面对困难，让孩子经历挫折和失败，然后从中学到坚韧不拔、迎难而上的精神，对家长而言不是一件简单的事。此时家长应该和孩子一起共同面对失败，并且恰当地引导他，而不是看着愁眉苦脸的宝宝，直接帮他把麻烦的事解决掉。
帮孩子战胜失败的游戏
游戏一 扔球
游戏玩法
1 准备一个大盆或是大纸箱，几个塑料小球，用报纸揉成纸团也可以，在地上画一条线，孩子站在线后面，向前面的盆子扔小球；
2 妈妈示范将小球扔到盆子里；
3 指导宝宝瞄准盆子用力扔出小球。
小贴士
根据孩子的能力，可以先不要将盆子的距离放得太远，让孩子可以轻易投进去，然后再逐渐增加游戏难度。
宝宝学到了什么？
想要准确地把球扔到盆子里，眼睛一定要看准，手一定要敏捷，而且还需要一点运气，孩子不是每次都可以丢中。父母可以在旁边不断鼓励孩子，直到孩子能轻松将球扔进盆子里。还可以让孩子和小伙伴一起玩，大家互相竞争和鼓励。
游戏二 钓鱼
游戏玩法
1 用硬纸板剪出鱼的形状，用线穿过鱼嘴做成一个线圈，准备一根木棍，把别针弯曲成鱼钩，用绳子连接鱼钩和木棍，做成渔竿。最后给鱼从1到10编号；
2 把鱼放到一个大盆子里，让孩子拿起渔竿坐在旁边开始钓鱼；
3 宝宝每钓到一条鱼，让他说出鱼的编号，将纸鱼放到一边，钓完后可以重来。
小贴士
钓鱼游戏难度比较大，也需要一定的技巧，妈妈可以通过教孩子保持手部平衡和稳定来把鱼钩通过线圈，在鱼钩还没有完全钩住鱼嘴时，不能心急，要慢慢将线圈钩住再提渔竿，不然眼看钓到的鱼又要溜走了。
宝宝学到了什么？
让孩子和你一起制作纸鱼和渔竿，增强他的动手能力，给鱼编号，还能开发孩子的记忆和数字技能；另外，游戏需要宝宝掌握钩住线圈的技巧和耐性的操作，而且不是每一次都能稳稳地“钓”到鱼，当钓不上鱼时，家长引导他发现问题，重新再试，直到钓到所有的鱼，让孩子在游戏过程中品尝到失败和成功的滋味。
游戏三 为鞋子配对
游戏玩法
1 找出家里的鞋子打乱放成一堆，注意事先清理干净所有的鞋子；
2 妈妈和宝宝比赛看谁配对的鞋子多；
3 妈妈可以先示范找出一对，然后等待宝宝发现可以配对的一双鞋。
小贴士
事先将鞋子清理干净，注意宝宝的卫生，游戏结束时记得给他洗手；妈妈可以教给孩子找出相同鞋子的技巧，如颜色、大小、形状是否一样等；还可以在旁边数数，看谁数到20时能找出最多相同的鞋。
宝宝学到了什么？
2～3岁的孩子经过训练，已经能够分辨不同的物品，同理也可以找到相同的物品，为鞋子配对可以锻炼孩子的眼力和判断力。当孩子因为找不到相同的鞋子犯愁时，放弃的念头可能正在滋生，妈妈及时的指点可以帮助孩子走出困境，然后记住这些技巧，通过思考和努力获得成功。
游戏四 夹水果
游戏玩法
1 准备五六个不同的水果，两个盘子，筷子一双；
2 妈妈示范如何拿筷子，然后示范将水果夹到另一个盘子；
3 让宝宝练习用筷子把水果从一个盘子夹到另一个盘子。
小贴士
这个年龄的宝宝刚开始用筷子时，还只会用筷子扒饭吃，经常右手成拳握住筷子，还不懂得如何分开，因此也不能顺利地夹菜。家长可以教孩子用大拇指、食指和中指同时操作一根筷子，无名指和小指操作另一根筷子，家长还可以和孩子进行比赛，这样他会练得更起劲。
宝宝学到了什么？
拿筷子对于小宝宝来说是一项技术活，不是随随便便就可以掌握的，需要长时间的练习。夹水果的游戏，不仅可以让孩子学会正确拿筷子和用筷子夹物，练出一双巧手和锻炼手眼的协调能力，更重要的是，宝宝需要不断地练习、耐性和不怕失败的精神，才能学会筷子的用法，并且成为他一生使用的技能，这对宝宝来说是不小的鼓舞。
