公主大人求放过

苏媚的想要人生，就像魅族手机一样，重启后能解决百分之九十九的症结。苏媚想要的生活，就像天上的浮云，聚散有时，高洁清雅。苏媚想要的男人，其实她真没想过，那部分的情商似乎还没得及开启就乍然而止。她踯躅而行，是逼不得已，是万般无奈，是无枝可依。她真的希望有一个人，愿意牵起她的手，看着细水长流。

一场误会导致俩人分离。因为相爱，他们再次走到了一起，同居的生活又会带来怎样的惊喜呢......

[正文结束，番外待续]她是拥有家族集团继承权的千金小姐，为了与心爱的人结婚放弃了集团继承权，但却在婚礼前才知道与她结婚的人竟然是为了她的家产才与她定下婚约，在得知她已经失去继承权后露出了真实面目，为了缓解庞大的经济压力不得不将当初自己一人独立买下的婚房出租，没想到来与她合租的竟然是暗恋她很久的曾经的大学学长，现在的中央领导随行翻译团里最年轻首席翻译官！当渣男遇到翻译官，前任遇到现任……经历了骗婚之后，穆思云总算与暗恋自己七年的巫马清非共谐连理，只是随之而来的却是豪门婚姻背后种种意外，并且那突然出现的神秘男人与她纠缠不清，誓要将她收入囊中……（第二卷将与第一卷完全不同哦，如果喜欢第二卷这类文章的读者可以直接从第二卷开始阅读！）

如果说每本爱情小说都有男一号男二号之分的话，那么流年的这本《倾心城》是没有这个界限的，这本小说里没有绝对男一和男二，两个魅力十足的男人都是主角，可却有独一的女一号女主是个敢爱敢恨的美丽姑娘，为了理想远赴国外读医科，只想成为一名优秀的外科大夫，可事与愿违，在国外发生很多让她措手不及的事还险些丧掉性命；归国的她又将面临何等的艰难？医者父母心，病患没有高低贵贱之分，即使是娼妓，也要一视同仁，善良的女主在外科道路上怎么冲破荆棘？天时地利人和，缺一不可，无疑她是真正的主角。流年的《倾心城》跨度较长，从青葱花季写到贵为人夫，希望喜欢流年这本小说的朋友们，能耐心的坚持到稿毕，流年十分感谢

交往三年来，杜青柠从没对男友提过自己的不婚主义，也一直认为像胡嘉博这种事业重于一切的男人，谈恋爱只是单纯想享受甜蜜与激情，并不想被婚姻牵绊！但是，他却出乎意料的以极认真的态度向她求婚……糟糕！这下她该怎么拒绝他才好呢？他心爱的女友杜青柠，是个成熟中带点可爱的都会女子，更是他心目中，未来另一半的唯一人选！因此他决定藉由结婚，让彼此成为对方最终的恋人！没想到她却告诉他，除非他放弃结婚的念头，同意跟她谈一辈子恋爱，否则一切就算是玩完了？！

几千年前，五洲大神封印了危害作恶的四魔一龙。它们的灵力外泄，使得五洲大陆上一部分人获得了灵力。没有灵力的普通人修炼了奇经八脉，获得了三种武气。然而由于人类力量增大，战争也就更加的残酷。天下五洲之中，就数南炎洲战黎族和蛮夷族的战争最为激烈。南炎洲的大规模屠杀使得南方朱雀封印日渐衰弱，也使得两族人的兵源越来越紧张，征兵年龄一再降低。一群年轻人为了保家卫族踏上了对外战争的道路，，，，

遇到穿越这种俗气的东西，她其实是拒绝的而且内心十分崩溃。可是刚穿越就被告知自己已婚？刚穿越的丈夫是个隐藏大佬？这都什么骚操作？是怪她平常没有多多复习下小说情节吗？她实在该谢谢阎王爷的不收之恩，可当她开始在谜团的漩涡中越陷越深时，人偶、幕后操手、一个接一个的疑问和一个接一个的谜团向她袭来时，她认真思考了下她的穿越之旅，好像并不顺利呐……

一场仿佛来自地狱的幽蓝之火，终究还是烧毁了她的一切，那个女人狰狞的笑脸旁那双诡异的瞳到底属于谁？再次睁眼，却回到了噩梦开始之前。才女？嫡女？只是玩玩，我不屑。看清局势后，才知自己有多愚蠢，不行，我要重振国家！“女流之辈，野心小一点，有我和我的暗魔在，怕他冷钰国？”可惜时过境迁。“没事的，我一直都在你身边。”“喂！放开她，不然你今天是想吃烤人手呢还是烤人腿？！”

大龄剩女寻姻缘，金色蝴蝶来牵线。青梅竹马来相亲，两人情缘可重来？故事结局为如何？本书完结即可知。

佟氏家族家主佟苏之人派陌外出透气。遭同族杀手刺杀，将其重伤，并且使其天赋被激活。

如果说辞职，去旅行，是件非常疯狂的事，那么独自去旅行，更为疯狂添加了寂寞，但这两样交织起来并没有抹杀掉旅行的乐趣。蔻蔻梁拖着行李，一个人满世界跑跑停停，她觉得每一个地方都会有个独特的故事和细细品味的好玩的历史，因为旅途中会遇到真实版的里昂和马蒂达，会遇到年老色衰的卡门……

千年后，这片大路上，回想起千年之前，人们都会想到那两个名字云砚，星月

顾小晚家里来了一位青年男生-沈云泽。两人互相嫌弃，互相抄作业，互相打架，顾小晚搞不懂沈云泽为什么要来她家暂住三年，最后的一切都是沈云泽告诉了她……

一个家境雄厚高中生，还未来得及享受美好的生活，却因一场意外死亡，又在机缘巧合下复活，得知了自己的身体秘密，开始了自己的生活和冒险...

本书收录路甬祥校长在浙江大学10年校长期间的教育类文章，分为：教育改革篇、综合改革篇、人才培养篇、学科与师资队伍建设篇、工程教育和继续教育篇等几大部分。