梦中遇知音
一
昨晚梦中,是在一个大屋子,有一个柜台,柜台里站着一对夫妻,男的是一个豫剧团的作曲,女的是演员,正拿着一本豫剧音乐唱腔唱着。
我站在柜子前,为什么要站在柜子前,来这里做什么?不知原因。这个大屋子住的人,都是不知哪里来的豫剧团的人,我也在其中。
我对那女演员说:“把你的豫剧音乐唱腔给我看一下?”
女演员把一本她手中的豫剧音乐唱腔,给到了我手上,我立即像得了一件宝贝似的哼唱着。
自己的自信心满满的,每一段唱腔都能唱下来;每一段唱腔,总有一个小小的高潮音,让情感得到一种痛快地表达。
我问那位作曲老师:“这是你作的曲吗?”
“是的。”他用温和的语气回答我。
“我也曾迷醉过作曲,可作曲的事情太难了,没有坚持下来。”
“学习作曲和学习别的专业一样,都需要真正对它产生爱,在于坚持。”
还要继续和这位作曲老师交流下去,听到屋外有人喊:“开饭了。”
有一位乐队的演奏员,向作曲老师努嘴,提示快吃饭去,
我才离开柜台,向屋外走去,找了一个白盘子,充当装米饭的碗,然后向打米饭的地方走去,梦醒。
怎么做了这么一个与音乐有关的梦?可以说,梦中的那位作曲老师,我是他作曲方面的知音,他也是我作曲方面的知音,平时生活中如果遇不到,也许会在梦中遇到的,通过自己的梦幻得到。
是我梦到那位作曲老师吗?还是那位作曲老师梦到了我?在同一个夜里。那位作曲老师梦中,会出现一位爱好作曲的人和他在梦中相遇。他给了我一种梦中遇知音的联想。
二
中央电视台经典咏传流第二季,来了一位美国的女大学生克丽斯叮,她唱了一首《一瞬间,一百万个可能》,这一首歌曲,是根据庄子蝴蝶梦齐物论的哲学创作的。克丽斯叮本人热爱中国古典诗词,理解了庄子哲学是人与天地万物为一体的。她演唱这一首歌曲的时候,有一种空灵还有对人鼓力的发奋之感,一瞬间,有一百万种可能性产生存在,这样去思考,每一个人都能很好把握自己的,都有很好生存空间的都能实现人生的各自不同的价值的,都能产生无限美的创造力,都能让自己的思维变得自由起来的。
听到了克丽斯叮唱的这一首歌曲,我当时真的一种如同再一次遇到了中国的庄子,庄子并没有离开我们,他还活在现实;他的哲学精神,还在滋润着我们的心灵。
我是庄子的知音吗?我自以为是的!还想再去读庄子的书,如果不是他的知音,不会想着去读他的书,也不会在一定的时空里,来听一首美国女青年克丽斯叮唱的一首,表达庄子蝴蝶梦哲学的歌曲。
有很多中国作家,没有机缘真正见到他们,却在他们的书中,或网上关于他们的视频中,不知见了多少回面,比如毕飞宇老师。
看了一个毕飞宇老师谈他是怎么读《红楼梦》的视频。他说,他父亲得到了一本《红楼梦》,很多知青来他家借去读,一个还了后,一个又来借。
他的父亲说,《红楼梦》写的细节都能和生活联系上。比如第八回,宝玉到薛嫩妈家,因宝钗有病,看望宝钗。
宝玉在他姨妈家喝酒,说他只喝冷酒,不要把酒暖热喝,宝玉的话刚一说出,薛姨妈就给他纠正,说,喝了冷酒写手会打颤儿;薛宝钗对喝冷酒的害处了如指掌,凝结在内,用五脏去暖,伤五脏。
