用游戏来培养女孩的智商
很多父母都有望女成凤的心理，给女孩报外语班、舞蹈班、钢琴班、绘画班，给女孩买各种课外读物……其实，除了这些方式，父母还可以利用游戏来培养女孩的智商。
高尔基说：“游戏是儿童认识世界的途径。”教育学家已经证明，游戏在孩子成长过程中能起到重要作用。
游戏可以促进女孩感觉器官的发育，边游戏边听轻音乐，可以发展女孩的听觉、节奏感和音韵感；游戏可以培养女孩的快乐情绪和团队协作精神；成语接龙等游戏可以丰富女孩的知识，锻炼她们的思维和反应能力。另外，还有一些模仿成人劳动、生活的游戏，比如商店游戏，女孩可以从中学到理财知识，学习售货员认真的工作态度。
小洁是一名中学生，品学兼优，不仅担当班干部，还是学校学生会成员，语文成绩尤其好，曾经在全国的中学生作文竞赛中获奖。这些都得益于她的家庭教育。在小洁上小学时，小洁的父母就在一次家庭教育讲座中了解到游戏对开发女孩智商的重要作用，便有意识地用游戏培养孩子的各种能力。在小洁生日时，小洁父母邀请小洁的同学来家里玩，还精心组织分组竞赛的游戏；晚上小洁写完作业，父母与小洁一起玩成语接龙、对诗句的游戏；到了周末，父母还和小洁一起玩“读文章猜篇名”的游戏……
在父母有意识地引导下，小洁的团结协作能力优于同龄女孩，再加上阅读大量的古诗词和经典文章，小洁积累了丰富的语言。进入中学后，这种积累一下显示出来非凡的优势，在同学中脱颖而出，语文成绩位居年级前十名。在一次家长会上，小洁父母还分享了自己的经验。
在游戏中，小洁锻炼了自己的各种能力，学习成绩突出，组织能力也很强；加上游戏气氛和谐，小洁在快乐中学习知识，也形成了乐观积极的性格。这就为她以后的发展奠定了基础，所以父母要充分意识到游戏的作用，多为女孩提供锻炼提高的机会。
并不是所有的游戏都适合女孩，也不是所有的游戏都能起到培养智商的作用。所以父母要注意甄别各类游戏的优劣，选择适合自己孩子的游戏，这样才能事半功倍。
那么父母应该怎么做呢？
一、认识到游戏的重要性，给女孩创造做游戏的机会。
父母不要认为做游戏就是玩，对学习没有好处，只会耽误时间。其实游戏中蕴藏着丰富的教育资源，不管是儿童时期玩的“过家家”“跳房子”，还是少年时期玩的“对对子”，都在一定程度上锻炼了女孩的社会交际能力、身体平衡能力、反应能力。而且，女孩在游戏中学习完全没有心理负担，能力也是在潜移默化中形成的。父母要认识到游戏的重要性，给女孩创造更多的游戏机会。
二、为不同年龄的女孩选择不同的游戏。
年龄不同，女孩玩的游戏也不同，父母要注意选择。比如，幼儿时期要提高孩子的模仿能力，可以让女孩玩“拍拍手”的游戏；儿童时期要发展孩子的想象力、协调能力，那“开商店”“开医院”是最好的选择；到了青少年时期，训练孩子的观察、记忆力，发展孩子的语言表达力，提高孩子的反应、判断能力都很重要，父母要精心设计一些游戏，让女孩在游戏中获得成长。
三、给女孩合理的游戏建议。
父母不能一味鼓励女孩去玩，还要给她们合理的建议。哪些游戏比较好，哪些游戏比较积极，这些问题父母要提早判断。比如，能让女孩在游戏中体验热爱工作、热爱劳动的感情，学习互相关心、互相帮助的人与人的关系，学习社会主义社会中人们行动的准则，这样的游戏就是好游戏。同时，父母要提醒女孩在游戏中遵守游戏的规则，要和同伴友好相处，为了游戏的需要控制自己的行动。这样有助于培养孩子团结、诚实、遵守纪律等良好的品质。
四、参与女孩的游戏，让女孩体会到父母的关心，提高积极性。
父母加入游戏行列，能提高女孩的积极性，营造良好的家庭氛围，对女孩的成长十分重要。所以，父母不管多忙，还是要抽出一点时间关心孩子，在游戏中与孩子互动，让孩子体会到亲情的温暖，进步会更快。
总之，游戏对培养女孩智商有重要作用，父母平时要多读一些家庭教育方面的书籍，提高自己的认识，积极为女孩创造条件做游戏，相信一定会收获一份惊喜。
鼓励女孩的乐学状态
孩子从一出生，就开始了学习的历程，在不断模仿大人的表情、声音、动作中，学会了说话，学会了走路，学会了吃饭……但是随着年龄的增长，孩子进入小学、中学，渐渐变得厌恶学习，厌恶学校，出现成绩下降甚至逃学的现象。
