所谓财政，就是指政府部门对资财的收入与支出的管理活动，如财政收入，财政赤字等。那么，家庭财政的意义又是怎样的呢？顾名思义，就是一个家庭对资财的收入与支出的管理活动。但是，每一个掌管自己家庭财政的人似乎都不愿意看到一个结果——财政赤字，即支出多于收入。
请思考一下：
当我们看到爸爸妈妈掌管着家中的财政大权时，自己会想到一些什么呢？是不是自己也应该尝试掌握一次家庭财政呢？答案应该是肯定的。每一个青少年都应该有掌握家庭财政的体验，这样会让我们学到更多，感触更多，也会懂得更多，会让自己在未来的生活和学习中做得更好，以会让自己在未来的职业道路上走得更远。
“财政大臣”是一个权力非常大的职位，在家庭中，只有掌管了钱财，做了“财政大臣”后才能体味到其中的滋味。作为青少年的我们，也应该尽早体验到这种经历，做一回家庭“财政大臣”，学会管理金钱，这会让我们对金钱有一个重新的认识，同时也有助于我们树立健康的消费观念，养成勤俭持家的习惯。
有这样一个家庭“财政大臣”体验的真实故事：
一位13岁的少年，随着他一天天长大，对吃穿玩乐的要求也越来越高：餐桌上如果没有大鱼大肉，就绝食抗议；衣服稍微有点旧或不时髦就不愿意穿；向父母要零花钱时，10元、20元难以达到他的满意；对家里的物品根本没有一点爱惜的之心。
少年的现状让他的爸爸深思：“家庭每个月总收入也只有800元左右，日子过得很紧张。儿子这样大手大脚地花钱，长此下去，肯定就侍候不了这个‘小皇帝’了。”
于是，少年的妈妈提议开一个家庭会议，会上她说：“现在，我们家收入少，花钱多，每个月都入不敷出。我建议以后每月实行家庭成员轮流掌管家庭财政，做家庭‘财政大臣’，要做到计划开支，节约开支。”爸爸马上表示同意，少年则疑惑地问：“我也要做‘财政大臣’？”妈妈坚定地说：“对，你也是家庭成员之一，自然要参与其中。”
接着，少年就问怎样做“财政大臣”。爸爸回答说：“就是把家里的钱管好。”少年听说要管钱，非常兴奋地说：“以后再也不用天天向你们要零花钱了。”爸爸告诉他：“管钱，是合理地支配钱，而不是想怎么花就怎么花，如果花钱没有计划，用不了几天，一月的计划开销就提前花光了，以后就喝西北风了。做家庭‘财政大臣’就是根据每个月收入情况，做好计划开支，还要争取有结余。”
第一个月是妈妈做“财政大臣”。当月收入是788元，妈妈首先列出开支计划：柴米油盐等家庭生活开支340元，儿子的书本等学习费120元，礼尚往来100元，儿子零花钱30元，添置衣服100元，计划开支共690元。在这个月里，她把全家的生活安排得井井有条，每顿饭有荤有素，一家3口每人都做了一件衣服。
少年的零花钱用完后就找妈妈要，这次妈妈严肃地说：“现在是计划开支，用完了就不会再有了。”少年只好不情愿地走开。月底结账发现，当月总共开支638元，结余150元。爸爸佩服妈妈的理财能力，少年也说要向妈妈学习。
很快，就轮到少年做“财政大臣”了。当月家庭收入共802元，开始几天，少年每天都大手大脚地花钱买鸡鸭鱼肉，很快就用了300多元。爸爸提醒少年：“这个月还有2/3多的时间，钱要提前花光了！”少年也为难了，从此每天只买最便宜的白菜萝卜，一点荤菜都没有，尽管少年吃不惯这么差的菜，但他还是坚持下来了。
少年做“财政大臣”的这个月共开支780元，结余22元。少年很不好意思地对妈妈说：“这个月我没管好钱，下次一定向妈妈学习。”妈妈鼓励他说：“这个月做得还算不错，略有结余嘛！零花钱也比以前少多了。但以后再做时还要注意一个问题，就是要提前认真做好开支计划，不能时紧时松，要做到细水长流。”
那一年的暑假，他们一家3口到首都旅游。当时，爸爸妈妈特别决定将让少年掌管旅游“财政”。于是，考虑再三，少年后买了硬座票。他说这样全家的往返车票可以省下500多元。吃饭时，少年坚决不同意爸爸妈妈给他单独买10元的盒饭，一律买了5元的，他说要一视同仁，不能搞特殊。游玩时，尽管天气炎热，少年买了大碗茶代替矿泉水，这样每人每次又可以省下2元。由于少年处处精打细算，这次旅行比预计的少开支近千元。
不得不承认，少年的爸爸妈妈是明智的。他的明智在于通过让孩子持家，让孩子真真切切地体验到了做好一个家庭“财政大臣”的重要性，并且在体验中学会了做“财政大臣”的有效方法。当然，通过“财政大臣”新体验，少年也就真正理解了那句老话——“不当家不知柴米贵”的道理。
世界首富比尔·盖茨曾说：“我只是这笔财富的看管人，我需要找到最合适的方式来使用它。”这也是他对金钱最真实的看法。其实，在现实生活中，我们青少年也要注意抓住机会去市场买菜，交水电费、电话费、上网费等，这样我们就会知道家里的钱是怎样花出去的。
另外，我们也应该在父母那里了解一下怎样才算合理必要的开支，理解金钱的价值，培养自己热爱金钱的良好品格，从而有效纠正自己乱花钱的坏习惯。
