很多现代的女性和成功的男性一样，在激烈的竞争中表现出了自己卓越的才能和优秀的素质。这是因为她们认识到，现代社会的竞争，是人们相互之间的实力较量，只要女性有能力和信心，就可以参与到这场角逐中并取得胜利。所以父母要想把自己的女儿培养成一个出色卓越的女孩，就必须打破偏见，让女孩接受各种锻炼。
天才是后天教育的结果，只要教育得当，普通的孩子也能成为不平凡的人。在每个女孩儿的身上都蕴藏着不可估量的潜能，因为，每个女孩儿都是天才。
莉莉7岁的时候，妈妈给她做了一块小黑板，从此她每天都教邻居4岁的彼得和5岁的安妮识字。现在她在一所小学里当老师，学生们都非常喜欢她……有一次，母亲给10岁的女儿安娜买了一个漂亮的芭比娃娃。接下来的日子母亲发现，女儿经常给娃娃缝制各式各样的新衣服，以至于耽误了学习。她做的衣服剪裁比较粗糙，针脚也不很整齐，可是样式非常奇特。她也很会搭配色彩和花纹。现在她已经成为了一名出色的服装设计师……
一天晚上母亲在厨房里准备晚饭，听到客厅传来美妙动听的歌声。是谁唱得这么棒？母亲走进客厅，以为是电视里在播放演唱会，然而她看到10岁的女儿在随着伴奏的音乐唱歌。现在她已经出了自己的专辑，而母亲是她最忠实的歌迷……其实，每个女孩都是一粒急切等待发芽抽枝、开花结果的种子。也许她是茉莉花种，将来会绽放出绚烂美丽的茉莉花；也许她是一株稚嫩的小草，有一天会焕发出绿色的、倔强的生机……然而有一点是我们必须肯定的：这些女孩都有着与众不同的天赋。不信，就来看看吧！
与男孩相比，语言智能是女孩很早就显示出的天赋之一。由于大脑结构的优势，女孩通常比男孩更早、更生动、更流利地使用语言，通常男孩到4岁半才能讲清楚自己想要表达的内容，而女孩3岁时就能做到了。等女孩到了16岁，她联系着大脑左右半球的神经纤维——胼胝体比男性大25%，这使她们的左右脑半球交流更多，更容易用语言表达情感。甚至女孩大脑内负责语言和写作的区域也更活跃，所以女孩能使用更多词汇，写作也更生动、细腻。
当男孩们还在为写不好字而着急时，女孩已经初显心灵手巧的潜能了。当女孩画出自己的第一幅“画”，缝制出第一件“衣服”，写出第一个毛笔“字”时，父母要懂得鉴赏，并给予适当的表扬。当然因为她的年纪还小，她做得还不尽如人意，因此有些父母就担心女孩被针扎到手，或者因为她们在墙上、家具上到处乱画而大声呵斥。然而，父母们只看到糟糕的一面，却没有注意到其中女孩所展示出的才华，他们更没有意识到，女孩的才华就像钻石一样，如果不被发现，就失去了闪亮的机会。父母们为孩子的胡闹、乱来而发愁，因为怕麻烦而不给女孩锻炼自己的机会，殊不知，这却在无形之中扼杀了女孩的艺术创造力。
我们一直在用各种方式和角度重复这样的观点：女孩习惯于将世界看成一种关系，她们更倾向于关系式的生活方式。女孩的优势也将围绕关系展现出来——她们天生喜欢说话、社交和与人交流，这促使她们去发展与之相关的能力。比如了解别人的能力。具有这种能力的女孩善于发现别人的特征，她能很快识别出电影或小说里的人物是否为反面角色。父母可以支持女孩表演戏剧或小品，并同她讨论电视剧里的人物角色。如果要求女孩就某个熟悉的人物写一篇文章，女孩的表现可能会让父母大吃一惊。
再比如洞察自身的能力。这种能力对女孩非常重要，它意味着女孩能否倾听内心的声音并采取适当的措施。具有这种能力的女孩，知道自己想要的是什么，也知道如何计划以及最大限度地发挥自己的能量。
