一个销售员的自白书

我们看过太多出生在罗马的故事，也盼望着灰姑娘能嫁给王子，但是现实生活中往往没有仙女教母，她们也得不到水晶鞋，只是在这个光怪陆离的现实社会努力地活着，就已经要摸爬滚打拼尽全力了。荒诞，孤独，却又现实。

最开始的时候没有找到自己想写的路子，跟着自己的心情写到哪里是哪里，特别是前一百章有意象的描写，让人很难看下去。过了一百章，好像逐渐找到自己能写的东西，是关于自己以前看过、经历过的故事再加以想象，加工出来给观众看，实际也是对自己幻想的补偿。写这样的小说，知道自己写的很幼稚，内容也容易触及敏感的问题，自己也被禁了好几次，战战兢兢，姑且写着吧。

人在年少时总是复杂而又单纯，是否有个人像梦魇一样温柔虚无地在你心底留下一片净土。

作品简介：林永生出生于贫困农家，因从小长得像傻子而受尽歧视，却阴差阳错地到贫困山区当上了老师。登上讲台那天，他无比惊奇地发现，面前的山里孩子不但不歧视他，反而视他为全知全能！他被强烈地震撼了，从此发狂般地爱上了老师职业。他是一个社会责任狂，国家和集体利益在他心中高于一切；他无比坚定地相信老师是无私奉献的园丁，每次领工资都让他的内心倍受煎熬；他更是一个爱生狂，看到山里孩子生活艰苦，他不知有多少次流泪；终于有一天，为了让孩子们住上结实的校舍，他毅然踏上漫漫建校路……

真实自身感想，灵感来源于人性的枷锁，在大都市中生活，不断的新的感悟以及对自身枷锁的一次次突破，人生如戏，戏如人生，正如人性的枷锁中所说，真正的艺术是来源于现实生活的，但这种现实又不同于我们所直观切实感受的现实，这种现实又是什么呢？值得我们深思，我现在还很模糊，但我坚信，这个模糊的身影终将随着日出日落，变得清晰。

瑶瑶，我们真的要转到樱花学院吗？苏珊娜问冰继瑶，当然啊，在这里待着多没意思啊，不过我们呢不能透露我们的身份哦，这样才好玩，冰继瑶说着，苏珊娜却已经把东西都收拾好了，瑶瑶你快点啊，我都已经收拾完了，你也别啰嗦了，快收拾吧，好了知道了，要不是你问我，我怎么可能收拾的比你慢啊，好了，我收拾完了，我们出发吧

世人皆识相府三小姐，名声浩大，堪称国家之最，一副惊天丑顔，吓死多少人。世人皆传，宁这刻作鬼杰，也不愿下刻识丑顔。当一个国家的人都当作耻辱的时候，且看女子如何潇洒自在。

人界的一位少年，带着诸多的秘密开始他自己的仙侠之路

“你是不是不喜欢男人？”“你还太嫩，不算男人。”后者一脸黑线。“那你喜欢人妖了呗？”“你阳气太重，没有多少人妖的气息。”后者一脸黑线。“那你喜欢我呗！”“错，大错特错，我不喜欢你，我爱你。”后者一脸欣慰。

本书是杨浦区中学音乐、艺术学科教育教学成果汇编。共分为三大篇章：教学设计篇、论文篇、培训篇。其中，教学设计篇中分为音乐类和艺术类，音乐类中有10篇课例，艺术类中有12篇课例；论文篇中有11篇论文；培训篇中有7篇培训论文。本书囊括了14位骨干教师的这两个科目的经典教学设计案例、论文集以及多项重要培训课程，并介绍了各经典音乐的音乐特点、音乐元素和乐器。

四个女生穿越异时空，各自命运不同。却又巧遇同为穿越的小柒，不同寻常的成长，经过爱情，友情，现实，宫闱的历练。她们该如何决择未来的路，在亦正亦邪间，相守还是分离。人生许多时候要面临选择，人与人之间会有很多利用，感情间永远扑朔迷离。

她本是神界的桃花小仙，名唤倾城，是那桃花树上最美丽的一片小小花瓣。得他精心呵护，赠予人形，成为神界最下层的一名小神仙。他本是神界六大天君排行第三的君袭天君，仙骨风雅，俊美无双，神帝之子，未来的王者。可就是这样一个他，爱上了那样一个她。他们的爱，是禁忌。三世轮回，他们有缘无分。他们在一次又一次的错过中再次相遇，今生究竟能否携手？我所有的爱都给了你，请你小心保管，我怕有一天，你突然离开，那我便没有了存在的价值。我们错过了三生三世，这一次，不要放弃了，好不好？三生石上的红衣少女，许下三生承诺，爱你三世永不悔。桃花树下的白衣少年，许下此生挚爱，只取倾城换一笑。在爱与被爱中挣扎，他们苦苦错过，执子之手，与子偕老，如有来生，愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。这一次，没有什么能够阻止我们在一起。把你的手给我牵，听我跟你亲口说一声，我爱你。

大道相附，魔相相生，唯有知己常伴。沧海枯竭，落红入土，浮华终已成尘。

我们的青葱岁月里，喝的是饭堂里只有青葱的汤；我们的峥嵘年华中，载着的只有记忆的忧愁。我用一麻袋的钱上了高中，换了一麻袋书；毕业了，用这些书换钱，却买不起一个麻袋.

万界诸天，世间唯我，至尊至圣。被遗忘的天才，再度重现，看这天下，他如何纵横