§§§第一节 你必须继续努力地学习
博文广告公司总经理李冠华说，“每一位到我这儿报到的人，我都会提醒他：你的文凭只代表你过去的文化程度，它的价值只会体现在你的底薪上，它的有效期只有3个月。要想在我这儿继续干下去，那就必须从小学生做起，积极主动地寻求新的知识。面对信息爆炸的知识经济时代，我希望我的员工在自己头上随时都接通天线，广泛接收来自各个领域的信息和知识，只有这样，才能拓宽你的视野，而且会培养你良好的市场反馈能力。在我看来，学习能力就是一种工作能力。一个不善于学习的人，一个不知道自己该学习什么的人，往往工作能力也不怎么样。”
怎么样，他的话对你有什么触动吗？
学习是一种生存能力
尽管动物宝宝性情柔弱，但它们也会显露好战的天性。许多动物宝宝是通过观察长辈们的举止，来学习如何捕猎的，而其他的动物宝宝则会继承父母的某些行为方式。当动物宝宝在嬉戏中渐渐长大时，它们同时也巩固了自己与其他同类的关系，因为它们明白，如果齐心协力将使它们的生存更为容易。
羚的宝宝必须在出生后三十分钟内站起身来迅速奔跑，才能避免沦为狮子的美餐。
为了生存，斑鬣狗的宝宝似乎具有攻击和杀死同胞手足的天性。
猎豹的宝宝中只有5%能活到成年。
大冠鹫只选择第一个孵化出的宝宝给它喂食。其他的宝宝也许只能饿死。
有些鲨鱼的宝宝会同类相残，它们吃掉自己的兄弟姐妹以提高自己的存活几率。
刚出生的树袋熊宝宝只有软糖那么大，它们必须用前肢向上攀爬，钻入妈妈的育儿袋里。
学习是一种生存能力的表现，这是动物的一种本能表现。你的天资聪颖，别人的天资也并见得比你差。他人在不断地学习，而你止步不前，到最后，你必落后于人。而在当今的社会，落后就要挨打，落后就意味着被淘汰。同时也就意味着你的生存能力在一步步降低。随着社会科技的不断进步，如果你止步不前，不愿学习，你将永远生活在社会的最底层，你会一直地做着那些最机械的、最单调、最简单的重复性工作，而那些技能性的、技术性较强的工作因为你的无法胜任而与你无缘。这同时也就意味着你的升迁、加薪是一个遥遥无期的梦想，因为像你这样低水平的人才，不可能得到任何老板的重视。
动物尚知道一生下来就开始学习各种生存的方法，你难道不会不如动物的觉悟高吧？
第二、学习是一种工作能力
其实陈茉在大学里学的专业是法律。从超市辞掉了那份售货员工作后的两个月，陈茉把她大学时候门门优秀的成绩单啊、英语等级证书啊、律师证啊，通通整理出来，她要开始她真正的赛跑了。
两个月后，陈茉站在了一家律师事务所门口。她满怀信心地参加了面试。她说：正直、自信、仔细、努力、永不妥协和对工作百分之百的热诚，是我的自信，我可以做一个好律师。
进入事务所的第三个星期，陈茉接到了她律师生涯里的第一件案子。是女儿和单亲妈妈向不负责任的父亲追讨抚养费，案子虽简单，但是陈茉还是精心准备，四处搜集证据、打听具体情况，准备得万无一失。
开庭之前，陈茉一再安慰泪水涟涟的可怜母女，然后做出了令所有人动容的控词。最后，随着法官庄严地宣布结果，陈茉赢得了她生平第一场官司。而她相信，更精彩的，将会在后头。
陈茉一直不断地学习，不断地在工作和书本中汲取营养。现在，陈茉每天早上7点半都要精神抖擞地准时站在事务所门口，推门进去，对每一个来往的人微笑，“你好”得像小鸡啄米，只不过这个时候的陈茉，已经是本城小有名气的陈大律师了。
