就这样，从小到大，王威所有的事情都是在家人的安排下进行的。然而，随着年龄的增长，王威越来越感觉不到自己生存的意义和价值。感觉自己就像是家人的傀儡，一个任人摆布的玩偶。
作为一个男人，王威深深地感到了自己内心深处的那种不为人知的痛苦？他虽然很感激家人对他的关怀以及那全心全意的爱，但是，他无法忍受自己竞然成为一个家庭的玩偶。终于，这种痛在王成内心生长得够深够长，到了他不能承受的程度，最后导致了王威的精神发生了异常。
悲剧发生了，由于精神异常，王威被家人带着走进了心理门诊。听从医生的建议，王威的父母同意给王威创造一些独立、自主的条件，经过一段时间的治疗，王威的情况有所好转。但，毕竟是“冰冻三尺，非一日之寒”，王威很难改掉依赖的习惯，所以，不久，他又旧病复发，甚至比以前更加严重。经过痛苦的抉择，王威终于鼓起勇气给他的父母写了一封长长的分别信。
于是，王威含着眼泪，在与家人共同吃完最后一顿晚餐之后，拎着自己的行李，毅然离开了曾经给他幸福和痛苦的家……报道发布了，王威没有回家。三年过去了，王威还是没有回家，更没有给家里写过一封信。王威的母亲非常担心儿子的安危，她不知道，自己那个毫无社会经验甚至连生活都不能自立的儿子，该如何去生存；而儿子内心那深深的痛苦，又该如何去消除。王威的母亲担心儿子的生存，而王威的下落也揪住了很多人的心。但，人们对此却无能为力……
专家解析——
读完这个故事，我们可以深刻地感受到，王威的悲剧不仅仅是一个人的悲剧，更是一个家庭的悲剧。然而，王威的悲剧也向人们提出了一个深深的警示：自立，也是孩子所需要的。王威的父母对王威可以说是溺爱，对孩子实行包办，使孩子最终成为一个任人摆布的玩偶、傀儡。
在这里我们所要说的是，自立是孩子成长过程中的精神需要，如果我们破坏了孩子自立的条件，就等于破坏了孩子尊重自己、拥有自己和发展自己的基础。当这些都被破坏甚至被摒弃的时候，孩子也就失去了自我，找不到自己存在的真正意义。于是，孩子也就出现了逆反心理，要么选择反抗，要么选择离去……
2008年4月贵阳市瑞金北路也发生过类似的案例。据报载，瑞金北路一名21岁的女孩小露因其母去世，而自己连生活都不能自理，于是，某日凌晨，在家中喝下洁厕剂欲自杀，由于剧痛难忍，她只得忍着剧痛走出家门求助，后被送往医院。
据其亲戚介绍，这位21岁的女孩，在很小的时候就失去了父亲，一直与母亲相依为命。母亲把这个和她相依为命的孩子视为掌上明珠，加倍呵护，任劳任怨，很少让女儿做家务活。直至2007年10月，这个女青年的母亲因病去世，留下她一个人生活。
后来，这个没有任何自立能力的女孩才发现，原来自己什么都不会做，就连买菜、做饭这么简单的小事，对于她来说都是极其艰难的事情。终于，这个对生活绝望的女孩，由于没有生存下去的勇气而自杀了。
爱孩子就是要培养孩子独自面对生活中的一切的能力，因为在这个世界上没有谁能永远照顾谁一辈子。所以，父母应多给孩子锻炼的机会，当遇到困难的时候，鼓励孩子去克服。比如，有的父母经常在他人面前抱怨自己的孩子，说自己的孩子都三四岁了，做事总是没有耐心，一遇到困难不是哭闹，就是太依赖父母，像这样下去将来又该如何独立生活、面对社会呢？其实，像这种情况，父母应该学会鼓励孩子，让孩子学会尝试，虽然有时孩子即使尝试了也不一定会做得很好。但是，接触得多了，也就做得好了。