想到了我们日常生活中,很多人喝酒都是喝的冷酒。记得我们老家镇安县的农民喝酒,却知暖了喝,这一点实在是高。
毕飞宇老师讲到了他父亲说的话,能和日常生活联系起来,这一点是我受启发,因为我也想学习写小说,一个作家是怎么从生活中提取材料的,是怎么发现生活之美的?这样去想时,自己读过的《红楼梦》小说每一个人,都渐渐地在我的心中变得鲜活起来了。
比如八回,当黛玉借雪艳给她送小手炉的事情,讽刺了宝玉一翻,宝玉知黛玉待他是怎么一种情感的,也只是嘻嘻笑两阵子就过去了。宝玉这个笑,可以对付现实生活中类似一时难以面对的事情,是很有用处的。
毕飞宇老师读《红楼梦》是精读的办法,读明白《红楼梦》的。
我看这个视频的时候,以为,我遇到了毕飞宇老师为我讲如何读《红楼梦》,我是毕老师的知音,毕老师也是我的知音。
一个人人生中没有一点路子的时候,想到了鲁迅关于路的说法,路是从没有路的地方走出来,《故乡》里有一段关于路的说法,阎肃老师为《西游记》主题歌曲,创作的歌词《路在何方》,就是从鲁迅小说《故乡》关于路的说法中来的。
多年以前,每听这一首歌曲时,心灵都受到了强大的振撼,并让我增加了对人生的极大信心,路在脚上,每一个人选择了什么样的人生之路,只要从脚上一步一步地坚实地走去就可。
三
我当时喜欢这一首歌曲,梦中,梦到了阎肃老师,他到西安去,走在我们村中公路上,我跑到他跟前,想请教阎老师关于创作方面的事情。虽然他已经走了,可他的作品还留在世界上。
在相通的精神方面,我应是理解阎老师创作的知音之一。
听过李谷一唱的那一首关于《知音》的歌曲,那缠绵的旋律,那启发我的歌词,想它时,犹如响在我的耳前:
山青青
水碧碧
高山流水韵依依
一声声如泣如诉
如悲啼
叹的是
人生难得一知己
……
我的知音朋友,如果说在现实生活中遇不上,也许在梦中,也许在我读的《红楼梦》和别的小说作品中,真的知音朋友,是没有远近和时空距离的,只要有一点诚心,遇到了知音朋友,也是一件很容易的事情。
三
梦中,在学校一个宿舍,见到朋老师,一位三十多岁的青年老师,眼睛像清水一样明亮,弯弯的眉毛墨色一样的黑,脸上显露出温和表情。
我对朋老师说:“我常常在梦中梦到见你。”
朋老师听了后,没有特别惊讶。
朋友对我说:“我想找一个提包用一下?”
我果断地说:“我从家给你带一个来。”
朋老师对我说:“住在这里吧?”
“我回家去。”
我走出小屋的时候,下起了大雨,雨点子滴在路面上,沾上了一颗一颗大的黑点一般。
站在路上一抬头看见,史主任迈着缓缓的脚步,向一个教室走去。
还有一位曾老师,站在教务室门口。
四
梦中,我用胸前衣服,撩着带土的麦粒,从小时候上过的小学以北的公路上跑着,后面有两位十一二岁的女孩子,一个是刘雪,一个是芳芳。
“停下来,把那麦子放下来,交到村子里去。”她们大声向我喊着,我为了保护好捡的麦子,不被交到村子里去,不顾一切地沿公路,向村子父母家的方向跑着。
我喊着刘雪父亲的名字,“刘大明。”
感觉是是向她的父亲刘大明说,”你女儿怎么这么和我过不去?”
