时光飞逝，转眼高三就要开学了。
万宝强的女儿离开了那间留给她很多温馨的房间，搬进了新租好的房子，她推开窗户，极目远眺，满目苍翠，山间的房屋掩映在苍松绿竹之间，很像一副浓妆淡抹的水墨画，远处的宝塔在夕阳中披上绛红的晚装，不时透露出这座千年山城的美丽和端庄。但是，时间不长，一朵白云从旁边飘过来，遮住了这并不艳丽的太阳，于是，这无边的美景，便匆匆消失在灰色的阴影之中。
她静等在窗前，很想挽留住这难得的晚景，可是，这朵白云似乎在和她作对，根本就没有飘走的意思。她很想诅咒这白云的绝情，可是她觉得这朵白云也很无辜；她很想抱怨太阳懦弱，但是她也觉得太阳在走自己的路，并没有招惹她。她只好无望而又疲惫地接受这个惨淡的晚景。忽然，一阵山风袭来，她禁不住打起哆嗦来。这时她才想起盛夏已经不再，现在已经进入秋天了。
“爸爸，这学期我应该能进‘火箭班’了。”她回过头来，对正在收拾东西的妈妈说，“不对，应该是妈妈。”
“你这孩子一点城府都没有，人家有点成绩都想用纸把它包住，你倒好，有一点成绩，你骄傲得像一个小孔雀似的，就怕别人不知道你有几根漂亮的羽毛。”杨建云微笑着提醒女儿，“你可不能为这点成绩而得意忘形哦，不要到时候，真的连爸爸妈妈都分不清。”
女儿听了妈妈的话，分不清是在表扬她还是批评她，她便噘起了小嘴，一转身钻进妈妈刚刚收拾好被窝里，把头一蒙，去做她“火箭班”美梦了……
其实，“火箭班”是现在农村学校刚刚兴起的新名词。由于同一年级的学生，往往在成绩、智商表现出很大差距，一些学校为了方便教学，便按照学生学习成绩的好差，把他们编在“火箭班”和“普通班”里，以更好突出因材施教的教育理念。这种新的教育教学方式，在一定程度上，改变了班级学生良莠不齐的现状，有利于教师更好地实施素质教育，这对整个农村教育的远景发展具有积极的推动作用。
众所周知，目前中国教育要想真正突围出去，分层次教学应该是大面积提高学生综合素质的好方法。虽然它现在在全国各地全面实施起来还有一定的困难，但我相信，只要我们全体教育工作者本着“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念，注重学生身心健康发展，多关注学生、家长潜在的心理诉求，让学生专心投入到分层次教学之中，就一定会给我们农村学校教育教学注入新的活力……
虽然这种层次教学有诸多好处，不是通常所说的等次教学，但是这种层次教学，客观上已经把学生分成了“三六九等”了。要知道，学校只要把学生分出不同类别，就难免会引起家长和学生的猜测与不满，分到“火箭班”的学生以及他们的家长肯定是“得意扬扬”，而分到“普通班”的学生以及他们的家长肯定是“垂头丧气”，因为，这些学生以及他们的家长，往往不在乎远景发展，而在乎眼前的“自尊”问题。他们普遍认为，学校把“我”分到“普通班”就是小看了“我”，就是对“我”不尊重。因此，我们教师在施行分层次教学过程中要格外注意，要多多保护家长、学生的自尊心。
如果我们实施教育的过程中不能把握教育要领，对分层教育教学过于草率，甚至把分层教学当作施舍“人情”的砝码，当作惩罚家长、学生的工具，这必然会产生适得其反的效果，给学生以及其家庭带来不必要的伤害。因此，这种不正确的做法，也是我们学校实施分层教育教学应该特别注意的地方。
正因为县城中学在实施分层教学中“伤害”了万宝强女儿，所以万宝强先前的信心和快乐一下子悬空起来。他做梦也没有想到他的烦恼会因为这点小事接踵而至。
这到底是怎么回事呢？原来他女儿在学校分层教学中出现了一场自认为很委屈的“小闹剧”，而且这“小闹剧”越演越烈，它就像吞噬智慧的鲨鱼之口，把他和女儿的理智撕成残缺的碎片，以致无法复制成过去的样子。
