§§§16.没有比孩子更重要的事——爱孩子，更要保护好孩子的心灵
赏识教育是世界著名的几大教育方法之一。赏识教育的教育理念认为天下没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民；没有教不好的孩子，只有不会教的父母。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；家长怎样对待孩子，决定了孩子的一生。所以，父母要学会鼓励赞美孩子，因为好孩子是表扬出来的，就像《赏识教育》一书中说的那样：“让孩子找到好孩子的感觉，他就会成为好孩子。”
孩子是一个独立的个体，正处在发展阶段，可上升的空间很大。对于一心望子成龙的家长来说，没有什么事情比孩子的事更重要的了。
在当今社会，父母对孩子的培养和在教育方面的投入占家庭支出的很大一部分。同时，相当一部分家长认为，和孩子的教育比起来，其他任何事情都变得不再那么重要了。
对于很多家长来说，生活中最大的事情就是孩子的教育问题。父母在关注孩子教育的同时，也应关心孩子心灵的成长。有的家长完全根据自己的心情和对孩子的期望来要求孩子，而不考虑孩子的愿望和内心感受，而这会伤害孩子的心灵。
著名教育家李镇西说：“最不能原谅的教育失误，便是对孩子心灵的伤害。”因此，无论是孩子暂时的学习成绩，还是将来的发展前途，和孩子的心灵健康、内心感受、自身成长比起来，都变得不重要了。
和孩子的成功带给我们多少荣耀、孩子能够取得多大的成就比起来，孩子才是最重要的，因为孩子自身的成长将是一切成绩和收获的载体。所以，我们要给予孩子的应该是百分之百的爱和关怀、认可与赞扬，而不应该是批评和指责。在爱和赞美声中长大的孩子，内心会是阳光向上的，也会对生活充满信心。
好父母可以这样做：忽视孩子无心的失误
很多时候，家长因为忙于工作而忽视了孩子的成长。那么，下面我们看看大卫一家关于“割草事故”的故事，也许你会豁然开朗。
大卫有两个天真活泼的孩子，一个5岁，另一个7岁。一天，大卫正在教他7岁的儿子凯利如何使用割草机割草。当教到怎样将割草机调头时，他妻子简突然喊他，询问一些事情。当大卫转过身回答简的问题时，调皮的凯利却把割草机推到了草坪边的花圃上，并充分利用他刚刚学到的技术，开展工作。真是可惜，割草机所过之处，花“尸”遍地，原本美丽的花圃留下了一条2尺宽的伤痕。
面对眼前的事实，大卫怒不可遏，大声呵斥。因为这个花圃花费了大卫很多时间和精力才侍弄成今天这个样子的。就在他要继续呵斥凯利的时候，简快步走到他身边，大声制止道：“大卫，别这样，要知道，我们是在养小孩，而不是在养花。”
“我们是在养小孩，而不是在养花”，大卫妻子这句普普通通的话如雷鸣一般震撼着我们的心，让我们每一个做父母的不得不深思——是一些身外之物重要，还是孩子的成长、生命和身心健康重要。我们要知道，不要因为孩子的一个无心之错而惩罚孩子，不要伤害孩子的自尊心。
专家建议，在把孩子放在第一位的同时，也要注意以下几个方面：
建议一：要让孩子学会分享
孩子是家里的宝，家长都把孩子当成“公主”和“王子”，在不知不觉间把孩子放在了最重要的位置。但家长也不要娇惯孩子，而应让孩子知道孝敬老人、尊敬父母，有好吃的东西不一个人独享。在这其中，让孩子学会分享，并体会到其中的快乐。
建议二：要让孩子眼里有他人
孩子在家人眼里是个宝，但是当孩子融入一个集体的时候，很有可能以自我为中心。所以，在平时和孩子相处时，就要让孩子明白关爱和体谅他人的道理。
