下课了，童雨像往常一样，一手拿着一个铁饭盒跑向饭堂，他深知跑得快有好菜，但最终还是落在长长的队伍后面。可让他愤怒的是后来者居前，原本自己排在队伍的十几位的，可一会过后，却被挤到了二十几位。童雨无奈地叹了口气，心里念叨着：“狗娘养的！怎么一点规矩都不懂？看来这一顿又要吃豆芽了。”突然，中间有几位学生终于忍受不住了，齐声大骂前面的学生。原来他们是排在队列最前面的，还不到十分钟，他们就给插队者挤到了后面，而且他们还在不停地后退，速度越来越快。童雨也终于忍无可忍，他大吼一声，从队列中站了出来，站在两列队伍的中间。他是在另起炉灶，那些没插队的同学看见了，也纷纷从队列中站了出来，按顺序排在童雨后面。嘿！这下可有好戏看了，原来长长的队伍只剩下十来个人，他们个个低着头，或者把脸若无其事地转到一边去。此时，他们就像大街上一群没有穿衣服的小丑，被众人的目光死死地盯着。不久，那十来个插队者就各自散了，看来这一顿他们要吃没油的豆芽了。
学校没有用餐的饭堂，童雨只能打饭回宿舍吃，一路上他心里别提有多痛快。回到宿舍，他就迫不及待地向父亲说起了刚才的事情，并不时哈哈大笑。但出乎意料的是父亲一点表情都没有，只是冷冷地说：“那些人很坏，你最好少惹他们！”过后，除了问童雨学习上的问题，他们就再也没有搭上话来。童亮坐在那张旧书桌前，专心批改学生的试卷，而童雨则在床上摆弄着化学仪器，玻璃试管中不时冒出阵阵刺鼻的烟雾。
“童雨，你在干嘛？我不知道对你说了多少次，做实验一定要看着实验书做，要不然没有效果的，而且还会很危险！”童亮嗅到那股难闻的臭鸡蛋味，就责备童雨说。
“爸，我知道了！”童雨趴在床上低声应道。回到学校后，他的心依然没有回归，内心异常浮躁，做事情只做了一半就泄气了。譬如做化学实验，试管刚冒出一股白烟，他就没心思摆弄了，他趴在床上呆呆看着手上的那两张照片。“这几天我是怎么了？”童雨把相片压在胸膛，两眼盯着墙上的篮球之神乔丹。他带着疑问直接从床上跳下来，然后对父亲说：“爸，我去一下咱们班的宿舍，好久没和他们聊过了。”
“早点回来，别影响他们休息，学校规定要午睡的！”童亮目不转睛地看着那叠试卷说。童雨来到了男生宿舍楼B栋，初二〈1〉班的宿舍就住在614和615，亦即B栋6楼第十四号和第十五号房间，一个房间里面住着16个学生。遇到心塞的时候，童雨总会带些学校发给他父亲的零食，去他们宿舍寒暄一番。不过，这一次的时间异于往常，平时童雨一般都是下午过去的，寒暄过后他们通常会打一场篮球赛。
“你们是一群勇敢的海燕，在波涛汹涌之中，你们必须振翅高飞，直击长空。否则，你们就会沉没于茫茫的大海之中，永远都没有翻身的机会。”在初二的下半学期，童亮常常会用一些优美的语句激励他的学生。黄岗中学密卷、金山中学密卷、海淀中学密卷……，各式各样的名校试卷铺天盖地，扑面而来。
“童雨，现在只是初二的下半学期而已，怎么你老爸就搞题海战术了？”梁静蕾问。“说不定别的班比我们还厉害呢！”童雨拿不出更好的解释，只好转移他们的注意力，但这招很明显只是暂时的。过些时间后，又有同学围着他追问同样的问题。“为什么你们那么啰嗦？为什么不直接去问你们的班主任？”显然，童雨被他们问得不耐烦了。其实，他也没有想到好好的哥们，关系竟会搞得如此糟糕。最后，也没有人敢去问童亮，也没有那个必要。因为他们知道结果都是一样的，要不就像童雨说的那样，要不就来一番思想教育，但他们还是得把内心的愤怒发泄出来，每个班都会有一个让同学发泄的点。迁怒，是指将愤怒宣泄到不相干的人或者物体上，使人或者物体无辜受牵连。奴隶时代，奴隶往往会把对奴隶主的不满迁怒到牲畜或者农具上来，具体的表现方式有虐待牲畜和破坏农具；封建时代，下层阶级的人往往会把自己的灾难迁怒到鬼神上，表现方式有举行法事驱邪避鬼；到了文明时代，迁怒的方式更是多样化，如在农村人们往往会把自己遭受的苦难迁怒给隔壁邻居，直到现在我们还可以看见许多房屋的屋顶或者门前挂着一面镜子，说是反射妖魔鬼怪的。