游戏五 串彩珠
游戏玩法
1 准备一把不同颜色的小彩珠，一根穿好线的针；
2 教孩子用针将小彩珠一粒一粒的穿到线中；
3 穿好一串彩珠链子后，线的两端系在一起。
小贴士
可准备大小、形状、颜色各异的彩珠，提起孩子的兴趣。注意用针的安全，不要让孩子扎到手。穿成彩珠链子后可让孩子作为礼物送给家里的亲人或是小伙伴。
宝宝学到了什么？
对于两岁多的孩子，要将每一粒珠子准确地穿过针线不是一件容易的事，需要手眼精确地配合，还需要孩子的耐性，更需要他持之以恒的定力，不能因为一时的失败或是成功就轻易放弃，否则就不能制作成一串完整的链子。家长可用送给妈妈或好朋友的礼物来鼓励孩子完成游戏。
从故事里学到不怕失败的品质
故事一 小蚂蚁搬家
天气预报员小鸽子在天上飞来飞去，一边喊着：“明天要下大雨，请住在低处的小动物们往高处搬，不要被水淹了！”
小蚂蚁从洞里钻出来，看着越来越暗的天空，心里想：“这些可糟了，我得赶紧搬家，不然明天就会给水冲走了。”于是，小蚂蚁收拾了一些行李开始往地势高的地方爬去。
小蚂蚁爬啊爬，突然前面出现了一条河挡住了它的去路，小蚂蚁着急了：这可怎么办啊，我可不会游泳啊。看着越来越暗的天空，小蚂蚁急得在路上转来转去，这时一片树叶从树上掉了下来，他灵机一动，计上心来。小蚂蚁走到树叶旁边用力推动树叶，树叶太重了，小蚂蚁只能一点一点地把树叶往前推，累得它满头大汗，终于把树叶推到了小河边。小蚂蚁捡了一根小树枝，把树叶往河里用力一推，赶紧跳到了树叶上，把小树叶当成了船，小树枝当起了船桨。就这样，小蚂蚁坐着这艘树叶做成的“小船”，慢慢地划到了河对岸。
小蚂蚁终于爬到了一棵大树的树洞里，躲过了大雨。
宝宝学到了什么？
如果我们遇到困难，也应该像这只小蚂蚁一样，不怕困难、开动脑筋，一定也能克服困难。
故事二 小青虫
一只小青虫从蛋里钻了出来，它饿极了，于是它爬到了大树上大口大口地吃起了嫩叶。这时，飞来了一只美丽的蝴蝶，小青虫心里想：“小蝴蝶可真美啊，要是我也有一双那么美丽的翅膀就好了。”它对小蝴蝶喊：“蝴蝶姑娘，你的翅膀真漂亮。”小蝴蝶看了看小青虫，笑着说：“等你长大了也会有一双美丽的翅膀。”
日子一天一天地过去了，冬天要来了，小青虫觉得自己又冷又累，于是慢慢地爬到树上，吐出了丝线，把自己变成了一个小包包挂在了树枝上。冬天来了，外面寒风呼呼地吹，小青虫在里面睡着了。
等到它醒来的时候，发现丝线变得非常的坚硬，把自己严严实实地包裹住，一动也动不了。外面已经是温暖的春天了，小草说：“小青虫该醒醒了。”大树也说：“小青虫，春天来了，快醒来吧。”小青虫用尽了全身的力气，终于撑开了一条缝，他从缝里一点一点艰难地向外爬。突然小青虫不见了。
小草东看看西看看，哎呀，有一只美丽的蝴蝶在花丛里跳舞，多漂亮啊！大树笑着说：“它就是小青虫啊，他经历了寒冷的冬天，用尽了力气爬出小包包，终于变成了一只美丽的蝴蝶。”
小青虫挥动着自己美丽的翅膀，在花丛中自由的飞翔。
宝宝学到了什么？
一只很普通的小青虫经历了寒冷的冬天，用尽全身的力气爬出包裹，最后变成了美丽的蝴蝶，小宝宝也应该学习小青虫这种克服困难，不轻易放弃的精神。
故事三 龟兔赛跑
