天下的妈妈都爱自己的宝宝，都对自己的孩子倾注了全部心血。可是你知道吗？成年人总会在无意之间给孩子带来伤害，这种伤害不仅对孩子的成长不利，而且，如果成年人不能及时自省，就会造成亲子之间的矛盾和问题。下面这个测评，就是帮助你及时梳理自己的行为，看看你是否在无意间伤害过孩子。
心理天平
下面每道题是描述你和孩子之间的互动关系，请你根据最近6个月来的实际情况作答。每道题有6个选项，分别代表孩子不同的行为特征。
A=从未如此过；
B=多数时候，不是这样的；
C=偶尔如此；
D=说不清；
E=多数时候，是这样的；
F=总是如此。
1.我们吵架的时候，孩子在偷听。（）
2.夫妻俩出现分歧的时候，孩子总是试图加入，支持我的意见。（）
3.老公对我抱怨的时候，孩子在场。（）
4.我对老公不满的时候，从来不避讳孩子。（）
5.我和孩子有分歧的时候，我会管教他，最后，孩子总会心悦诚服地改正。（）
6.孩子要求我们俩不要吵了。（）
7.我会安排好孩子的一切生活问题，孩子从来都是很顺从我。（）
8.我和老公争论的时候，孩子感到厌烦。（）
9.孩子很反感我们大声说话，其实，我们并不是在吵架。（）
10.我们在过夫妻生活的时候，孩子在偷看。（）
11.我们谈论成人话题的时候，会支开孩子。（）
12.我们本来很正常，但是孩子会认为我们在争执。（）
每个选项的分值是：
A=1分；B=2分；C=3分；D=4分；E=5分；F=6分按照你的选择，统计出你的总分是如果你得了17分，说明你的孩子比29%的同龄人，更会受到父母的无心“伤害”，如果你得了26分，说明你的孩子比90%的同龄人，更会受到爸爸妈妈的消极影响。总分越低，说明你对孩子的抚养水平越高，总分越高，越要请你好好反思自己的育儿理念和行为了，你的一腔爱心，对孩子成长有着强烈的副作用。
深度解析
妈妈的爱，有时也是一种“害”
孩子是父母的一面镜子，要从孩子的行为里，找到自己的优点和缺陷。孩子的错误，往往就是父母的问题。孩子出现问题，我们不要急着批评孩子，第一时间最好做一下自我省察。父母的育儿方法，本来是出自最无私的父母心，但有的时候，会给孩子成长带来一些消极的影响。
把妈妈气哭的女儿
刘女士的女儿琳琳今年上九年级了，本来一直是妈妈的乖乖女，很听话。可是上九年级以后，脾气秉性改变很大，学习成绩没有以前稳定，时好时坏，还总是对家长发脾气。
有一次，刘女士对女儿唠叨了几句，说她学习不如以前用功，也不如以前努力了，上不了大学可怎么办。琳琳一听就火了，冲着妈妈大声说，就知道让我学习，学习，学习！你心里除了学习，还有我这个女儿吗？我以后上不了大学，打工我认了！当时的一顿怒吼把妈妈吓傻了，刘女士只好暗自流泪，觉得女儿不懂自己的好意，反而恶语伤人，妈妈不明白以前的乖乖女儿跑哪儿去了？
这件事情发生以后，琳琳就成了家里的“小炸弹”，刘女士本来也是急脾气，从此以后，母女之间的“战争”此起彼伏。
孩子有独立见解是好事
该怎么看待这个问题呢？首先，孩子有了自己独立的见解，不再盲从家长的安排，会得出一些与妈妈相左的观点，采取和父母期待相反的方式，这本身就是成长的必然结果，值得肯定。我们首先要做的，就是接受孩子生长发育中的正常现象，不要过于着急，不是孩子变坏了，而是他们长大了，家长需要对孩子抱着理解的态度。
其次，刘女士平时在家里，和爱人、家人沟通的时候，遇到对方和自己有分歧，刘女士也是用激烈的方式来捍卫自己的观点，所以，“小炸弹”的特征，也是在日常生活里，孩子被妈妈潜移默化“熏陶”出来的。
生活规则，你和孩子一起遵守
