性格理论比较著名和有效的正式评估工具是MBTI性格测试。
MBTI的人格类型分为四个维度，每个维度有两个方向，共计八个方面，即共有八种人格特点，具体如下：
从我们与世界相互作用的方式划分，人分为外向（E）型和内向（I）型。外向型的人喜欢表达，愿意与人交朋友，在思维的广度上见长；内向型的人喜欢思考，情绪不外露，通常只有固定的朋友，在思维的深度上见长。
从我们获取信息的主要方式划分，人分为感觉（S）型和直觉（N）型。感觉型的人会按照明确的、可测量的方式获取信息，思考问题重视事实和经验；直觉型的人会使用第六感获取信息，思考问题重视想象和灵感。
从我们的决策方式划分，人分为思考（T）型和情感（F）型。思考型的人在思考的时候客观公正，能够理智冷静地进行决策；情感型的人在思考的时候主观仁慈，作决策通常更多地考虑人情和价值取向。
从我们的做事方式划分，人分为判断（J）型和知觉（P）型。判断型的人做事按部就班，有计划、有条理，具有明确的规则约束；知觉型的人做事随遇而安，想到哪做到哪，追求不拘一格的体验。
这四个维度的八个方向，构成了16种类型的性格，你可以根据测评的结果，找到自己所属的性格类型。
我们来看一个测评的实例，这个实例，会让大家懂得MBTI测评是如何确定人的性格类型的。
表演者型——有我在就有笑声
基本描述：
*你对人和新的经历都感兴趣，善于观察，看重眼前事物；你能从做事的过程中学到更多东西，而不是研究或读书。你相信自己五感所感触到的信息，喜欢有形的东西，能够看到并接受事物的本来面目，是现实的观察者，并具有运用常识处理问题的实际能力。
*你热爱生活，适应性强且随遇而安，爱热闹，爱玩耍，热情、友好，表现欲强烈，有魅力和说服力；喜欢意料之外的事情并给他人带来快乐和惊喜；你的饱满情绪和热情能够吸引别人，灵活、随和，很好相处。通常很少事先做什么计划，自信能够遇事随机应变，当机立断。讨厌框框，讨厌老一套，总能设法避开这些东西。
*你善于处理人际关系，经常扮演和事老的角色，圆滑得体，富有同情心，愿意以实际的方式帮助他人，通常可以让别人接受自己的建议，不喜欢将自己的意愿强加给别人，是非常好的交谈者，天生受人欢迎。
可能的盲点：
*你对各种事情都好奇，以至于总是分心，工作受到干扰。做事容易拖拉，难以约束自己，显得不是那么尽职尽责。建议集中注意力，平衡工作和生活，努力把工作放在首位，借鉴一些成功的或已被人接受的安排工作和控制时间的方法。
*因为你积极活跃的个性，总是使你忙碌于具体事务中，并无暇去制订计划，致使面临应急和变化时会不知所措，你应该未雨绸缪，学会计划和预测事物的发展变化。
*你经常忽视理论思考和逻辑分析，作决定时习惯于相信自己的感觉，或凭一时兴趣、冲动，有时不考虑结果。你对朋友的评价很高，并只看到他们积极的一面。你需要更进一步考虑事情的起因和结果，并学会拒绝。
这是我们给另外一个会员所做的测评，从她的性格类型来看，她是那种很有活力但是并不能耐心细致地完成常规性工作的人。她积极热情，但也很马虎，这种人如果考研选择会计专业，或者去做了编辑甚至校对工作，就会经常感到烦恼，而且很容易出错，这样的工作对她来说就是很不合适的。她比较适合从事教育服务类的工作，或者记者和影视编导，这些工作的活动性比较强，对细节要求并没有那么严格。
很有趣的是，她是新闻专业毕业的硕士，在一家中央级的媒体做了两年编辑工作以后，终于不能忍受工作要求和性格上的冲突，最终选择了去记者部做了一名记者。现在她工作得非常顺心，业务上的成绩也十分突出。
技能探索
人类赖以生存的本领有两种，一种叫做天赋，一种叫做技能。
你可以尝试回答以下8个问题，来挖掘自己的天赋。
1.我对哪8件事最能展现耐心？
2.在哪8件事上，我比别人做得更快，又比别人做得更好？
3.哪8件事可以让我废寝忘食，三天三夜都能兴奋不已？
4.别人最常称赞我的8件事是什么呢？
5.当我听到哪8件事最能激励我或让我感动？
6.我觉得5年后，我会在哪8个方面表现得非常杰出？
7.我绝对不能接受自己在哪8件事情上退步？
8.我认为，在我离开这个世界时，人们最可能怀念我的8件事是什么？
你从这8个问题中总结出你最擅长的事情和领域，这些事情和领域往往就暗示着你具有的某种天赋。
那么什么叫技能呢？技能就是后天获得的能力。
技能有三种：自我管理技能、可迁移技能和专业技能。
自我管理技能就是管理自我的能力，比如目标管理、心态管理、时间管理、学习管理、行动管理。有了自我管理能力，就能够保证将考研战略规划有力度地执行下去。