公路以南不远,是一条丹江河,这一段公路笔直,丹江河的水面也是直溜溜的,一刻不停地向东涌流着,像一位自然的歌者,总在唱着永不改变的歌曲,声音并不那么刚烈,像肖邦的小夜曲那样陶醉人。
丹江河以南,耸立着一道道起伏的连绵群山,细看一座山的山尖时,它就直插在云端里。
公路两边栽的杨树是我小时候村人栽的,看它时,都是参天高的大树了,春天来到了,枝上边,开始吐出新绿。
前面不远,就是我故乡的村子,我父母亲家就在村公路下边,父亲母亲还住在三间土屋子里,土红色的墙,蓝瓦屋顶,屋顶上面还有一个放烟的烟筒,母亲每给全家人做早饭时,我站在山坡上面,向村南凝望时,那一股股蓝色的烟子直线条的向天空直升着。
梦中,我还是一位小学生,不知从哪里捡来了带土灰的麦粒,撩在怀里衣服上边,还有小时候的女同学,主要是和故乡的情感,总是相联在一起的。
五
我的学校在湖北,梦中,却变成了故乡的学校,学校的老师和我的距离依旧很近。
学校教美术的郭子云老师,来到了我住的村子老房子。门前南边院墙下边那棵柿子树,还巍然地长在那里,春天到了,枝上开始长出新绿芽儿。
院南边的楼门咯吱地响了,像一节触动人的旋律,含有久闻亲切惊奇之感。
我站在屋中间想心事:这么久了,也没有给学校请假,学校的老师,我在学校时,天天和他们相遇在上班的那条水泥路面上坡的路上;或是校园的操场上;或是坐在一楼的多媒体教室听公开课。曾经没有一丝阻隔,而如今怎么一下子变得远了起来。
郭老师正在走在到我在的村子的公路上面,公路路面光油油的,有些像棉被一样的柔软。那郭老师边走一定会边思:这大海老师好多天没有见到学校来,时间长了不行,我是他的好友,我要到他家去看看是怎么一回事,催他到学校去。
那郭老师也感到好笑:湖北离商洛也有不近的路程吧,在梦中,也没有用别的交通工具,凭走,就能走到了大海的家里。
郭老师到了老房子内,我有些老朋友重逢之感。
郭老师说:“大海,回学校吧,校长让我来看看你,大伙儿也都想你了。
我说:“好吧,我跟你到学校去。”
郭老师和我向村子以西的一所学校走去。
中间,经过一段上坡曲曲折折的,像是上山顶去的梯子形的山路,向上一步一步地攀登着,空人都会流出汗水来。
明明只有我和郭老师俩个人,一转眼间就起了让我不可思议地变化,郭老师背着一位邱老师,那邱老师是一位大高个子,郭老师学个儿矮些。
背了一个小山顶后,邱老师轻轻地说:“我下来自己走。”
邱老师走了一段山路后,我对邱老师说:“我背着你走。”
邱老师说:“你让我自己走,走走,也许我的双脚能力会好起来的。”
邱老师脸上显出温和表情,他看我时,双眼还和从前一样明亮亮的,我看山顶上空的一朵白云时,白云也在看着我和我的好友们,像是能理解人与人之间的友情。白云在我的心中,开始有些模糊,渐渐地越来越清楚起来,从高高的云端里,变成了一只小小的白鸽,飞在我的手掌心中。
邱老师步行了一段平的山路之后,我对邱老师说:“还是让我把你背上走路吧?”
邱老师接受了我的要求,他用感激的目光望了一下我,他没有想到,我还能这样待他,也许应了一个哲理,人和人之间,谁能帮助谁,是需要帮助的时候,都说不不情楚。我竟背着邱老师走着一段很难走的山路,还听到了邱老师的呼吸声音。
经过了一段山路之后,下山后,又是那条路面宽宽的公路。我们三位到了学校的大门前时,感觉如同到了自己家的感觉。进大门后,郭老师上了二楼,他在的美术办公室,我上了二楼以西的一个办公室,邱老师上了三楼的办公室,我们三个人又各自为自己要干的工作而忙起来。
我到了校长办公室。我对校长说:“多给我排两节课?”
校长连声说:“好好好!”
现在没有了为我的工作量不够,而被扣工资的那种担忧了。一进校园一个大大的操场,操场北面有一大片竹子,还和从前一样葱绿,似乎经历四季之后反而更显出一种稳健,把更多的绿意,滋润在校里每一位师生的心上。
离我挨得很近的学校,像是我的双手双眼连在我的身体之中融为一体。以为我和它有了一定的距离之感,没有想到在梦中还是如此之后,实际上,我还是它的一份子,还融在一体,让我很难割舍掉的和学校的情感啊!