建议三：不要让孩子有种“自己很重要”的优越感
让孩子明白，我们之所以会看重和他有关的事情，是希望他能获得良好的成长。关怀爷爷奶奶等长辈也很重要，爸爸妈妈的工作发展也很重要。只是家人希望看到他的成长。所以，家长要让孩子学会尊重家里的每一个人。
轻松教子 小妙招
让孩子养成节俭的习惯
不要让孩子有大手大脚花钱的习惯，因为一旦养成了不节俭的习惯，孩子会产生很多恶习，如盲目攀比等。家长可以在买衣服时让孩子认识到，衣服合适得体就成，不用买太好的，否则一味买名牌会让孩子非名牌不穿。总之，家长要注意在日常生活的细节中，让孩子养成节俭的习惯。
§§§17.与其打骂孩子，不如赞美孩子——用赞美激发起孩子的上进心
赞美会激发孩子的上进心，清朝思想家、教育家颜元说：“数子十过，不如奖子一长。”父母少责骂孩子，多赞美孩子，会使孩子更好更快地成长。
很多家长在教育孩子、和孩子沟通交流时，总是一副不责骂、不训斥，就不开口的架势。家长的这种表现会使孩子有一种自己犯了错误的不良感觉，而家长的无故责骂和训斥也会使孩子的自尊心受到很大伤害。
自古以来，教育家们就一直强调赞美对于孩子成长的重要性。中国近现代教育家陈鹤琴先生就说：“无论什么人，受激励而改过，是很容易的，受责罚而改过是比较难的。”
赞美对孩子的成长也是十分重要的。我们相信孩子，鼓励、赞美孩子，孩子就会向我们所期望的方向发展，在我们的赞美声中变得越来越优秀。相反，不赞美孩子，只知道一味地责罚，孩子就会变得很叛逆，破罐子破摔，不求上进。
好孩子是表扬出来的，孩子的美好未来也是可以用美丽的语言去塑造的。美国成功学家拿破仑·希尔说：“每个孩子都有许多优点，而父母恰恰相反，他们总是盯着孩子的缺点，认为管好孩子的缺点，才能让孩子更好地成长。其实，这样做就像蹩脚的工匠，是不可能造出完美的瓷器的。”所以说，在教育孩子的问题上，赞美比责罚更有效。
好父母可以这样做：用赞美说出对孩子的期望
每个孩子都渴望听到赞扬自己的话语，家长可以通过赞美的方法表达出对孩子的要求和期望，让孩子在夸奖的激励下不断取得进步。
天天上幼儿园了，第一次家长会，老师就说：“这孩子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了。最好去医院看一看。”回家的路上，天天问老师说了什么。天天妈妈的鼻子一酸，却说：“老师表扬你了，说你以前在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，其他的家长都非常羡慕妈妈。”这天晚上，天天破天荒地吃了两碗饭，而且没让妈妈喂。第二天上学天天就暗下决心一定要稳稳地坐着，坚持的时间越长越好。
天天上小学后的一次家长会上，老师说：“全班四十名学生，这次数学考试，你儿子倒数第一，他的智力可能有些问题，最好带他去医院查一查。”路上，天天的妈妈一直在流泪。然而，当回到家里，天天妈妈却对孩子说：“老师对你很有信心。你一点儿都不笨，只要细心些，下次一定能前进两三名。”在半个月后的阶段测验中，天天数学成绩的排名是第三十五。
初三的一次家长会上，老师对天天妈妈说：“以现在的成绩考高中有些困难，还是想想其他出路吧！”回家后，妈妈对天天说：“好好努力，考上高中一点问题都没有。”果然，在四个月后的中考中，天天取得了不错的成绩，考上了一所不错的高中。
