张志杰，国家级教练，天津市体校副校长。他说，天津市体校承担着培养13岁至16岁年龄段体育人才的任务，下接各区业余体校，上连天津体工大队，是二者中间的纽带。体校抓青少年三个基础性训练，一是身体训练基础，二是思想作风基础，三是基本技术基础。为什么天津女排的基础好，这跟体校的选材和训练有直接关系。运动员是一边打基础，一边长身体，一边长身高，一边训练。这么一路走过来，基础扎实．成效明显，在训练的科学性上、技术的规范化上、人才的成才率上，在全国同类学校里是比较领先的。
田争（女）、刘云德，国家级教练。他们说，我们的任务就是为天津体工大队输送人才，从选材到训练、到管理、到用人、到主力阵容，完全是把为女排培养人才作为目标。后来这个目标提升了，我们训练的指导思想也提升了，我们不仅为天津女排输送人才，还要为国家女排培养人才，所以选材高度提升了，对训练要求也逐渐提高了。
曾是李珊、张娜的教练的张志杰，深悉十几岁的孩子还很天真，人生观价值观还没形成。他认为，作为一个教练，就要对他们负责，教育他们想打好球，先把人做好，得让他们知道为什么去练，让他们树立起理想和目标。好的传统之一，是每人写训练日记，讲求日记质量，真正写出内容来，一个星期收两次，几个教练认真批改，有时教练批改字数比学生写的字数都多。通过这种方法，促进了学生思想、身体、技术三方面基础训练的提高。
曾经联手培养出张萍、李娟、魏秋月、殷娜等优秀选手的田争、刘云德两位教练，对于当年的情景历历在目。在他们看来，排球的攻防是一体的，不能光攻，没有防守，没有一传保证是不行的，十二三岁年龄段的孩子特别灵活，是她们的敏感期，正是练防守的好时机。体校不像体工大队整天训练，是半天训练，半天上课，晚上还有晚自习，所以教练从训练上加班加点，晚上加了两节课，就是希望训练时间更长一点，从防守、一传这方面抓得更扎实。学生要刻苦，教练也需要一种毅力，嘴不停、手不停地给学生训练。
教练一定要善于发现每个队员的特点，一个队员能练出来，要有队员自身的条件，更要有好教练。张萍进天津市体校之前，有过一段在北京训练的经历，错失了一些必要的基础训练。进体校以后，刘云德针对她的训练缺欠，在训练上给予弥补，给她加班加点，别人练一组，要她练两组，总比别人付出更多的汗水。张萍的性格敢打敢拼，打球很执着，训练很专心，从来不偷懒，别人训练走着捡球，张萍捡球总是跑步，恨不得把训练时间用足，补回自己的缺失。刘云德说，没有当时教练和队员的共同奋斗，也不会有后来国家队的张萍。
李娟进体校时身高1.64米，预测1.84米，在体校期间长了接近20厘米。她身体素质比较全面，灵活性、协调性好，练习勤奋，有上进心，悟性也比较强，但差一些的是心理素质，每次比赛时总是比她平常训练的水平稍差。因为她要求自己高，不允许自己失误，越是这么想，心理压力就越大，一旦失误就束缚手脚，形成恶性心理循环。田争针对她的弱点给她解压，指点她别想结果，就想过程，只要把训练水平正常发挥出来就可以，即使失误一两个球也没关系，不要因此想得太多。经过比赛实践的磨砺，李娟的心理素质不断趋向成熟。
魏秋月在天津市体校的时候，教练就认为她天生就是打排球的材料，预测到她的将来，说她将来能打到国家队。魏秋月很文静，但意志品质特别坚强，特别有主见，给她讲什么，她的理解能力很快。当时她13岁，身高1.65米，代表体校去四川打比赛，拦网时小手指受伤脱臼，肿得厉害，但她硬是坚持打完比赛。转年比赛又打了手指，情况更严重，她又是坚持下来。当时刘云德就判断魏秋月适合打二传，为了训练她的手形，特意在墙上画了三个圆圈，从正面、侧面、后面不同的角度观察和指点，致使她现在的手形特别好。