患有厌学症的女孩往往学习目的不明确，对学习失去兴趣；不认真听课，不完成作业，害怕考试；恨书、恨老师、恨学校，最后发展为旷课逃学。很多女孩的家长对此忧心忡忡，如果女孩因厌学发展到逃学的地步，是非常危险的情况。
女孩为什么会厌学？很大一部分原因在家庭教育上。在现实中，很多家长都有不正确的教育观和教育态度，用不恰当的教育方式教育孩子，不懂心理健康教育知识和女孩身心发展特点，也没有对女孩进行过自我心理调适指导，要么一味溺爱，要么打骂、体罚，久而久之，女孩就会对学习产生厌烦心理。
倩倩15岁，是一名初中二年级的学生。她小学的成绩一般般，处于班级的中等水平，但是课堂表现、作业完成情况都不错。可是，自从倩倩上了初中以后，成绩滑坡厉害。父母工作忙，倩倩又是在校住宿，每月回家一趟，和父母交流很少。父母只是问问分数，分数低就责骂一番。这种情况持续一段时间后，倩倩在课堂上渐渐变得沉默寡言，经常走神，对学习也失去了兴趣，作业不按时交，有时甚至根本就不做。
班主任联系了她的父母，她的父母也表示对孩子的成绩感到焦虑，但是有心无力。后来，倩倩竟夜不归宿，和同学去上网。父母意识到问题的严重性，只好把她转学到离家比较近的学校。但是倩倩在新的学校中表现也是非常糟糕，班主任多次请家长到校进行面谈，倩倩的厌学症没有多大的改善，甚至多次向父母提出辍学。
倩倩的父母一味地关注分数，对她经常责骂，而没有过多的交流，导致倩倩挫败感加重，对学习失去信心，并发展为厌学症。假如父母多倾听孩子的心声，多鼓励孩子，也许事情不会到这种地步。
其实，教育学家的研究表明，中小学生产生厌学情绪，很大一部分原因是受家庭环境的影响。因此，父母要鼓励女孩乐学，引导女孩快乐学习，避免女孩陷入厌学的误区。
具体来讲，父母可以这样做：
一、改变过于重视分数的态度。
父母过于注重分数，分数稍有降低就会责怪女孩，无形中增加了她的压力，长期下去，会让她产生一种挫败感，逐渐对学习失去兴趣。要想女孩乐学，父母就要学会多鼓励，客观看待女孩的进步，不要紧盯着分数。
二、激发女孩学习的兴趣。
培养女孩学习兴趣的最好方法，就是让女孩在学习的过程中不断得到肯定、赞扬，从而产生自豪感与愉悦感，渐渐形成一种条件反射，提升学习兴趣。比如，在检查作业过程中，从积极角度夸奖她、表扬她；让她在与学习相关的活动中，得到愉悦和成就感。
三、告诉女孩“你能成功”。
父母要注意培养女孩“我想成功”的意识，让女孩认识或体会到学习对自己的现实好处或长远的好处，另外让女孩产生“我可以成功”的心理。父母要为女孩循序渐进地安排学习进度，内容的难度要符合她的自身水平，不能超过她的学习能力极限，让她在学习中不断获得“自我掌控感”——我可以通过自己的努力取得成功，我相信自己能搞好学习。
四、让女孩明白效率的重要性。
学习效率上去了，学习就会变得更加轻松，女孩就会爱上学习。所以父母必须让孩子清楚地知道：我要怎么具体地做才能提高效率，才能取得成功。当女孩知道看什么书，做什么题目，怎么问人，如何查字典，从哪里开始学习可以快速进步时，她就会产生动力，从中获得成就感，爱上学习。
当女孩进入乐学状态，就会积极面对各种问题，自主能力、综合素质都会得到相应提高。因此，家长要采取各种措施，积极引导女孩快乐学习、享受学习。
教会女孩学习的方法更重要
很多父母有这样的困惑——为什么我女儿学习非常刻苦，但是成绩就是上不去？为什么别的孩子学习很轻松，而我家孩子学得却十分辛苦？女儿已经上高中了，怎么才能提高成绩呢？
科学研究证明，95%的人智商介乎70～130的标准范围，只有2.5%的人智商低于70。因此，智力绝不是成绩的决定因素，关键还是在于学习方法。
有些女孩很刻苦但是成绩不显著，并不是智商差，而是差在学习方法上。不同的学习阶段、学习环节需要不同的学习方法，不同的学科、不同的知识类型也需要不同的学习方法。家长要认识到，教会女孩正确的学习方法，比一味要求成绩更重要。