天地万物,我是和你在一体的,从远古到今都是这样的,这样想的时候,平时一些事情,以为和它不在一起,比如自己工作过的学校,每一位老师每一位学生,还定格在当年,我还是他的一位成员。大自然万物,我们从来都是一体的,从来没有分离开过一分一秒。这样的想的时候,我心中的天地又变得更大了起来,世界在我的眼前,立即变得无法形容的美好。
六
梦中,我和一位陌生的搞豫剧作曲的老师,在向村东的路上,边走边聊。
“你看了我们的演出,每一段豫剧唱腔都是我作的曲,你听了后,觉得怎么样?”
“好!”
“给我指些不足?”
“就是有一段有些平淡。“
早晨醒来之后,我记下了这个梦,心想:在梦中,我是自由的,竟敢大胆地说人家专业作曲的唱腔设计得平淡,有些不知天高地厚吧,怎么能这样说话呢?
这个梦,让我联想起我曾经爱好过学习作曲,和我有这样一个共同爱好,进行交流的人。
我在初中,试写了一首歌曲,旋律用的是眉户曲调写成了,走进了我小学的一位张校长办公室,张校长爱拉秦腔板胡。
张校长正拉着板胡,还陶醉在一种音乐美的境界中,见我进来了,停下了拉板胡。
我把我作的曲稿子,给张校长看。
张校长看了,微笑着对我说:“像是用眉户曲调整写成的一首歌曲。”又说:“你像你崔老师一样。”
崔老师是我上小学的一位音乐老师,他上音乐课时,用的是脚踏风琴,为全班同学唱歌伴奏,回想起他的琴声时,以为被现在用钢琴演奏家弹的曲子还要好听呢?
让张校长看我试写的第一首歌曲,受到的还是张校长对给我的鼓励。
村子里一位爱好音乐的同伴,有一回,我写了一首歌曲,唱给他听。
他听后,竟赞不绝口,连说:”好听!好听!“
实际上离真正作曲的要求不知有多远,村中的这位爱好音乐的同伴竟这样鼓励我。
我在青年时候,曾遇到一位省歌舞团作曲的王老师,他曾给我热情的介绍过一位戏曲作曲老师。
音乐学院一位邓老师在市群众艺术馆讲歌曲创作。
我给王老师说:“我给邓老师说好了,听他讲歌曲创作课。”
王老师说:“你听时,把笔记好好记好,也给我看一下。”
我说:“好!”
曾给对作曲爱好过,感觉有这个爱好,丰富了我的生活内容,和多少爱好作曲者一起交流,这真是人生极大的一种快乐的事情啊!
七
寻找到一切场所
张大海是一位爱好文学者,常写些练笔之作,在家人或周围人看来,能写出什么佳作?他自己却不以为然,还是在坚持写着。
最近一天,大海坐在电脑前想要写些什么的时候,竟一时不知写些什么?大海想到了他读过村上春树的短篇小说,有一篇是寻找到一切场所,世界上所有发生的故事一个是时间,一个是空间,这是少不了,再就是什么事情,什么人。给大海灵感的,还是古老的中国哲学,一个人能预知到另外一个人的想法,是天人合一的。
赵宝林。多年以前,大海在S音乐学院自费学习作曲,曾经结识过很多学习作曲的学员,比如赵宝林,刘中原岳辉王澄泉等,当年住在一个宿舍。
昨天中午,大海睡午觉,梦到了赵宝林。记不清是在什么地方,是如何遇到赵宝林的。
大海对宝林说:“你在音乐学院学习到了真本事!”
宝林说:“你怎么这么讲?我学习到了什么真本事?都是什么?”
