学校里，一个班通常有着几十个同学，孩子如何与同学在课堂上合作是十分重要的。有的父母可能认为，那是学校的事，老师会教孩子如何做的。其实，孩子在课堂上如何与同学合作，父母也是可以有所作为的。
孩子上课的时候不认真听同学发言的情况有两种，一种是爱抢话，这种孩子没有耐心听同学发言，甚至不等老师允许就大声叫嚷；还有一种是干脆不听，一到同学发言，他就觉得不关自己的事了，思想不知跑到哪里去了，有的甚至还和邻近的同学小声说话或者看课外书、玩游戏，等等。这些行为无疑会对孩子与同学合作学习产生不小的负面影响，需要引起父母的重视。
孩子不认真听同学发言，注意力一旦分散，就很难再拉回来，不但影响了听课的质量，更不利于发展与同学合作的能力。
语文课程标准提到，应该让孩子具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。而认真倾听同学的发言，就是对别人最基本的尊重和礼貌。
那么，作为家长，可以在培养孩子认真倾听同学发言方面做些什么呢？
（1）告诉孩子，认真倾听是尊重他人的表现
父母可以告诉孩子，不认真倾听同学的发言就是不尊重他人，是不讲文明礼貌的表现，这样的孩子以后是不受欢迎的，等等。
父母还可以经常问孩子：“如果是你在课堂上发言，其他的同学都不认真听你说话，你是怎么想的呀？”“你说话时其他同学不听，你就会不高兴，而且还会在心里记住那个同学，不想和他一起玩。那其他同学说话时，你不听，其他同学会高兴吗？他还会喜欢你，还会和你好吗？”“其他同学发言，你不听，还抢着说，是不是影响了其他同学呀？影响了别人，老师会高兴吗？”
家长应经常这样引导孩子去思考，让孩子体会到不认真倾听同学的发言，会让同学产生什么样的想法和心情，让孩子逐渐意识到这种做法是不对的，是不会受到老师和同学的欢迎的。在这个问题上，家长要做的不是单纯说教，而是循循善诱，科学引导。
（2）父母在家做出好榜样
小学一二年级的孩子总是喜欢模仿，并且极容易在无意识中受到家长潜移默化的影响。所以，家长平时在家里，应该做出认真倾听他人说话的榜样。
父母在平时和孩子说话的时候，要表现出十分关心和重视的样子，并恰当地运用丰富的体态语言。如孩子说话的时候，父母可以走上前去侧耳倾听，并且向孩子竖起大拇指，对孩子说：“说得真棒！”或者摸摸他的头、拍拍他的小脸等来鼓励孩子。
孩子说话有时难免吞吞吐吐，表达不清，每当孩子出现这种情况时，总会有一种窘迫的心理，父母这时一定要耐心地听他把话说完，并且适时点拨、引导，指出孩子的不足，并为孩子解围。父母千万不能对孩子严厉批评，而应进行鼓励，比如说，可以用微笑的表情向孩子说明父母并没有责怪他，给孩子以信心。
父母平时在和别人交谈的时候，在孩子面前也要做出一个好榜样，不要让孩子感觉父母言行不一致，影响父母在孩子心目中的权威和形象。
（3）教孩子怎么听
小学一二年级的孩子年龄尚小，父母应该教会孩子怎么听同学的发言。一般来说，父母应该向孩子讲述如下内容：上课的时候要正确使用眼睛、嘴巴和耳朵。
在同学发言时，首先应该安静下来，做好听的准备；
如果是前面的同学在发言，就用专注的眼神看着发言的同学。如果是后面的同学发言，就用耳朵仔细听，当需要看书时，就一边用耳朵听，一边用眼睛看。父母还要告诉孩子，不能只做一个听众，一定要边听边在心里想，看同学说得对不对、好不好，但是不要说出来，等同学说完了，老师允许发言的时候再发表自己的意见。有的孩子之所以不认真听同学发言，就在于他们认为这不关自己的事，而且这时候无事可做。如果让孩子边听边在心里评价同学的发言，也许孩子的注意力就不会容易分散了。
