苍穹鉴

晋元大陆，以武为尊。在这天才辈出，妖孽横行的世界，少年江尘在沉寂三年后，再度崛起，以无上圣体踏上风云际会的争霸之路，武道一途，缘劫一线，看我如何翻手为云覆手为雨，睥睨苍穹，武临天下。

因朋友聚会喝多了的林铜，在回家的路上不慎掉入公园古井中头部受到猛烈的撞击而死。古井下的不知名被刻下的符文，被鲜血填满后散发出诡异的墨绿色光芒，在林铜醒来后，发现自己变成了一个小婴儿，而自己也不知道身处在一个什么世界……19年后，一个梦乐浮约的奇怪店铺出现了，这里卖很多新奇的乐器，也会为来到这里求一次音乐演奏的人，为他们表演一场只属于他们的音乐……

天非天、地非地，亘古欲求遮尘世，人心、本心，我之心，欲带苍生换新天。执掌天地巡游万界，万物不改初心，混沌世界不掩本心。林安本是乡野一少年，拜宗门，渡红尘，却有一腔热血浸了岁月，悟了天地，懂了世界之心。战百世而不轮回，武道之巅却不修行，渡不了我！我便渡了这天地。

手写的从前，手写的纪元，手写的传说，都是我写的

天地四方，八荒六合，称之宇，即指空间。古往今来，光阴岁月，是谓宙，即指时间。在危机遍伏的虚空中行走，心中的执念，是他修炼的信念。

“一个少年的成长，两个种族的战争。”落魄少年清平乐逃命途中偶遇王者宗师夜风，得夜风指点，到月城城主府寻找一个新的人生。在南宫小姐的安排下，清平乐成为“新月”训练营的插班生。他结识世家弟子步吴迪，又连得奇遇，最终杀入训练营前十，参加新月盛宴。一段传奇人生就此拉开序幕。

她是二十一世纪国际政府首席特工杀手，经历背叛，偶然穿越成相府废柴嫡女。那一刻起，她就知道，此生一个失足，便是万劫不复。片段一：某天，某男突然抱起某女，对着某女说：“你这辈子，下辈子，都是我的。”某女将手贴在某男额头：“有点烫。老战，你没吃药？”某男一个翻身就把某女压在身下。某女：得，又别想睡个好觉了。片段二：一天，某男坐在亭子里喝着茶。“老战老战！”某女兴冲冲的拿着帖子跑到某男面前。“听说男欢馆来了两个小鲜肉，你快带我去看！”某男缓缓放下茶杯起身，打横抱起某女，一个轻功就飞回了屋。“带着为夫去找姘头？”话落，某女就已经在某男身下。某女默……她真的只是想去凑个热闹啊啊！

穿越？还是穿书？作为一个21世纪的职场小白，沈安然觉得穿越大神是看自己的生活太安逸，人家穿越都是穿越成女主，自带各项技能，带着男主走向幸福生活，而自己则是穿越成书中炮灰女配，这个女配就是衬托女主，幸福生活的反面教材，书中5岁的沈安然就因为一场意外失去父亲，从此开启悲惨的生活，在青春还没有萌芽的时候就失去任性的资本，和那些恶毒女配不同的是，她作为女主儿时的小伙伴，最后的最后生命止步于28岁，当自己穿越成书中的符号时，且看沈安然能不能活出自己的人生。

一个叫葵雨淋的少女，在雨淋之中认识一个男子。这个男孩，是富二代，是雨淋生命中的主角，他们经历过很多事情。还遇见了一个异病姐妹，男孩的弟弟和这姐妹又有什么？刻容间谍无恶不作。中间还有很多未解之谜！是什么？精彩！

前世，黎念初被猪油蒙了心，错把仇人当亲人，把自己一家害的家破人亡。重生回来，她的目标一：报仇，把渣男贱女通通啃的连渣都不剩！目标二：当然是宠儿子宠老公了。司慕城：“你不是要离婚吗？好啊，我同意。”黎念初：“离婚？想都别想，司慕城你这辈子，下辈子，下下辈子，都别想跟我离婚，我的字典里，没有离婚只有丧偶……啊呸，丧偶也不行！”

苍天老年眼花手抖，不慎舍去言浔气运，令言渌在现世碌碌无为，以至跳楼，却重生至斗罗大陆，并获得气运系统！言渌将制裁斗罗，力压气运之子唐三！

古代第一嫖客柳永出现在了现代军人的身上，两个理念完全不同的人相遇在一起的时候会发生什么？嫖客？柳下惠？【另外本人属于现代司马迁……人太监了……书也不会太监……请大家放心收藏】

这是一个充满灵妖的世界。御灵师职业成为时代的主流。江洋自从被一颗神秘魔方强行契约之后，便变得一发不可收拾了。有时候，他是一位爆破鬼才，让人感受爆炸的艺术。有时候，他是一位无双剑仙，踏剑飞行，远遁千里，来去无踪。有时候，他又是一位坐拥一城的城主，玄武托城，恶蛟做舰，浪迹在汪洋大海之上...........【求推荐、求收藏、可投资】

讲述了三个清吧里，几乎同一拨人的故事，故事都是我身边的人和事，嗯，今天突然来了兴趣便随手整理了一下，没有过多的华丽词藻，也没有过多的艺术夸张。只是随手那么一记，故事里的有些情节堪比小说和电视剧，请你相信，这个世界，果然是林子大了，什么鸟都有。这篇文章说起来，其实是为纪念和我一认识便是十年之前久老友们而写的。是纪念也是文炫耀。人生没有几个十年，即便光阴会老，我们的情谊依然未散。

本书是一套故事化的历史读物，书中选择重要和著名的人物和事件，根据史籍材料，加以组织和剪裁，用通俗的现代语言写出来，不加铺叙和描写，基本上没有虚构。这样，在情节的生动性方面，不能不受到史料的限制；而对读者了解历史，提供的材料是比较可靠的，有根据的。用故事化形式来讲述历史，有它的局限性。通过故事，读者只能了解某一历史事件或某一人物活动的片断；有的故事，可能只反映事件的现象，至于它的经济、政治的背景以及它和思想文化发展的关系，不大可能用故事形式来详细论述。因此，它可以作为一种学习历史的辅助读物。