早晨，微微正在办公室备课，校长进来说起听微微的课的事情，说自己昨天准备听课来，可是跟六年级的美美老师说她们班的问题就没去听。
微微说什么时候听都可以的，自己现在要转成语文的思维，开始可能慢点。
微微又告诉校长若家长们反对自己，学校不必为难，换了自己就行，现在自己的思想已经转变了。上次自己没代语文确实有些不舍，因为代了好多年了，可去年代了一年科学美术什么的感觉也挺好的，所以现在思想已经变了，代什么也行了。
校长说现在是学校需要你代语文，那个班已经换了好几个语文老师了。
微微告诉校长，昨天晚上五（3）班的班级群里，家长们还说想让原来的语文老师代他们呢！校长说好容易才稳定下来，已经给他们换了，不会再换了。
昨天晚上，五（3）班的班级群里，班主任果果先发了几段语音，原来是这个班的家长跟进城小学的校长反映要求换班主任了，果果就跟他们实话实说，说为什么把进城小学的五年级单独分成了一个班，又说振振小学的两个五年级的人数太多，都是50多个人了，而且是一个数学老师教的100多个学生了。果果还告诉家长们，振振学校原来还想往五(3)班放些学生了，是她极力反对，说要是放学生，那就把五年级重新按成绩分班，不能随便往五（3）班放学生，她这样做全是为了进城的孩子们着想。她说，原来的数学秦老师今年十月份就退休了，所以学校安排她代数学课，她告诉家长们，她已经在进城小学代了20年的数学了，家长们可以去打听打听她到底是什么样的老师，什么样的人。
随后，有家长说，可能是传话的人传错话了，家长们不是要求换数学老师了，是要求让原来教孩子们的语文老师继续教他们了。
有些家长也是这个意思。
有个家长说大家相信果果，相信果果一定会为进城的孩子着想的，也相信果果的教学能力，让果果放心教孩子们吧。
只有一个家长说，她家孩子回来说很喜欢微微老师的教学风格。她说，这样换一换也挺好的，说不定能遇到一个水平更高的老师呢！
有家长问果果的电话，可能是要跟果果电话里聊。
过了一会儿，果果说，家长们的意思她明白了，明天她会把家长的意思反映给振振小学的校长的。
微微就明白了，这个班的家长不想让自己代这个班的语文课啊！
昨天，校长跟微微说，学生课间活动时要她也跟上，跟学生熟悉熟悉。所以，昨天下午第二节课后的课间活动时微微就跟着五（3）班了。
当时每个班的学生都在操场的跑道上跑着，但由于学生人数多，都挤着了很乱。跑完做操时也都班挨班的很挤，所以，体育老师就在喇叭里宣布，明天下午活动时，一二年级的孩子在操场中间跑，其它年级在跑道上跑，做操也是这样的位置。
昨天跑完步后，各班找块地方跳绳，五（3）班只有几个孩子带着跳绳，其余人的跳绳都在教室里了。那几个拿着跳绳的孩子在跳绳，其它孩子坐在一边休息。一会儿，校长看见了，让那些坐着的孩子站起来赶快跳绳。微微和果果就让孩子们排成两行队，男生一行，女生一行，轮着跳绳。微微发现，进城小学的孩子跳的很好，还有会双摇跳的，就是胖孩子也能很轻松的跳很多，微微高兴地说：“这可发现人才了。”只有一个男生跳的不太好，跳绳时脚抬的很高，所以被大家说他跳的不好。
微微发现，这是个新转来的学生，开学时从本市的一所私立学校转来的果果说他很差，连家长的电话都不知道，也没进班级群，等一会儿下学后果果会去他家里看看，因为这个孩子就住在学校对面的楼里。微微非常赞同果果的做法。
到昨天9月3日，班里已经有20个学生了，一个原来进城小学的孩子之前说要转学，没转成就又回来了。
微微估计，现在转来的五年级学生都会放到五（3）班的。
昨天9月3日，微微交了大病医保的36.5元，有个老师以为不用交也可以就没交，可今天，被校长告知，每个老师都得交了，因为，交不齐人数，过不了上级的关。
今天，9月4日，周二，也是个晴朗且很热的天。虽然进入了秋季了，可中午的天气还和夏天一样炎热啊！
今天上午的第三节课是五（3）班的语文课，校长进教室听微微的课了。微微给学生们讲的很细致，学生们回答问题时声音有些低，下课时，校长告诉孩子们，回答问题一定要大声。三楼的这间教室很热，微微浑身是汗，汗珠浸满了额头。在上课过程中，校长把门打开了一点，学生们感到稍稍凉快了些。
第四节还是五（3）班的语文，微微领着学生们学了一些生字词语，剩下的时间让学生们在书法本上写了几个字。下课时布置了今晚的作业。
下午的活动时间，果果说，周四下午6点开家长会了。
晚上，在班级群里，果果通过语音告诉家长，说她已经把家长们的意见反映给振振小学的校长了，进城小学的锐锐校长也去了。
她告诉家长们，说家长们反映的情况基本属实，新换的语文老师微微，以前确实被家长们反对过，但微微老师只是与家长们沟通不好，并不是教的不好，微微老师是师范专科学校毕业的，教小学语文没问题的。果果还告诉家长们微微老师没结过婚，一直单身。原来教五（3）班的语文老师现在教二年级的语文了，不能把微微老师换到二年级，因为微微老师不会与家长们沟通，当不了班主任。所以学校不准备给五（3）班换语文老师了。还说，校长让家长们先了解了解，看看微微老师的代课，过一段时间再问问孩子们，再做决定。
微微听到这些，哈哈笑了起来。
她想：这些家长也是为了自己的孩子呀！
班级群里，有一位家长发言，说要相信微微老师，不要给微微老师压力，让微微老师没有思想负担的工作吧。并表示了对微微老师的欢迎。
微微看见，没有回应。
她想：也许自己应该回应一下才对，也许自己应该发言让家长们相信自己。
可是，她确实不会与家长沟通交流吧，她什么也没说。