森林里住着小兔和小乌龟，小兔子看着小乌龟爬得那么慢，就嘲笑它说：“你爬得真慢，等你爬到山顶，天都亮了。”小乌龟气坏了，它对小兔子说：“我跑得可比你快多了，如果你不相信，我们就来比一比。”小兔子一听大笑起来，信心满满地说：“好吧，那么明天我们来一场赛跑，看谁跑得快。”说完一蹦一跳地走了。
第二天，很多小动物都来看龟兔赛跑。发令枪一响，小兔子一个箭步冲了出去，一路遥遥领先，小乌龟还在慢慢地爬。看到小乌龟被远远地甩到了后面，兔子得意起来，它觉得反正小乌龟爬得那么慢，不如自己先在树下休息一下，再继续跑。
于是，它在树下坐了下来，很快它就睡着了。小乌龟看到小兔子一阵风的跑到了很前面，但是它并没有放弃，它相信只要努力一定可以赢得比赛。太阳火辣辣地烤得它满身大汗，口也渴得厉害，可是它一直对自己说：“我不能放弃！”它爬啊爬，离终点越来越近了。这时，小兔子还在树下睡觉，小鸟飞过来叫醒他说：“哎呀，小兔子，你再不起来，小乌龟就要跑到终点啦。”小兔子揉揉眼睛说：
“它还在后面慢慢爬呢，我再睡一会起来跑，也能赢它。”说完又睡着了。
等小兔子醒来的时候，小乌龟已经爬过了终点，赢得了冠军，小兔子发现自己输了，他输给了小乌龟不怕艰难、不轻易放弃的精神，他惭愧地低下了头。
宝宝学到了什么？
兔子为什么输掉了比赛？乌龟跑得没有兔子快，它靠坚持到底、决不放弃的精神赢得了比赛，而骄傲的兔子永远落在了后面。
故事四 两颗种子
有两颗种子落到了石头缝里，第一颗种子说：“哎呀！天气太热了，石头缝里一滴水也没有，还黑乎乎的什么也看不见。”第二颗颗种子说：“等一等吧，天总要下雨。”
第二天，太阳还是火辣辣的挂在天上，一滴雨也没下，第一颗种子说：“太热了，也没有水，也没有阳光，我们永远也不能发芽。”第二颗种子没有说话，而是默默地把根向地下扎去，用全部的力气吸收地里的最后一点水分。
第三天，第一颗种子没有说话，它再也没有醒来。第二颗种子又用力地把根往更深的泥土里扎，它吸收到了更多的水分。
一个星期过去了，第二颗种子感觉自己长高了一点，但是头上的小石头挡住了它的去路。它吸了一口气，用力将小石头顶开，它终于钻出了石头缝，长成了一棵小小的芽。它现在可以接收雨露和阳光了。
第二个星期过去了，小小的芽又长高了一点，当没有下雨的时候，它把根扎到了深深的泥土里吸收水分，它变得越来越强壮了，越来越经得住寒冷和炎热。
过了好长好长的时间，人们看到那里出现了一棵参天大树，原来小种子经历千辛万苦终于长成了一棵大树。
宝宝学到了什么？
为什么第一颗种子没能发芽？因为第一颗种子忍受不了恶劣的环境，轻易地放弃了希望。而第二颗种子用顽强的意志克服各种困难，终于长成了大树。
故事五 小兔子搭桥
从前，森林的东边住着一只小白兔，西边住着一只小黑兔，它们是一对好朋友，它们每天都一起到森林里采蘑菇和玩耍。可是有一天，森林里开始不停地下雨，这场雨整整下了一个月。
雨终于停了，可是雨水把泥土冲得散了，在森林的中间形成了一条小河，河水哗啦啦的流，谁也不知道河水到底有多深。
小白兔和小黑兔来到河边一看，哎呀！这可怎么办呀，这样两个好朋友都过不了河了。小白兔在河的东边喊：“小黑兔，我不会游泳！”小黑兔在河的西边也喊：“小白兔，我也不会游泳！”这可急坏了两个好朋友，对了，为什么不自己造一个小桥呢？第二天，小白兔搬来了许多树枝扔到河里，想在河里搭起一座小桥，可是树枝马上就被河水冲走了，这时，小黑兔也来了，他搬来了许多泥土也往河里倒，可是泥土一会儿也被冲不见了。小猴子坐在树上哈哈大笑说：“哈哈，你们真傻，河水那么急，你们是搭不了桥的。”