除此之外，女孩比男孩更敏感。“听”是女孩得天独厚的心智能力，因此女孩对噪音的反应更强烈，同一个噪音在女孩听来要比男孩听到的响亮两倍；在触觉方面，最不敏感的女孩也要比最敏感的男孩得分高；女孩的视觉记忆更好，在黑暗中女孩看得要比男孩清楚；女孩的嗅觉和味觉也比男孩敏感：女孩有更多的味蕾，更容易受到气味的吸引。因此，女孩更擅长调动自己的听觉、视觉、触觉、味觉和嗅觉等，捕捉到那些微妙的、不容易被人发觉的信息以及更为具体的细节，建立起自己的直觉系统。
天才的出现与天赋有关，但是，要强调的是，孩子如果只有天赋也将会一事无成的。孩子生下来即使具有很高的天赋，若得不到发挥，也是无济于事的。所以，家有女儿的父母们，一定要及时发现女儿的天赋，并使女儿的天赋得到发挥。
那么，作为父母该如何把女儿培养成天才呢？
1
留意观察
在日常生活中，父母要注意观察女儿的行为举止，喜好憎恶，在她与别人玩耍、交谈或自己阅读、游戏时，可以察觉出她虽不爱弹琴却喜欢绘画，虽没有耐性却有创意，虽不善言辞却很热心，把这些蛛丝马迹记录下来，你就能归纳出女儿的性格趋向或者说擅长的一面，从而诱导激发她。
2
给女儿机会
父母在了解女儿的性格趋向与喜好之后，别忘了给她机会多加练习。比如，家人生日时，鼓励女儿表演一个节目，每周一晚上轮流朗读短文并发表心得，让女儿把当天经历的有趣的事叙述一遍或记录下来……更重要的是，随时给机会让女儿帮你的忙，只要是她力所能及的，如洗碗、拖地、收衣服等。这样越做越熟练，越有信心，女儿才不会退缩在自卑自闭的角落里。
3
耐心等待
既然给女儿机会，就要耐心等待女儿发挥潜力。有些父母一时叫不动孩子做家务事，干脆自己做；嫌孩子不会买东西，索性自己出门；认定孩子念不好书，便帮她一题一题复习……久而久之，孩子生出惰性，心想反正父母一定会伸手援助，便乐得坐享其成，让自己的“天赋”睡着了。所以，当父母埋怨女儿没有天赋时，不妨扪心自问，是否对女儿缺少耐心，把女儿表现天赋的机会“洗劫”一空了。
4
给予鼓励
当女儿自己动手做、开口说时，应该给她肯定的赞美和鼓励的掌声。因为，天才也需要有一个练习的机会来酝酿信心，而后越走越顺。如果只是一味地打击、批评，女儿会窘迫得抬不起头，再也不肯尝试，终其一生都无法成为父母所希望的天才。
教育箴言
在每个女孩身上，都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。天才并不是被挑选出来的，每个女孩都是天才，宇宙的潜能蕴藏在每个女孩心中，只要教育得法，普通女孩也会成为不凡之人！
有些人总是在四顾等待，但是他们并不知道等的是什么。只是冥冥中希望父母、亲友能够给予他们金钱上的帮助，或者等运气来帮他们一把。但是，等着别人的金钱与帮助，等着好运降临在自己身上的人是成就不了大事的。只有自强、自立的人才能走进成功的大门。
什么是自立，顾名思义，自立就是自己的事情自己做，而且一定要做好，不会的事情学着做，不依赖别人。我们每个人来到这个世界都要学会自立，因为自立是人在社会上的立足之本，只有学会自立才能在这个充满竞争的社会上生存下去。
有一个小女孩参加夏令营时，面对眼前的鸡蛋，却不知如何下口，问她为什么不吃鸡蛋，她说：“这个鸡蛋和我家鸡蛋长得不一样，我家的鸡蛋软软嫩嫩的很好咬，这个鸡蛋太硬，咬不动。”原来在家里都是大人把鸡蛋剥好放在她的面前，她从来没有看过煮鸡蛋、剥鸡蛋的过程。