大海说;“你学会了作曲指挥。”
大海梦醒后,还记着他在梦中给宝林说的话,总觉得怪怪的,过去了多年的学友,怎么又出现在他的梦中?这说明人与人之间的联系是超时空的,一种人与人之间相互牵挂的感情还在。
宝林是他梦中的人吗?想到了他和他的一些缘分。
八十年代初,大海为了实现他的音乐梦想,在S音乐学院作曲系自费学习作曲。
大海当时住的宿舍内有好多位是省市专业文艺团体的学员,宝林就是一个,宝林当时有二十多岁,未来音乐学院之前,是在一个市歌舞团乐拉小提琴。
同室有好几位是省歌舞团的专业作曲人员。宿舍是一个小房子,光线不好,向东的墙壁上边,有一个小窗,外面的太阳光能透进来。
有一个春天的早晨,宝林和大海没有课,都在宿舍内。
宝林坐的地方离窗户近,早晨的太阳光就先照到宝林的脸上,大海望了一下宝林,见宝林脸上红朴朴的。
宝林说:“今早的太阳真好!”
大海也应着说:“我像是从来没有见过这样太阳光。”
宝林是一位有工作的人,当时虽说工资不多高,但每月都这里的学习。大海是从农村来的,来这里的学习费用都靠自己想办法,当早晨的太阳光从窗户里透进来的时候,大海忘记了所有学习费用的;困难。
宝林一面做着作曲作业,一面和大海说些学习作曲方面的事情。老王老刘等,当时学习作曲的年龄比宝林最少大二十多岁。
宝林说:“老王老刘他们青年时,不知都干什么去了?现在才来学习音乐学院的专业作曲课,像什么和声课等,我早都学习过了。”
大海听了,没有说什么。大海想到了他自己,他也是是学习音乐课程很晚的人之一。大海心中隐隐约约地觉得:学习是没有早晚的事情,只要能认识到学习作曲的好处就行了,不是别人要他学,而是他自想要学习作曲。
宝林跟音乐学院一位指挥家学习指挥,上了课之后,每天到晚对着录音机放乐曲练习指挥动作,从一个动作开始,到几千万次。有一回宿舍里,只有大海和另外一位年龄大的学习作曲的学员王志文,对大海说:“我十八岁,就在省歌团乐队担任指挥。”
大海听了,对这位王志文的看法,一下子升高了很多。王志文的以为宝林练的指挥动作,在他看来也不是什么了不起的事情,他都早这样做过了。
有一回,大海去听一位老师的音乐欣赏课,是一个大教室,这是音乐学院开的共同课,所有系的同学都要上的课。
一进教室,讲台前,有一架钢琴。来教室上课的学生,说不定还有钢琴系的学员,那钢琴水平是怎么一种高法。
赵宝林不顾这些,竟坐在上课教室的钢琴凳子上,张起他会弹的钢琴曲。当上课老师进来的时候,才
起身到座位上去。宝林跟一位指挥家学习指挥的时候,指挥家对学费要求很严格,学费不到位,是不给他上课的。
有一个学期,宝林学费团里不能按时寄来,指挥家跟他把课停了。宝林跟指挥家学习指挥课,是在一个大教室里,还有弹钢琴伴奏的老师好几位。
有一回,宝林上课去了,走进了教室。指挥家说:“你的课,今天上不了,我安排给别的
学员上。”
宝林只好宿舍去了,他知道原因是什么,是因他的学费没有给指挥老师交。等到有一天,团里给
宝林寄了学费后,宝林给指挥家交了学费后,指挥家才又给他重新上起指挥课来。宝林并不是音乐学的正式学生,他是团里派到音乐学院来学习的,是进修班学员。
有一天晚上,音乐学院女子民乐队,去日本演出,在音乐学院的小舞台上演出。大海看见一位拉二胡的学员华芳,听她拉二胡名曲,征服了大海。
大海感动地说:“这么好听的二胡曲啊!”还有一回,大海听民歌概论课,这教室坐的学生
有一位就是华芳,可是大海当时以为,人家是音乐学院的正式大学生,他根本不知道,这位华学员,都知道他是来音乐学员自费学习的农村学员。
就是这位华芳,宝林却俏俏地和她建立起来了恋爱关系。
有一回,华芳来宿舍,宝林和华芳坐在一张桌前的椅子上,他们俩位不顾大海在近前,桌子下边,俩个人用脚相互间踢起来了。大海知道是怎么一回事,假装不觉。
多年后,大海学习中国诗经那一首被中国人世世代代喜爱人的:
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
……
这首诗虽说是写爱情,和人们对别方面的爱应是一样,如果以日夜思服,那么痴情,以和各种方式取悦它的内心,把那个还没有变成自己的东西迟早会变成自己所拥有的东西。
宝林自己说:“人家音乐学院的一位正式本科生,竟能和自己这样的人谈恋爱,这真是奇迹啊!”