可是两个好朋友谁也没有放弃，就这样，每天小白兔和小黑兔搬来许多树枝和泥土往小河里倒，一天一天过去了，河的两岸居然出现了一条用树枝和泥土搭成的小桥，森林里的小动物都跑来看，哎呀呀！这可真好啊，这样大家就可以到河对岸去了，于是大伙都来帮忙，连嘲笑他们的小猴子也搬来了树枝。
又过了一星期，小桥终于在大家的努力下完成了，谁说这是不可能做到的事呢？大家都夸小白兔和小黑兔好样的，要不是他们俩的努力，小桥永远也不可能搭起来。
宝宝学到了什么？
询问宝宝小猴子为什么要嘲笑小白兔和小黑兔？小白兔和小黑兔为什么能把小桥搭好？这都是他们不怕困难和失败，坚持到底的成果。
测一测：你的孩子承压能力有多强
1 玩游戏、学习的过程中遇到困难，很容易放弃。
Yes（）No（）
2 不喜欢尝试新的挑战。
Yes（）No（）
3 当他做错事的时候，经常不愿承认错误。
Yes（）No（）
4 经常把“不知道”、“我不会”挂在嘴边。
Yes（）No（）
5 只要失败过一次，就不愿意再去尝试。
Yes（）No（）
6 遇到挫折或困难，很少能自己独立解决。
Yes（）No（）
7 孩子喜欢和别人作比较。
Yes（）No（）
8 对于他没有把握做好的事，不太愿意去做。
Yes（）No（）
9 只喜欢大人的表扬，当听到批评时会很不高兴。
Yes（）No（）
10 非常在意别人的感受和评价。
Yes（）No（）
注意
如果选Yes超过了一半，说明你的宝宝还需要更多的挫折锻炼。
专家指点
帮助孩子找到战胜困难的办法
从小对孩子进行挫折教育，提高孩子面对挫折战胜困难的能力，这是当父母的有远见、对孩子负责，爱孩子的表现。
总结生活中孩子受挫时的表现和总是轻易说放弃的原因，教育孩子勇敢地面对挫折，战胜困难有下面几个办法。
首先，直面挫折，把挫折当成一件平常事。
其实，失败是生活中经常遇到的事，并不是什么天大的事，当孩子遇到大大小小的挫折时，向他灌输“不可能事事如愿”的思想，提供给孩子面对挫折的机会。如孩子摔了跤，家长会赶紧上去扶起孩子，边说：“哎呀，打这个地板，让宝宝摔了一跤。”把孩子主观调皮摔倒的错误归结到外因，使孩子不敢面对自己的错误，这样的做法则是不对的。
其次，别当孩子的24小时“保姆”，让孩子去接受挫折。
现在很多家庭物质条件优越，家长认为既然有条件让孩子过得舒服，何必还要让孩子吃苦？这种想法也是很不可取的，因为不管是多么好的家庭条件，孩子都会有独立的一天，当孩子终于有一天需要自己去面对挫折时，却发现靠自己的力量根本解决不了，进而便会产生自卑、抑郁、厌世的负面情绪。因此，放手让孩子去吃苦，让他在经历挫折的过程中不断提高抗挫能力。
第三，给予正确、适时的评价，让孩子真正认识自己。
敏感、自尊心强的孩子，非常在意大人对自己的评价，当孩子受挫、犯错时，大人不应嘲笑孩子的错误，或者直接责怪孩子的错误，这不是激将法，反而会造成孩子的自卑心理。平时应该注意培养孩子良好的品质，养成孩子不骄不躁的品性，并在这方面成为孩子的好榜样。
第三章让孩子在合作中收获快乐
我们经常看到有的孩子在一群小伙伴中表现得特别出众，所有的孩子都喜欢和他玩，这并不是因为这个孩子已经有了高明的社交手法，而是他们共同的特性是：懂分享、懂合作、讲规矩，就算是小朋友也喜欢这样的小伙伴。