我们的孩子已经变得如此无能，我们的教育已经偏离了正确的方向！
对于很多中国父母来说，祖祖辈辈没有过今天这样的小康或者富裕生活，他们绝大多数又只有一个孩子，所以有时把爱女之心推过了爱与害之间的小溪，推到了一个错误的极端。女儿的一切大事小事，都由父母包办代替。可是这对女儿的成长和成才有好处吗？只能使她的心理素质和解决问题的能力越来越低。
2003年秋季开学，南京大学出了个新闻人物。她母亲是个县委宣传部部长。这位高级知识分子母亲给孩子带去两个“高级保姆”，因为嫌学校饭菜不好，让保姆每顿给女儿上餐馆订餐，晚上她还亲自去女儿宿舍哄女儿睡觉，连宿舍管理员都看不过去了：“我们这是大学生宿舍，又不是幼儿园。”这位母亲对孩子的极度保护，给女儿带来了极大的麻烦，由于她平时娇气惯了，与同寝室的人格格不入，上大学后一直郁郁寡欢，精神不振。可以想象，在以后的漫漫人生路上，这个女孩子将会遇到多少困难！当她与别人格格不入时，当她因为无能而被别人看不起时，当她处处碰壁时，她在心里怨恨的不是别人，正是对她百般宠爱的母亲啊！
作为父母，不能一辈子都牵着女儿的手。有些家长总爱包办女儿的一切，这样形成了孩子对父母的依赖，从而丧失了她宝贵的独立意识，为以后的发展埋下了障碍。
在经济发达的国家，许多家庭的父母十分重视从小培养孩子的自理、自立能力。他们从锻炼孩子的独立生活能力出发，对孩子的教养采取放手不放任的做法。放手就是从孩子生下来，父母就设法给孩子创造自我锻炼的机会和条件，让他们在各种环境中得到充分的锻炼。
美国1岁的孩子基本上是自己吃饭，父母将孩子绑在椅子上，把食物放在小桌上，让孩子自己用小刀叉吃饭，吃得到处都是，脸上沾满了奶油，将饭菜打翻，父母不急也不恼，但父母绝不哄着喂食，这样孩子到了2岁就能与家长一块用餐。
在瑞典，孩子出生后很少被父母抱在怀里，在家里一般是放在小床上，出门放在小车上，会走的自己走，哭也不抱，小孩子从不与父母同睡。
在德国，孩子1岁左右开始学走路，摇摇晃晃地艰难行进，跌倒了爬起来，再跌倒再爬起来，基本上没有赖在地上大哭不止，非要大人扶起来的情况。
美国中学生有一句口号：“要花钱自己挣”，上大学要靠打工自己挣学费，在美国新罕什布尔州有77%的高中生打工。在寒冷的冬天，当中国孩子还在热被窝里熟睡时，美国孩子已经挨家送报纸了。
相比之下，我国的许多家庭，特别是富裕的家庭，父母过度地保护和过多地照顾的教养方式，不利于孩子的自理、自立。父母应该清楚，你不可能跟女儿一辈子，也不可能包办一辈子。从小培养自理自立的能力、坚毅顽强的性格、适应环境的能力，将使女儿受益终身。
在动物界，有这样一个故事。
为了训练小狮子自强自立的能力，母狮子故意将它推下山崖，让它在困境中锻炼求生的能力。面对残酷的现实，小狮子艰难地从深谷中一步一步走了出来。它变得成熟了，因为它知道了“不依靠别人，只能凭借自己的力量前进”。
父母一切包办固然使孩子感到安乐，也可以让其获得短暂的满足，却不会让她在能力、才华、品德等生命力方面有任何收获。所以，要让女儿学会拯救自己的方法——自强自立。因此，做父母的应该让女儿多磨砺，多吃苦。跌倒了不可怕，可怕的是很多父母因怕孩子跌倒，而总是抱着孩子。可要知道，抱大的孩子是不会走路的。
人生是一个艰难的历程，困难重重，挑战无限，这时，真正能够帮助孩子的唯有她自己，能够拯救她的也唯有她自己。既然父母不能包办女儿一辈子，那就尽自己最大的能力，把女儿培养成自强自立的人吧！
