第二位培训者是明吉主任。他穿着白色的衬衫，颜色不太鲜艳的黑色西裤，旧旧的皮鞋布满褶皱却一尘不染。枯瘦如柴的他颧骨高高隆起，眼皮薄如蝉翼，却依然挡不住眼神里的犀利。他脑海中浩瀚书海里的每一个字好像一把利剑，足以划破人们身上的伪装。
明吉出身于一个极其贫困的家庭，少年时学习非常刻苦。一次冬天写作业的时候，把火盆双腿下方，由于学习太过专注，长时间没有将火盆挪动位置，他的小腿被严重烫伤，至今小腿肚上还有巴掌大的一块疤痕，因此无论多热的天气，他都穿着长裤。
后来明吉考了中等师范学校，毕业后去了邢云市下面的一个乡镇初中任教。工作勤勤恳恳，一边努力工作，一边废寝忘食的学习，不仅给学校注入了新鲜的血液，自己也快速地得到了发展。曾一度被提拔到了副校长，那时他才30岁。
也许书中有一个浩瀚的世界，工作上的被需并没有停滞他前进的脚步。任副校长不到一年，碰上学校改制，要与镇上另一所学校合并，恰好耀华中学建校，明吉果断放弃副校长的职务，考调到耀华中学当一名普通的语文教师。
平日里的明吉不苟言笑，似乎永远在思考什么事情。他唯一的爱好就是看书，据说他家里的藏书上万册，并保持着平均每月四本书籍以上的阅读量。到了耀华以后，侯耀华校长非常赏识他的文采，很多稿子也都交由他处理，一年以后他就被提拔当了年级副主任，三年后被提拔为德育处主任，之后一直在中层干部间轮职，去年刚转到教务处来。最近几天他本在进行骨干培训，学校执意让他回来做做培训，以展示耀华中学的风采。
这让素一想到每次放假回家，老爸聚餐都会叫上他，没到熟人朋友若是对方问起这小孩是不是他的儿子的时候，他便会向对方介绍儿子在哪儿上学，成绩考了多少名。若是对方没有问题，他便会提醒素一应该主动问好。然后略显尴尬得介绍到这是自己的儿子王素一，在哪里哪里上学，成绩考了多少多少名，第几次拿到奖学金。
明吉的培训方式跟董校完全截然相反。尽管他占据着语言辞藻的优势，但他从不彰显以获取优越感。
人们总是急于展示自己的优点或特长来获取别人的认可，尤其在异性面前。
明吉没有做自我介绍，先是跟素一寒暄了一下宿醉后的感觉，并示意如果实在撑不住可以在桌上趴一会儿。
第一段他仅抛出一个问题：你怎样看待自己？
大家脑子里很懵，这场面感觉像是在面试，又感觉是对灵魂的提问。素一吓得马上挺直了腰杆，像一剂针剂一面注入肾上。
真是到了八仙过海各显神通的时候了。
五分钟的思考时间过去，七位准教师依次浅谈了自己的看法，大家的内容相差无几，剖析了自己的优点缺点爱好甚至家庭条件，希望在工作中做出成绩，桃李天下，一个个尽显踌躇满志。
明吉双手合十托住下巴，沉默了一分钟之久。其实这个问题没有答案，每个人眼中都有一个不同的世界，但是这个世界里往往没有自己，我们习惯用双眼去发现这个世界的美，少有安静下来好好地欣赏自己。所以第一阶段结束，希望准老师们在以后的工作生活中学会欣赏自己，习惯冷静下来思考自己。