孩子和伙伴一起努力的游戏
游戏一 建长城
游戏玩法
1 准备大大小小很多纸盒或是积木，提供给宝宝当搭建长城的材料；
2 妈妈先参与到游戏中来，教宝宝如何搭建，然后把纸盒或积木建成类似“长城”那样长串的形状；
3 建完后，让孩子说出哪一节是他搭建的。
小贴士
尽量腾出宽敞的地方给孩子玩耍，不要限制孩子搭建的形式，可以是直线形也可以是弧形，还可以让孩子分头搭建，然后再拼合在一起。
宝宝学到了什么？
通过“建长城”的游戏，能增强孩子之间的合作意识，懂得“人多力量大”的道理。在游戏中让孩子指出自己搭建的那一节，能让孩子懂得自己已经成为了集体中的一员，通过自己的努力，为集体做出了自己的努力。
游戏二 搬运工
游戏玩法
1 准备几个大纸箱，每个纸箱上都打上对称的四个洞，用两根木棍穿个纸箱上的洞，做成一个可以抬起纸箱的架子；
2 父母可以先示范把纸箱扛在肩膀上搬运到指定的地方；
3 放下纸箱，取出木棍再穿到下一个纸箱上，继续搬运；
4 把这些“工具”交给孩子，如果人多的话，还可以两个人一组进行搬运比赛。
小贴士
为孩子提供宽敞的玩耍场所，当孩子们在玩耍时，不要干预他们的合作，或是他是怎样选择他的搭档，让孩子自己去协调和伙伴之间的关系。游戏过程中孩子遇到困难时，引导他们一同商量如何解决，然后悄悄离开，让孩子自己去处理。
宝宝学到了什么？
“搬运工”游戏，不仅需要孩子成为搭档才能完成任务，还需要孩子主动邀请小伙伴的加入、事先与搭档的沟通，并且在游戏中团结一致、稳定发挥。通过游戏教会孩子如何与人协作，遵守游戏规则，同时，面对问题时可以通过集体的智慧来解决。
游戏三 滚小球
游戏玩法
1 准备一条小毛巾，一个乒乓球；
2 妈妈先和宝宝搭档，每人拉住毛巾的四个角，把乒乓球放在毛巾上，利用两端高度调整让球滚来滚去，但是要注意，用力过度乒乓球就会从毛巾上滚落；
3 妈妈把道具交给宝宝的小伙伴，让他们自己去玩。
小贴士
家长示范后，不需要再一直指导孩子，让他们自己去感受游戏的乐趣，还可以让孩子们进行比赛，看谁的小球滚得最久没有掉下。如果宝宝们一直弄掉球，不用去理会他们，纠正他们的错误，因为，这时两个小伙伴早就沉浸在快乐的游戏中去了。
宝宝学到了什么？
这是一个必须相互配合才能玩好的游戏，能进一步增强孩子之间的合作交流。另外，游戏还可以教会孩子简单的物品平衡道理，增进他们身体和四肢的和谐程度，训练孩子的平衡感。
游戏四 拔河
游戏玩法
1 准备好拔河用的绳子，将孩子们分成两组；
2 先让爸爸妈妈组成一组和孩子们比赛，假装输给孩子后，让另一组小朋友加入游戏；
3 大人可以当裁判，发号施令宣布比赛开始，然后宣布获胜的一组。
小贴士
注意游戏场所中不能有尖利的东西，以免宝宝摔倒时撞到受伤。大人还可以事先做好奖杯，为胜利的一方颁奖，增添游戏的真实性，这会让孩子感到更强的集体荣誉感。
宝宝学到了什么？
拔河是传统的合作游戏，向孩子说明游戏的技巧后，让孩子通过自己的努力获得胜利，同时懂得光靠一个人是不能战胜集体的，只有发挥集体的力量，大家一起努力才能赢得冠军。
游戏五 小脚穿大鞋
游戏玩法
1 准备一双拖鞋，教孩子怎样把鞋穿进去，并请孩子注意鞋的大小和左右之分；
2 让孩子把拖鞋穿好，让他比较拖鞋比自己的脚要大出多少。告诉他，穿拖鞋走路的技巧。
3 分组比赛，看哪一组先走到终点。