做任何事情、任何工作都能用得上的技能，我们称之为可迁移技能。比如沟通能力、人际交往能力、口头表达能力、销售能力，这都属于可迁移技能。这些技能与从事哪个行业、学习什么专业没有关系，是每个人必备的通用技能。这些技能在研究生复试的过程中，乃至研究生毕业找工作的时候，都能够得到充分运用。
本科四年所学习的，加上考研将要学习的，就是专业技能，只不过硕士生比本科生所学习的专业技能更为深入。专业技能的教授是中国大学和各个非学校类研招单位的主要工作，学生需要做的就是对这些专业教育进行正确全面评估，知道如何学习这些专业，这些专业未来的职业发展路径怎样。专业技能的学习是学业规划的重要组成部分，在进行专业技能学习的时候，要做好充分的调研和自我引导工作。
价值观探索
价值观是判断一件事情应不应该和值不值得做的根本标准。
相对兴趣、性格和技能来说，价值观是自我探索中最为重要的一个方面，因为价值观是有方向性的，是有好坏区分的，而兴趣、性格和技能并无取向性。
在职业生涯规划理论中，美国著名职业指导专家埃德加·施恩教授提出的职业锚理论，是研究价值观问题的重要理论依据。
什么是职业锚呢？职业锚就是人们在进行职业选择时围绕的核心问题，即当一个人不得不作出选择时，其无论如何都不会放弃的东西和价值。
职业锚有如下几种类型：
技术∕职能型（TechnicalFunctionalcompetence）：技术/职能型的人，追求在技术/职能领域的成长和技能的不断提高，以及应用这种技术/职能的机会。他们对自己的认可来自其专业水平，喜欢面对来自专业领域的挑战。一般不喜欢从事一般的管理工作，因为这意味着他们将放弃在技术/职能领域的成就。
管理型（GeneralManagerialCompetence）：管理型的人追求并致力于工作晋升，倾心于全面管理，独自负责一个部分，可以跨部门整合其他人的努力成果，他们想去承担整个部分的责任，并将公司的成功与否看成自己的工作。具体的技术/功能工作仅仅被看做是通向更高、更全面管理层的必经之路。
自主∕独立型（AutonomyIndependence）：自主/独立型的人希望随心所欲安排自己的工作方式、工作习惯和生活方式。追求能施展个人能力的工作环境，最大限度地摆脱组织的限制和制约。他们情愿放弃提升或工作扩展机会，也不愿意放弃自由与独立。
安全∕稳定型（SecurityStability）：安全/稳定型的人追求工作中的安全与稳定感。他们可以预测将来的成功从而感到放松。他们关心财务安全，比如退休金和退休计划。稳定感包括诚信、忠诚以及完成老板交代的工作。尽管有时可以达到一个高的职位，但他们并不关心具体的职位和具体的工作内容。
创业型（EntrepreneurialCreativity）：创业型的人希望用自己的能力去创建属于自己的公司或创建完全属于自己的产品（或服务），而且愿意去冒风险，并克服面临的障碍，他们想向世界证明公司是靠自己的努力创建的。他们可能正在别人的公司工作，但同时也在学习并评估将来的机会。一旦他们感觉时机到了，便会走出去创建属于自己的事业。
服务型（ServiceDedicationtoaCause）：服务型的人一直追求自己认可的核心价值，比如帮助他人，改善人们的安全，通过新的产品消除疾病。他们一直追寻这种机会，即使这意味着要变换公司，他们也不会接受不允许实现这种价值的工作变换或工作提升。
挑战型（PureChallenge）：挑战型的人喜欢解决看上去无法解决的问题、战胜强硬的对手、克服无法克服的困难障碍等。对他们而言，参加工作或职业的原因是工作允许自己去战胜各种不可能。新奇、变化和困难是他们的终极目标。如果事情非常容易，他们马上会感到非常厌烦。
生活型（Lifestyle）：生活型的人是喜欢平衡并结合个人的需要、家庭的需要和职业的需要的工作环境，他们希望将生活的各个主要方面整合为一个整体。正因为如此，他们需要一个能够提供足够的弹性、让他们实现这一目标的职业环境。甚至可以牺牲职业的一些方面，比如提升带来的职业转换，他们将成功定义得比职业成功更广泛。他们认为自己在如何去生活、在哪里居住、如何处理家庭事情以及在组织中的发展道路是与众不同的。
根据不同的职业锚类型，并在权威的测评工具的帮助下，将会测试出你的价值观的倾向。在进行考研选择的时候，一定要确定这些选择都不会与你的价值观产生冲突。
外部世界探索：专业、职业、行业与企业
看不到就想不到，想不到就做不到。