我现在就把万宝强和女儿在这场“小闹剧”中的精彩表现，一一向你们道来，希望广大同仁、教育工作者，从中找出导致他女儿成绩大滑坡的根结，并希望一些专家们认真反思、不断探究、找出中国教育大突围的良方。
虽然现在万宝强的女儿已经到普通的大学读书去了，但是她的学弟学妹们，还有很多的未来读书人，也会继续在读书的道路上，遇到与她类似的问题。所以，研究他女儿的伴读生活，研究他女儿的成长过程，必定会产生很多有益的经验，这对后来的读书人，一定会带来有益的帮助，避免类似事情的发生。并且还能够让后来人在读书的过程中，有所借鉴，有所醒悟，更好地发挥自己的聪明才智，以更加优异的成绩，考入更加理想的大学，接受更好大学的深造，不至于让悔恨的眼泪，滴落在“孙山”的脚下。
万宝强女儿在高二下学期期末最后一次市统测中，由于平时的学习基础非常扎实，加上自己的发奋努力，取得了非常优异的成绩，数学考了156分，语文考了130分（除了40分的加试题），英语考了100分，这样的优异成绩在整个县城中学，也是屈指可数的，在县城中学全年级文科中文考排名是三十名。
当时，县城中学在学校开设一个文科“火箭班”，这个“火箭班”是集聚着这个县城中学文科中最优秀的学生，在老师的配备和班主任的任命方面都是经过学校领导认真挑选的。应该可以这么说，能够任教这个“火箭班”的老师，不管在教学业务方面还是在学生管理方面都是有他们的独到之处，都是在多届高三任教中，得到广大教师、学校领导、社会广泛认可和赞誉的业务骨干教师。当然，我在这里并不是说没有任教“火箭班”的老师素质就不高。但是，我还是始终而且坚定不移地认为，能够被学校领导看重，任命这些老师作为“火箭班”的任课教师，应该是非常难得的，也是很荣幸的，至少说这些老师是十分出色的。
按照这个中学多年的惯例，这个“火箭班”至少要招收三十五名学生，万宝强的女儿在全校排名是三十名，她被选进“火箭班”应该是很自然的事情。
万宝强女儿自己对进“火箭班”很热衷、也很自信。用她的话来说，学校开设这个“火箭班”对她的诱惑力非常大，她在高二的很多努力都是冲着这个“火箭班”来的。她每天能够起得比别人都早，睡得比别人都迟，在读书方面投入的精力比别人都大的主要原因，都是这个“火箭班”给她带来的动力和激情。
其实这个“火箭班”的神奇之处，并不是有多么奇特，关键是这个班级的老师、这个班级的同学、这个班级的学生家长、这个学校的领导们都对这个“火箭班”寄予厚望。能够作为这个“火箭班”的学生更是感到无限的荣耀。这些看似不值钱的荣耀，却能够给这个班级的老师和学生产生无穷的动力。这种动力可以相互鼓舞，相互支持，相互协作，相互默契。
根据这个中学多年办“火箭班”的情况来看，“火箭班”的学生每年都是百分之百地考上本科，并且是百分之八十以上考上全国重点的本科院校。这种奇特的成绩，奇特的升学率，给这里每一个高三学生都带来了巨大的诱惑力。因此这里的“火箭班”，不仅仅是学生成绩较量“战场”，更重要的是学生自信心的发电厂、学生荣誉的加油站、学生潜在激情的突破口，也是学校对学生成绩肯定、对学生努力鼓励的代名词。由于这么多的好处，这么多的让人心动的地方，这无疑给这里的学生带来了无限的精神期盼。
在公布“火箭班”的学生名单的时候，万宝强的女儿根本就不在其中，却被编入“普通班”十六班。万宝强听到这个消息后，开始并没有意识到问题的严重性，他认为女儿既然被分在第十六班，就应该在十六班好好读书。自己从教二十多年，经验告诉他，每个班都有相当出色的学生。如果你能够在普通班名列全班前几名，一直在普通班的学生中遥遥领先，不但这些普通班的老师器重你，而且这个班级的学生也会尊重你，也会给你带来独有的自信心。你照样可以突破普通班的制约，照样可以成为出类拔萃的学生，照样可以在高考中考取“211”“985”等全国重点大学，照样能够实现自己心目中的美好理想，照样能够在未来的道路上面取得更加优异的成绩。