小贴士
准备柔软的拖鞋，以免刮伤孩子的脚。游戏前，先让孩子进行练习，比如可以用“一二一二”的拍子来配合练习，告诉孩子要走得稳，而不是一味的贪快。中途摔倒可以爬起来继续前进。
宝宝学到了什么？
拖鞋是日常生活中常见用品，小宝贝却经常一边走一边不见了拖鞋。通过这个游戏和游戏前的教育，让孩子明白小脚穿大鞋需要一定技巧，另外，摔倒后要重新爬起来继续前进，还能锻炼孩子不怕失败、坚持到底的信念。
从故事中体会团结合作的力量
故事一 大青虫和小蚂蚁
农田里有一只大青虫，它正在大口大口地吃着农民伯伯辛辛苦苦种下的大白菜，不一会，大白菜就只剩下光秃秃的菜梗了。大青虫终于吃饱了，打了个饱嗝，慢慢地爬到阳光下晒太阳去了。
这时，来了一只小蚂蚁，他发现了卷在菜叶上晒太阳的大青虫，心里想：“多肥的大青虫啊，正好搬回去当粮食。”于是它爬到大青虫身边，用力推了一下，大青虫抬头发现了小蚂蚁，它生气地说：“小蚂蚁，你要干什么？”小蚂蚁说：“你这只大害虫，我要把你拖回洞里当粮食。”大青虫哼了一声，不屑地说：“哼！你这么小的个子，也想把我搬走！快走开！”小蚂蚁看了大青虫一眼走了。
小蚂蚁不是被吓坏了，他跑回洞里叫伙伴去了。他对大家说：“大家快来啊，菜地里有条肥胖的大青虫。”“太好了太好了！”大家马上跟着小蚂蚁帮忙去了。
小蚂蚁又来到了大青虫
身边，大青虫一看，吓了一大跳！来了这么多蚂蚁！这时，小蚂蚁爬到了大青虫身上，同心协力，有的用手拖，有的用头顶，不管大青虫怎样使劲地在地上打转，最后还是被小蚂蚁们一起搬回了洞里，成了小蚂蚁们美味的粮食。
宝宝学到了什么？
一只小蚂蚁扛不动大青虫，可是许许多多的小蚂蚁一下子就把大青虫搬走了，这就是团结合作的力量。
故事二 拔萝卜
大兔、二兔、小兔是三个好朋友，它们在山坡下种了一片萝卜地，它们每天辛勤地浇水、施肥，终于在秋天的时候，地里长出了又大又圆的白萝卜。三只小兔高兴极了，准备到地里收萝卜。
大兔最早来到地里，它放下锄头，走上去抓住了白萝卜的长叶子，用力拔呀拔，可是大萝卜一动也不动。大兔又试了一次，这次它紧紧抓住了萝卜叶子使劲往外拔，拔呀拔，大萝卜还是一动不动，这下可糟了，萝卜太大了，怎么也拔不出。
这时二兔也来到了萝卜地里，大兔告诉它：“萝卜太大了，拔不出来。”二兔不在乎地说：“没关系，我力气大，一会就能把萝卜拔出来。”说着二兔走上前，也紧紧地抓住了萝卜叶子，用尽了全身的力气往外拔，哎呀呀，萝卜牢牢地长在地里，还是一动也不动，二兔累得满头大汗。
正当大兔、二兔围着萝卜团团转的时候，小兔来了，小兔听完了大兔、二兔的话，说：“我们要齐心协力才能拔出萝卜。”说着，小兔让大兔紧紧抓住了萝卜叶子，小兔又紧紧地拉住了大兔，二兔拿起锄头使劲把萝卜往外撬，大萝卜一点一点地露了出来，大家拔得更使劲了，“砰”的一声，大萝卜终于被他们拔了出来，大家都摔到了地上。
大兔、二兔、小兔高兴极了，他们围着大萝卜跳起了舞。
宝宝学到了什么？
三只小兔子齐心协力终于拔出了大萝卜。这个故事告诉我们一个人的力量是有限的，但是通过合作，就可以发挥无限的力量。
故事三 漂亮的新房子
山林里的雨水季节又快到了，小鹿看着自己已经很旧的茅草房，发起了愁：这个旧房子可禁不起刮风下雨了，我得重新盖一个结实的石头房子。
