3——抑扬相生法。“抑”是压低、否定，“扬”是振发、褒扬；“相生”是说文章要有“扬”有“抑”，相互生发，富于变化。其中常见的是“欲扬先抑”，即对人欲表扬而先批评，对事欲说对而先说错，对物欲说好而先说坏。当然“抑”的最终目的还是为了更充分的“扬”。比如有个学生这样写他的妈妈：妈妈最不会做事，而我的衣服总是或大或小，连她自己的衣服也显得邋遢。我想，妈妈实在是个笨头笨脑、笨手笨脚的人。谁知，单位领导找到我家告诉我们，厂里派妈妈到德国去出差，全厂数妈妈心最灵，手最巧。我这才真正了解妈妈。文中“笨头笨脑，笨手笨脚”与“心最灵，手最巧”形成鲜明对照，由此来展现妈妈的精神风貌，比平铺直叙的效果自然要好得多。“抑扬相生”法中另有“欲抑先扬”，如果运用得体，也能使文章摇曳多姿，翻出新意。
4——巧设悬念法。悬念，是引起读者急切期待心理的一种艺术手段，运用这种方法，往往是把正在发展的主要情节或尖锐的矛盾冲突阻遏一下，暂时不把情节发展的结局告诉读者，让读者产生强烈的期待心理。为了创设好的悬念效果，作者在写作时往往插入好多情节，紧紧攫取读者希望探得事情结果的心理。如一篇题为《你的丈夫真好》的文章，这种方法用得很妙。故事是这样的：怀着身孕的奇奇，为了参加妈妈的生日宴会，便独自一人走到公共汽车站，她刚停止脚步，一个漂亮的姑娘指着候车的长椅说：大姐，你坐吧，随口说了一句“你丈夫真好！”公共汽车过来了，车门边的人都不上，自动让出一条路，给她先上，奇奇上车后，一个小伙子让出自己的座并说：“你丈夫真好！祝你们幸福。”奇奇心里不明白，怎么人们都知道我丈夫好呢？到了车站，拥挤的车厢里又让出一条路，周围的人们面带微笑，一个妇女羡慕地说：“你丈夫真好！好人一生平安！”奇奇更加纳闷，到家了小妹忽然在奇奇后面哇地大叫一声，原来奇奇的背后用透明胶贴着一张纸片，上写“请给我妻子让一个座，谢谢！”奇奇一路受到陌生人的关照这并不稀奇，稀奇的是为什么人们都说：“你丈夫真好！”这着实是一个谜，既是奇奇的谜，也是读者的谜，直到最后这个谜才解开。可谓柳暗花明，洞天石开。
5——创设误会法。社会生活充满矛盾，没有矛盾就没有生活，人与人之间也充满矛盾，矛盾的产生有多种，其中也有因误会产生的。如果能扣住因误会而产生矛盾这一点进行叙事，就能把事件叙述得曲折生动。
阅读下面的文字，根据要求作文。（２００４年重庆卷）
一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔8000米的高度，他体力不支，停了下来。后来当他讲起这段经历时，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢？再攀一点高度，再咬紧一下牙关！
“不。我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。
在这则材料中，登山队员对自我的认识与“大家”对他的期望是不一致的。在现实生活中，自我认识与他人期望有时一致，有时不一致。一致、不一致都值得我们深思。请就“自我认识与他人期望”这个话题，写一篇文章。
［注意——①试题引用材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
【试题评析】
这是一道贴近考生生活，充满生活气息，能很好地引导考生审视社会、审视生活、审视自我、审视他人、辩证思考的话题作文题。这是重庆市直辖以来第一次自主命题，第一次在国考中向世人展示自己对大纲、考纲的理解、把握和思索，展示自己的命题风格和特色的公开亮相。文题出得很稳重，充分体现了高考作文检测考生辩证思维的能力。这道作文题还蕴含了一定的思想深度，“认识自我”以后怎么办？这就给考生施展才华提供了广阔的天地。
菊花飘香的时节
当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的时节。
一
嵇康，这个魏晋时代的英雄，一代才子，却甘心埋头过着铁匠的生活，和很多人一样，你也对他期望值很高吧，可是你敢劝他去做官进入仕途吗？是否忘了《与山巨源绝交书》？那里面的言辞已经告诉了所有人他不愿意做官，就让他做他自己吧，让身为“竹林七贤”的他，永远过着悠闲而自在放歌的生活吧，不要让世俗的秽气挡住了他的清新。
二
庄子，那个不愿意做楚国的丞相，手握着钓鱼竿，依然决定在泥水里生活的人，他是一个清高的人，拥有举世的才华，然而却不愿意向权势贵族们屈服，一生过着清贫飘零的生活，那些人想劝他入世，期望他能为国家为社会为百姓好好的干一项事业。应该是所有人都这么希望吧。但是，庄子他认为自己就是一棵树、一棵捍卫心灵月亮的树，如果你硬要将他拔起，他会立刻枯萎死亡，就让他永远地做一棵树吧，看守着他的心灵月亮。
三