天天妈妈的方法是正确的，虽然孩子有很多的不足之处，但是与其责备，让孩子更加灰心，没有自信，还不如赞美孩子，用鼓励的方式说出对孩子的要求，这样就会让孩子感受到自己取得的进步是很有希望的，也就会更加努力了。
关于如何赞美孩子，专家建议如下：
建议一：夸奖要来得及时
对待孩子，我们做父母的不要吝啬自己的赞美，要多夸奖孩子，让孩子在父母真诚的赞美中得到前进的力量。而当孩子取得进步时，父母最好马上就给予夸奖和鼓励，这样孩子的荣誉感和成就感才会得到最大满足。
建议二：表扬要准确，不夸大、不缩小
如果夸得不准，孩子明明是学习成绩有所提高，却说孩子学习态度认真，这样孩子心里就会产生疑问，也就起不到激励的作用。如果夸错了，比如孩子捡到一元钱，家长却说“捡得好”，孩子就会把错的当成对的，误导了孩子，因为孩子都很在意父母的评价。
建议三：夸奖要具体
夸奖不能太笼统、模糊，不能简单地用“你真是一个好孩子”“你真棒”这样的一般评价用语，因为这样孩子会觉得父母心不在焉，是在敷衍他们。
“这次考了65分，真不错，下次肯定能考70分。妈妈对你有信心。”这样的话会让孩子有种被肯定的感觉。
建议四：也不可经常夸奖孩子
夸奖过于频繁，很可能会使孩子骄傲，久而久之，就容易满足于现状，或者是沉浸在昔日的赞美、表扬之中而不能自拔，最终停滞不前。
总之，赞美比责罚更能有效地帮助孩子进步，只要我们掌握了技巧、把握好尺度就行。
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当孩子做错事时，委婉地提出对孩子的期望
在孩子犯错误时，父母委婉地表达出对孩子的期望，这样孩子乐于接受，也容易改正。比如，妈妈把房间收拾得干干净净的，可没过多久，孩子就将房间弄得乱七八糟了，这时妈妈可以说：“妈妈工作多累啊，收拾房间很辛苦，你要是学会收拾房间该有多好，这样就能成为妈妈的好帮手了。”这样，孩子就会意识到自己破坏了妈妈的劳动成果，给妈妈带来麻烦了，但妈妈并没有责怪自己，如果自己可以改正，那么妈妈会很高兴的。以这样一种孩子可以接受的方式教育孩子，会让孩子在意识到错误的同时，知道如何改正。
对孩子的努力要给予肯定的承认，哪怕是微小的进步也应予以赞赏，让孩子体会到成功的快乐，这既是对孩子最好的精神奖励，同时也有利于激发孩子下一次的尝试。
——瑞士心理学家皮亚杰
§§§18.给孩子留下足够的空间——不要让孩子有被束缚的感觉
管束孩子太严，会让孩子失去自由成长的空间。要让孩子学会管理自己，自我监督，就要给孩子留下足够的空间，这样孩子才能在自我监督中不断提升自我，能力和天赋也才会淋漓尽致地发挥出来。
偷进孩子的房间，偷看孩子的日记，这是有些家长了解孩子真实想法的做法，但殊不知这样做对孩子的伤害很大。家长管束孩子太严，会让孩子失去自由成长的空间。数年前，美国很多大学的学生们被各种规章制度束缚着，每一件事都有严格的规定，不按规定行事，就会被记录在案。结果学生们一旦脱离监视和控制，就会抛掉一切约束，像脱缰的野马，极度放纵自己。长期的压制使他们不再珍视自由，而是把自由当成放纵自己的大好机会。
后来，哈佛大学决定对学生充分放权，给他们自由发展的空间，哈佛大学曾因此受到来自社会各界的强烈批评。但哈佛大学校方坚持认为在严格监督管理下的孩子无法形成良好的性格，也不会有一个健康的体魄。最终，哈佛大学倡导的自由式教育得到了美国教育部的肯定，并大力推广。