那么初二〈1〉班呢？学生发泄的地方，迁怒的对象会是什么呢？开始的时候，同学们只是会问一下童雨，为什么会有那么多试卷，但随着试卷越来越多，他们会有意或无意夹带一些冰冷刺骨的语言，他们谈论的话题也不再单纯了。在其他班上，校长和老师往往会成为学生们迁怒的对象，又或者是教室中的某张桌子、某块门窗等物体也可以。在初二〈1〉班，童雨渐渐成了同学们迁怒的对象，因为他是班主任的儿子。见面打招呼，童雨会遭到他们的无视，甚至他们在有意疏远和孤立童雨。他们已经有两个月没在一起打篮球了，他们对童雨说有很多试卷要做，没有时间打篮球。试卷是老师发的，他们自然而然把自己遭受的压力迁怒到老师身上，但老师又说是校长命令他们这样做的，于是他们又把怨气迁怒给校长。最后，校长又说这是教育局规定的，他们又把怨气迁怒到教育局身上……迁怒可以把很小的纠纷或者矛盾无限扩散，最后善良的人无辜受牵连，集体的力量也会慢慢消散。
初二〈1〉班篮球队成员的身材不算高，也算不上强壮，但每次“希望杯”篮球赛他们都能拿到前三。为什么呢？恐怕除了他们经常在一起打球外，靠的只有团结了。童雨在队中打控球后卫，他总能第一时间把球传给空位的队友，接球的队友总能笑着把球投进。即使对手缠住了接球的队友，封死了传球线路，他们班亦能进球，因为童雨会毫不犹豫地直捣黄龙，直杀篮下。“希望杯”篮球赛开赛那天，初二〈1〉班打的是第一场，他们的对手是上届排名第五的初二〈14〉班，几乎所有人都认为初二〈1〉班会赢得很轻松。当然童亮也这么认为，虽然他一直反对学生把时间用在打篮球上，但他喜欢站在领奖台上享受热烈欢呼声的感觉，所以他还是到场为自己的学生打气。
“童雨，加油啊！虽然我平时一直反对你们打篮球，但你们是上届冠军，这一次也绝对不能让我丢脸，让初二〈1〉班丢脸。”童亮把童雨喊到一旁训话。
“爸，你放心！我们会赢的。”童雨胸有成竹地说。
“初二〈1〉班，加油！”初二〈1〉班五十几位学生焦急地喊了起来。
“哎——”
“初二〈1〉班，加油！……”虽然同学们喊得很努力，甚至有些女生嗓子都喊沙哑了，但半场过后，他们竟然落后8分。“你们干嘛了？怎么打得那么差劲？”班主任童亮大声责问他们。他们只是低着头，一声不出，他们也知道打得太难看了，完全不像一支冠军队伍。
“我想分球，却没有人跑位；或者刚拿到球我们就投篮了。”童雨无奈地说。
“你总是一味运球，分球又严重滞后。”有一名队员埋怨童雨说。
“童雨，你不要总往里面突破啊！……”队友纷纷把责任迁怒到童雨身上。童亮一看就更火了，破口大骂：“怎么你们那么不团结啊？简直就是一窝牛屎虫！”输了，下半场输了12分……输了，接下来的三场比赛他们都没有拿下来。虽然童雨突破进了不少球，但他们总体上还是像班主任童亮说的那样，打的就像一窝牛屎虫。第五场，离完场还有两分钟的时候，童雨挥臂怒吼，接着狠狠把球掷向天空，独自一人离场而去。“童雨，你给我站住！你这是什么态度？”童亮想喊住童雨。看到此情景，初二〈1〉班的学生都不约而同地低下了头。刚开始围观的学生还丈二和尚摸不着头脑，但此时有人“嘘”一声打破了沉寂，然后篮球场就变成了“嘘”声的海洋。任由嘘声回荡，童雨没有回头，大步离开了球场。童亮从来没有当众责骂自己的儿子，但这一次五场篮球赛积压下来的怒火一下子涌了出来，他对童雨高喊着说：“看我回去怎么收拾你！”最后，第五场篮球赛他们足足输了三十分。过了很久，围观的学生都已散去，但初二〈1〉班的学生和七名队员都围着他们的班主任，默默站在原地，一动不动，谁也没有勇气打破这种压抑气氛。童亮看着他们垂头丧气的模样，心中的怒火再一次喷涌而出，骂道：“你们干嘛了？为什么还站在这里？为什么不像以前那样庆祝啊？”谁也不敢回答，他们还是呆呆地站在原地。“好，你们不走，我走！”童亮的背影渐渐消失在篮球场，而原地站着的人群中隐约听到有人在哭泣……
