第一，学习上的合理安排。很多女孩，在学校跟着老师的安排进行学习，没有什么大问题，可是一回到家，就开始懒散起来。做作业时拖拖拉拉又容易马虎、走神等。家长在给女孩提供安静的学习环境同时，可以督促她制定一个计划，如学习写作业前先喝水、上厕所；根据老师平常留的作业量，制定完成作业的时间等。在这期间，家长可以及时提醒女孩遵守自己的作息表。当女孩表现得专一、认真时，家长要给予及时的表扬和奖励。
第二，课外活动的合理安排。如果家长只让女孩做好学习方面的时间安排，会让她觉得这张作息表枯燥无味，以后也不愿意多看几眼。当女孩完成了每天的学习任务后，就可以继续安排自己的娱乐和休息时间了。如游戏的时间两个小时等等。但是都要以不影响睡眠时间为前提。
帮助女孩子做好时间规划，是家长应该注意的事情，这样才有益于她们今后的发展。
养成物归原处的好习惯
很多家长都有这样的烦恼，女孩从小没有养成物归原处的习惯，小时候乱扔玩具，长大后乱扔衣服，光看房间根本就不像女孩子的房间。家长也常常对女孩进行教育，比如“一个女孩子的房间这么乱，成何体统。”“妈妈每天都为你收拾房间，太累了。”但是似乎收效甚微，女孩高兴时偶尔会帮着收拾一下，但更多的时候是任凭家长唠叨，女孩还是我行我素。
其实，让女孩养成物归原处的好习惯是非常重要的。小时候喜欢随手乱扔东西，父母不加引导，长大后也难以养成整洁有序的习惯，上学时影响学习成绩，上班后影响工作效率，更严重的会影响到事业发展。如果父母能及时引导女孩改正坏习惯，会让女孩受益终生。
小李有个十二岁的女儿，东西整天乱扔乱放，房间弄得乱七八糟，小李不能再忍受了，就想出一个方法。于是家里开始实施一项新政策，当小李发现女儿没有把哪件衣服挂进衣柜或扔进脏衣篓，小李就会没收这件衣服，两个星期以后她才能拿回去。一开始，女儿以为这没有什么关系，但她慢慢发现自己衣柜里的衣服越来越少了，每天早上都会为了找一件上学穿的衣服着急。一次，小李没收了她扔在地板上的一件红裙子，那是女儿准备春游时穿的，虽然她多次恳求还给她，但是小李不为所动。这件事后，女儿收敛了很多，为了不再让衣服流失，乖乖地把衣服挂在衣柜，渐渐养成习惯。
小李是一位聪明的妈妈，当发觉女儿的坏习惯难以改正时，及时想办法，制定规则制约女儿，终于帮女儿改掉坏毛病，养成物归原处的好习惯。小李的经验值得家长们借鉴。
总的来说，家长要从多个方面入手引导女孩。
一、女孩小时候父母不要包办收拾的任务。
女孩小时候由于自制能力较差，常常为图一时痛快而随手乱扔东西。而家长经常替女孩收拾东西，让女孩认为乱了也无妨，反正收拾是大人的事情，就变得越来越缺乏物归原处的意识。父母最好不要包办所有的收拾任务，可以和女孩一起收拾，锻炼女孩的动手能力，长大后也会愿意整理自己的物品，不依赖大人。
二、让女孩意识到乱扔乱放的坏处。
乱扔乱放导致的直接后果就是找不到自己需要的东西，比如早上找不到衣服、书本，考试前不知道准考证放在哪里，其导致的后果就是上课迟到、考试进不了考场……要让女孩充分了解这样做的危害，时时警惕，不要图一时省事而最后麻烦重重。
三、为女孩创造一个整洁的家庭环境。
父母要为女孩创造一个温馨整洁的家庭环境，这给女孩传达一种信息——温馨的家是十分整洁的，让她们不忍心破坏这种整洁。反之，凌乱不堪的家庭环境，会让女孩认为家就是这样的，随意乱扔、不讲条理也没有关系。
四、教给女孩正确的方法。
女孩乱扔乱放，不要一味批评，要教给女孩正确的方法，以保持房间的整洁。比如教给女孩收纳的方法，马上要穿的衣服挂在门后衣帽钩上，现在不穿的衣服挂在衣柜里，过季的鞋子要收起来，内衣要用专门的盒子收纳……这些收纳方法，可以给女孩带来很大的乐趣，让女孩爱上收拾房间，自然就改掉了坏习惯。
