腹黑boss的契约妻

若然平平静静地过着属于自己的生活，很享受平淡，一次次的意外邂逅让若然遇到了在自己情感路上两个最重要的男人。在经历了感情带来的苦痛之后，若然再也不能风轻云淡地肆意生活了。悦说“既然不在淡然，那么就放肆一次吧。”可是若然很犹豫。那些浮华的生活真的不是若然想要的，可是另外一份情感也不是那么容易，到底要何去何从？若然可好？--情节虚构，请勿模仿

你长的风流倜傥能怎样？你长的妖孽好看又如何？哼，和她的男神一比，通通滚到一边去。她身后追她的美男如云，而她理都不理，每天绞尽脑汁想的是如何将男神扑倒在床。当她终于成功扑倒男神，却得知了一个惊人的大消息——什么？男神居然是她小时候心心恋恋的竹马哥哥？某男邪魅一笑“老婆大人，其实你没必要这么累追我的，我原本就打算直接扑倒你的。”某女恼羞成怒，撩起枕头就往某个男人脸上砸去，某男淡定接过枕头，眼眸闪闪：“老婆，你这是在邀请做些该做的事么？”

头脑不好使，相貌又平平，翻开28年的人生经历，全部都是黑暗历史。被裁员的当夜，林阿紫冒雨闯寺庙，痛骂八方神明，神明终现身。“你啊，这辈子要衰到骨髓里去了”神明如是说。“嗯？嗯？这位帅哥，你是谁？”“衰神是也！”————这是一个废柴剩女和神的生活日常。嗯，林阿紫没听错，的确是衰神。

这本是一出戏，因为有爱，所以入戏。

0度是我平视你的角度，90度是我仰望你的角度，45度是我爱你的角度你说我没有爱，只是我还没有找到一种方式去更好地爱你我打你，骂你，折磨你，是我恨你。你疼我，怜我，惜我，这不值得

他朝背叛，魂穿异世。修炼废材，不过因所爱非人。封印解除，惊艳四座。神兽萌宠傲娇的对她说：“女人，以后我保护你。”那个如九天神谪的男子从天而降狂妄的说：“她是我的女人！打她主意，死！”阴谋临近，步步紧逼。真相浮世，从一开始就是谎言，还是后来的背叛。“颜儿，我一直在。”那个白衣如雪的男子温润的眸间出现了心疼。“小颜儿，这下知道我的好了吧，是不是改投我的怀抱？”那个痞痞的男子一如既往的调笑，眸间却出现了担心。“走！陪我覆了这天下！”她焕然一笑，天下颤动。群：290937267

【重生+系统】南希死了，高傲地拒绝了辣鸡系统的绑定，她免费体验了把灵魂撕裂的酸爽。＃统子！再爱我一次＃＃傲娇一时爽，一直傲娇一直爽＃和辣鸡系统签订一系列不平等条约重生后，她沉默地盯着面前的五三模拟题：……不如我们还是讨论一下如何优雅地再死一次？系统冷漠脸：友情提示，您的寿命还剩三十分钟，请尽快充值。辣鸡系统让她去攻略气运boss，通过肢体接触掠夺气运获得寿命，以达到世界和平。南希小心翼翼摸了把boss的小手，怂哒哒：你介意把气运分一半给我吗？boss一把将她摁墙头，喑哑带笑：命都给你南希：……麻麻这个boss好变态ps：1v1，女主苏炸天，男主宠翻天！

某天男科女医生叶佳，接了外诊，被诊的对象是京城权贵赫赫有名的陆大公子——陆晔。病症：看到女人反胃、提不起兴趣、不举。病因：有待查证。病情：有待查证。由于对方给出丰厚的报酬，叶佳无法抗拒，还因为她是医生，治病救人是她的本职。于是，在排除陆晔不是gay之后的一个月黑风高夜，叶佳穿上了少的可怜的布料，准备亲自验证一下，查清病情，结果……“我要告你诈骗！骗色！”她扶腰咬牙，控诉他。餍足的陆大公子，勾唇，“送上门的肉，哪有不吃的道理？”后来，众人咋舌，陆家少奶奶怀了，而且竟然一胎生两宝！

至死方休怎么够，下辈子你还得是我的～这首小情歌，我唱了一辈子只盼余生都是你------秦司廷&时念歌

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

我们都向往着爱与被爱，却并非生来就知道如何去爱，在命运的纠缠中，或爱的太过用力、或爱的太过怯懦。经历与时间会教会我们什么是爱，如何去爱，但愿，幡然悔悟，值得我们付出爱的那个人还在不远处。这是一个关于成长的故事，这是一个学习爱的旅程，付出真心的人终将收获甜美的爱。

看着少女十六岁就要嫁人的新闻，沈耀道：“你说这些人急什么，我都单二十一年了，男人的滋味也没尝，不照样活得好好的。”傅少铮：“我二十六。”沈耀转了转眼珠子：“你想知道最快的解决方法是什么吗？”傅少铮秒懂：“要不我也帮帮你？”

前世，三年婚姻后，他将她的妹妹拥入怀中。今生，封妃大典上，他废她妃位，将她妹妹纳入后宫。千帆过后，他说，紫陌，你是我此生最爱！然后，他亲自为她披上嫁衣，把她赠与他人！--情节虚构，请勿模仿

一个穿越到平行世界的人工智能博士一个连挂23科即将退学的键盘应用学大二差生陈博叫苦不迭道：“《基础套路学》也忒难了吧，这考试大纲，我宁愿去考十遍思修。”王旭说：“补考费凑齐没，再这样下去要退学了哦。”陈博沉默不语，默默拿起女装踏上了代课之旅。

教学目的是从事教学工作所应达到的目标的具体表述，它规定了儿童、青少年发展的基本规格，如知识掌握的程度、能力发展的水平，以及态度、倾向形成方面的具体要求