于是小鹿开始去收集大石头，可是石头又大又重，小鹿费了好大劲才搬来了一小块。这时，山林里来了一只专门盖房子的队伍，有长颈鹿、大象、小猴子、小刺猬。长颈鹿看到小鹿在费劲地搬石头，就问：“小鹿，你这是要做什么啊？小鹿说：“长颈鹿你好啊，就要刮风下雨了，我要盖间结实的石头房子。”长颈鹿说：“让我们来帮你的忙吧。”说完队员们商量了一下，马上开始干活了。大象力气大，用长鼻子卷起大石头，不一会儿就搬来了很多，然后再一块一块往上搭，这时小猴子一个钩着一个的尾巴，连成了一串，再挂在长颈鹿的长脖子上，成了一架大吊车，不一会就把房顶也搭好了，小刺猬到树林里打了个滚，背上驮了好多小树叶、小树枝回来，搭成了一张又松又软的床。
一间漂亮又结实的新房子盖好了，小鹿高兴地说：“大家合作力量大，房子真漂亮，谢谢大家了。”
宝宝学到了什么？
集团的力量大，而且每个人都有自己的长处，大家取长补短互相合作就能克服一切困难。
故事四 赶走大灰狼
森林里来了一只大灰狼，长着长长的牙齿和绿眼睛，小动物们都害怕极了，大家都不敢出来玩了。
于是，乌龟爷爷召集大伙开会，商量着把这只可恶的大灰狼赶走，让森林恢复往日的平静，大会一直开到天亮，终于商量好了对付大灰狼的办法。
第二天，大灰狼出现了，它在森林里左闻闻右看看，正在寻找小动物当午餐，突然小白兔跳了出来说：“可恶的大灰狼！”大灰狼大吼一声：“哈哈，我肚子正饿呢，你自己送上门了！”说完向小白兔扑了过去，小白兔往旁边一跳，还没等大灰狼反应过来，他已经掉到了穿山甲弟弟钻的大坑里，“哎哟哟，摔得我疼死了”。大灰狼摔得眼冒金星，小白兔在大坑上说：“这下你跑不了了。”谁知道大灰狼力气大，它用力抓着旁边的泥巴，慢慢地爬了上来，“哎呀！小白兔快跑！”大树说完伸出一根树藤绊住了大灰狼，小白兔飞快地向前跑，大灰狼挣脱树藤就要追上来了，还一边喊：“我一定要抓住你当午餐！”这时，小刺猬卷成一个球滚了出来，大灰狼一脚踩在了小刺猬尖利的刺上，顿时鲜血直流，它一脚甩开了小刺猬，继续向小白兔的方向追，小山羊出现了，用它长长的角顶了到了大灰狼的眼睛，“哎哟！我的眼睛！”大灰狼大叫一声，这时，森林里的动物都跑出来了，大象伸出长鼻子卷住了大灰狼的脚，用力一甩，大灰狼跌进了小河里。河里的小鱼咬住他的脚，把大灰狼拖到了水里。
从此，森林恢复了平静，大家又可以开开心心地生活下去了。
宝宝学到了什么？
森林里的小动物相互合作，用计谋消灭了可恶的大灰狼。通过故事告诉孩子团结合作的力量可以克服任何困难。
故事五 蒜米兄弟
从前有一群蒜米兄弟，它们住在小河边一片肥沃的泥土上。春天来了，蒜米兄弟冒出尖尖的小芽；夏天来了，蒜米兄弟每天在太阳公公的照耀下越长越高；秋天来了，蒜米兄弟渐渐成熟了，森林里许多小动物都想把蒜米兄弟拔回家当做冬天的粮食。
小兔子来了，它看中一棵细细的蒜米，用力一拔，一粒胖胖的蒜米宝宝被它拔了出来，小兔子高兴极了。于是它找到了一棵看上去更大的蒜米，可是它用力拔呀拔，就是拔不出来，这可奇怪了，小兔子只好放弃。它又找了一棵小一点的蒜米，这次它用了很小的力气就拔了出来，小兔子明白了，于是它只找小颗的蒜米拔，不一会，它的篮子里就装满了胖胖的蒜米宝宝。高高兴兴的回家了。
这天晚上，蒜米兄弟们召开了紧急会议。大家商量怎么才不让动物们把兄弟们都拔回家当粮食。蒜米大哥说话了：“今天小兔子拔走了许多伙伴，明天小猪也会来拔走我们，大家说怎么办？”大家想了很久，都不知道该怎么办。这时，蒜米爷爷说话了：“孩子们，为什么小兔子只能拔走小颗的蒜米呢？这是因为单独一棵蒜米抓住泥土的力气小，小兔子一会儿就拔起来了，而大棵的蒜米都几个伙伴长在一起，抓住泥土的力气大，小兔子怎么也拔不走。”大家认真想了想，终于明白了。
