自立是人的成长过程中最重要的环节。有了自立能力的人，才懂得独立思考，才具有创造精神。
父母们都希望自己的孩子成长为一个有能力的人，但什么才是最重要的能力呢？应该说是自立。如果孩子不能独立，不能有自己的想法、自己的愿望和选择，只能按照父母的愿望行事，那么，这样的孩子显然是缺乏个性和创造性的。且不说孩子将来能做些什么，由于他不能有自己的主张和独立的能力，至少他的内心是不幸福的。因此，明智的父母会非常重视孩子自立能力的培养。
原国家主席刘少奇同志在教育孩子的过程中很注意培养孩子们的个性和自立能力。1965年的暑假，为了让刚上初中的女儿平平受到锻炼，他特地写了一封信，让她送到正在河北省新城县工作的妈妈王光美那里。当刘少奇的秘书得知了这件事以后，他们觉得平平还是一个小孩子，年纪还小，没有自己出过远门，因此有些着急。有的人说要送平平去，也有的人说想去给平平买票。刘少奇同志却把秘书们叫来说：“我写了这封信让平平给她妈妈送去，你们不要给她买火车票，更不要送她到火车站去，也不许用小汽车送她，就让她自己买票上车。”秘书们听了，仍然不放心。刘少奇同志又说：“小孩子不能什么事情总靠大人，要让他们自己闯闯，才能得到锻炼，否则将来还是不会做事情。”
现在，城市里家家几乎都是独生子女，父母们那份宠爱、娇惯很容易给孩子营造一个依赖、撒娇的成长环境，而这样的环境是非常不利于孩子自立的。一位15岁的中学生曾经说过：“在家里，爷爷奶奶、爸爸妈妈什么都替我做了，我长这么大，在家里没有洗过一双袜子，也没有扫过地。有时，爸爸也说我，我也觉得自己应该多干点家务活儿，但就是懒得做。再加上他们老迁就我，我一耍赖他们就不让我做了。”看来，孩子们的错大多是成年人的过引起的，孩子起初并不想懒惰，但在成年人创设的环境里，孩子们也渐渐地变懒了。
当父母们埋怨孩子没有责任心、懒惰、不独立的时候，您是否反思过责任到底在谁？当您羡慕别人家的孩子懂事、能干、自立的时候，您是否想过您该给孩子创造怎样的成长空间？
自立并不是家庭教育中可有可无的小事。自立能力之所以被称为众多能力之首，主要是因为自立是人的成长过程中最重要的环节。有了自立能力的人，才懂得独立思考，才能够在遇到问题的时候作出自己的选择；有了自立能力的人，才能够具有创造精神，才能够做出与众不同的事情。
一个不能自立的人，永远也走不出父母的保护圈，但父母们的力量真的能够保护孩子的一生吗？如果您无法永远保护他和控制他，那么他终究是要走到新环境里去的。在新的环境里，他怎样才能如鱼得水？怎样才能表达自己的思想和计划？相信父母们想一想都会感到担忧。再者，即使父母们真的可以庇护孩子的一生，那么，您的选择、您的意愿是否与孩子的意愿恰恰合拍？如果不能合拍，孩子是否会痛苦？因为孩子毕竟是要长大的，他总会有自己的想法，即使那些想法很幼稚，那也毕竟是他自己的。可见，唯有放手、放权，父母们将来才能够真正放心。
怎样培养孩子的自立能力，让孩子独立成长？提出下列建议：
帮助孩子发现自己的能力。父母们首先要相信自己的孩子是能够自立的，同时又要在生活中创造各种条件让孩子们去发现自己的能力。您可以先制定一些小的、容易实现的目标，让孩子在成功的体验中感受到自立的快乐。
能放手的时候尽量放手。天冷的时候，父母们不要先对孩子说“该穿大衣了”，而要让孩子自己在感受中学会加衣服。为了孩子的自立，有时候父母不要对孩子无微不至。
不给孩子撒娇的环境。如果父母们总是让孩子由着性子去做事，那么他就很容易任性、撒娇。如果您觉得孩子的要求是不合理的，就一定要说不，不能迁就孩子，更不能屈服于孩子。
让孩子决定自己的道路。篮球明星乔丹的母亲曾经深有体会地说：“在放手过程中，最棘手、最不放心的问题是让少年儿女自己追求自己的梦想，自己作出事关终身的决定时，选择与我为他们确定的不同的发展道路。”这也恰恰是天下多数父母都担心的问题。可是，要想让孩子真正自立，父母一定要冲破这一关，这是孩子自立的关键所在。