父母应该让孩子尽早熟悉和掌握最基本的生活技能，这对孩子和父母都是非常重要的；孩子掌握了基本的生活技能，即使父母不在身边，自己也能很好地生活，应对一切困难和挫折，这也是挫折教育的基本思想。只有这样，父母才有可能培养出独立性强的孩子。
专家支招——
从上面的案例中我们应该明白一个道理，给孩子提供优越的生活环境，是我们的责任和义务，但是，作为父母，无论付出多大的心血和努力，都不能给孩子提供所有的幸福，因为每个人的幸福都应靠自己去争取。
如果给孩子的东西太多，那么孩子就会丧失自己获得生活所需各种能力的信心÷冈此，我们应该相信这样一个真理：父母对孩子最大、最好的帮助，就是帮助孩子学会自立。因为孩子只有学会了自立，才能真正懂得什么是幸福；也只有自立，才可以使他们自己去追求属于自己的快乐和生活。
那么，我们应该如何鼓励孩子学会自立呢？
支招一：鼓励孩子自己的事情自己做。
我国著名的教育家陶行知先生曾经说过：“出自己的力、流自己的汗、吃自己的饭才是英雄汉。”可见，“自己的事情自己做”正是孩子自立意识的体现。我们应从小培养孩子自理自立的生活能力，教会孩子自己的事情自己做。
然而，我们所说的“自己的事情自己做”，并不是说任何的事情都要靠孩子自己去摸索、去完成。孩子在做事情的时候，如果出现了实在解决不了的困难，父母可以对孩子进行指导，但切不可去代替，这样才有利于培养孩子慢慢养成自立的好品质，也将会使他们受益终身。
古今中外的很多名人，他们都非常重视对孩子自立能力的培养。例如，曾两次获得诺贝尔物理奖的著名科学家居里夫人，她不但在科学方面取得了很大的成就，就是在教育孩子方面也是非常成功的。
居里夫人并不鼓励女儿进行杂技式的冒险，但她却鼓励孩子去勇敢尝试她教育女儿不要“胆小怕事”，不许她们在打雷下雨的时候用枕头遮头，不许怕贼或怕生病。在一战炮火连天的日子里，居里夫人为了从小培养女儿勇敢而有主见的独立人格，强迫她们暑假到国内外旅行，并让她们给战士织毛农，加入收获队，代替男子冒着危险去抢收麦子。每天功课一完，不论天气如何，她都带女儿去做户外运动。她在自家的花园里设置了一个横架：上面有吊杆、一条滑绳、一副吊环，以便她们在家里进行体育锻炼。而在平时，她也会抽出时间指导她们学园艺、烹调和缝纫等，培养她们独立生活的能力，注意保护她们的个性，用自己的言谈举止滋润她们的心田。
后来，居里夫人的大女儿成为了有名的科学家，并于1993年获得了诺贝尔奖，而小女儿也成为了著名的音乐家和传记作家。
支招二：让孩子自己寻找解决问题的方法。
当孩子遇到问题的时候，很多父母总是认为孩子还小，还没有能力去完成一些事情，所以总是代替孩子去完成。一些教育专家认为，父母的这种做法是极其错误的，这样就剥夺了孩子自己思考问题、解决问题的机会。比如，当孩子面对刚买回来的积木时，他们可能不太明白怎么人手，也许有的父母会直接教孩子怎么玩，但聪明的父母不会这样做，他们会给孩子留下思考的机会。这样时间久了，机会多了，孩子也就自然而然地养成独立思考问题的能力了。
幼儿园里，几个孩子和老师围成一个圆圈，有说有笑。原来，在他们中间有一个水盆，盆里漂着一些好玩的五颜六色的玩具，这些孩子都跃跃欲试，试图抢到一个自己喜欢的玩具，玩得不亦乐乎。
然而，在圆圈外，有一个刚刚两岁的孩子。他伸着头，一个人独自站在圈外，对于这些孩子的欢笑，他感到非常地好奇。于是，他开始慢慢地靠近圆圈，想挤进去，但由于个头太小，力气也小，所以他好几次都没有如愿。
