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第54章 让孩子用良好的自我意识冲淡厌学情绪

“我儿子今年9岁,在本市的一所学校上学。这学期,孩子出现了严重的厌学现象,经常逃课、旷课,可是怎么说也没有用,我真为孩子担心。后来,一位大姐告诉我说:要让孩子用良好的自我意识冲淡厌学情绪。我照着去做,果然,现在,儿子不但喜欢上了学习,而且,学习的主动性也逐渐增强了。真是太谢谢这位朋友了。”

一位妈妈 张睿

由于工作的关系,张睿又要出差了。

本来说好要处理儿子的问题的,可是看来,只能回来后再说了。一路上,张睿都在想儿子的问题。儿子现在越来越不爱学习了,想来想去,也没有想出一个可以实施的办法。

在张睿的旁边坐着一位上了年纪的大姐,两人闲来无事便有一搭没一搭地聊了起来。聊着聊着竟然聊到了孩子的教育问题上。

“我儿子小时候,特别不喜欢学习,一说让他学习,就好像让他上刑场一样。我们当时也不懂,只能认孩子随波逐流。结果呢?初中没毕业,就退学了。好在这小子对经商比较开窍,这不,现在开了一家小公司。”这位大姐说。

“是吗。我儿子也是,厌学!我正发愁呢?”张睿说。

“经历过了,我现在反而弄懂了。当孩子厌学的时候,父母可以激发孩子的自我意识,让孩子用自我意识来冲淡厌学情绪。”大姐说。

张睿静静地听着:“我都说过儿子好几次了,可是,就是不管用。”。

大姐继续说:

具有积极的自我意识的孩子,

就拥有很强的自信心和独立性,认为自己有能力办好各种事情,自己的行为对社会对个人都有价值,也容易受到家长和他人的欢迎和好评。

听了大姐的话,张睿受益匪浅。虽然,一直都在出差,可是,每一天她都在想着大姐说的这几句话。

出完差,一回到家。张睿边决定要试一试了。

看到妈妈回来了,儿子急忙出来迎接。张睿一看到儿子,便问:“在这几天过得怎么样?”

“跟原来一样!”儿子撅撅嘴,吐出了这几个字。

“不会吧,我听你爸说,这几天你的表现可好呢。上学没有迟到过,而且,每天还按时休息。”这是张睿故意这么说的,她想看看儿子的反应。

听了妈妈的话,儿子一愣!要知道,妈妈可从来都没有这样跟自己说过话!

“儿子,记得出差之前,你跟我说,马上就要学《望天门山》这首古诗了。学了吗?你一定背得很熟了吧!”张睿说。

“学过了!”虽然儿子不知道妈妈的葫芦里究竟卖的是什么药,但还是回答了妈妈的话。

“妈妈小时候也学过这首古诗,可是,现在都忘了。你能给妈妈背一遍吗?”张睿说。

听了妈妈的话,儿子说:“我已经背会了,可是,还不熟练。”说着,便一字一字地背起来。

儿子背完了,张睿笑呵呵地说:“嗯,想起来了。就是这首诗!你背得真好!我儿子真的长大了,是男子汉了!”

张睿的这句“男子汉”给了儿子无穷的力量。从这一天开始,儿子便有了自我意识。不管是在生活上,还是在学习上,都积极主动多了。不管做什么事情,他都以自己是“男子汉”的标准要求自己。

看到儿子的变化,丈夫不得其解。张睿将事情的经过告诉了他,最后,还说:

良好的自我意识是可以冲淡孩子的厌学情绪的。一般情况下,小学生是很难清楚准确地认识自我的,家长一定要逐渐地引导孩子认识自己,帮孩子建立起良好的自我意识。

(1)正确使用“比较”法,帮孩子认识自我。

要想引导孩子正确认识实际中的“我”,使孩子逐渐对自己有准确的认识,可以通过一些方法来进行。比如:比较。家长既可以让孩子同过去的自己进行比较,也可以让孩子同活动前后的自己进行比较,甚至还可以引导孩子认识他人心目中的“我”。

(2)让孩子学会自我评价。

自我评价是自我意识的核心,对于儿童道德品质的形成、道德行为的培养是具有重要的意义的。为了促进孩子自我评价能力的发展,家长要主动为孩子创设一些自我评价的情境。在这样的环境中,可以让孩子学会对自己进行评价,可以让孩子真实地认识自我。

(3)为孩子安排一些活动。

如果在孩子的身上自我意识中积极的成分占了主导地位,那么孩子便会获得更多、更大的成功。为了让孩子正确地认识自我,家长可以为孩子安排一些活动,尤其是要为孩子安排一些经过努力就可以取得成功的活动。成功的次数越多,孩子对自己成功方面的评价就越高;成功的范围越广,孩子越能对自己做出全面的评价。

(4)多一些信任和鼓励。

好孩子是夸出来的。对孩子,家长要多一些信任、多一些鼓励,引导他们建立起良好的行为模式。作为家长,对孩子应该以表扬优点为主。既要激发孩子学习的积极性,又要让孩子自觉克服自己的不良行为,千万不要伤害孩子的自尊心。

(5)要和老师常沟通。

为了更好地让孩子认识自我,家长要和老师保持积极的沟通。在孩子的教育问题上,家长最好和老师的教育要求要保持一致,否则,会让孩子无所适从,产生矛盾与对抗。

教子连接:

自我意识是孩子对自身能力和自我价值的认识和体验。有了自我意识,孩子们就会重视自己的行为,就会懂得对自己的行为负责。家长要及时把听到、看到的别人对自己孩子的评价和印象,以适当的方式告诉孩子,让孩子知道他人对自己的看法。这些看法,孩子一般是不容易了解到的,家长要做有心人,当好孩子的“耳目”。

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