1.1毕业论文的含义、分类及特点
毕业论文是高等学校学生完成全部学业的必修科目之一，每一个大学生都必须完成撰写毕业论文的任务。为了写好毕业论文，应首先了解什么是毕业论文，以及毕业论文的特点和分类。
1.1.1毕业论文的含义
毕业论文属于学术论文的范畴。在说明毕业论文的含义之前，首先简要介绍一下学术论文。
1.1.1.1学术论文
国家标准局发布的GB 7713—87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》中对“学术论文”的定义是：学术论文是某一学术课题在试验性、理论性或观测性上具有新的研究成果或创新见解和知识的记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。
所谓“学术”，是指专门的、深入的、系统的知识或学问，而不是指一般性的知识或学问。学术论文是在一定的专业水平、层次上进行某种研究，提出自己独到的观点、见解或发现，而不是对现在知识的复述。
从学术论文的定义可知，学术论文是探讨学术问题、描述科研成果、进行学术交流的手段和工具，它承担的是学术传播功能。因此，其内容就不能是一般性问题的陈述和反映，而是需要展开论证，深入阐述，且语言文字要庄重、严肃、规范。
1.1.1.2毕业论文
毕业论文是高等院校应届毕业生在教师指导下，按学术论文标准独立完成的总结性、习作性文章，是对学生掌握专业知识情况、分析问题和解决问题的基本能力的一次全面考核。具体来说，毕业论文是学生毕业时提交的论文，“毕业”就学业而言，“论文”就文体而言。毕业论文主要包括专科毕业论文、本科毕业论文（学士论文）、硕士研究生毕业论文（硕士论文）、博士研究生毕业论文（博士论文）和博士后毕业论文。
毕业论文既然属于学术论文范畴，就要有一定的学术性内容。学术性内容指论文应有的学术内涵，即提出论点时，必须有充分的论据加以证实，使得立论得以自圆其说。它是作者完成所学专业学习任务之后的标志性成果，是对学习成绩和探索能力的综合性总结和检阅，也是从事科学研究的初步尝试，目的在于表明和证实学生获得初步的学科研究和论文写作能力。
为了培养高素质的应用型人才，有些大专层次的院校也要求学生在毕业前的最后一学期撰写毕业论文，有的还进行答辩，答辩通过方可毕业。目前大专层次学生毕业论文的标准尚无统一要求，一般都参照《中华人民共和国学位条例》中对本科毕业生的要求来实施，要求毕业论文应能体现出学生“较好地掌握本门学科的基础理论、基本技能和专门知识”，“有从事科学研究工作或承担专门技术工作的初步能力”。毕业论文的选题限定在所学专业的范围内，要求理论联系实际，强调所撰写论文的应用性和实用性。毕业论文篇幅一般在5000字左右。
1.1.2毕业论文的特点
1.1.2.1毕业论文具有学术论文的一般共性
就其应用来说，毕业论文不同于一般意义上的学术论文。毕业论文是在校学生提交学校的，意在检验学生的学业水平。一般意义上的学术论文，则是有关专业人员直接向社会报告自己的研究成果。但就其本质来说，二者是一致的，它们都要研究、解决某一学术问题。因此，毕业论文具有学术论文的一般共性，主要表现在以下四个方面：
1.学术性
毕业论文具有突出的学术性，主要表现在：它的论题只能是学术问题；它的描述对象是学术成果；它的核心内容是学术见解。
学术往往以学科的形式表现出来，是有系统、较专门的学问。人们通常将学科分为自然科学和社会科学两大类，两大类又可逐层划分下去，如社会科学可以分为哲学、经济、政治、历史、法律、汉语言文学等；汉语言文学又可划分出文学、语言；文学又可以划分出文学史、文学理论；文学史又可分为中外文学史；中外文学史又可以划阶段、设专题。分工越细，学问也就越专门化。但一切专门化的学问，又隶属于它的上级学科。学术论文所研究的，就是这些专门化的学问。一般说来，文科学生学的专业，就是一个比较大的学科部类，所学的各专业课程，即专业所派生出来的下属学科。毕业论文所要研究和解决的问题，是这些专业知识中的某一问题。
学科门类繁多，差别也非常大。各学科有自己特定的研究领域，有自己专业的基本研究方法和技巧，有自己的科学术语和理论体系，形成了专门化的知识体系。今天，随着科学技术和社会文化的飞速发展，自然科学和社会科学的分支学科越来越多，分工越来越细；人文科学和自然科学的交叉结合又产生了许多新的边缘学科，这些都意味着各学科的专业性愈来愈强。大学生在学习各门专业知识的基础上，一般要对该学科的研究领域、研究方法、理论体系、研究领域中的一些基本问题有所了解，才能提出学术问题，进入学术研究。
2.独创性
毕业论文与学术论文一样，不仅要进行专门的学术问题的研究，而且还要报告自己独到的研究成果。
学术论文不同于一般的教科书，不能简单地重复已有的知识。学术论文甚至也不同于某些学术专著，因为某些学术专著主要用于专业知识的传播和普及，比较强调知识的系统性、常规性。学术论文必须创造性地解决某一学术问题。如果没有创造性，也就失去了它存在的意义。
创造是科学的本质，是学术论文的生命，也是毕业论文的灵魂。当然，创造有大小之别，水平有高低之分，大到开创一门新学科，建立一个新学派，小到发现一条有价值的资料，推翻一个旧观点，都可以视为有创造性。在毕业论文的写作过程中，比较切实可行的是在论题、资料、论证方法、见解等方面，写出一些新意。
（1）论题新。包括：①提出现实生活所迫切需要解决的课题；②提出前人没有研究过的课题；③提出说法不一、有待深入研究的课题；④提出有待发挥、补充的课题。
（2）材料新。包括：①别人虽然用过，但做出新解释、写出新意的材料；②提出别人从来没用过，自己挖掘、整理出来的新材料；③校正某些以讹传讹的材料。
（3）方法新。包括：①创造性地借用其他学科的一些研究方法来研究本学科的问题；②从新的角度思考和解决问题；创造性地设计新的研究工具和手段。
（4）见解新。包括：①深化前人有学术价值的观点；②就课题提出独到的见解；③校正旧说、通说之误。
综上所述，构成学术论文独创性的核心是新的学术见解，只要观点新，无论论题新旧，都具有创造性。即便观点是别人曾提出过的，如果能用新的方法、新的材料对之作进一步的论证、阐释，写出的论文同样有创造性。
3.科学性
与创造性紧密相关的，是毕业论文和学术论文的科学性。科学性是独创性的前提，这是科学研究的任务所决定的。科学研究的任务是正确认识客观世界，正确揭示客观事物的发展规律，探求客观真理，推动人类社会向更文明的阶段发展。毕业论文和学术论文的创新，必须建立在科学的前提上，当然，不能为创新而创新，故意地标新立异。学术论文的科学性，表现在以下几个方面：
（1）结论科学。必须正确反映客观事物本质和规律，必须经受实践的检验，而不是主观的偏见、臆测。即它的见解、认识、结论必须是科学的。