这个孩子开始想办法，忽然，他露出了一个很滑稽的表情，努了努嘴，两手直接搭到旁边的一张大椅子上。原来，这个聪明的小家伙想爬上椅子，这样站在高处看得也就清楚了。正在这时，孩子的举动被老师看到了，一方面怕孩子摔着，另一方面，希望能帮这个孩子看到圆圈内的一切。
这个老师一把把孩子抱起来，说：“来吧孩子，老师帮你。”当然，小家伙看到了那圈内的玩具，但是，他的表现却没有刚才那样精彩，好像这些玩具并没有给他带来任何视觉上的愉悦。原来，当这个孩子在感到自己将要成为胜利者的时候，却被老师的双手夺去了那种胜利的感觉。所以，小家伙脸上那好玩的表情顿时消失了。
可见，给孩子自己解决问题的机会，也是鼓励孩子学会自立的一种重要的方式。从这个小故事中我们可以看出，孩子通过自己的力量去征服障碍物所得到的快乐，比成人给他们帮助而带来的快乐要多得多。
支招三：锻炼孩子独立的人格。
当孩子小的时候，他们无论做什么事情都需要父母陪着，就是和其他孩子一起玩耍，也需要父母的陪伴，不想父母离开一步。其实，孩子之间的玩耍，难免会发生争执和吵闹。比如，有的孩子喜欢和别的孩子抢玩具，还有的孩子喜欢在别人身上“探险”，一会儿摸摸他人的小脸，一会儿拍拍别的孩子的脑袋。这时，作为父母，不应该对孩子的这种行为一味地指责和训斥，应对孩子进行正确引导，让孩子学会用自己的方式进行交流与和解，这样有利于培养孩子解决问题的能力。
另外，锻炼孩子独立的人格，还应让孩子从小学会为自己的事情负责，要鼓励孩子勇于承担责任，这也是培养孩子独立品质的一个重要的方面。例如，在法国的一个城市里，罗伯特5岁的孩子小杰克在自家花园里玩足球，玩得开心的时候，小杰克把足球踢到邻居家的花园里了，打烂了一盆花。杰克有点害怕，去告诉了父亲，并让父亲帮他把球捡回来。可罗伯特却要孩子自己去，首先要向邻居道歉，还要拿上一盆同样的花作为赔偿。杰克迫不得已捧着花盆，很不情愿地敲开了邻居家的大门。邻居是一位七十多岁的老人，老人看着杰克泪水盈盈的样子，非但没有责备孩子，也没有留下花盆，还从屋里拿了一包巧克力送给孩子。故事中的父亲是伟大的，他教会了孩子学会承认错误，并为自己所犯的错误勇敢地承担责任，对培养和锻炼孩子的独立人格有很大的作用和意义，也对孩子以后的成长有着积极的影响。
进行正确引导，让孩子学会用自己的方式进行交流与和解，这样有利于培养孩子解决问题的能力。
另外，锻炼孩子独立的人格，还应让孩子从小学会为自己的事情负责，要鼓励孩子勇于承担责任，这也是培养孩子独立品质的一个重要的方面。例如，在法国的一个城市里，罗伯特5岁的孩子小杰克在自家花园里玩足球，玩得开心的时候，小杰克把足球踢到邻居家的花园里了，打烂了一盆花。杰克有点害怕，去告诉了父亲，并让父亲帮他把球捡回来。可罗伯特却要孩子自己去，首先要向邻居道歉，还要拿上一盆同样的花作为赔偿。杰克迫不得已捧着花盆，很不情愿地敲开了邻居家的大门。邻居是一位七十多岁的老人，老人看着杰克泪水盈盈的样子，非但没有责备孩子，也没有留下花盆，还从屋里拿了一包巧克力送给孩子。故事中的父亲是伟大的，他教会了孩子学会承认错误，并为自己所犯的错误勇敢地承担责任，对培养和锻炼孩子的独立人格有很大的作用和意义，也对孩子以后的成长有着积极的影响。