第二天，小猪提着篮子
来到了蒜米地，它看到地里都是大棵的蒜米，它太高兴了，以为能拔许多回家。可是它试试这棵又试试那棵，拔了许多棵，都没能拔起一棵蒜米，它力气都用光了还是没能拔起一棵，天黑了，小猪提着空篮子走了。
原来啊，蒜米兄弟听了蒜米爷爷的话，都抱得紧紧的，用根紧紧地抓住泥土，小猪不管用多大的力气也不能把它们拔走了。
宝宝学到了什么？
一个蒜米宝宝的力量多么的小，但是蒜米兄弟紧紧抱成一团，力量就变大了。这个故事告诉我们团结的力量永远比单个的力量大。
测一测：你的孩子懂得与同伴合作吗
1 玩游戏时，不愿意让小朋友玩自己的玩具。
Yes（）No（）
2 强硬拿走孩子手里的玩具给别的小朋友玩，他会大哭。
Yes（）No（）
3 喜欢独自一人玩游戏。
Yes（）No（）
4 当别的小朋友做得比自己好时，会不高兴。
Yes（）No（）
5 看到别的小朋友拿着自己喜欢的玩具会去抢。
Yes（）No（）
6 在大人的劝说下，还是不肯把玩具让给别的小朋友玩一会。
Yes（）No（）
7 玩游戏时喜欢搞破坏，比如推倒别人建的大楼。
Yes（）No（）
8 有时候玩起来就忘记了游戏规则。
Yes（）No（）
9 不喜欢玩到一半的时候，被别的小朋友打断。
Yes（）No（）
10 当遇到困难的时候，不会寻求小伙伴的帮忙。
Yes（）No（）
注意
如果选Yes超过了一半，说明你的宝宝还不太懂得与小伙伴团结合作哦。
专家指点
培养合作意识，让孩子成为生活中的多面手
合作是创建良好人际关系的重要组成部分，只有善于与人合作的人，才能获得更多的发展空间。所以，父母应该让孩子从小就养成与他人合作的精神。
首先，父母应该把合作精神贯彻到生活中的每一件小事。
比如帮妈妈收拾玩具、帮妈妈端盘子等，或是抓住日常生活中需要合作的机会，如看到邻居老奶奶正在搬一个重物，妈妈赶紧上前帮忙，当好孩子的榜样，引导孩子也去帮忙。虽然孩子肯定出不了什么力，但这种行动，会让他懂得每个人都有需要与人合作的时候，与人合作并不是一件很难的事。
其次，让孩子与同龄的伙伴多接触。
现代家庭多数是独生子女，2～3岁的孩子除非已经进入幼儿园，不然还是很少有和同龄小伙伴玩耍的机会。所以，创造孩子与伙伴合作的机会，让他们体验合作的快乐，显得更为重要。邀请小伙伴来家中玩游戏，可以从简单的开始，如两个孩子可以玩拍手谣、猜拳、一起画画等，随着能力的提高，可以让孩子们玩“盖楼房”或是角色扮演游戏等。
第三，引导孩子妥善解决与伙伴间的矛盾。
当宝宝发生矛盾时，家长应该先留给孩子一些自己解决的时间，如果孩子向家长求助，家长再去帮助孩子。举例来说，2岁大的妞妞和3岁大的表哥争起了玩具手表，外婆冲出来说：“妞妞！手表是表哥的，还给他，你不许拿。”妞妞妈妈让外婆别出声，两个孩子僵持1分钟后，妞妞看着妈妈眼泪就要掉下来了，这时妈妈提议：“妞妞，你让哥哥教你看时间好吗？”妞妞想了想，把手表教给了表哥，两个孩子马上又玩了起来。通过这个例子，我们可以看到，有时候孩子间并没有太大的矛盾，家长过多的介入，有时反而会将矛盾升级，最好是找一个折中的办法，让双方都满意，高兴地化解矛盾。
