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修爷太温柔
前世惨逝,魂归死后三年,作为一只资历八年的阿飘,谈樱对自己的新身份有点不太满意——顶着一张十七岁的少女脸,实在不好明目张胆的作“奸”犯“科”。这不前脚刚削爆男人的蛋蛋,挖掉两眼珠,后脚就被叱咤京都威风凛凛的段家少爷逮个正着。从此,屁股后头多了只色胆包天、阴恻恻的大尾巴狼,甩都甩不掉!她上辈子是造了什么孽呢?……严霂说,段修与这个人明明极其强大,却有个致命弱点。他的弱点死后,带走他的灵魂只剩一具躯壳,灵魂偶尔会软弱的像一滩泥。软弱后是冥顽不化,百毒不侵,失了为人的乐趣。忽然有一天,他的世界再次繁花似锦。“你忘了我也罢,总归走不出我的心。”……风是树的,云是水的,你是我的。——修与致谈樱这是一个情痴竹马连蒙带拐娶回变了小态的青梅仙妻,从此过起没羞没躁惩“奸”除“恶”的小日子的故事。甜宠,1V1,强强。称心如意啊
原来,她那么迷恋的美好,只是因为她可怜!他对她的好只是施舍!她在他的眼里就是个可怜可悲没有人要的可怜人!他可怜她!玩玩而已!可是那些美好,是深陷黑暗中人唯一的光明啊!是坠入深渊的人唯一救命的藤蔓啊!原来,这一切都是自己的幻想!深陷黑暗怎么会有光明!坠入深渊哪里来的藤蔓!.....洛如意活动了下筋骨,走上前,抓起猥琐男,把他的头狠狠的按在台球桌上,抓起一个白球塞进他的嘴里,猥琐男喉咙发出呜呜的声音挣扎着,洛如意邪魅的一笑,凑近他的耳边“别动啊,我要打球了~”....“刚刚....是他们欺负我...”洛如意低着头委屈的说,“嗯?躺在地上欺负你?”程心忍着笑,“我...他们欺负我..我当然不能让他们欺负了....我就随便打了几下,然后他们就躺地上了....我....我也很害怕...”......“怎么回事啊?心哥“被人偷袭了。”“???谁他妈敢偷袭你我去弄死他!”“没事,有如意姐姐罩我。”......“对不起,有我在,没事的。想哭就哭出来吧,别憋着。”......“咱们俩,在一起程心如意啊”“........”红枫叶
老年人是社会的宝贵财富。他们走过坎坷波折,历经沧桑风雨,用自己的热血青春打造了共和国的繁荣昌盛,为国家、社会无怨无悔地奉献了一生。在国泰民安、和谐稳定的社会环境中,很多老年人退而不休,老当益壮,通过各种形式丰富自己的晚年生活。著书立说是部分老年人老有所学、老有所为、老有所乐的重要表现形式。相对于青年人来说,老年人在从事创作过程中遇到的阻碍更大,有些人视力已经下降,但还借助老花镜和放大镜查找资料;有些人体力不支,需要在他人帮助下完成书稿的录入。从某种意义上说,老年人的书稿不单单是知识、情感和智慧的融合,更重要的是毅力、精神和境界的体现。这些书稿是留给后代的不可复制的精神财富,让这些书稿付梓,立言于世,泽被后人,又是件具有“抢救”意义的事情。中小学生综合实践活动-青春期心理
综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容,与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同,综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间,学生是这个空间的主导者,学生具有整个活动绝对的支配权和主导权,能够以自我和团队为中心,推动活动的进行。在这个过程中,学生更谋求独立完成整个活动,而不是聆听教诲和听取指导。教师在综合实践活动这个生态化空间里,只是一个绝对的引导者、指导者和旁观者。