当然，女孩有女孩的游戏，如跳绳、扔沙包，男孩有男孩的游戏，如撞锤、打土仗。以撞锤为例，男孩以此拼狠斗勇，场面十分激烈。十几个男孩子分作两队，一队选择一名技艺高超、英勇善战者为首，双方进行拼命“厮杀”。动作要领是，一只脚着地，另一只腿曲起，放到一只手上。左腿放右手，右腿放左手。剩余的那只手自由摆动，掌握平衡。靠一只脚前进或后退。技艺包括跟锤、猛锤、连锤、粘锤……逃跑者还将受到惩罚，一般是挨踹。男孩对这种游戏乐此不疲，看来，好斗乃是人类本性。
我当时由于体态肥硕，基本上不参加这么有竞技性的游戏，即便是参加了，一两个照面便败下阵来。我喜欢文斗，不喜欢武斗，哈哈。
快乐的童年岁月，现在想起来，心里仍想着要重新过一遍。可惜，世界上最不能开倒车的就是时间这东西。快乐也好，痛苦也罢，时间不会等你。不会说等你变好了，时间再启动。如果是那样的话，人生也就失去了意义。
你说，这么多好玩好看的游戏，我能把心思放在抄作业这样简单重复而没意义的任务上吗？我连想都不去想。于是，老师最终还是找了我的麻烦。
记得有一次，我刚到学校。那是一个冬天的早晨。北京的冬天，哈气成冰，何其冷也。我起晚了（还不是昨天玩得过火了），冻得跟三孙子似的往学校赶。路边全是光秃秃的树桠，青砖碧瓦上还残存着前几日的降雪。雪花晶莹剔透，在初升的冬日下泛着红色的光芒。我连跑带颠，真佩服自己还有这闲情逸致来看残雪。当我到学校的时候，还是迟到了。
老师劈头盖脸地问：“怎么又是你迟到？作业完成了吗？”
“这个，这个……”我一时不知如何作答，“好像是没有……”
“什么好像没有？你就是没有。几次三番你都不完成作业，我看你也太放肆了，你也甭进教室了，看见那乒乓球案子了吗？在那把作业抄完再进来！”
就这样，我被判了“刑”。我无语问青天，只好爬到那个冰冷的石头案子上写作业。好家伙，那可是冬天啊，我哆哆嗦嗦抄作业，心里恨透这样的教育了。当然了，我的心里没有一丝悔改，说下次一定按时完成老师教给的作业，没有，相反，我下定了不写作业的决心，我要跟这个不好的教育模式宣战。
这个良好的习惯一直保留到我15岁去美国，整个学生生涯中，我写的作业大概是其他学生的百分之一都不到。
那么，该写作业的时间我除了疯玩，还干什么去了呢？这就涉及我的第三件事，那就是我的兴趣领域又拓宽了。我相信，拓宽兴趣比起抄作业来更富有意义。
疯玩之余，我就是看闲书，那时候只要是课外书都喜欢看，科普读物，文学读物，一看就是一晚上，有一本杂志叫《儿童文学》我最喜欢，每期刚发下来就离不了手了，一看就是一晚上。父母知道我喜欢看闲书，给我买了很多像《十万个为什么》、《新世纪百科全书》之类的，我几乎一有时间就在看这些书。