可是，他女儿对这样的分班结果非常痛心，对学校这样的做法很不理解。她认为学校做事不公，这是在有意戏弄学校的学生。学校既然在开设“火箭班”，就应该择优录取，就应该一视同仁，不应该暗箱操作。现在她的学习成绩已经得到了学校规定的成绩，结果却没有如愿地进入这个所谓的“火箭班”。如果她是那些对“火箭班”不十分热衷、并且不把它作为一种奋斗目标、不把它作为一种人生信仰、不把它作为一种非常高尚的荣耀来看待的同学，这也许对她的学习没有什么影响。可是，她把能够进入“火箭班”当作自己第二生命。这无疑会对她学习成绩产生足够大的危害。
我们作为一个教育者，学校既然实施分层教学，我们就应该把这件事情当作一件非常“神圣”的工作来认真操作，不应该把它作为一种礼物来送人，更不应该把它当作某些人敛财、取悦他人的工具。因为我们违背了分层教学的原则，违背了学校实施“火箭班”教学的初衷，它不仅仅是伤害了某些学生的自尊，更重要的是丧失了学校在学生心目中的崇高地位。更有甚者，它还会在学生心目中留下难以磨灭的阴影，对学生们的健康成长将造成极其恶劣的影响。
面对这样分班的结果，女儿的不满是非常强烈的，她首先要求爸爸找熟人向学校的领导说说情，一定答应她进入“火箭班”。到了这个时候，万宝强才意识到问题的严重性。
为了搞清楚县城中学领导组织“火箭班”的真实情况，稳住女儿一颗焦躁不安的心，他到县城中学高三年级部去找小学时候的同学——袁中书。
“这个‘火箭班’是由全校文科前二十九名学生、加上本校老师的孩子，还有几个靠人情关系进入的特殊学生组成的。”万宝强的同学很理解他和女儿的“迫切”心情，便认认真真地把县城中学评选“火箭班”学生的标准告诉了万宝强。
袁中书当时任高三年级副主任，他除了把这个学校分班的真实情况向万宝强详细介绍一番外，他还把任教万宝强女儿的十六班所有老师较为详细地夸赞一遍。尤其对十六班的班主任更是大加赞赏。
“虽然‘火箭班’的老师都很优秀，但十六班的任课老师个个也是好样的，根本就不比他们逊色。出任十六班班主任的姜老师，是县城中学为数不多的优秀班主任，具有多年高三毕业班任教、管理经验，多次受到学校领导的嘉奖。这个姜老师原来是一个乡镇中学的教务主任，由于教学非常出色，被县城中学的领导看中，抽调到本校任教。他不仅在教学方面很有特色，而且在班主任的工作中，也是相当地敬业，真正是县城中学教师中很有实力的骨干教师。他上学年所带的高三班，也是一个普通班，在今年的高考中发挥超常，取得非常优异的成绩，二本以上的学生达到三十名，在同类班级中遥遥领先，受到领导、同行、学生以及社会的一致好评。你应该完全相信他，把自己的孩子放进他的班级，绝对是非常正确的选择，我是你的同学，绝对不会对你有半点含糊的意思，你的小孩子就是我的孩子，我如果对你也讲假话，那我还能在社会混吗？……”十六班班主任被万宝强老同学赞美得如同“天上神仙”一般。
但是，万宝强内心自有一本“小九九”，既然十六班的班主任以及任课教师这么“厉害”，那学校为什么不让他们去任教那个“火箭班”呢？
我们都知道，今天在农村的素质教育方面还存在着一些问题，它随时都可能像毒瘤那样蚕食人们受伤的身心，因此，我们都应该随时协调内心的平衡，让自己身心始终处于自在、平和、开朗的境地就显得尤为重要。
请拥有拈花微笑的心态吧！这是时代的呼唤，也是广大教育工作者必须直面的课题，它已经成为健全人格、实施素质教育的重要一环。