事实证明，得到自由的孩子能够更好地管理自己，更具独立品格，更遵守秩序，也更加健康。现在哈佛大学的学生比以前增加了几十倍，但是犯罪和被开除的比率，却比改革之前低得多。这就是最好的证明。
这也要求父母不要时时管着孩子，而应该给孩子充分的自由。要相信孩子、赞赏孩子，相信孩子有能力变得更优秀，相信孩子可以承担起自己的未来，可以为自己的行为和想法负责任。
好父母可以这样做：充分理解孩子的行为
我们对孩子的行为总是疑心很大，总是在猜测孩子，弄得自己总是疑神疑鬼的，而我们的这种行为又常常遭到孩子的不满。孩子都是可爱的，我们要充分理解孩子的行为，不要总是认为孩子不让我们知道的事情就一定是坏事。
十四岁的莎莎不知什么时候，抽屉上多了一把锁，而且经常在半夜房里灯还亮着。有一天，莎莎妈妈见女儿神神秘秘地把一个小盒子放在了带锁的抽屉里，就问了女儿一句，莎莎则满脸神秘地说：“保密。”
莎莎妈妈收拾房间，发现垃圾桶里有一团被女儿揉皱了的纸，就好奇地捡了起来，上面写着“我爱你……”，后面的字被墨水弄脏了，看不清了。莎莎妈妈非常吃惊，想起了每天晚上女儿房里的灯亮着，女儿拿着盒子……越想越觉得不对劲。可转念一想，莎莎妈妈还是觉得女儿不会是早恋：“这个年龄的孩子，很容易被自己一时的感情弄得晕头转向的，孩子很快就会想明白的。”所以，莎莎妈妈不再胡思乱想了。
一天晚上，莎莎放学回家就帮妈妈做家务，还亲自炒了妈妈最喜欢吃的菜。吃饭的时候，莎莎从房里拿出了一个盒子和一张纸条。莎莎妈妈非常吃惊，莎莎则依偎在妈妈的旁边，深情地念着：“妈，我爱你，如果我是荷花，您就是为荷花遮风挡雨的荷叶……”莎莎笑着说：“妈，今天是您的生日，这段话是我反复修改后写的，这个礼物是我用零花钱买的，送给您。”此时，莎莎妈妈全明白了。莎莎妈妈觉得自己没有偷看女儿的抽屉，真是一个明智的做法，否则，孩子很可能会因为妈妈对自己的误会与不理解而受到伤害。
莎莎妈妈的做法是好的，要理解孩子的行为，不要总是用我们自以为是的想法去想孩子，那样只会使孩子离我们越来越远，而不会拉近我们与孩子之间的距离。不要猜测孩子，怀疑孩子，要理解孩子的行为，站在孩子的立场想问题，孩子自然就愿意和我们亲近了。
关于如何给孩子足够的空间，专家建议如下：
建议一：不限制孩子的兴趣，不限制孩子看书、选书的自由
只有孩子自己知道在怎样的兴趣中能够让自己得到快乐和自信。所以，不要强迫孩子按我们的想法去参加兴趣班。至于孩子是看武侠小说，还是看漫画，是看中外经典文学名著，还是看专业性很强的学术书籍，我们都要支持，只要孩子在看书的过程中能够得到快乐就好。
建议二：不过分干涉孩子的业余活动
孩子的叛逆与不羁行为，很多时候，都是我们做父母的逼出来的。父母管得越严，孩子越叛逆。给孩子一些空间，将自主权放到孩子手中，孩子会更自觉、更谨慎地对待自己的行为和对事情的态度和做法。因为这一切都是自己的决定，自己必须负责。孩子都有进行自我教育和自我引导的能力，所以，我们不要过多干涉孩子的自由，给孩子空间，孩子会为自己负责。
建议三：把孩子从各种角色的束缚中解放出来
有上进心的孩子都渴望成为老师眼中的好学生、父母眼中的好孩子、同学伙伴眼中的好朋友，因此，孩子就会尽力去维持自己在大家眼中的好形象。但孩子毕竟是孩子，不可能十全十美，不可能没有缺点，不可能没有松懈的时候。所以，我们要正确地对待大家眼中的“好孩子”，不要给他们压力，允许他们有不足，不要让孩子一天24小时都紧绷着神经，维护一个完美的好形象。
轻松教子 小妙招
给孩子充分的信任
