“纠结案例”
我家儿子粒粒四岁半，在幼儿园上中班，平时在家十分外向，话也很多，但一出门，他就完全变了个样。从不和院子里的孩子一起玩，见到陌生人，一句话都不敢说。有小朋友欺负他，他也从不知道还手，是个十足的“老好人”。据幼儿园的老师说，孩子在幼儿园里从不主动参与游戏。这让我很是担心，为什么孩子在家里很活泼，很霸道，可到了外面就内向、懦弱呢？有什么办法能够解决呢？
“别太溺爱孩子”来自：陈锋的往事1楼
我家孩子也曾出现过“在家是条龙，出门是条虫”的现象。经过多方面分析，我觉得之所以发生这种情况，是因为孩子所处环境不同，所受到的关注程度不同。孩子在家是公主，是王子，备受关爱。可出门就成了普通人，没有人特别关注。因为心理失衡，所以出现了“两面性格”，产生不安全感，变得不知所措、无所适从，进而完全丧失自信，产生自卑心理。
“孩子两面性是好事”来自：做事先做人2楼
楼主不要把孩子的两面性看成坏事，其实这种变化是好事，他的倒退和羞怯恰恰说明他长大了，不再是以前那个啥都不懂的小孩子了。如今，他的认知水平比以前更成熟了，自我意识越来越强，越来越能区分自己与别人了。
“家长有意识地引导”来自：雪花膏3楼
如果孩子出现了“双面性格”，家长不有意识地引导和纠正，就会使这样的“症状”越来越严重，最终影响孩子良好性格的形成，导致孩子交际能力越来越差。
该如何纠正呢？
首先，多带孩子去小朋友多的地方，给孩子创造一个人际交往的环境。鼓励孩子参与同龄人的游戏，在游戏过程中锻炼孩子的沟通能力。
其次，让孩子多接待客人。如果有机会，也要适当带孩子参加各种聚会。毕竟孩子见的人多了，自信心也会变强，孩子在人前也就不那么胆小了。带孩子参加聚会时，家长要起到“榜样”作用，主动和别人打招呼、聊天，教会孩子怎么与人相处。多给孩子锻炼自己的机会，不要怕麻烦，总让孩子当笼子里的小鸟。此外，在生活中也可以经常锻炼，比如带孩子逛街、鼓励孩子问路等。
最后，常给孩子灌输“团队”“分享”“参与讨论”等思想，告诉孩子在和别的小朋友交往中要懂礼貌、守规则。只有充分尊重别人，你才会被尊重。只有遵守共同的规则，生活才会井然有序。如此，其他小朋友才会乐意跟你家孩子玩。
当孩子能主动和小朋友玩的时候，家长一定要及时鼓励、表扬。如此，孩子才会更自信、更主动地和小朋友交往。
“让孩子自信起来”来自：眼泪寻找4楼
我觉得想要孩子改变两面性格，就得让孩子自信、胆大起来。当他感觉自己不比别人差时，就会主动和人交往。家长要做的就是多鼓励孩子。比如，孩子上公交车不会刷卡，只要家长多让孩子练习几次，孩子会发现根本不是什么难事。
“从根本解决问题”来自：小儿消5楼
想要孩子改变“双面性格”必须“刨根问底”。
就像1楼说的，孩子之所以出现这种情况，完全是因为家长的过分宠溺。因此家长必须有意识地改变教育模式，对孩子要宽严相济。通过良好的交流沟通改变孩子在家庭中的核心地位，让他觉得自己和家长是平等的，都是家里的普通一员，而不是“众星捧月”，全家人都绕着他一个人转。唯有平等健康的家庭关系，才更有利于孩子较快地适应家庭环境向集体环境的过渡。
另外，平时多和老师配合，积极帮助孩子调适心理，才能更好地将“两重性格”接轨融合。
对于孩子的双面性格，楼主不要过于担心，因为这是孩子长大的标志。但也不能对这种现象置之不理，要努力找到这件事的根源，让孩子由“两面派”变得“表里如一”。可以通过以下方法：
（1）改变自己的教育方式，对孩子的无理要求说“不”。
（2）平时多和老师沟通，积极帮助孩子调适心理，最终将两种不同的表现接轨融合。
（3）给孩子创造一个人际交往的环境，鼓励孩子多参加集体活动。
