仙侠师徒恋之封魔

他只是一名浪儿，孤独地在那里守望，他不懂得江湖的险恶，他只想过着自己理想的生活，真正的爱情是在妖界，现实只让他饱尝心酸，一次有一次面对着所爱的人的利用，他又一次又一次的等待希望……浪情的故事，演义一场穿越在现实与虚幻的故事，诉说着一段浪儿情感上的纠折。

她是一只狐仙，差点修炼成神却被自己的老爹赶下凡间寻找什么五灵珠。当真相浮出水面，又是谁应了睡的劫又成了谁的执念

悲欢离合曲尽空，万载红尘中哪得一把辛酸泪，枉叹尘缘醉凡世沧海几沉浮，得断人情路？便驭六气死生上，看不破情网轮回苦尽仙路显，不过求初见

凝眸醉舞起尘沙，情定一瞬相思崖！一曲“醉舞天涯”触了他的心弦，一瞬淡然浅笑醉了他的神魂。在她与世诀别的那一瞬间，他决定不再只做一只小小的银狐，只为以人的姿态与她重逢。如今，他已不再是当年那个瘦小的雪白影子，九百九十九年，沧海桑田。他，历尽磨练；她，阅尽红尘。千秋瞬变境无颜。十世轮回逝流年。终于……可以相见了！终于？谁说的？这似乎只是他一人在做梦吧！一厢情愿而已。历经轮回的她，哪有初见时的模样……

从第一次接触他，她就知道他的心里有一个很重要的女人，她就知道这个男人会在她的生命中永远存在。他不是十恶不赦的人，也不是心慈手软之辈，为了达到目的，他会不惜牺牲任何人，何况这个突然出现的女人。谁叫她出现的不是时候，那么她就只能成为这场斗争里的一个必须的牺牲品了。

一位小小科学家经历无数位面成侠的故事。初章《时空之迷茫》

未知的大千，能否埋葬人族的未来？混乱的世界，能否揭开未知的秘密？悠悠千古，破败天地，且看主人公如何从卑微崛起，撕碎一切阻力，独战诸天仙魔。

大学生活是最美好的，我们憧憬未来，我们朝气蓬勃，面对未来我们自信满满。可当真的步入社会，才发现社会的残酷，大学期间门不当户不对的爱情，在现实面前那么的苍白无力，曾经的山盟海誓，那么的虚无缥缈。

前世，她是仙门中风华绝代的女仙尊，却被陷害堕入魔道，声名狼藉，为千夫所指，最终散尽元灵，灰飞烟灭。曾不可一世的她，重生之后竟成了一个……傻子？！还身中诅咒，被人掩盖了真实的性别。是谁特么这样无聊下的诅咒？这个样子让她如何去撩帅哥？！为了破解诅咒变回女人，她不得不再跟前世的冤家对上。可说好的冰山男神呢？！前世她吃奶的劲儿都使出来了，也没能碰到男神的一根头发，今生却一见面，便再也推不开他。“轩辕珵，你长得这么好看，应该找个漂亮仙子双修才对。”“我已娶妻，要为她守节。”“你妻子是谁？”“就是你，余非晚。百年问情，我只等你回眸一顾。”甜宠虐渣，一爽到底，欢迎跳坑。

原来仙门竟是这般不以为耻，当真是脸皮厚到极致。师傅喜欢徒弟，徒弟却为魔界鬼祭哭得死去活来。好一个郎艳独绝，遗世独立的灵澈仙人。又好一个不知羞耻，仙门之辱的徒弟。不愧是仙门之境，遍地奇葩，魔为仙成仙，仙为魔堕魔；不疯不魔，不魔不仙（ps：纯属瞎七八扯，毫无逻辑。）

魔主，乃魔道至高无上的存在。罗迟的开局，就是穿越成魔主。可以，这么高的起点，我不想努力了。什么？这个魔主已被属下篡位被囚禁？我拿的是任我行的剧本？天下正道趁火打劫，全部要杀我永除后患？你们别逼我，真的，我有系统。将反派进行到底！要做，就做世间最大的魔头！

主角铭宸道：“各位老爷，作者不给大纲啊！我也只有遇山开路，人挡杀人，佛挡杀佛了。希望各位老爷与我纵横宇宙骑马与砍杀，马踏超科技，砍杀坏的外星人，让无垠宇宙响遍我大华夏之名。”

“蛰伏六年之久，吾终颠覆苍生，叹女子风华在，独天下囊定怀！”数年之中，尝断肠之痛，惜独亲之怜。盘旋于权与利之中，布局无数，巧工惊人，唯天下独此。无论风华与共，却白霜渐染，那展现在此中美好女子，谈不过岁月践踏，奄于这历史的长河之中。

【前世】楚千凝有两件事最后悔：一是遇人不淑，错许芳心，一朝青丝如霜，二是家仇未报，心有不甘，最终泣泪成血；【今生】楚千凝有两件事最纠结：一是她有报恩之心，却始终寻不到恩人，二是她一心想在报仇之后遁入空门，可那人却执意将她拖进红尘……她活了两世，好不容易爬出一个坑，结果又掉进了另外一个坑。不过，后来的坑里有挖坑的人陪着她。*最初他保护她，是源于一份执念，没想到念着念着，就着了魔；最初她接近他，是为了报答恩情，没想到报着报着，就把自己搭进去了。后来楚千凝才明白，她对他相思入骨，他对她执念已深；唯他可解她心忧，独她可散他情愁……*【纵容篇】某人：“你上房，我帮你揭瓦。”楚千凝蹙眉：“我……”某人：“你造反，我为你披甲。”楚千凝纠结：“那个……”某人：“你嫁我，我为你挽发。”楚千凝无奈：“你能不能先把衣服还给我……”【重生复仇；男强女强；1vs1无虐；妖孽夫妇花式撒狗粮；欢迎入坑】

本书以江城市朗清中学为舞台，在近乎日常化的生活故事中，描写了老师、学生、家长等各色人等，反映了现行学校教育内含的种种隐情。与别的校园小说明显不同的是，活跃在朗清中学这个舞台上的主角，多是一些管理者、领导者，如杨之滨校长，尚革校长，以及在他们背后出谋划策的姜承军局长、洪标副书记。这样的一些人物设置与角色倾斜，在反映了作者的视野开阔的同时，还显现了作者何天白的一个良苦用心，那就是以领导层面在“教育改革”旗号下的我行我素和勾心斗角，真实而又深刻地揭示当下学校教育的病灶与问题所在。尊敬的书友，本书选载最精华部分供您阅读。留足悬念，同样精彩!