一位同室的学员还夸宝林:“来音乐学院学习收获大啊,还收获了爱情。”
那一回,华芳还对宝林谈起了大海,她说:“我们上民歌概论课的时候,大海了和我们坐在同一个教室。”
华芳当时就是这样说他的,当时给了大海一丝丝惊动。多少年之后,大海想不到在梦中,梦到了宝林,回忆宝林一些小事,他觉得宝林是他学习的榜样,大海以为爱是最重要的事情,只要心中还有爱的存在,他坚信爱是神圣的事情,只要心中有爱,他的人生还能重新开始的,这是他人生继续前进的动力。
八
记梦_考试
我记得不是这样的,公主。也许我只是假装妒忌,开个玩笑而已。但我应该知道,那个人没有恶意。今天早上我醒来的时候就想起了这件事,虽然过去了很多年。”
“既然你记得是这样,埃克索,那就让它保持这样吧。有了这迷雾,任何记忆都是宝贵的,我们还是紧紧抓住比较好。
梦中,一个大教室,参加数学考试,别的考生全记不住,是不是都离开了教室,只有我一个人,还坐在教室里继续答题,怎么也做不对.
来了一位考生,像是一位熟人,站在我的面前,我求他:快给我写好答案和解题过程送来吧.
这人轻轻地点头,我以为有了指望.他离开我后,为了我整理答案去了,我在等待着.,我的近处,坐了一位监考老师,为我答案的考生不能到我跟前来.
九
梦的存在
今天总想写些什么,写什么呢?忽然想到了学习西方哲学史,关于存在与思维,思维是对存在的思维,思维与心有关,才能让存在的确立起来。我做过一些梦,把对梦的思考,也当作对存在的思考。
奇怪的是我为什么能做那样的梦呢?梦中,我上初中时班上一位
女班长陈雪,来到我住的屋内,就坐在我的床前。我问雪:“你怎么知道我这里的呢?”陈雪说:“我
打听了你的一位亲戚,就寻找到你这里来的。”我应了:“原来是这样。”
我问陈雪:“你这么多年做什么工作?”
“我在一所中学当语文老师。”
我听了后,心想:我这么多年也在一所中学当老师,觉得在什么地方见过陈雪老师,难道说陈雪和我曾经在一办室呆过,总寻找在什么地方见过她。
陈雪笑着问我:“你这几年都有哪些方面尝试过?”
我说:“在很多方面都识过,比如音乐文学等,虽有所成,却还没有达到我所斯望的那样。”
陈雪听了我说的话,她像聊斋志里写的那个婴宁一样,只是微微地笑着。
陈雪像一位哲人一样说:“你不去大胆尝试,如何能知道你自己有某种才能,才能是要用的,如果不用,也许一辈子,就不能真正发挥自己的那种光彩来。
陈雪为了一试我对世界的真心,她随手从我的电脑桌前拿了一张白亮亮的纸,对我说:“你为我写一首创作一首歌曲吧?”
我说:“我早都不会写歌曲了?”