物归原处是可以让女孩受益终生的好习惯，不仅让她变得更加整洁，也会让她做事变得更加有条理，走上工作岗位后，她也会因为逻辑清晰、做事有条理细致赢得上司的欣赏。所以父母要从现在做起，根据女孩的年龄特点，采取不同的教育策略，对女孩进行教育。同时，用实际行动代替空洞的说教，帮助女孩养成良好的生活习惯。
告诉女儿化眼泪为行动更有力
女孩天生比较羞涩比较爱哭，这其实没什么大不了，但是遇到任何困难，不想问题怎么解决，一味去哭，就成为女孩的一个缺点了。
爱哭的女孩一般比较懦弱，过度依赖他人，遇到问题不会积极思考解决方法；爱哭的女孩意志比较脆弱，经受不起失败的打击，很难自强自立……爱哭的女孩不能把眼泪化为行动，稍有打击就会放弃，对其学习和事业的发展都有不利的影响。
其实，父母要告诉女孩化眼泪为行动更有力，哭解决不了任何问题，从而锻炼女孩的自控能力。
郭先生的女儿19岁了，马上就要参加高考了。一天晚上吃过晚饭后，女儿告诉郭先生这次模拟考试语文得了120多分，是全年级最高的，其中满分60分的作文得了50分，还作为范文刊登在校刊上，但是数学仅有70多。郭先生一听数学分数这么少，立即说：“数学拖后腿会很被动的，如果数学这么低的话，即使总分过线，录取老师也会不感兴趣的。”一向自尊心强的女儿听了这话，一下子没了信心，沉默了一会儿便哭起来，她抽噎着说：“数学提不上去，考大学也无望，这样活着有啥意思，把你们的脸都丢光了。”一把鼻涕一把眼泪，桌上很快堆积了一堆餐巾纸。郭先生没想到女儿反应这么强烈，教育女儿说：“数学不好就补数学，哭能把成绩提上去吗？你想想你晚上熬夜学的都是语文，多长时间没有学数学了，把时间分配给数学一点，成绩也能提高的。”女儿听了，觉得有道理，就停止了哭泣，默默打开了数学复习资料。
郭先生能点醒女儿，让女儿意识到哭是没有用处的，对督促女儿奋发图强有一定的效果。当女孩哭哭啼啼、逃避问题的时候，父母应意识到问题的严重性，及时引导女孩。
一、不要过度保护女孩。
有的家长会过度保护女孩，无论女孩做什么都有几分不放心，恨不得什么都帮女孩办得妥妥当当，不用女孩面对一点困难。其实这样下去，女孩渐渐失去独立面对问题、解决问题的能力，遇到事情要不就依赖父母，要不就不知所措，只能用泪水来面对。家长要多给孩子锻炼的机会，有意识地培养其解决问题的能力。
二、培养女孩独立面对困难的能力。
女孩的独立性包括要学会认识自己、学会做事、学会共同生活、学会生存。父母要从这四个方面入手培养女孩的独立性。女孩小时候，培养其独立能力可以从做日常的一些普通的事情开始，比如说让女孩自己去洗手、洗脸、刷牙、穿衣服等等，等女孩慢慢长大，可以让女孩做缝扣子、洗碗筷、打扫房间等事情。在这个过程中，女孩学会独立完成一件事情，再遇到困难时，首先想到的就是自己怎样解决，而不是哭泣。
三、教会女儿用行动克服对未来的恐惧。
没有行动之前就先哭，这是出于对未来的一种恐惧。父母要告诉女孩，行动是克服恐惧的有效方法，所以遇事首先考虑怎么行动，只要去行动了，一切恐惧都会烟消云散。行动可以让女孩建立起自信，事情也会变得简单，比如考试前、比赛前恐惧，一旦真正行动起来，就觉得没有什么。
四、培养女孩坚强的性格。
父母对女孩更多一些疼爱，但是女孩不可能一辈子生活在父母的保护之下，要想她未来过得更好，就要培养她的坚强性格。当女孩遭遇挫折时，家长一定要注意积极引导，让女孩自己想办法、动手解决问题。当女孩真的去做了，不管结果怎样，家长都要给予鼓励，表扬她们的进步。
