这样的情感没有纠结的，彼此就像面对镜相中的自己，都自尊骄傲到没有退路不留余地的绝决，都喜欢到纯粹的只有黑白。只用一个眼神就懂了，柳知道有过一段曾经的自己永远没有资格走进郡的幻城。一直是在等待一个答案，在确定了郡的回答后，柳完全的释然了。这样的别离没有伤感和忧伤，只是有着太多的遗憾，年轻的时候不懂得珍惜不懂得原谅，遇见了最好的彼此终是在青春的骄傲中错过了彼此。宁愿在心里划上几百道杠撒上数十把盐，也不会选择妥协和解退让，真挚到容不得沙的纯情。真的是自虐狂喜欢舔舐自己的伤口，在舔舐伤口时，体味着伤口的疼痛，从中找到了自我和出口，一味的忧郁和谈谈的哀愁着。怪不得学院的花式虐狗虐不到柳，原来他变态的自虐着。
在这样的忧伤中返校，炸裂开来的心境，在这次炸裂中摧毁重建，把分裂后的二十四个柳彻底消灭，无需再去防护和伪装，真实的做回了自己。不必再去在乎住在城里城外，有钱或没钱，更真实真诚的做回自己，做回自己喜欢的那个笑起来很温暖很真的阳光男孩。
大二了仿佛可以稍微的喘口气了，学院的生活已经烂熟于胸，同学朋友混的七七八八，身边人的调性也了解了十之八九。可以不再为学院的热发愁和诅咒，不再为食堂饭菜的味道好坏纠结不休，不再每夜聊女生，都深沉了起来，慢慢洗去了身上的稚嫩和天真，换个马甲在学院声色犬马。
新开学的《建筑设计》没得说的意思是以后慢慢说，能慢慢说的当然是柳最喜欢的科程，并且没有之一，担得起慢慢说。林琦老师的主课，想想就会上瘾中毒，又可以和非主流异类后现代的思想交锋，不让自己的迷走神经中毒紊乱，也会在脑识里让现代和后现代相互过度被解读，不是可以明辨是非和方向，只是让你的设计比自己更酷还是比漏气仔的更牛更后现代或终于超越整个时代后不被认同。这是学建筑最解气的地方，在自我的世界里无论怎样的被批判和指责，完全的不认同，在建筑设计中这些都成为悖论，这就反讽了现实的教条和道德标准。用作品去反讽现实的教条和人设标准是柳快乐的动力和渲泄的出口。从小不被认可认同的个性和出格，在需要特异性出挑性内涵和实用性多面组合拼接溶合的建筑中，恰好可以完成自身分裂人格的重新的溶铸。这是最适合分裂人格不断突破并怀疑自我否定一切的逗比学习的科程。昊天的强大就在于此，园林90级一眼看去，全是这样特质的人，都是一只只特立独行不甘心被骟的猪，如果嫌弃猪不好听，那就换成全是不把老虎当兽中之王的野驴子。
昊天的强大仅显于此，那就是最幼稚鬼的想法。柳还没有得瑟几下，就被两大经典力学给了十万个为什么那么多的暴击。《材料力学》《结构力学》学过的人都知道，柳不想对两个经典力学瞎哔哔，因为完全没有资格，百万分之一的资格都没有，我真的太难了，难学到爆炸后，又想分裂出N个柳去干掉力学，从学科里抹去力学的存在，和力学计算中越级屌的公式。对于力学柳只想到四个字“我已止语”，但这就是园林专业的必成之路，你有多喜欢就会有多讨厌在等着你，你别无选择。
最弱智的人都会在纸上画出不明就里的线条，整个线条组合成更不明就里的图形。《素描》就是这样的课程，不要基础，零基础。素描就是昊天检证天才和无才最直接和无可辩驳的证据。只要有笔有纸任谁都可以在纸上挥洒，有的人挥洒的是艺术，你挥洒的就是丑和恶俗。零基础就很对味，柳小时候家里没有其它可以玩的玩具，整天就只有拿铅笔在爸妈从工厂带回家里的计工件表格背面周而复始的瞎画，这是爸妈少数允许柳自由发挥而不被教训的爱好之一，玩豆腐块和滚铁环都不能算。在小花盆里种苞谷（玉米）是被认可认同和鼓励的，因为种苞谷是老师安排的作业，观察苞谷的发芽和成长，要求每天观察并写日记记录。种苞谷是乐意的，记录就很诡异，要不天天看不见发芽，忘了看就发了芽，反正特别的混蛋和扯的蛋疼。往往是苞谷是白种了，没有收成。记录本上苞谷的成长日记全是瞎编的。所以瞎编瞎画就一个路子，零基础无限发挥和挥洒的空间。
李寿刚老师的素描柳这辈子是赶不上了，赶上的是柳必是比李老师长得帅很多的学生。李老师身材矮小，还略微有点驼背含着胸，四十二岁年纪，脸和台湾歌手赵传一模一样。传说一人七像，就是说一个人在这个世界上有七个人和你一个样。头有点秃顶，所以嘛李老师看上去绝对是五十二岁。刚开始没人看得起李老师，画如其人嘛。没想到分配到学院的武汉城建学院的才子马兵老师也被李老师的素描画彻底圈粉。这种零基础的东西别轻易尝试，真的是王宫里的水晶鞋不是纯血公主千万别往脚上穿，一落地立马验明正身，安排的明明白白。
忘了，忘了，忘了什么什么郡，忘了，忘了什么什么加靓，忘了写给自己的信。