她又说:“试着写吧,不试如何知道,己有没有作曲的才能。”
我说:“我就为你也要试写一首歌曲。”
于是,我紧紧地握起一支钢笔,即兴创作了一首流行歌曲风格的歌曲。
我完稿后,又给陈雪唱了一遍,陈雪听了,认为还有,几句不大好听,让我重改写了,改写后的,她说好。
我在一张白纸上面写出音符的时候,觉得那钢笔杆子,变得像陈雪的手上的肌肉一样柔软。
梦中,陈雪和我在一个办公室。
陈雪对我说:“张老师,我想给我女儿买几本书,买什么书?”
我说:“让我想想。”
“你女儿上几年级了?”
“五年级。”
我说:“五年级同学读安陡生的童话故事没有什么问题,给你女儿买本安陡生童话,或小王子的童话故事都是很好的。”
陈雪说:“接受你的见议吧。”
“这星期天你和一块儿去市新华书店去一下。”
我说:“好!”
时间如流水般一样,周五过完就到了周六,我和陈雪到了市新华书店。
和真的一般。在一个人行道的地方,陈雪准时先来了,我走过来。
陈雪像是和我隔了很长时间了。陈雪先把手伸了出来,我握住了陈雪的手,那手上气息,还有上初中时纯净的气息,还有现在的青春气息,手掌里含有一轮春天的太阳,当我握住她手的时候,全身那种冬天的寒冷一下子都离我远去了。
陈雪像是有很多年没还有见我一样,总是夸我:“你还没有变得苍老起来,还保持在青春期。”
竟相信了陈雪的话,真的有一种青春气息全在我的身体里流动起来了。
我和陈雪到了市新华书店,有一位戴着近视眼镜的,书店工作同志热情地和我们说话。
她指着陈雪问:“你要什么书?”
“安陡生的童话。”
我和陈雪到了少儿书类中,很快找到了小王子安陡生的童话等书。
我在文学类书中,找到了四本中国名著,给陈雪一起到了付款地方,各自付了买书钱后,离然离开市新华书店。
路过郊区一段公路下人,公路下面有一个小村庄。有一块地边,显得很高,像埋有什么宝贝。
陈雪说:“这地方怪怪的,像埋有什么宝贝。”
我受了陈雪此话的影响说:“那咱们们挖开看看?”
旁边正好放着两把镢头,各人拿一把,对着疑出挖了
一会儿,果然有一个四方形的铁箱,打开一看,全是学习中文的工具书,一套是辞原,一套是辞海。
我说:“我一直以来,希望自己拥有一套工具书,没有想到这么快地来到了近前。”
陈雪说;“这是老天辞给你的。”
我向天空恭敬地望了一眼,天幕上边浮有一块云彩,其模样像天神一般,像那个老仰天大睡的样子,我望他的时候,立即显出一个真人老子,像来到了我的近前。
老子对我说:“大道无形,道法自然。无为而无不为。“
我身上有一种莫明其妙的压力,再往下一点一点地掉了下来。
老子给我说了几句《道德经》的话后,就离我而去,一下子就没有了踪影,我不知道不得那天上的一朵云是老子变的,不知此时是真的存在,还是虚的一无所有的虚存在。
我定了定神,对陈雪说:“这两套工具书,给你一套,给我一套,你要哪一套。”
陈雪说:“我读书时,喜欢用新华字典来查就够用了,这两套都归了你吧。”
我听了陈雪这话的时候,记起了小时候,我要上小学的时候,因为家里人多,当时困难的很,上了二年级的时候,父亲不让我上学了。学校李老师来家给父亲做工作,父亲才答应了,当时又一次到学校坐在室上课时,那心情像是久了一件宝贝,又重新获得后那样高兴。
我会拥有了学习中文的工具书,此时真是手舞足蹈起来。
有一只小鸟儿,飞到了我和陈雪在近前的一棵柳树梢上边,对着我和陈雪喳喳地歌唱起来。
市新华书店那位戴近视眼镜气质文雅的工作人员,这一瞬间也来到了我们的面前,她特对我说:“你一定会有自己的著作吧。”
我摇摇头说:“现在还没有,不过总有一天,一定会有我写的小说拍成电影,全国人民都能看到的。”
书店女工作人员笑着对我说:“你没有疯吧?”