女孩爱哭、遇事就流泪是一个坏习惯，其根源在于她没有真正独立起来，还存在对父母的依赖。当女孩哭泣时，父母要告诉她化眼泪为行动才更有力，只要尽了自己最大的努力去做，就一定有结果。千万不要把女孩当成温室里的花朵，因为她终究一天要离开温室。及时培养女孩应对问题的能力和行动力，会让女孩变得更加坚强而独立，这对她们将来走向社会是大有裨益的。
教女孩管理和调整自己的不良情绪
心理学研究认为：“一个人要想在社会上获得成功，起主要作用的不是智力因素而是情绪，前者只占20%，而后者占80%。”一个人的成败深受情绪的影响，只有让女孩具备积极的情绪，她们才能愉快地学习、快乐地生活，长大以后才能乐于奉献，愿意并且能够为自己所处的团队贡献才智，同时在这个平台上获得良好的自我成长。管理不好自己情绪的人，常常看别人不顺眼，那只能说明她的修养不够；用言语恶意中伤他人，更是愚蠢的行为。对于一个女孩来说，她的优雅关键在于学会管理、调整自己的情绪。
有一个女孩从小就很任性，常常控制不住自己的情绪，对别人乱发脾气。一天，她的父亲给了她一袋钉子，并告诉她说：“你每次发脾气时，就钉一颗钉子在后院的围墙上。”
第一天，这个女孩发了10次脾气，所以她在后院的围墙上钉了10颗钉子，慢慢地，女孩发现控制自己的脾气要比钉钉子容易些。所以，她每天发脾气的次数就一点点减少了。终于有一天，她能控制好情绪，不乱发脾气了。
这时，她的父亲告诉她：“从现在开始，每次你忍住不发脾气的时候，就从后院的围墙上拔出一颗钉子。”过了许多天，女孩终于把所有的钉子都拔了出来。
父亲拉着她的手，来到围墙前，说：“孩子，你做得很好，但是现在看看这布满小洞的围墙吧，它再也不可能回复到以前的样子了，你生气时说的伤害别人的话，也会像钉子一样在别人心里留下伤口，不管你事后说了多少句对不起，那些伤痕永远都在。”
那么，情绪是否真的可以自我管理、自我调整呢？当然如此，在面对不良情绪时，告诉孩子最好不要默默承受，而是应该宣泄出来，比如流泪，向别人倾述，转移注意力等。控制愤怒是一种错误的做法，它会破坏生活，威胁身心健康，削弱意志，使人变得郁闷、焦虑，甚至绝望。
对孩子来说同样如此，孩子的愤怒是一种正常、自然的情绪，家长不应否认或压制它，而应该理解并接受她们的愤怒，并协助孩子找到一个宣泄的出口，用积极的方法疏导她们的不良情绪。
1.了解情况，给予理解。当孩子生气或发脾气的时候，家长首先要问清楚原因。年龄较小的孩子可能会词不达意，这时就需要家长来提示，比如：“你是不是不舒服？”“是不是和同学吵架了？”等。问明情况后，如果孩子说出了生气、愤怒的合理理由，家长则应表示理解和尊重，并且告诉她：“我知道你受到了伤害，我们一起来想办法解决。”
2.绽放笑容，给予拥抱。温和的笑容往往能使孩子的愤怒迅速降温，减少她们的敌对情绪。家长在了解了孩子发怒的原因之后，最好先缓和一下压抑的气氛，给孩子一个轻松、温和的笑脸，这样有利于随后进行冷静的讨论，使情况好转。另外，有些时候，家长的一个拥抱或亲吻都可以起到镇定孩子情绪的作用，使孩子转怒为喜。
3.转移注意，释放愤怒。孩子毕竟只是孩子，她们的情绪往往是瞬息万变的，当她们愤怒时，父母可以试图将她的注意力转移到其他事情上去。比如一起和她散散步，在欢快的音乐声中跳跳舞，或者让孩子好好洗个澡，等等。
4.合理表达，树立榜样。就算孩子有合理的原因去愤怒，也要建议她用适当的方式表达出来，比如，允许她大声讲出来自己的愤怒，但不能用动作来泄愤，不能因为愤怒就说脏话、打人或摔东西。同时，父母也应为孩子树立良好榜样，让孩子从你身上学会如何恰当地表达愤怒。
如果父母坚持按照以上的方法去做，相信自己的女孩就能很好地掌控自己的情绪，从而健康、快乐地成长。