青青和晓丽是初中的同学，两人家住得很近，从小一起长大。小学时两人成绩差不多，升入初中后，青青成绩一下子超越了晓丽。晓丽为了赶上青青，每天都睡得很晚，除了完成老师留的作业，还看父母买的各种辅导书，熬到十二点，即使这样，晓丽的成绩依然平平，没有什么明显的改善。晓丽的父亲非常纳闷，难道真的是自己女儿智商太低吗？周末两家人一起玩时，晓丽的父亲对青青的父亲说出了自己的困惑。青青父亲问：“你知道记忆的最佳时段吗？你知道哪个时段最适合思考吗？还有，你帮助孩子整理过最近一段时间的知识吗？”晓丽父亲说：“我们看孩子这么刻苦，自主性那么强，就没有过问太多。”青青父亲说：“孩子那么努力，学习成绩上不去，肯定是方法有问题，你要教会孩子学习方法。”晓丽的父亲恍然大悟，仔细分析晓丽的情况，发现晓丽作息时间安排非常不合理，白天上课没精神，看似很刻苦，但是效果很差。于是赶紧引导晓丽学会正确的学习方法，晓丽的学习果然有了进步。
两个女孩一起长大，学习成绩曾经差不多，说明智商也没多大差别，之所以上初中后产生差距，就在于学习方法的不同。可见，女孩掌握了科学、实用、高效的学习方法，才能超越他人，走在前列。
那么，父母应该怎么做呢？
一、引导女孩进行时间管理。
时间管理分为课内和课外，父母要充分把握课外时间，帮助女孩制定一张作息时间表，并监督女孩积极完成。表上除了那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉等，最重要的是选定合适的、固定的时间用于学习，为女孩留出足够的时间来完成课后作业。在此基础上，适当安排娱乐休息时间，做到劳逸结合。在课堂上，要提醒女孩最大程度地利用时间，积极配合老师，认真做好笔记，使每一分钟都变得有价值。
二、帮助女孩掌握学习、生活的规律。
学习中有很多规律可循，父母要及时提醒孩子。比如，课堂上做的笔记要在课后及时回顾；坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题；每天保证8小时睡眠可以让精力更充沛；中午坚持午睡，可以提高下午和晚上的学习效率。父母要向女孩强调，一天到晚伏案苦读不是良策，学习到一定程度就得休息、补充一下能量；在学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。
三、为女孩创造良好的学习环境。
父母要注意为女孩创造良好的学习环境，保持和谐的家庭氛围，给女孩提供可以独立学习的房间。另外，要提醒女孩管理好自己的情绪，不能在情绪波动的时候学习。如果在学习之前和同学争吵，或者做剧烈运动了，父母最好提醒孩子先平复情绪，然后集中注意力，才可以达到事半功倍的效果。
四、教会女孩对知识进行整理、分类。
每隔一段时间，父母都要帮助女孩把前一段时间学习的知识整理一下。对于已学过的知识就应该掌握好并适时地做好复习，知识越多也就越不好分开，记忆遗忘的速度会很快，应该分类。比如知识可以分为两类，一是不易掌握的知识，要想完全掌握就一定要理解和不厌其烦地复习；二是完全靠自己的记忆而掌握的。这种整理能帮助女孩更好地理解知识，夯实学习基础。
现在的学校一般都不会花太多时间教孩子学习方法，很多孩子只有靠自己辛苦摸索，结果费了很大的力气，成绩还是很难提高。因此，父母要多读一些专业书籍，多请教教育专家，教会女孩正确的学习方法，让她们享受学习的快乐，成就优秀人生。
最好的未必最适合，给女孩选择适合的学校
家里有女孩，而且女孩马上要面临升学，那么父母最关心的事就是孩子能到哪里上学的问题。在女儿上小学、小升初、初升高之前，不少望女成凤的家长就早早地为孩子做准备，寻找最合适女儿的好学校。
面对择校，家长们都有自己的痛苦和困惑。选择最贵最好的学校，又怕家庭负担加重了，孩子成绩没什么起色；就近入学，又怕学校风气不好，对孩子发展不利……
其实家长应该知道：最好的未必是最适合的，择校时一定要结合女孩实际和家庭情况，选择最合适的学校。
