦想》之所以能引起人民的巨大反响，是因为它的话题、情感、技巧都达到了一个相当的高度。再看看列兰·史多是如何利用自己动情的讲演来打动听众，让他们支持联合国儿童救援行动的。
我但愿自己再也不会目睹此情此景——一个孩子和死亡之间只差一颗花生。还有什么比这更凄惨的呢？我希望各位永远不会看到这一幕，也不必在事后永远活在这种悲惨的记忆里。如果一月里的某一天，在雅典被炸弹炸得一片废墟的工人区里，你曾听到他们的声音，见到他们的眼睛……可是，我所能留下的一切，只是半磅重的一罐花生而已。当我费力地打开它时，成群衣不裹体的孩子把我团团围住，疯狂地伸出他们的小手。更有许多的母亲，怀抱着婴儿你争我抢……她们都把婴儿举向我，皮包骨头的小手抽搐地伸向我。我尽力使每个花生都发挥最大用处。
在他们疯狂的拥挤之下，我几乎被他们撞倒。眼睛前只见几百只手：渴望的手、挥动的手、无望的手，全是瘦小的可怜的手。这里分一颗花生，那里分一颗花生。再在这里一颗，再在那里一颗。数百只的手伸着，乞求着；数百只眼睛闪着希望的光芒。我无助地站在那里，手中只剩个蓝色的空罐子……唉呀，我希望这种悲惨永远不会发生在你们身上。
在列兰·史多动情的叙述中，听众的内心深处受到了巨大的震撼。
总之，想要用语言感动听众，一定要充满感情。你必须先感动你自己，不能感动自己的话尽量别说，因为它也很难感动别人。这也就是为什么有的台上激昂愤慨而台下痛哭流涕，有的台上平铺直叙而台下昏昏欲睡了。
注意你的表情和手势
当一个人站在台上演讲时，听众不仅仅要听你说话，更要看你的表情和手势。丰富的表情、多姿多彩的手势语言，同样能给听众留下深刻的印象。凡是听过列宁演讲的人，也许已经不记得他曾经说过什么话了，但一定会记得他那微微倾斜的身体、高高举起的右手。
可以说，表情仪态、动作风度，这些在演讲中与你说的话同样重要。
演讲者的面部表情不仅吸引注意指向、强化心理共鸣，也利用视觉补偿作用，拓宽了语言信息传送的渠道。而优美的仪态、表情和动作也具有不可忽视的审美价值。当然，这些在很大程度上是一个人的气质、品格、修养的自然流露。
1、英姿飒爽的站相
演讲者站在讲台上，站姿一定要自然得体，不能太僵硬。比如，两手同时下垂会给人笔直僵硬之感，手腕和肘可微弯，也可运用不对称原理，一手稍前置，一手下垂；脚也可稍分开，或一前一后。你可以面对镜子调节站立的姿势。
2、丰富、自然的表情
有人问德漠斯蒂尼斯：“演讲最重要的是什么？”这位古希腊著名演说家说：“表情！表情！表情！”演讲者的表情，一定要丰富多彩，并与内容表达要完全合拍。同时，表情要自然而真诚，不要给人做作之感；也不要一味地“笑眯眯”，那样太单调了。另外下意识地吸鼻、伸舌、干笑或摸头发、卷衣角等，都应杜绝。
3、生动明快的眼神
有时候，眼睛说的话比嘴里说的话更丰富，确实如此。生动明快的眼神可以让别人从你“心灵的窗口”领悟到更多的信息。
民国时有个说唱的女艺人叫白牡丹，她的眼神相当厉害。她表演时，上得台来还未说话，只用温柔灵动的眼睛往台下一扫，原本闹哄哄的观众就会立刻安静下来。每个人都有一种感觉：白牡丹在看我呢！
4、灵活多变的手势
在演讲时，不同的手势，有不同的含义，非常灵活。如紧握拳头用力一挥，表示的是果断或恼怒等；如抬手一指，是要告诉人具体的方位、对象；食指与拇指接触并向前伸出，可表示“精确”等等等等。
要想灵活运用各种表情、眼神、手势，就必须多下些工夫去练习。
首先要勇于实践，适当模仿
一开始不要怕有雕琢痕迹，可注意模仿一些有表现力的常见手势，并注意摸索自己的“招式”、“套路”，不要多久，雕饰痕迹就会渐渐淡化、消失；
其次，突破模式，勇于创新
态势语要渐渐形成自己的风格，不要总是那几个动作，要敢于突破既定模式和习惯。体态与动作是紧密联系的，有时一个头部的摆动，身子一个有力的晃动，腿脚换一下站位等等，都可以是富有个性的感情流露；
