第七回秀巧老师
1963年春，秀巧在童家小学教书已有三年多，八岁的细群正在她带的班里读三年级。“花篮的花儿香，听我来唱一唱，唱一呀唱！来到了南泥湾，南泥湾好地方，好地呀方！”从童家小学三年级教室里传来了《南泥湾》的歌声，秀巧正带着学生们在上音乐课。
位于过龙江畔的童家小学，校门外有一座拱形石桥，桥头有一颗参天古树，穿过石桥拾阶而上就来到了校门口。这个用青砖砌成的简易校门上标有童家小学四个大字，与校门相伴的还有一座石碑，上面篆刻了童秀才等人当年耍龙灯时捐助的善款明细。
走进校门，一个四合院样式的校舍映入眼帘，一楼是四个班级的教室和学生食堂，木板做楼板的二楼是教师宿舍和办公室。
这爽朗的歌声正是从四合院当中的三年级教室传来的，春日的阳光暖洋洋地洒在明亮的教室里，留着齐耳短发的秀巧正带领着孩子们唱歌。脱离繁重体力劳动已有三年，又干着自己称心如意的教书工作，二十八岁的秀巧脸上又恢复了学生时代的红润。她把废旧报纸糊在木板上，用毛笔字写下歌词和五线谱，制作出一份份精美的歌谱。在她的教导下，山里孩子的歌单里除了《南泥湾》，还有《没有共产党就没有新中国》《东方红》等红色歌曲。
最爱上音乐课的要数细群了，这个喜欢穿小碎红花衣服的乖巧女孩，往往妈妈教过三遍，她就能当起“小老师”，踊跃走上讲台带领同学们一起唱。每当这时秀巧的心里就会想起七年前的场景：那时三岁的丽群拿着狗尾巴草打拍子，在草地里教细群唱《东方红》，逗得坐在绿莹莹草地里的妹妹“咯咯咯”地笑个不停。是啊！如果丽群还在的话也有十岁了，也能上五年级了，想着想着秀巧的眼角湿润了。但生活的脚步不会因至亲的离去而停歇，每当看到细群跟姐姐一样惹人怜爱时，秀巧的心头又多了一丝慰藉。
正当秀巧陷入丽群的回忆当中时，教室外一位老者正透过窗户看着这群快乐的孩子们，他布满皱纹的脸上带着慈祥的笑容。此人正是童家小学的名誉校长童秀才，他今天来有一项重要的任务要交给秀巧。秀巧见平日里难得亲自到学校的老校长来了，赶紧走出课堂相迎。
“老校长，你老人家今天怎么亲自来了，最近身体可好。”
“秀巧，我这把老骨头你就莫操心了，每次一走进学校看到孩子们就特别高兴，还真的要感谢你这个城里来的高材生，把我们这些山里娃娃带得有模有样。”
“老校长，你就莫夸我哩！这学校能办起来，还不幸亏您老人家带头筹资，你才是这些孩子们的大恩人。”
“秀巧，你我就莫相互抬举了，我有一项重要任务交给你。这乡里来了通知要办扫盲班，考虑到你每天竹山、上童两头跑，我跟学校领导商量了，给你在二楼单独安排了一间住房，你就每晚住在学校里，晚上就给村里的老百姓上上课。”
“感谢老校长关照，组织交代的任务我保证完成。可我还要先备备课，这立马上课恐怕效果不好。”
见秀巧有所顾虑，童秀才补充道：“秀巧你有的是时间备课，现在是春耕生产队很忙，大家也没时间学习，等到秋收忙完后咱们的扫盲夜校班正式开课。秀巧啊！这些五大三粗的社员们可不像学生们那么好教，你可要动动脑筋，想点简单易懂的方法教他们。”
“好勒，现在有了学校安排的宿舍，我不用两头跑，今晚开始我就准备这扫盲班教案。”秀巧应允道。
春华秋实，时光荏苒。秋收后的山村格外有味道，空气中流淌着一股浓浓的稻香。人们在劳作一年后，用辛勤换来的秋收，山村的山山水水仿佛都喜笑言开了。当星星撒满天际时，童秀才就站在童家小学的操场里扯起嗓子喊：“今晚扫盲夜校开学了，各家各户该来的都来哈，带上煤油灯和课本，不来的要扣工分哦！”这样连喊了三遍，人们三三两两地从家出来，向童家小学聚拢。
秀巧提前到达教室，简单地把桌椅顺了一下，把黑板擦干净，点燃了带去的煤油灯，并把灯火拧到最大，照亮了整个黑板。
当村民们来到教室后，看到秀巧站在讲台上，都热情地与她打招呼。虽说刚忙完秋收的村民们带着一脸的疲惫，但看到教书育人有方的秀巧来教他们，个个又焕发了精神，各自找一个座位，然后再把各自带来的煤油灯放在桌上并点燃。抽烟的村民各自把水烟拿出来，“咕噜咕噜”地吸了起来。就这样，刚才还略显暗淡的教室被煤油灯点亮，水烟斗里忽明忽暗的火星犹如萤火虫一般闪烁。浓烈的草烟味道就很快在教室里弥漫开来，村民们说说笑笑地相互招呼，很快男男女女的中年人都坐满了教室，教室外来了不少看热闹的老年人和小娃娃。
在一片热热闹闹的气氛中童秀才开腔了：“大家静一下，今天扫盲夜校正式开学了。人家秀巧可是高中生，大家要跟着秀巧老师认真学。特别要讲一下，这秀巧当夜校老师不要工分，精神可嘉。”说完这话他特意把脸转向秀巧。仿佛在等乡亲们给秀巧鼓掌，然后在他的带领下村民们把手掌拍得啪啪响。
在村民们热烈的掌声中，秀巧首先在黑板上写下了“天”“地”“人”三个字。刚刚写完，几个村民夸开了：“秀巧的字写得好！”“跟报纸上的字差不多！”“虽然我不认识，但真的写得好。”村民们你一句，我一句说得正起劲，这时童秀才拿着教鞭在几个好事者头上敲起了木鱼：“认真听课，不许瞎嚷嚷！只有老师问了问题才能回答！”
此刻闹腾的教室才总算安静下来，于是秀巧指着黑板上的字问，大家都认得到嘛？几个胆大的村民说，这些字我们都认得到，关键是写不来！于是，秀巧拿起粉笔在相应的字下面开始教写法，她口里一边说一边写。这时村民们认认真真地看秀巧写、听秀巧说，写完说完后，秀巧便让他们把带来的本子打开，跟着一起在本子上写。
往后的日子里，秀巧除了教村民们写简单的字之外，还教会了大家读拼音，这样大伙可以结合拼音多认字。富有耐心、教书认真的秀巧老师受到村民们的爱戴，每次上夜校时村民们除了带煤油灯和课本，还会带上几个鸡蛋，亦或是几斤大米，用这种最淳朴的方式感谢秀巧老师给他们带来了知识。
短暂的教书生涯给了秀巧极大的慰藉，自嫁入深山以后过高的文化程度一度让她成为乡间的异类，往日不识斗字的乡民们反而会讥讽她，读那么多书还不是跟我们一样在土里刨食。如今有了这三尺讲台，她不仅能给山里的孩子们带来光明，还可让乡亲们增长见识，自己的人生价值也得到了体现。但1966年由于历史原因，秀巧被迫离开讲台，离开了自己心爱的学生。