殷娜，刚考天津市体校时差一点没进来，因为她现身高不足，预测身高也不高。进来之后，刚开始教练根据她的身高状况培养她打自由人，后来发现她踏实肯练，身体素质好，有弹跳力，对自己要求严，就让她改打主攻。她不爱说话，平时没什么豪言壮语，就是踏踏实实。她知道自己的先天不足，所以拿弹跳来弥补，大力量训练，咬牙坚持，后来她表现特别突出。殷娜的例子让田争和刘云德感悟，教练的眼光特别重要，如果教练看不出一个队员的闪光点就容易造成人才流失，所以教练要善于挖掘运动员潜质，让她们扬长避短。
教练们都还记得王茜在天津市体校期间的表现，说她那时就显露出争强好胜的性格。她的身体条件其实并不出众，但她不服输，不放弃，教练说她在这一点上很像王宝泉，有其父必有其女。自由人防守要求判断移动，王茜的移动速度很快，是脚踏实地练出来的，当达不到教练的要求时就自觉地加练。王茜知道自己的爸爸是主教练，说要用自己的行动为爸爸争气。她能在天津女排、中国女排走到今天，是靠自己一步一个脚印地走出来的。
天津市体校的教练们在引导学生进行严格的基础训练的时候，没有忽略科学化训练的问题。他们体会，有些运动员不是到国家队才伤病的，而是日积月累造成的，要理解国家队教练的苦衷，现在不仅要把运动员练出来，练得全、练得有特点，还得加上一条，练得没有伤，从小要注意科学化。
田争强调，要根据青少年身体发育特点掌握合理的训练量，不能拔苗助长。孩子们的身体情况不一样，要根据不同的身体条件、不同的肌肉类型和心理的、生长发育的特点，区别对待，进行有针对性的训练。刘云德谈到，训练一定要注意科学化，排球扣球跳，拦网跳，对攻跳，身体训练还跳，腿是让人走路的，不是用来跳的，跳来跳去，肯定会有伤。必须得对孩子们负责，不能把他们练伤了。
如果把职业体育队伍比喻成金字塔，那么，专业运动队像是金字塔的塔尖，承上启下的天津市体校像是金字塔的塔身，而处在区一级的青少年业余体校，则像是金字塔的塔基了。
王萍，天津市塘沽区青少年业余体校排球教练，1976年毕业于天津体育学院运动系，迄今在金字塔的塔基奋斗了34年。说起她的名字，也许知名度有限，甚至重名率稍高，如果说起丁红莹、吕超、王莉、于静、李娟、霍晶等天津女排队员的名字，就远近闻名了。王萍，就是发现这些队员的“伯乐”和启蒙教练。
刚走上基层排球教练岗位，王萍就凭着对排球事业的热爱，给自己的执教理念作出明确的定位，即业余体校是培养奥运冠军、中国冠军的摇篮和沃土，教练要具有一双慧眼，在众多的儿童中发现和选拔符合排球专业特点的优秀苗子进行培养，这是当时在王萍心目中执教的根本。
初起步完全凭着一腔热情和实干苦干的精神。每年选拔上来的孩子，王萍都要进行身高、体重、胸围、肩宽等测试，然后每年再在相同的时间段进行数据积累，从每个孩子生长发育的过程中，日复一日地找出带有规律性的东西，尽自己最大的努力，让投入和产出成正比。
20世纪70年代中期，天津的和平、南开、河西区业校三足鼎立，占据了天津市排球业余训练的最高水平。王萍带队第一次跟他们打比赛，每局都过不了5分。这种窘境让争强好胜的王萍几天难眠，她下定决心开始了奋斗之旅，选材、育才、向书本学习，一定要在天津业余训练中占有一席之地。
王萍分析自己与和平、河西、南开教练的条件，自己从教经验没有他们足，但有的是时间和精力，他们练一个小时，我就练两个小时，先在训练时间上进行投入和赶超。其次是走出去，每到星期日就把队伍从塘沽拉到市区进行教学比赛和观摩学习，让孩子们走出去增长见识。
王萍第一次自己选材是1980年。一天，她带着初选的孩子到医院体检，楼道里走来一个女孩，王萍觉得眼前一亮，女孩身材比例好，四肢修长，从肌肉线条看出弹性肯定很好。王萍问她是哪个学校哪个班级的，说我以前怎么没见过你？女孩说她得腮腺炎，现在刚上学，名叫丁红莹。
