陛下的黑莲花皇后

阿嫀是个不被期待的孩子，带着金枝玉叶的身份，却出生在冷里，因为自己是女孩，让母亲失去了唯一翻身的机会。谋权谋利，想要的东西都有阿嫀自己去谋，自己去争取。

如果当初我们没有遇见，结局会不会更好？如果当初我没有救下你，结局会不会改变？如果当初我再狠心一点，结局会不会不同？如果……人生有那么多个如果，可是选择好的，就再也回不去了吧。可是心里还有一丝希望啊。是不是我的祈求感动了上苍，所以它让我从新来过……

前世最强特区药剂师，世人眼中的诡医，却一朝重生到龙戾国备受众人欺凌的废物身上。白莲花炼制的丹药千金难求？花轻言一瓶药剂甩丹药几百条街。渣男未婚夫把六品丹药当宝？花轻言将大把九品丹药扔给灵兽当糖豆吃。世家大族身患绝症无药可救？花轻言银针一出，世家大族当即生龙活虎。原主不知检点强上七王爷？花轻言嘴角一勾，不坐实这谣言，岂不辜负渣残们的‘一片苦心’。【情节虚构，请勿模仿】

本书又名《女侠攻略》男女皆宜，欢迎入坑…………他们有的叫我白衣大侠，有的则叫我神仙，到了最后，他们又都称我为陛下但其实，我还是最喜欢别人称呼我的名字走江湖的时候，我有时会想一个问题，到底是我选择了江湖，还是江湖选择了我？初入江湖，遇见贼寇，心不能忍，遂锋芒毕露杀尽之。彼时我以为，是我选择了江湖。闭关出来，又遇惨事，我又以为，或许是江湖选择了我。但到底是我选江湖，还是江湖选我呢治理江山的时候我又会想同样的问题，但我已经不想去思考这个问题，我总是会想，如果当初我没有遇到贵人，此时的我是否还是一个普普通通的农女，或者只是因穿越带来的知识，而简单跳出了农门，过着一些衣食无忧的日子，再生上一对龙凤胎，渐渐这一辈子就过去了平静而又美好不是吗？没有那么多的江湖仇杀和恩怨纷争。更没有口诛笔伐与乱臣贼子，甚至是狗血的宫廷纷争但可能总会觉得少了一点什么我想了很久，终于想起来了，那是许久不曾感受到的感受。那就是痛快，我一生的追求。我又想起来了，我曾许下的诺言，人生倘若不精彩，又有什么意思？真好，庆幸我做到了，不，应该是朕做到了但为什么要用庆幸呢？朕……真的需要好好回想一下

原以为替嫁之后已经够惨了，没想到怀着身孕还被追杀，多年隐忍，她终于忍无可忍。五年过去，为治巫蛊之毒，她带着萌宝重回乱世。“娘亲，有坏叔叔。”“胡说，给银子的都是好人。”“娘亲，这个叔叔好像喜欢你。”“喜欢娘亲的多了去了，你慢慢挑。”再次相见，某男一改冷漠本色，委屈巴巴地求饶。“娘子，为夫知道错了。”“我可没生气，是儿子不认你。”某萌宝不合时宜地出现，眨巴眨巴大眼睛。“爹地，娘亲怎么了？”【Ps：虐文！甜文！宠文！萌宝出世：娘亲快跑，爹地又来查岗了！】

主人公是个男孩子，养了一只狗，叫黑仔，他所过着的，只不过是平凡的不能再平凡的日子罢了。

一场车祸让她与双亲，兄长相离，来到了一个架空时代。一张圣旨，嫁给了他。本以为在深宫之中孤立无援，却收获了一个默默守候自己的人。她意欲远离深宫，他为她解决潜在问题，遍体鳞伤。她怒砍对手，霸气护夫，守得爱情圆满。

这里没有决定人生的中考高考，只有决定命运的灵源之剑；这里没有勾心斗角的政府官场，只有虎视眈眈的妖魔异族。若是敢懈怠放松，迎接你的只有死亡！不慎掉入山崖的梵天，意外得到了代表元素之魂的上等神剑，当上古君王再临、万年的封印被再次解开、野心勃勃的魔统司背后，又蕴藏了怎样的未知谜团？在这个星球上又有怎样的考验在等待着梵天？“够了！为了守护我的家园，我必须要变强！为了傲然站在这个星球的顶峰！”

霸道总裁竟有萌系属性，天啦噜，萌skr人。想打人，总裁萌萌哒：“老婆，打人你手会疼的，放着我来。”爱上了别人，总裁哭泣：“老婆，你是我的心，你是我的肝，你是我生命中的四分之三。”要离婚，总裁抱住不撒手：“老婆，离婚是犯法的，你有可能被抓进牢。”什么鬼？总裁解释：“离了婚，我的心依旧会被你偷了去，偷窃罪，你说法官会不会你无期徒刑，终生监禁在我的心牢里。”受不了啦，这个总裁怕是个假总裁，腻skr人。

一次穿越四对人的恩怨四对人的爱恋一场场阴谋他们究竟何去何从？

佛靠金妆，人靠衣装。我有铠甲，随欲化形！龙形，凤影，虎威，麒麟，只有想不到，没有做不到……美女，看你资质不错，送你件凤凰铠，收你做金卫吧。这可是别的铠师没有的手段。没看哥是龙形铠？小子，勉强给你个星卫做做，不爽？找你姐去！铠圣的十二金卫五般人不给，三十六星卫是小弟，七十二将卫就勉强做下打手吧。我有圣晶铠，有你没有，不服？宙能晶吸死你！十二兽神压死你，一百二十金星将三卫单挑你！小样？玩不死你……注：本书书友交流：（555736106）

你看到我了么我是冥王啊修罗，我们定下一个约定你一定要找到我啊傻瓜，冥王也会死的

一个横跨万年的阴谋；一位身份神秘的少年；一抹孤独寂寞的身影；一段波澜壮阔的旅程；一场感天动地的爱情；一个永垂青史的传说；和一滴苦涩的眼泪

《构建美的课堂》，正是上述思考与实践的成果。该书从“学科本质美”、“教学过程美”、“课堂氛围美”三个部分，通过列举教学案例，提供教学策略，引导教师和学生一起去发现、感悟、欣赏其中的“美”，从而实现提高儿童审美情趣和审美能力的教育目标。这本书将“美育”与学科、教学、课堂进行了有机的结合，涵盖了教育教学的基本环节，给儿童提供了浸润式的“美育”氛围。我们有理由相信，在这种氛围下，定二小的孩子们一定会成长为“言行皆雅、气韵俱佳”的少年儿童。

暖心养胃11文。没有大喜大悲，只是如一碗清茶，全部喝完才会觉得舒服。主角：印青公子、苏年望。配角：张艾柠、红衣、琴公子等他是绝美迟钝11弱受，他是温柔忠犬攻，在那样的年代，能否修成正果。她是不小心穿越来的腐女特警，一心想撮合他们俩，是两人爱情之间的月老。片段1:“南鱼，我觉得我回去之后应该把你们的故事写下来，让他们都羡慕你有一个好男人！”“好。”“那怎么开头呢？”艾柠站在光芒之中，飘渺的声音传来：“开头就写‘很久很久以前，有一个男的和另一个男的相亲相爱！’”“……好。”