“我家的孩子已经7岁了，刚上一年级，可是，却跟不上老师的学习。就连最基本的知识，都跟不上。不仅拼音出错，生字不会，数学就更不用说了。这孩子，愁的我真是寝食难安，为了教育孩子，我不止一次地骂过他，可是，还是不行。小区的一位老师提醒我，她说：孩子学习不好时，不要辱骂孩子。我按照这条原则，改变了以往的做法，果然，孩子有了进步。这次单元考试，儿子的数学居然考了100分！”
一位妈妈 韩雪
“玩什么玩，数学才考了那么点分数，还想玩！”韩雪坐在小区的亭子里，看着儿子。儿子这次单元考试数学只考了60分，韩雪很生气。
“在这站着！”韩雪狠狠地对儿子说。儿子看着妈妈，眼睛里出现了闪耀的东西，可是，他还是低下了头。
“亮亮，这是怎么啦？”一个人影闪了过来。
韩雪一看是小区的张老师：“真丢人，这次数学才考了60分。”
“你怎么能这样说孩子呢？他懂什么？”张老师说，“让亮亮去玩吧！”
韩雪不好意思驳张老师的面子，便让儿子和小朋友一起去玩了。“你不要动不动就骂孩子。孩子的自尊心就像稚嫩的小苗，一旦受到伤害，会留下难以愈合的伤口，甚至还会影响到他们的一生。”张老师说。
“可是，不骂怎么行呢？看看他考的成绩！”一说起这个，韩雪是满肚子苦水。
张老师接着说：
如果孩子学习不好，你就辱骂孩子，
这样做，不仅会伤害孩子的自尊心，
也容易造成孩子对父母的敌视，
甚至还会让孩子产生逆反心理，处处与父母对着干。
张老师的这番话，让韩雪心中一惊。她没想到“骂孩子”会产生这样大的后果。
回家的路上，韩雪和儿子一前一后地走着。韩雪叫过儿子：“以前是妈妈不对，以后，妈妈再也不会骂你了。但是，你要知道，妈妈之所以会骂你，是因为，你的成绩不好。”
“真的？”儿子抬起了头。
韩雪搂过儿子：“以后，妈妈虽然不骂你了，但是，并不表示，妈妈不关心的学习了。”
儿子听了韩雪的话，很感动：“妈妈，我错了，以前，你一骂我，我就特别恨你，所以，我就故意不好好学习。以后，我一定会好好学习！”
从这一天开始，儿子便开始用功学习了。从那以后，韩雪再也没有因为儿子的成绩骂过他。减少了辱骂，给了孩子极大的自信，儿子的学习成绩也提高了。
为了实现自己对妈妈的承诺，儿子学习更加积极主动了，有时候遇到问题，甚至还会向妈妈请教。看着儿子的进步，目睹着儿子逐步提高的成绩，韩雪在自己的育儿日记中写道：
每个孩子都有自己的自尊心，可是，很多家长却忽视了这点，经常会在生活中，有意无意地伤害着孩子的自尊心。有些家长脾气很暴躁，一看到孩子做了什么淘气的事，便会说出伤人的话；当孩子考试成绩不理想的时候，马上就会火冒三丈。
家长的态度会给孩子的心灵留下很多后遗症，不但会阻碍自己与孩子之间的交流，破坏家庭的和睦；还会让孩子变得言语粗暴，让孩子产生一系列心理问题。家长千万不要以辱骂的方式对待孩子的错误，而要总结经验教训，通过实践示范来加深认识。
（1）家长要学会倾听。
当孩子学习不好的时候，家长要学会倾听，让孩子把话说完，并允许孩子对自己的错误进行“狡辩”。这样做，不但能够让孩子宣泄自己的不良情绪，而且，还可以使家长了解孩子考不好的原因，为下一步的“对症下药”提供有效的保证。
（2）家长要学会沟通。
沟通是解决问题的最好的方法，当孩子考试成绩不理想的时候，家长一定要和孩子认真交谈、积极沟通。沟通的时候，家长一定不要摆出一副高高在上的姿态，而要亲切、真诚和自然。只有让孩子感受到家长对他的关怀和爱护，才能让他们向家长敞开思想。
（3）家长要学会说服。
情通理自达，理明情更深。这里的说服不是压服，而是要用家长的关爱之情，让孩子获得一份感动。如果孩子不喜欢学习，家长就要想办法说服孩子，让他爱上学习。可是，在对孩子进行说服教育的时候，要注意把握孩子的年龄特点。不同年龄阶段的孩子具有不同的理解能力、生理和心理上的需求，家长只有考虑到这一点，才能更好地实现说服的目的。
（4）家长之间要学会“配合”。
如果孩子考了不好的成绩，夫妻之间一定要保持默契。如果一方生气发火、而不容许另一方插话，或者一方无休止的发泄、另一方则避而远之，这两种态度都会使矛盾升级，只能让家庭教育陷入艰难的境地。如果孩子学习不好，为了解决问题，家长之间一定要学会配合，要学会为对方“熄火”。
（5）家长要降低对孩子的期望值。
为了让孩子轻松健康地成长，家长就要降低对孩子的期望值。只有“跳一跳就能够得着”的期望，才能让孩子看到希望；只有降低自己的期望值，才能让孩子在成长的过程中对自己有信心。
教子连接：
其实，家长这样的辱骂和否定，会严重地伤害孩子的自尊心和自信心。辱骂像一支毒箭，只能用来对付敌人，而不能用在孩子身上。如果一个孩子被称作是丑的、笨的或愚蠢，孩子就会愤怒、气恼和怨恨，甚至还会产生报复的想法。如果希望孩子在成长的过程中对自己有信心，父母就要利用好每个机会，强调他们积极的一面，避免使用贬低性的言辞。