所以，当成年人和家人争论争吵的时候，特别是婚姻发生冲突的时刻，要尽量回避孩子。但是，大多数中国父母却从来不顾及孩子的成长，甚至让孩子加入成年人的纠纷之中，这对孩子的内心成长是非常不利的。孩子看到用暴力、愤怒和喊叫，可以捍卫自己的观点，那么，他们也自然会在行动中采用这些消极的办法，溺爱的孩子，不是因为爱太多了，而是父母的爱起到了伤害的作用。溺爱的孩子常常没有礼貌，不懂得尊重他人。因为，家长没有和孩子建立起“生活规则”来，告诉孩子不是不让你表达自己的意见，而是应该遵守规则来表达，比如要言谈礼貌，举止得体，不能冲撞他人。这些办法的前提是，作为成年人，你要遵守这些“生活规则”，树立表率。
再次，要始终关心孩子情绪的变化，别只盯着学习成绩。无论多么聪明，多么独立的孩子，他的内心也是很无助的，他们敏感、抑郁、多愁，不是因为他们有多么讨厌你，而是他们更加需要你的理解。
抓住了孩子这样一个心理特点，那么当孩子心情不好的时候，你不妨用委婉亲切的态度和他交流，这样就会成为孩子的朋友。与其批评孩子的具体行为，不如在家庭里建立起你和孩子共同遵守的“生活规范”。
引申阅读
家长的教训，孩子为何不听
赵先生年轻的时候，是个浪漫青年，在特殊的年代里，他手抄了很多西方爱情诗，结果被自己一个非常好的朋友A君所揭发。好在另一个好朋友及时提醒他，结果，他立刻离开北京，在外地待了好长时间才敢回家。而这个卖友的A君当时揭发了四个人，都是他的好朋友，除了赵先生逃脱之外，其他3人的下场都很惨。要不是有人及时相告，赵先生恐怕也会在劫难逃。赵先生风风雨雨几十年，吃了不少苦，跌了不少跟头，当年的激情已经退去，对交朋友这个问题，他一直心有余悸，这段深刻教训让他铭记在心。
父亲的经验之谈没人听
赵先生的儿子小冰，今年上高一了，结识了形形色色的朋友，有的在赵先生看来根本不是个稳当的孩子，不交也罢。而小冰依旧我行我素。这时，赵先生就对儿子推心置腹地讲起自己的经历，尤其是当年如何被好朋友出卖的深刻教训。而孩子总认为那是过去的事情了，他对自己很有信心，反而对唠唠叨叨的父亲烦透了。
赵先生看到孩子如此固执，交友难免会出问题，就特别着急。他对孩子说，我的出发点是好的，我怕你步我的后尘。可是冰冰就是听不进去，依旧我行我素。
赵先生和许多家长一样忧虑：大人们的教训是多么难得的人生财富啊，孩子们为什么不愿意汲取呢？
传授比讲述，更有效
很多成年人都会这么想：如果我再活一回，我肯定不会像现在这么过。可是人世间没法时光倒流，无论是好是坏，都得继续往前走下去。家长都希望孩子们能够以自己为借鉴，少走弯路，不留遗憾，可现实是，上小学的孩子很听话，一旦到了中学，孩子们便不再把家长的忠告当做金玉良言，对自己的道路和选择越来越有主见了。
赵先生和小冰之间的沟通是有问题的。赵先生看不惯孩子的某个朋友，是出于自己的喜好，并没有和孩子平等地交流过，不了解孩子对这些人的看法和观点。如果是父亲阐述的经验教训，孩子就只有接受的话，那么这种交流就是单项的灌输，灌输的效果是很不好的。家长最需要的是和孩子进行双向沟通。
其次，家长们总是喜欢讲述自己的过去，其实，“传授”比“讲述”更为有效。一味地回忆自己的过去，很容易给人留下絮絮叨叨的印象，而教给孩子们具体的应对方法，比如赵先生教给孩子什么样的人适合做知己或应酬朋友等等，不同的人可以做不同类型的朋友，与其该如何交往，哪些人可以深交，哪些人需要提防……这种方式，孩子是乐于接受的。成年人千万不要对孩子说“这个人，我说不行就是不行！”这种方式，会让孩子很反感，收到的效果很差。
对成年人来讲，育子，并不是仅仅有满腔的爱就可以了，还需要成年人进行更多的学习。在教育孩子的过程中，成年人自己也在成长和自我完善，认识到了这一点，你对孩子的爱，才会是真正的爱！
