这个年龄段的孩子身心发育都进入一个突飞猛进的阶段，不仅活泼好动，好奇心也非常强。活动能力的增强，让孩子有更强的能力去探索世界，同时孩子独立意识的成长也非常显著，不再是父母说什么就是什么，他更喜欢提出自己的看法，告诉你他自己观察到的世界。此时，孩子的性格正在不知不觉逐渐形成，在这个关键的阶段，父母应该更用心地去指导孩子，为孩子将来成为正直、热情、开朗的人做准备。
宝宝3岁时迎来了人生的第一个逆反期，他们开始变得任性、叛逆、难管教，这时孩子做很多事情都有了自己的主张，他不喜欢父母擅自改变他的意愿，于是和父母起了“冲突”。但是，3岁也是孩子性格最富有创造性的关键时期，他的各种品格，乃至影响一生的气质也在逐渐形成。因此，父母需要创造适宜的环境和用心去指导，让宝宝的个性朝着美好的方向发展。
父母不可不知——2～3岁孩子身心发育状况
3岁左右的孩子，身心发展都进入一个突飞猛进的阶段，他会快速奔跑，虽然有时候还是会摔倒，他还会自己脱衣服和裤子，并且能自己画出简单的风景画。
这个年龄段，孩子的语言能力有极大进步，还为孩子独立意识的成长扫清了很多障碍，当他想表达自己意愿的时候，他马上能通过语言来阐明，而不是手舞足蹈焦急地比划。同时，孩子的观察能力、思维能力也正在快速发展。他的眼睛变得敏锐起来，能发现物体的细小差别，还能马上用语言描述这种区别；他的思维能力正在向具体形象思维过度，把见过的各种事物以及他们之间的简单联系弄清楚，当你说起一个他曾经见过的事物时，他能从记忆中将这个物体搜索出来，并且说出他和其他事物的联系。这时，父母会感觉和孩子说话方便多了，不用担心他会听不懂你说的话。
拥有了这些能力，孩子开始变得越来越独立起来，有他自己的想法，喜欢独立结交朋友，独立决定玩具的玩法和摆放位置，这时，孩子就不是那么听话了，当他的想法和父母的意愿产生矛盾时，他就会任性地大哭，坚持要按他的想法去做。孩子人生第一个逆反期的各种表现，这时候会淋漓尽致地展现在父母面前。但是，你也会惊喜地发现，孩子开始能照顾自己了，有时它还会照顾妈妈和其他人，当小伙伴有困难时，他也会主动去帮忙，他还表现出较强的自控能力，当妈妈说“吃晚饭后再吃水果”，他能理解并顺从地执行。这时，父母需要对孩子慢慢地引导，让他有更多机会独立思考和行动，为了培养和加强他的自控能力，减少他和父母之间的摩擦，最好不要过分命令孩子做事，以免造成孩子冲动、易怒、暴躁的性格。
父母的困惑——2～3岁情商培养常见问题
我们已经知道孩子即将迎来人生第一次逆反期，父母为此做好准备了吗？
情商组成的重要部分就是对自己情绪的管理，这也是父母必须花很多时间、乃至孩子成年后仍要不断努力的事，处于逆反期的孩子经常会反抗父母的要求，赖在地上打滚、大发脾气、手舞足蹈，就算父母哄劝、呵斥有时还是无济于事。这讨厌的坏脾气，是逆反期的典型特征。聪明的父母不应和孩子对着干，这样只会让家里鸡飞狗跳不得安宁，最好的办法就是安静地走开，这其实传达了一种信息：发脾气耍赖是不可取的。让他去哭去闹吧，千万不能满足他不合理的要求，否则他就会一而再、再而三地使用这种手段。
这个阶段的宝宝，还衍生出了一种消极的性格——我不行！当父母听到孩子说这句话的时候，心里一定感到很沮丧，一个被小小困难绊倒就放弃的孩子，怎么有能力去面对人生的大风大浪？可是有的父母说，我们已经尽心尽力去关爱孩子，还经常鼓励他去尝试新事物，问题就在这里，不是所有的表扬都是适时的。将“真聪明”、“真厉害”挂在嘴边，但是孩子在外却获得完全不同的信息，让他意识到父母的表扬完全不是那么回事，从此，会变得非常敏感，不敢再轻易尝试新事物。
在社交方面，2～3岁的宝宝尽管已经学会主动结交朋友，但是有时候还是会变得“特立独行”。有些孩子很容易和其他人发生冲突，有些孩子表现得很不合群，很难参与到小伙伴的游戏中去。这与孩子正处于逆反期很有关系，和大人一样，小朋友也不喜欢跟霸道、小气、爱哭的孩子玩。如果家长发现孩子有这些社交问题，要及时给予帮助和支持，不能让孩子成为“讨厌鬼”。同时还应该培养孩子分享、互助、守规矩的好习惯，让宝宝成为真正的“社交高手”。
磨炼顽强意志，培养战胜失败的能力
有些孩子在学习、玩游戏、尝试新事物遇到困难时，容易害怕失败而产生逃避、退缩的心理，家长鼓励一下就坚持一会，但是最终还是会放弃；还有一些孩子做事情虎头蛇尾，这些轻言放弃的宝宝，真让很多家长感到头疼。
家长还可以让孩子从小事做起，磨炼他的意志。比如让孩子自己穿衣服、系纽扣、收拾玩具等，鼓励孩子自己去尝试，当然，一开始时父母的要求不能太高，根据孩子的能力制定他能轻松完成的事，然后再一步步加大难度，孩子在这个过程中已经磨炼出坚定的意志，这时他再遇到困难和失败就不会轻易放弃，而是想方设法克服这个困难。
其实，每个孩子都有争强好胜的心理，但是面对失败时，他们会显得手足无措，只能选择逃避，家长此时必须教会孩子正确地面对失败和挫折。比如家长可以在孩子决定要做一件事情之前，及时地与孩子做好分析：他这样做有哪些好处、有哪些坏处，但是这些坏处妈妈会帮助你一定克服等；另外，教会他：在做事过程中，遇到困难是很正常的一件事，人人都会遇到困难和失败，但是我们应该把困难和失败当成是动力。
还有一点要提醒家长们，那就是应该懂得善用表扬，一方面不能表扬过度，使得孩子高估自己的能力；再则不能轻易表扬，使孩子对表扬习以为常，令表扬失去激励的作用。最后，我们要表扬的应该是孩子努力的过程，而不是一件事的结果，就算孩子失败了，也应该肯定他为此的努力，让他下次再接再厉做得更好。