是的，学习是一种工作能力的表现。只要你仔细地观察，你就会发现，那些停滞不前的工作，最终的原因都是因为工作者缺乏更深的学习抑或是缺乏学习能力。只有那些肯于学习、敢于不怕苦、不怕累的学习者，才能成长为真正的人才而倍受器重。
有一个著名的古老神话，说是在昔日美丽的黎巴嫩森林里长出了三棵雪松，它们和森林里其它小雪松一样成长着。众所周知，雪松长大需要很长的时间，所以它们度过了整整几个世纪，对生命、死亡、自然和人类进行着思考。
它们目睹了所罗门派遣的一支以色列远征军来到此处，后又看到了与亚迷人交战期间血染的大地。它们认识了耶酥和先知以利亚，两个不共戴天的死敌。它们观察到字母的发明，并被过往的满载花布的商队弄得眼花缭乱。
风和日丽的某一天，它们就前程问题进行了一场对话。
“目睹所有一切之后，”第一棵雪松说，“我想变成世上最为强大的国王的宝座。”
“我愿意成为永远把恶变为善的某种东西的组成部分。”第二棵雪松说。
“我希望每当人们看到我的时候，都能想到上帝。”第三棵雪松说。
雪松爷爷听了笑了笑，“你们的愿望很好，但凭你们目前的能力，你们根本派不上大用场。你们必须努力学习生长的本领，努力吸取营养，让自己快速长大。”
三棵小雪松点点头，都开始拼命地让自己的叶子伸向太空，以便吸收更多的阳光和雨露，同时又向雪松爷爷学习将根如何扎得更深、更有力、更能吸取到水份。在雪松爷爷的指导和三棵小雪松自己的努力学习下，它们慢慢长大了，长成了特别雄壮、结实的大树。
又过了一段时间，伐木人来了，那人挑了半天，只将这三棵雪松被砍倒，对别的小雪松则一屑不顾。然后伐木人用一只船把它们运往远方。
第一棵雪松被用做修建一个牲口棚，剩余部分则用来做马槽。第二棵雪松变成了一张十分简陋的桌子，随即被卖给了一位家具商。第三棵雪松的木材因为没有找到买主，便被截断放进一座大城市的仓库里。
过了一段日子，在一个繁星满天的夜晚，有一对夫妻未能找到栖身之所，便决定在第一棵雪松建成的牲口棚里过夜。行将临产的女人疼得直叫，最后她在那里分娩，将儿子放在了用木料做成的马槽里。此时此刻，第一棵雪松明白了它的梦想已经实现：这个婴儿便是世上的王中之王。
又过了若干年，在一个简陋的房间，十几个男人围坐在第二棵雪松制成的那张桌子的四周。在众人开始就餐之前，其中的一个人就摆放在他面前的饼和酒说了一些话。于是第二棵雪松明白了，此时此刻，它所支撑的不仅仅是一只酒杯和一块饼；而且还是世人与上帝的联盟。
几天后，有人取出用第三棵雪松截成的两根木料，将它们钉成十字形状，随即将其扔到了一个角落里。几个小时之后，人们带来了一个被野蛮殴打致伤的男人，把他钉在了第三棵雪松制成的十字架上。雪松感到毛骨悚然，对生活给它留下的野蛮遗产甚感伤心。然而，在三天时间过去之后，第三棵雪松明白了自己的天命：曾被钉在这里的男人如今已成为照亮一切的光芒。用它的木料制成的十字架已不再是苦难的象征，而变成了胜利的信号。
黎巴嫩的三棵雪松都庆幸自己早年的学习没有白费。而它的其它的兄弟姐妹们只好在森林里慢慢地生老病死掉。没有早年的学习成长的经历，他们不可能获得工作能力表现的机会，更不会有今天的荣耀。
娜莎和西蒙是艺术系的同班同学，西蒙毕业后因为父亲的关系，进入某报社担任美术设计工作。不甚如意的娜莎，每次看见西蒙在报上刊出的作品，就痛骂报社只认人情，不长眼睛。但是原本远不及娜莎的西蒙，由于报社的工作环境好，经常能接触最新的材料与作品，加上而后学习的努力，几年后树立了独特的风格，也闯出了不小的名声。