我说:“没有!我是明知不可为而偏要为。”
书店的那位女工作人员,听了我说的话后,而缓缓地返回市新华书店。
我和陈雪是怎么离开这里的,一点记不清楚,梦中给我神奇的记忆是路边地里得到了工具书,还有那位陈雪。
梦中,我和陈雪在同一个办公室。
我对陈雪说:“你要我给你找高尔基的小说童年我的大学和等,我二弟家有,你给我到二弟家拿吧?”
我这样一说,陈雪明白其意,给我到我二弟家。二弟上山干农活去了,一个小书房的门却开着。
我和陈雪向小院进的时候,院内一只小白狗向我们叫着。
我给小白狗说:“别叫,是自己人。”
小白狗才不叫了。
院子内有一棵杏子树,结的杏子金黄色,还掺有淡红
色。陈雪说;这杏子都熟了,好香啊!我在杏树前以西的院墙下,拿起一杆长竹杆,对着杏树枝上击打了数下,杏子像落雨似的掉了下来。杏树下站了一个人,妈妈却是村中最善良的李婆,
脸上是慈爱的表情。李婆把我和陈雪凝视了一眼,知道我们来小院内干什么来了,二弟虽然是个农民,却还在务地务书,联想到了一定和一本书有关。
李婆说:“你这娃怎么还是这样,还在务书?”
我说:“我和务地是一样的,不去务书,这书怎么能读懂呢。”
李婆听了我说的话后,她没有再我和说书的事情,也明白一个人的爱好什么,是一个人愿意做好事情是一个人自己决定的,别人说什么不同的话那也影响不了本人什么。
弄不清楚李婆本人真的就站在杏树下边,和我说话,还是没有说话,还是多年前李婆因为我读书的事情,见我扛了一箱子书,为我说过类似反对的话,当是并没有动摇过我对读书的信念感。
我和陈雪刚一进到二弟家小院子时,有一位邻居进来和我说话:“大海哥,这个是谁?完全不像是当地人,
倒像是一个城市人?是大海哥的爱人?”我说:“不是这是我们一个学校的陈老师!”
邻居是一位二十多岁的青年,正是需要找爱人的时
候,他一定会想到:这个女人怎么这么好看啊!假如我有这么一位人,.做了我的爱人,,这一辈子是掉在福窝里了.。
说到了陈雪的美丽,让我想到了诗经里形容美人的诗。
陈雪对我说:你小时候,有读书的趣事吗?”
我说:有.小时候,到书店遇到一本想买的书,没有钱买不起,就向有钱的邻居借钱,
把书买了回来,后来还是母亲知道后,把借人家买书的钱还给了人家.
说起书的事情,杏子装在什么地方?我给家买菜时,正好多买了一个大的塑料袋,陈雪和我一块俯下身子,专心致志的捡起杏树上刚才打落的每一个杏子。
我说:“你提上,等我帮助你把你要的书找到后在,你把这袋杏子提回家。”
陈雪知我心意,只是向我会心地笑笑。
我和陈雪一起进了二弟家书屋内,我对陈雪说:“你选书吧。”
陈雪一眼就发现了她要的书,是一套外国四大名著,说:“这套书,我自己读读,多少年之前,读过,现在又想再读了读。”
陈雪提了一小塑料袋子杏,一手拿着一大本四本小说在一起的外国四大名著,我目送着她从一条下坡的小路上,又回到了国她的办公室。
当时她拿书的感觉很让我动心的,手的动作很轻,向我微笑时很觉甜蜜。
记得歌德曾说过,只有手的动作是真实的,是我用手触摸到了一个对象,不是你和分开,是你我在一起,可能才产生出人生的意义出来。
梦中的事情应是可信的,是作为一种的存在来写这这篇的,对梦负责任,是会找到了联系到的世界的,对此我深信不疑。