1
让女儿经历风雨
爱女儿，就应该给女儿一对坚强有力的翅膀，让女儿能够在暴风雨里飞得更高。孩子具有很强的可塑性，在父母的保护下长大，虽然很舒适，但经不起任何风雨；如果从小就让女儿在风雨中见识世面，培养女儿自强自立的品格，那么，女儿都将受益无穷。
2
给女儿选择的权利
让女儿早点儿学会选择，对她将来的成长有着非常重要的意义。尽管她选择的事大多是些无关紧要的小事，但对她的成长却很重要。如果女儿和父母的选择不同，也不要否定女儿的选择，因为这样会打击她的积极性。
3
尊重女儿的自我意识
自我意识强的孩子，往往喜欢独自钻研、探索。而对父母的一些强制性做法，却表现出极强的反抗，不愿意按照大人的旨意去做事。如果父母事事都强制女儿按大人的意愿去做，就会压制女儿的主观能动性，从而导致女儿胆小怕事，不善于创新，当然更无法自强自立。
4
自己的事情自己做
在家里，女儿能够做的事要她自己去干，如穿衣、洗碗、打扫卫生等，不要什么事都由父母代劳，让女儿做“小公主”。在学校，除了学习好外，还要让女儿多参加集体活动，学会去帮助他人。
教育箴言
人生必须走向自立，一个人只有不依赖别人，能够自立，才能走向自强；一个人只有自强不息，才能做到坚忍不拔，不畏困难与挫折，才能做到志存高远，为着远大的理想和目标执着追求。
给女儿独立和自由，让女儿学会依靠自己；给女儿鼓励和勇气，让女儿学会自我激励；给女儿自强与坚毅，让女儿学会战胜挫折。挫折是成长必经的坎儿，它让女儿更勇敢、更坚强！
在生活中的不幸面前，有没有坚强刚毅的性格，从某种意义上来说，也是区别伟大的人与平庸的人的标志之一。巴尔扎克说：“苦难对于一个天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，而对于庸人却是一个万丈深渊。”有的人在厄运和不幸面前，不屈服、不后退、不动摇，顽强地同命运抗争，因而在重重困难中冲开一条通往胜利的路，成了战胜困难的英雄，掌握自己命运的主人；而有的人在生活的挫折和打击面前，垂头丧气，自暴自弃，丧失了继续前进的勇气和信心，于是成了庸人和胆小鬼。
培根说：“好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹。”生活中人们对于那些冲破困难和阻力、经受重大挫折和打击而坚持到底的人，其敬佩程度远远超过那些生活一帆风顺的人。
如今绝大多数的孩子都生活在比较幸福的环境中，几乎没有挫折可言。但随着生活阅历的加深，接触的人和事增多，孩子脆弱的心灵就承受不了挫折的打击，变得自卑、孤僻，湮没了奋发向上的精神。因此，父母仅仅在思想上对其教育是不够的，应给机会让其亲身体验生活，体验挫折，培养女儿面对挫折的正常心态，让女儿由脆弱变得坚强。
海伦.凯勒是美国着名的聋哑作家，她在两岁的时候就被病魔残酷地夺走了视觉、听觉和说话的能力。看不见、听不见、不能说话，这对于一个两岁的孩子来说，真可谓是生活在三重苦难的地狱中。但是生活并没有抛弃凯勒。正当她的父母为她将来的生活忧愁时，帮助他们的天使出现了。一位家庭女教师来到她家，教会了小海伦如何与人打交道，如何表白自己。海伦在老师的帮助下，刻苦学习，最后考上了着名学府——哈佛大学，用自己不健全的身体画出了辉煌的人生。她还在老师的无私帮助下，在全世界旅行，并献身于帮助聋哑人的教育事业。