娜莎终于不再讥讽西蒙，因为长久地怨天尤人，使她由一时的怀才不遇，变为真正的外强中干，作品的水准，已经远远落于西蒙之后了。
这社会上诚然有许多不公平的事，打破的方法是加倍地努力，以求出头，使自己有能力创造一个未来公平的社会，如果只知自怨自艾，恐怕原本短期的时运不济，终要成为长期的命运多舛了。
生命中有件事实，那就是大部分人总是在达到欲求的成就之前，必须不断地学习。在你不断地学习、不断地付出和努力之后，可能只是得到次等的工作甚至没有工作，然而，一旦你放弃努力学习，将肯定会失去你准备的工作和工作能力。
真诚建议：
一、学习是一种生存和工作能力的表现。一旦停滞学习，你的生命将会没有活力；
二、你必须不断地学习、提升你的工作技能，即使你只守不攻，也必须学习；
三、想成大器吗？先把学习进行到底。
§§§第二节 努力学习的途径和方向
在南太平洋的岛屿上，飞翔着一种美丽的小鸟，叫做莺鸟，叫声非常动听。它们长着很长的喙。岛屿上物产丰富，莺鸟们靠吃多种草籽为生，活得优哉游哉。但是，饥馑来了。干旱袭击了岛屿，整个大地好像是刚刚凝固的炽热火山，赤红的土地上，看不到一丝绿色。
科学家找到一些从前研究过的莺鸟，它们的腿上拴着铁环。观测结果，发现莺鸟们的体重大减，挣扎在死亡线上。
原因是食物奇缺，能吃的都吃光了，惟一剩下的是一种叫做蒺藜的草籽，它浑身是锋利的硬刺，锐不可当。在深深的内核里隐藏着种子，好像美味的巧克力被封死在铁匣中。蒺藜还有一个名字叫做“铁星”，象征着难以攻克。
莺鸟用自己柔弱的喙，啄开一粒铁星，先要把它顶在地上，又咬又拧，然后顶住岩石，上喙发力，下喙挤压，直到精疲力竭才能把外壳弄掉，吃到活命粮。
岛上开始了残酷的生存之战。没有刀光剑影，惟一的声音就是嗑碎蒺藜的噼啪声。很多莺鸟饿死了，有些顽强地生存下来。科学家们想知道生和死的区别在哪里。
经过详尽研究，喙长11毫米的莺鸟，就能够嗑开铁星，而喙长10.5毫米以下的莺鸟，就只能望“星”兴叹，无论如何也叩不开生命森严的大门。
0.5毫米之差，就决定了莺鸟的生死存亡。在丰衣足食的时候，一切都被温柔地遮盖了，但月亮并不总是圆的，事物的规律跌宕起伏。我猜想，那些饿死的莺鸟在最后时分，倘能思索，一定万分后悔自己为什么没能生就一枚长长的利喙！短喙的莺鸟是天生的，它们遭到了大自然无情的淘汰。但人类的喙——我们思维的强度、历练的经验、广博的智慧、强健的体力、合作的精神、幽默的神韵……却是可以在日复一日的积累中，渐渐地磨炼增长，成为我们度过困厄的支柱。我们学习的途径和方向就是让自己思维的喙比他人增长0.5毫米甚至更长。
一、学习一技之长
美国是一个十分注重效率和功利的国家，你要对美国的社会经济发展有益，美国才会接纳你。在美国拿绿卡，只有两种人可以：一种是来美国投资或消费；还有一种人，就是有技术专长。一位商界朋友前不久回国，给我讲了一个他在美国移民局亲眼目睹的事，使我更深刻地理解了美国。
他在美国移民局申请绿卡的时候，曾经遇到过一位中年妇女，从她被晒成古铜色的皮肤看，可以断定是一位户外工作者。出于好奇，他上前和她搭话，一问才知，她来自中国北方农村，因为女儿在美国，才申请来美。她只读完小学，汉语都表达不好。
