镜之位面

战场上，以一敌万。叶安提枪刺击，枪法绝代，击杀百人，长枪崩毁。众人大笑：你没枪了！叶安辩解：我其实是剑客！随手抢一长剑，剑法超凡，击杀百人，长剑断折。众人又笑：剑也断了！叶安辩解：我还是个杀手！断剑做匕首，刺击如虹，又杀百人，匕首碎裂。众人长啸：“匕首也没了！”叶安抛开匕首，摆出拳架：不得不出拳了！拳杀、掌击、刀劈……众人崩溃：你有什么不会的？叶安想了半晌：五指山试炼场、剑湖试炼场、恶灵试炼场……闯了108个地狱试炼场，我还有什么不会的？思索半天，他只能憋屈惭愧：我……大概不会死？众人惊悸而亡。

你说你是万古神帝重生，有上古最强传承？你说你来自地球，有无敌金手指？不好意思，我叫洛尘，我来自混沌神殿，专杀穿越重生者，破坏时空秩序者，并且夺走他们的能力。我是游历在诸天万界中的猎杀，掠夺者，这是我的故事。

怪力乱神，子所不语也。然乡野之谈，取之不尽。

煌煌大世，各路主角纷纷登场。有人天命所归，一路顺风顺水，加冕登基，帝御天地！有人重获新生，逆天改命，横推万古，纵横寰宇！有人扭转乾坤，不断逆袭，问鼎巅峰，所向披靡！有人灿烂辉煌，天下无敌，逍遥自在，超脱于世！究竟谁才能成为那颗最璀璨夺目的星辰，亘古恒今，创造属于的纪元。

有片大陆叫灵武大陆，其中一个弱小的城镇里有个家族里诞生出一位天才少年，“焚炎”自幼经脉堵塞，不得修行，受人鄙视，欺负，成年意外入龙帝之徒，经过种种磨难后站在大陆顶端...

一纸婚书，她被选为太子妃。万人敬仰，百家臣服！驭兽术成，她被奉为万兽仙主。呼风唤雨，号召天地！宗门覆灭，她又成了炼狱修罗。人人喊打，杀之而后快！背负骂名沉阙海，重生归来独其尊！修复兽天决，火烧不鸢城！害我的，辱我的，一个别想跑！还有那个谁，废我妃位？还不赶紧还给我！

她，侯门嫡女，惊才艳艳，不栉进士，上一世为了所爱之人费劲心机笼络官员，编织朋党，护着他登上九五之尊的位置，换来的却是飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹。重活一世，她眼明心亮，只想护一家周全，离他远远的，却不想招惹了他叔。喂，说好的杀神呢？说好的清冷无情，不苟言笑呢，叔叔，你的人设是不是有点歪？

多世界维度变动致使澜景所在的世界与多个世界慢慢进行重合！无论仙侠世界，怪物世界，游戏世界还是神界！澜景终将成为所有世界中的最强法神！

让这本书开启一场别样的梦幻英雄世界，从张青云的少年到走向人生巅峰的异界英雄之途，这本书描绘的世界一定满足大家的好奇心去追去看，希望大家多多支持我这个热爱文学的新人。第一本小说，算新人出道吧！

简媱别的不行，不靠谱特行，结果遇到了比她更不靠谱的系统就变成了这样————简媱看着毛绒绒的爪子“狗子，你倒是给我说说我为什么会！变！成！”，，，，，，还没在心里bb完就被人擒住了命运的后颈系统心里bb:我不叫狗子！这样————简媱在心里狠狠地说“你不是说这次不会失误嘛！”统子躲在角落瑟瑟发抖“谁都有会失误的时候嘛～”简媱无语凝眉“那为什么这次来拿爪子都没啦！”还有这样————“这次又是什么情况？！你都说好了不失误啦！”简媱欲哭无泪，拍着小嫩爪猛的回头，狠狠地盯着无良统子某个心虚的统子“都这么多回了，，，”————————————————那个高高在上的男人心里一柔，面上露出温和的笑“这三千小世界我来陪你闯”，，，，，[1V1可能会小虐，但都会很甜！]

白衣染染傲世姿，冷剑铮铮天下寒。为兄弟黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。为红颜怒发冲冠凭栏怒，纵千万人兮吾往矣。逆苍天，乱仙神，诛邪魔，以法窃阴阳，以武动乾坤！俯瞰众生，只为自在洒脱。可逍遥，可自在，快活世间，活的无拘无束。残魂不灭纵千古，苦守岁月待君归。待到良人重归日，一念花开为君临！一碗老酒穿肠过，一曲高歌话余生，重诉当年事。此情两不忘，从此情无殇。

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

她从不停止胡闹,他却永无休止包容,即使叛逆天下。他不知为何,直到恢复记忆,原来他爱她千年。她若不在,我便弃三界,自毁仙根,与三界绝缘。哪怕是十八层地狱,我必以身相随。她——你若弃三界,自毁仙根,就是与我斩断情缘,那便永世相见。如若爱我便等我,哪怕孤独三生三世！--情节虚构，请勿模仿

已经是三家公司的总裁赵邺成，年轻有为，年仅25，便是英国剑桥经济学双学位。秘书李姝芷上任不久，同赵邺成是旧友。有一次暴雨夜晚，秘书被安排到岷山民宿内谈合同，赵邺成发觉不对，同她一起。在山中，因斜后方的车辆猛烈撞击，致使李姝芷、赵邺成发生车祸。两人被送入紧急救护室抢救中，到底是谁的阴谋，而此时的男主则因此意外穿越到了少年时代……

教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，号召继承和弘扬民族精神与民族优秀传统文化。在这种时代背景下，我们选编《中华古诗文经典诵读》。图书以学期为单位，每册6—8单元，每单元编选6—8篇作品，按主题编选古诗文，每单元后再安排1—2面的中国古代文化常识。小学每单元选编两篇文言文。每篇作品设4个栏目：注释、阅读点津、诵读提示、趣味链接。