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面对滔滔江水，面对江东的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿衣襟，知心的美人在面前自刎而死，到底是要乘船逃走，还是要重整旗鼓，要么投身乌江，李清照说过“死亦为鬼雄”。如果你正在项王身边，你会不会去劝他“留得青山在，不怕没柴烧”呢？江东父老们恐怕也期望项王忍辱负重，说不定历史就会为此改写，然而项王最终选择投江而死，他认为死也应该死得比较有尊严才好，他认为那才是他的霸王的英雄本色。
或许生命的真谛就是这样，不管别人的期望是什么，只要是自己觉得是对的就努力地去追求，去追求自由和崇高，去追求生命的尊严和英雄的本色，不理会他人的期望，不理会他人的劝阻，向着自己的决定迈进。
于是就又可以到达菊花飘香的季节。
［考场得分］ 基础等级34分＋发展等级6分＝40分
【点评诊断】
文章的题目富有诗意，但是在文章中只有开头部分提到了文题，可以在设计上投入一点心思，比较好的利用文章的题目，形成一条线索，以小标题的形式来体现，此外在结尾处着力点题呼应，文章的构思就此完整清晰，精巧别致。
菊花飘香的时节
当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的时节。
菊之淡
“哐当、哐当……”听见那清脆的打铁声了吗？清风拂面，强健的肌肉散发出生命的气息，熊熊的烈火陶冶着高尚的情操。嵇康，这个时代的英雄，一代才子，就在这儿过着铁匠的生活，和任何人一样，你也对他期望很高吧，可是你敢劝他入仕吗？是否忘了《与山巨源绝交书》？那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑，就让他做他自己吧，让“竹林七贤”永远过着“邺下放歌”“竹林饮酒”“曲水流觞”“南山采菊”的生活吧，不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。
菊之傲
是否还能记起那个弃楚国相位持竿不顾、依然决定“曳尾于涂中”的庄子？这个“心如澄澈秋水”，有如不系之舟的清高居土，拥有举世的才华，然而却不曾向权势显贵屈服，一生过着清贫飘零的生活，你是否也想劝他入世，期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业。是的，所有人希望如此。然而，庄子他认为自己就是一棵树、一棵捍卫心灵月亮的树，如果你硬要将他拔起，种在污秽的社会泥土里，他将立刻枯萎死亡，就让他永远地做一棵树吧，他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。
菊之殇
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何。“面对滔滔江水，面对彼岸的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿衣襟，江水已随他人性，美人自刎在怀，是乘船逃走，重整旗鼓；还是投身乌江，”死亦为鬼雄“？如果你正在项王身边，是否会劝他”留得青山在，不怕没柴烧“呢？江东父老们也期望项王忍辱负重，说不定历史就会为此改写，然而项王最终选择投江而死，他认为应该死得有尊严，他认为那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形态枯萎了，但花香永世留香。
或许这就是生命的真谛，不管他人如何期望，自己认为是对的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊严，追求英雄本色，抛开他人的期望，抛开他人的劝阻，向着自己的认识迈进。
当清脆的打铁声从远方传来，当远古的大鹏展翅欲飞，当滔滔的乌江向天咆哮，便又到了菊花飘香的季节。
［模拟评分］ 基础等级38分＋发展等级18分＝56分
【升格思路】
一篇作文最能体现佳境的是构思，而篇章的创意又最能体现构思的匠心。在佳境创意上求新，一是要有奇特的想象，二是要学会变换角度。首先通过奇特想象创设佳境。奇特的想象主要是指创造性想象，是作者按照自己的创见形成某种独立性想象的心理过程。在具体运思中，作者由命题去构造新的形象或建设新的理论。如果囿于一个观察点，庐山只能给你固定不变的老面孔；调整视角，”横“看”侧“眺，那么奇峰异岭就会迎面而来，获得”远近高低各不同“的审美愉悦。只有用创新的眼光审视话题，运思谋篇，佳境才会脱颖而出。构思时，机智地寻找”变异“点，形成变异式佳境；反弹琵琶、逆向思维、形成反向式佳境；避开由范例引发的”第一构思“，把目光投向”另类“，形成另类式佳境；避实就虚，以虚驭实，形成就虚式佳境等等，都会使文章创意不凡。