可就是这样一位英语只会说“你好”、“再见”的中国农村妇女，也在申请绿卡。她申报的理由是有“技术专长”。移民官看了她的申请表，问她：“你会什么？”她回答说：“我会剪纸画。”说着，她从包里拿出一把剪刀，轻巧地在一张彩色亮纸上飞舞，不到3分钟，就剪出一群栩栩如生的各种动物图案。
美国移民官瞪大眼睛，像看变戏法似的看着这些美丽的剪纸画，竖起手指，连声赞叹。这时，她从包里拿出一张报纸，说：“这是中国《农民日报》刊登的我的剪纸画。”
美国移民官员一边看，一边连连点头，说：“OK。”
她就这么OK了。旁边和她一起申请而被拒绝的人又羡慕又嫉妒。
这就是美国，这就是今天的世界。你可以不会管理，你可以不懂金融，你可以不会电脑，甚至，你可以不会英语。但是，你不能什么都不会！你必须得会一样，你就会OK了；假如你还能竭尽全力把它做到极限。这样你就永远OK了！
二、向工作能力较强的同事学习
英国颇有影响的哲学家弗兰西斯？培根一生专心致力于哲学研究，取得了出色的成就。他根据自己的切身经验，将治学方法分为以下三类：
第一类是蚂蚁式的。照套别人的成品，堆砌在一起，没有自己的独到见解。有人甚至把别人的东西拿来，东拼西凑，略加粉饰，就成为自己的作品，毫无疑问，这类“作品”是卑劣之作。
第二类是蜘蛛式的。只是独身苦思冥想，一味地强调独立思考，不以诚实而科学的态度去吸收对自己有用的东西，来丰富自己的“锦囊”，只凭自己腹中的有限之物而极力吐露，最终枯竭而止。
第三类是蜜蜂式的。既强调独立的辛勤劳作，发挥自己的创造能力，又重视从外部吸收营养用于丰富自己，并且能够把二者有机地结合起来，形成自己的富有创见性的东西。这才是真正合理的治学方法。
在20世纪30年代的时候，英国送奶公司送到订户门口的牛奶，既不用盖子也不封口，因此，麻雀和红襟鸟可以很容易地喝到凝固在奶瓶上层的奶油皮。后来，牛奶公司把奶瓶口用锡箔纸封起来，想防止鸟儿偷食。没想到，20年后，英国的麻雀都学会了用嘴把奶瓶的锡箔纸啄开，继续吃它们喜爱的奶油皮。然而，同样是20年，红襟乌却一直没学会这种方法，自然它们也就没有美味的奶油皮可吃了。
这种现象引起了生物学家的兴趣，他们对这两种鸟儿进行研究，从解剖的结果来看，它们的生理结构没有很大区别，但为什么这两种鸟在进化上却有如此大的差别呢？原来，这与它们的生活习性有{艮大的关系。
麻雀是群居的鸟类，常常一起行动，当某只麻雀发现了啄破锡箔纸的方法，就可以教会别人的麻雀。而红襟鸟则喜独居，它们圈地为主，沟通仅止于求偶和对于侵犯者的驱逐，因此，就算有某只红襟鸟发现锡箔纸可以啄破，其它的鸟也无法知晓。
对于物种来说，进化需要集体交流和行动，这样，它们中的任何一个有了新技能，才可以真正地发扬光大，使物种生生不息。
你如果想要加快获得成功，那么你必须像蜜蜂、像麻雀一样地学习，虚心向老员工们或老板求教。
三、努力争取培训的机会
多数企业都有自己的员工培训计划，培训的费用一般由企业作为人力资源开发的成本开支。而且企业培训的内容与工作紧密相关，所以争取成为企业的培训对象是十分必要的，为此你要了解企业的培训计划，如周期、人员数量、时间的长短，还要了解企业界的培训对象有什么条件，是注重资历还是潜力，是关注现在还是关注将来。如果你觉得自己完全符合条件，就应该主动向老板提出申请，表达渴望学习、积极进取的愿望。老板对于这样的员工是非常欢迎的，同时技能的增长也是你升迁的能力保障。