最后要适时适度，富有变化
运用手势应看对象，看内容。不要给人指手画脚的感觉，更不要搞令人啼笑皆非的刻意求奇，比如“兰花指”、“剑指”之类。学术性演讲手势更应少些。
摆脱演讲“卡壳”的尴尬
有的人上台演讲，讲着讲着突然讲不下去了，脑子一片混乱，整个人几乎成了一截木头。那情形，就好象一架机关枪突然卡了壳，再也打不出子弹了。
其实，在演讲中出现“卡壳”，甚至讲不下去，并不是什么奇怪的事情，很多人刚开始演讲都会遇到这种情况。究其原因，有人说是因为生了“害羞病”，据说美国有个地方还设立一个“中心”专门治疗这种“病”。
此外，除了“害羞”，主要还是自信心不强造成的。另外准备不够充分，对观众、环境不太熟悉，不太适应，所以就非常紧张，不知不觉间背上了害怕失败的包袱，这些都是造成“卡壳”的直接原因。那么，该怎样摆脱“卡壳”的尴尬呢？
1．调节心情，学会放松
演讲能否正常发挥，情绪决定一切。首先，你必须放下一切包袱，调节好心情，使自己处于放松的愉悦状态。比如说说笑话，听一段音乐，看看画册等，都可以调节心绪。在上台的最后一刻，你可以做一下深呼吸，什么都不去想，这样自然就放松了。
2．目中无人，心中有人
面对黑压压的听众，有的人常常吓得浑身发抖、不知所措，这是“卡壳”的一个重要原因。为了克服这种恐惧，你不妨自我肯定、自我欣赏一番，做到“目中无人，心中有人”。你可以暂时“藐视”台下的人，甚至将他们看做是“一无所知”，只有听我慢慢道来，你们才会开“窍”。这样一来，你的恐惧感自然会消失。
3．全身心地投入演讲
当你步上讲台那一刻，千万别再想什么“成败在此一举”和“轰动效应”了，你应该想的只有演讲本身，现在只有屏除杂念，一心一意投入演讲，才有可能成功。
4．把话大声地说出来
一开口，语声就要响亮一些，来个“先声夺人”。说话声音大了，自己也容易稳定下来。应该把握整体，思路先行，大胆地、毫不犹豫地讲下去。当你的演讲进入良性循环运转轨道的时候，演讲的成功便可以预见了。
5．超前处置，沉着应变
临危不乱，高超的机变能力是应对困境的有利武器。如果你预感要“卡壳”，可以超前减速，插入几句，力争绕过暗礁。如果脑子里记忆信号系统完全乱了，就要当机立断丢掉原来的框架，减慢讲速，边回忆边重新组织表达。如果无可挽回地忘词了，在语不成句以前可以把提示卡片拿出来，边看边讲。也可以在“无可挽回”陷入窘境之前，将主要内容基本表述完就尽快地结束演讲，来个“见好就收”，切莫使演讲陷入恶性循环的泥淖。
以上介绍的只是一些临时性的“应急措施”，要想从根本上摆脱“卡壳”的尴尬，你需要做的还有很多。有道是“台上十分钟，台下十年功”，演戏是这样，演讲同样如此。你必须经过长期的训练，才能够不再“卡壳”，把自己的思想流畅地表达出来。
下面就介绍一种训练方法，也许对你会有帮助：
查理·卓别林和玛丽·皮克福几乎每晚都玩一种益智游戏，一共玩了两年。这种游戏就是演讲艺术里最困难的一种练习：站着思考。游戏是这样的：
每人各在一张小纸条上写下一个题目，并立刻站起来就那个题目说上60秒钟。同一题目从来都没有重复使用过两次。一天晚上，卓别林必须谈的题目是“灯罩”。你如果以为这个题目容易，那你不妨自己也试试。可卓别林觉得这个题目很难，不过，好歹他总算过了关。
特别重要的是，自从开始玩这个游戏以来，他们全都机敏了许多。对于名式各样五花入门的题目，有了更多的了解。比这更为有用的是，他们都学会了在瞬间能就任何题目即时凝聚自己的知识和思想，也因此学会站着思考的本领。
这种方法在很多口才训练班里是保留节目，每期总有那么几次。
在这种训练班上，学生经常都会听到：“今晚给每人一个不同的题目，每人就这个题目进行演讲。要等到站起来说话时，你才知道自己的题目是什么，祝各位好运！”
